Tarea 6
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Este documento presenta una tabla de contenidos sobre aulas virtuales y la Web 2.0. La tabla de contenidos incluye secciones sobre la definición de aulas virtuales, su historia, usos en educación y empresas, ventajas, desventajas, conclusiones, recomendaciones para alumnos y docentes, y bibliografía. También incluye una sección sobre la Web 2.0.
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Práctica 1
El documento habla sobre las aulas virtuales. Explica brevemente qué son, su historia y cómo se utilizan en la educación y las empresas. También analiza las ventajas y desventajas de las aulas virtuales y ofrece recomendaciones para alumnos y docentes. Por último, incluye una bibliografía y una sección sobre la web 2.0.
Practica 1
Este documento trata sobre aulas virtuales y la web 2.0. Incluye secciones sobre qué son las aulas virtuales, su historia y utilización en educación y empresas, ventajas y desventajas, conclusiones, recomendaciones para alumnos y docentes, y bibliografía. También incluye una sección sobre la web 2.0.
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Tarea 6
Este documento presenta información sobre aulas virtuales. Incluye secciones sobre qué son las aulas virtuales, su historia, formas de utilización en educación y empresas, ventajas, desventajas, conclusiones y recomendaciones para alumnos y docentes. También contiene una bibliografía y una sección sobre la web.
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Práctica 1
El documento habla sobre las aulas virtuales. Explica brevemente qué son, su historia y cómo se utilizan en la educación y las empresas. También analiza las ventajas y desventajas de las aulas virtuales y ofrece recomendaciones para alumnos y docentes. Por último, incluye una bibliografía y una sección sobre la web 2.0.
Practica 1
Este documento trata sobre aulas virtuales y la web 2.0. Incluye secciones sobre qué son las aulas virtuales, su historia y utilización en educación y empresas, ventajas y desventajas, conclusiones, recomendaciones para alumnos y docentes, y bibliografía. También incluye una sección sobre la web 2.0.
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El documento habla sobre las aulas virtuales. Explica brevemente qué son, su historia y áreas de utilización como la educación y las empresas. También analiza las ventajas y desventajas de las aulas virtuales y ofrece conclusiones y recomendaciones para alumnos y docentes. Por último, incluye una bibliografía y una sección sobre la Web 2.0.
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Este documento presenta una tabla de contenidos sobre aulas virtuales y Web 2.0. La tabla incluye secciones sobre la definición de aulas virtuales, su historia, usos en educación y empresas, ventajas, desventajas, conclusiones y recomendaciones para alumnos y docentes. También incluye una sección sobre bibliografía y una introducción a Web 2.0.
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Este documento presenta información sobre aulas virtuales. Incluye secciones sobre qué son las aulas virtuales, su historia, formas de utilización en educación y empresas, ventajas, desventajas, conclusiones y recomendaciones para alumnos y docentes. También contiene una bibliografía y una sección sobre la web.
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Ajedrez
El documento proporciona una introducción general a la historia del ajedrez. Explica que el origen del ajedrez se encuentra en la India y se difundió a través de Persia antigua y la conquista árabe hacia Asia y Europa. Describe el surgimiento del juego moderno y el nacimiento del ajedrez como deporte en el siglo XIX con la formación de la FIDE. Finalmente, ofrece una breve actualización sobre el estado actual del ajedrez.
Excel, Tecnicas Avanzadas.pdf
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Accesorios
El documento presenta una tabla de ilustraciones y una lista de accesorios como chales, bufandas, gorros, guantes, boinas, pavas, cinturones, balacas, aretes, collares y manillas. Se indica que cada tipo de accesorio está disponible en una variedad de colores y diseños.
Tabla de ilustracion
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Portafolio 115310009
Este documento presenta un currículo de trabajo que incluye habilidades en ilustración como manga, modelaje 3D y caricaturas; diseño digital como diseño de ventanas, banners y productos; identidad corporativa como logotipos y marcas; diagramación; fotografía; interactivos; y audiovisuales como intros, spots publicitarios y animación 3D. El currículo está organizado en 7 secciones principales que detallan los diferentes proyectos y experiencia del autor.
EDUCATIVO
Este documento ofrece consejos sobre cómo comunicarse de manera efectiva en el trabajo evitando frases y expresiones que pueden proyectar una mala imagen o falta de profesionalismo. Algunas frases a evitar incluyen "no es justo", "así se ha hecho siempre" y "no hay ningún problema", mientras que expresiones mejor son "no tengo esa información ahora pero la conseguiré lo más rápido posible" y "intentaré hacerlo". El documento también advierte no echarle la culpa a otros o quejarse diciendo "odio este trabajo".
The conjuring
The title sequence for the film The Conjuring establishes the horror atmosphere through black and white footage of past newspaper stories about hauntings. It introduces the two main families, the Perrons and Warrens, who are central to the story about a haunted house. Shots of the haunted house with a noose hanging from a tree in front focus the story on that specific location and suggest hangings occurred there in the past. A shot of children with editors' names over their heads except for the woman hints that children will play a key role, perhaps becoming possessed.
Cienpies
El documento describe la vida diaria de un ciempiés obsesionado con el orden y la acumulación de tesoros. Cada mañana despertaba a gritos a los mecanismos de su madriguera para que todo funcionara a la perfección. Pasaba horas clasificando y almacenando sus tesoros por si alguna vez los necesitaba. Una noche notó que le faltaban víveres para el invierno, por lo que comenzó una carrera loca por acaparar más objetos de valor. Lástima que tanto esfuerzo fuera
Ficha médica
Este documento é um formulário médico para preenchimento por um médico ou representante legal de um participante em Oficinas de Inverno. O formulário solicita informações sobre alergias, vacinas, doenças infecto-contagiosas, medicamentos em uso e quaisquer outros cuidados médicos relevantes para as atividades.
A per every
The document discusses using articles like "a/an", "per", and "every" to indicate frequency or regularity. It provides examples of sentences using these articles to describe activities done a certain number of times a week, like "I go swimming five times a week", "I go swimming five times per week", or "I go swimming five times every week". It then lists 5 sentences as exercises for the reader to practice inserting the appropriate article to convey frequency or regularity.
steven
La Unidad Educativa Municipal "Quitumbe" es una institución educativa con 20 años de experiencia que ofrece educación integral en los niveles básico y bachillerato. La institución promueve procesos de enseñanza-aprendizaje dinámicos, creativos y participativos de acuerdo con las corrientes pedagógicas actuales. Su visión es convertirse para el 2018 en una institución líder que forme ciudadanos autónomos, proactivos, competentes y respetuosos del medio ambiente.
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Tarea 6
- 1. 1 Tabla de Contenidos. Pasospara insertaruna tablade contenidos. 1. En la cintade opcionesescogemosreferencias. 2. Luegopulsamostablade contenidos.
- 2. 2 Contenido 1. Aulas Virtuales................................................................................................................... 3 1.1. ¿Qué es?.................................................................................................................... 4 1.2. Historia...................................................................................................................... 5 1.3. Utilización.................................................................................................................. 6 1.3.1. Educación........................................................................................................... 6 1.3.2. Empresa.............................................................................................................. 6 1.4. Ventajas..................................................................................................................... 7 1.5. Desventajas................................................................................................................ 8 1.6. Conclusiones.............................................................................................................. 9 1.7. Recomendaciones......................................................................................................10 1.7.1. Alumno..............................................................................................................10 1.7.2. Docente.............................................................................................................10 1.8. Bibliografía................................................................................................................11 2. La Web 2.0........................................................................................................................12
- 12. 12 2. La Web2.0