El documento describe la historia y el desarrollo de Internet. Comenzó como un proyecto militar estadounidense llamado ARPANET en la década de 1960 para permitir la comunicación en caso de un ataque nuclear. ARPANET evolucionó para usar protocolos TCP/IP y se expandió a redes académicas, dando origen a lo que hoy conocemos como Internet. Internet ahora se extiende por todo el mundo y permite la comunicación global a través de miles de redes interconectadas.

4. Internet ¿Qué es? ♣ Internet es una red de redes a escala mundial de millones de computadoras interconectadas con el conjunto de protocolos TCP/IP. También se usa este nombre como sustantivo común y por tanto en minúsculas para designar a cualquier red de redes que use las mismas tecnologías que la Internet, independientemente de su extensión o de que sea pública o privada.

6. ♣ Es una red de redes de computadoras conectadas a nivel mundial y se emplea para el intercambio de información y el acceso a las bases de datos ♣ La gran red de comunicaciones que consiste de un montón de redes interconectadas con TCP/IP como protocolo de comunicación ♣ Sistema de ordenadores a nivel mundial en red.

7. ♣ Red internacional de ordenadores basada en el protocolo TCP/IP que conecta particulares, empresas e instituciones ♣ A pesar de que normalmente se repita mucho lo de la gran red, la red de redes, Internet no es una red, sino un conjunto de ellas – un conjunto enorme, por cierto- pertenecientes a muchos ámbitos: universidades, empresas, gobiernos, centros de investigación, etc.

8. ♣ Buscador ♣ Páginas de Internet ♣ Información ♣ Navegar ♣ Red ♣ Messenger ♣ Hipertexto ♣ http ♣ Protocolo ♣ net. ♣ WWW. ♣ IP ♣ DNS ♣ TCP ♣ URL

11. ♣ Existen múltiples métodos de búsquedas, clasificaciones de la información por temas o categorías , sistemas automáticos, gráficos y por tipo de recurso. Aquí veremos sólo los conceptos más generales y trataremos con más profundidad los buscadores automáticos por ser más universales y versátiles ♣ Buscar en Internet es la manera rápida de obtener información básica en un tema; además puede investigar en varias fuentes a la vez. Ver Metacrawler.

12. ♣ Evite repetir los sitios visitados previamente. Un sitio se compone de varias páginas, si lo hemos desestimado al ver alguna de ellas evite ver las otras. Si son muchas puede eliminarlas de la página de resultados ♣ Grabe las páginas de su interés sin leerlas completamente, busque solo en los títulos y palabras claves de los documentos. Utilice la opción Buscar de su visor. Guárdelos mediante:

14. ♣ A los años 60's, cuando en los EU. se estaba buscando una forma de mantener las comunicaciones vitales del país en el posible caso de una Guerra Nuclear. Este hecho marcó profundamente su evolución, ya que aún ahora los rasgos fundamentales del proyecto se hallan presentes en lo que hoy conocemos como Internet. ♣ En primer lugar, el proyecto contemplaba la eliminación de cualquier "autoridad central", ya que sería el primer blanco en caso de un ataque; en este sentido, se pensó en una red descentralizada y diseñada para operar en situaciones difíciles. Cada máquina conectada debería tener el mismo status y la misma capacidad para mandar y recibir información.

16. ♣ El envío de los datos debería descansar en un mecanismo que pudiera manejar la destrucción parcial de la Red. Se decidió entonces que los mensajes deberían de dividirse en pequeñas porciones de información o paquetes, los cuales contendrían la dirección de destino pero sin especificar una ruta específica para su arribo; por el contrario, cada paquete buscaría la manera de llegar al destinatario por las rutas disponibles y el destinatario reensamblaría los paquetes individuales para reconstruir el mensaje original. La ruta que siguieran los paquetes no era importante; lo importante era que llegaran a su destino.

