El documento describe el origen y propósito de las Webquest. La Webquest fue desarrollada en 1995 por Bernie Dodge y Tom Marchen en la Universidad Estatal de San Diego como una herramienta pedagógica para guiar a los estudiantes en la investigación de recursos en Internet. Desde entonces, la Webquest se ha convertido en una importante herramienta para integrar Internet en la enseñanza escolar. Su objetivo es promover habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los estudiantes a través de una tarea de investigación

1. Origen de Webquest La idea de la WebQuest fue desarrollada por el profesor de la Universidad Estatal de San Diego Bernie Dodge (junto con Tom Marchen ) en 1995. La primera publicación en la que Dodge describe la herramienta pedagógica conocida como “Webquest” fue Some Thoughts About WebQuests . Desde entonces, el WEBQUEST ha llegado a ser la herramienta principal de uso e integración de Internet en el ámbito escolar; y está llamado a constituirse en el futuro como un de los principales protocolos de enseñanza-aprendizaje en la red.

2. ¿Que es una Webquest? Herramienta que forma parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet , que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica.

3. es un modelo de aprendizaje extremamente simple y rico para propiciar el uso educativo de Internet, basado en el aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para aprender.

4. es una metodología de aprendizaje basado fundamentalmente en los recursos que nos proporciona Internet que incitan a los alumnos a investigar, potencian el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de decisiones, contribuyen a desarrollar diferentes capacidades, llevando así a los alumnos a transformar los conocimientos adquiridos.

5. son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información. Para que sirven las Webquest

6. Para desarrollar un WebQuest es necesario crear un sitio web que puede ser construido con un editor HTML, un servicio de blog o incluso con un procesador de textos que pueda guardar archivos como una página web.

7. El WebQuest se debe diseñar sobre una tarea interesante que se pueda realizar y que de una forma constructivista los estudiantes lleguen a pensamientos de orden superior.

8. Con ello logramos que el profesor no tenga que preocuparse del alojamiento de su webquest en la red. Para utilizarlo es necesario registrarse y trabajar en algún centro educativo

9. Partes básicas de una Webquest - QUÉ ACTIVIDADES VA A REALIZAR (DIVISIÓN EN SUBTAREAS)- CÓMO DEBE AFRONTARLAS PROCESO - EJERCICIOS QUE DEBERÁN REALIZAR AL FINALIZAR SU TRABAJO TAREA TEMA CENTRAL DEL APRENDIZAJE -MOTIVACIÓN INTRODUCCIÓN

10. - RESUMEN DE LA EXPERIENCIA (METACOGNICIÓN Y GENERALIZACIÓN) CONCLUSIÓN - CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN - LISTA DE PÁGINAS WEB QUE DEBE VISITAR- OTROS RECURSOS COMPLEMENTARIOS RECURSOS