18. ♣ El Protocolo utilizado en ese entonces por las máquinas conectadas a ARPANET se llamaba NCP (Network Control Protocolo ó Protocolo de Control de Red), pero con el tiempo dio paso a un protocolo más sofisticado: TCP/IP, que de hecho está formado no por uno, sino por varios protocolos, siendo los más importantes el protocolo TCP (Transmisión Control Protocolo ó Protocolo de Control de Transmisión) y el Protocolo IP (Internet Protocolo ó Protocolo de Internet). TCP convierte los mensajes en paquetes en la maquina emisora, y los reensambla en la máquina destino para obtener el mensaje original, mientras que IP es el encargado de encontrar la ruta al destino.

20. ♣ En 1984 la Fundación Nacional para la Ciencia (Nacional Science Foundation) inicia una nueva "red de redes" vinculando en una primera etapa a los centros de súper computo en los EU. ( 6 grandes centros de procesamiento de datos distribuidos en el territorio de los EU.) a través de nuevas y más rápidas conexiones. Esta red se le conoció como NSFNET y adoptó también como protocolo de comunicación a TCP/IP. ♣ Eventualmente, a NSFNET empezaron a conectarse no solamente centros de súper computo, sino también instituciones educativas con redes más pequeñas. El crecimiento exponencial que experimentó NSFNET así como el incremento continuo de su capacidad de transmisión de datos, determinó que la mayoría de los miembros de ARPANET terminaran conectándose a esta nueva red y en 1989, ARPANET se declara disuelta.

21. ♣ Algo similar sucedía en otros países por lo que se determinó que era necesaria una división en categorías de las computadoras conectadas. Las redes fuera de los EU., aunque también algunas dentro de ese país, escogieron identificarse por su localización geográfica, mientras que los demás integrantes de NSFNET se agruparon bajo seis categorías básicas o dominios : "Gob.", "mil", "Educ.", "com.", "org" y "net". Los prefijos Gob., mil y Educ., se reservaron para instituciones de gobierno, instituciones de carácter militar e instituciones educativas respectivamente.

24. Son iconos de acceso rápido de gran utilidad mediante los cuales el usuario puede navegar mas fácil por Internet. Los iconos son sencillos de utilizar que las opciones que aparecen en la barra de menú.

25. Iconos rápidos ♥ Atrás y adelante: conducen hacia una pagina anterior o posterior. ♥ Detener: detiene la actividad que se este realizando ♥ Actualizar: vuelve a cargar la pagina actual

26. ♥ Inicio: conduce a una dirección definida con anterioridad ♥ Búsqueda: condice a una pagina en la cual se pueden hacer búsquedas ♥ Favoritos: guarda las direcciones de servidores Web ♥ Imprimir: imprime la pagina actual. ♥ Correo: conduce al programa de correo electrónico

27. (Transferencia de archivos) ♣ Es el protocolo de transferencia de archivos es uno de los servicio mas importantes en la red Internet dada la actividad tan grande que ocurre con la transferencia de información entre mas de dos ♣ En cada una de las redes que forman parte del internet es casi imprescindible contar con un servidor FTP. ♣ Un servidor FTP es el que permite intercambiar información entre dos o mas equipos conectados.

28. ♠ Universal Resource Locator ♠ Cuando un usuario desea conectarse a un sitio en Internet a través de un navegado utiliza dirección de un servidor WWW. A esta dirección se le conoce como URL. Y este se forma de tres partes importantes.

29. Lee las ultims noticias de Usenet contadote a un servidor (nntp) server y devuelve los articulos del grupo den noticias alt.hypertext Newa:alt.hypertext Establece una conexión remota telnet://www.hcc.hawaii.edu Se conecta al servicio de gopher en www.hcc.hawaii.edu Gopher://www.hcc.hawaii.edu Muestra el contenido del directorio docs de la computadora local. C:ocs Muestra un archivo grafico. http://www.eit.com/picture.gif Lee un archivo de sonido que se encuentra n el servidor www.hcc.hawaii.edu http://www.hcc.haw.aii.edu/novena.au Acción URL

30.  Protocolo: este indica la forma con la cual nuestro navegador se comunicará con el servidor  Dirección del servidor: esta puede ser el nombre de servidor o la direccion numérica del mismo.  Ruta a la información: este es la localización de los documentos dentro del WWW

31. ♥ Ubicación de pagina (URL) ♥ Existe un protocolo que indica la forma con la cual nuestro navegador se comunicara con el servidor. Existen varios tipos de protocolos como: HTTP, FTP, GOPHER, NEWS, TELNET, el mas utilizado es el HTTP ya que se conecta con las paginas WWW.

32. ¿Cómo se forma una dirección de Internet? ♠ Las direcciones se componen de cuatro octetos (grupo de números) separados por puntos. ♠ Ejemplo 148.202.3.5 forengeir.class.udg.mx Forengeir es el nombre del servidor. Class es un grupo de maquinas que forman un dominio. Udg que hace referencia a la universidad de Guadalajara Mx dominio que hace referencia a México. La dirección: usuario@forengeir.class.udg.mx El signo @ significa “en”

34. * (Intermitentes) Módem las llamadas Telefónicas son transmitidas a "Streams" digitales, sin embargo, esto se solía hacer únicamente una vez que la llamada arrivara a la central telefónica o "switch", hasta hace poco las redes locales que van de una oficina o casa a una central telefónica)(también llamado "local loop") no requerían digitalizar voz, inclusive era excesivo y costoso.

36. ♥ De nuestra oficina o casa, la información es generada en forma digital. El MODEM, debe modularla para ser enviada por la línea local ("Local Loop"). a donde ♥ La central telefónica DEsModula la información. Se solicita la información fuese necesario, todo de forma digital (TDM).

38. ♥ El ruido que hace un MODEM, es precisamente la Modulación/Desmodulación que se esta llevando acabo. Que tan ineficiente es ? De los 64Kbps que se tiene acceso en un circuito: ♥ Partiendo de la base que las redes locales ("Local Loop") operan bajo señales análogas, antes de enviar información digital (lo que produce una computadora ) es necesario transformarla en señal análoga. Ocurre el siguiente proceso:

40. Cómo funciona Una vez instalado el satélite (en oficina o en casa), debe realizarse una conexión telefónica hacia el proveedor de servicios de Internet (ISP) (generalmente el mismo que alquila el satélite), a través de esta llamada telefónica se enviará toda requisición ("upstream") de información, al obtener respuesta de dichas requisiciones, el ISP enviará estos datos vía satélite directamente al plato que tiene instalado en su casa u oficina.

42. ۞ Los weblogs existen desde 1999 aunque comenzaron a masificarse en 2001 y su notoriedad ha crecido en los últimos tiempos transformando la organización de la comunicación pública en la sociedad. ۞ Estos son directa y exclusivamente propiedad de los individuos que los utilizan como vehículos de expresión personal. Numerosos profesionales (literatos, tecnólogos, periodistas, políticos) tienen su propio Web Log desde donde exponen sus puntos de vista sobre las noticias o sus opiniones sin soportar las restricciones que imponen los canales de comunicación.

43. Definición y funcionamiento. ♣ Blog es la forma abreviada de Web Log. ♣ El término Web Log fue acuñado por Jorn Barrer en 1997. Web Log es la fusión de los términos Web y Log. ♣ Web (red de Internet) + Log (diario de a bordo) = Web Log ♣ El Log de Internet es un espacio para escribir con soporte en la Web, es un diario en línea, un sitio Web que una persona usa para hacer relatos. El programa que mantiene el sitio Web se ocupa automáticamente de registrar la fecha y archivar todo lo escrito, realizando esto por días, es decir, están periódicamente actualizados y recopilan cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores.

44. Tipos de blog De forma general existen blogs temáticos , personales , colaborativos , fotoblog (flog), audioblog (podcast) y videoblog ( vlog). Los blogs temáticos lo son de un tema, de política, de tecnología, de economía La relación entre el autor y su audiencia es directa, es decir, sin la mediación de un editor.

46. Razones para utilizar los weblogs en educación Un tipo de blog relevante para nosotros los docentes son los edublog, concepto que agrupa a las bitácoras educativas. Estas intercomunican a profesores y alumnos, los cuales intercambian de forma ágil y atractiva información, enlaces con recursos, sugerencias, propuestas de trabajo. También facilitan una comunicación informal aunque no menos importante. Para el sector educativo los blogs presentan unas características muy interesantes.