El documento explora las comunidades de aprendizaje y práctica en la Diputación de Alicante, destacando su importancia en el intercambio de conocimientos y experiencias. Se analizan los elementos clave para su funcionamiento efectivo, incluyendo la combinación de trabajo presencial y en línea, y el papel del moderador. La implementación de estas comunidades promueve la socialización del conocimiento y el desarrollo de redes de expertos.

1. 1
¿Qué podemos aprender de las comunidades
de práctica de la Diputación de Alicante?
Comunidades de aprendizaje
José Antonio Latorre Galicia
Seminario: Los e-moderadores como agentes de conocimiento
Barcelona, 24 de marzo de 2014

2. Proyecto Formación 2.0http://formacion.ladipu.com/default.aspx?lang=es&ref=almacen&idRecurso=462
Comunidades
de aprendizaje

3. Comunidades de aprendizaje
“Conjunto de personas apasionadas
que interaccionan, aprenden, charlan,
se enriquecen, intercambian
experiencias, buenas prácticas y
conocimientos”
Jesús Martínez Marín
Programa Compartim

4. Comunidades de aprendizaje
“Entornos de trabajo colaborativo que
acerquen a las personas a
oportunidades de mejora o de
resolución de los problemas que se
plantean en su trabajo cotidiano”
Programa Compartim

5. Comunidades de prácticas
“Son grupos sociales constituidos con el
fin de desarrollar un conocimiento
especializado, compartiendo
aprendizajes basados en la reflexión
compartida sobre experiencias
prácticas” Wikipedia (E.Wenger)

6. Comunidades de aprendizaje
Elevar a la categoría de formación las
“pausas café” y los “pasillos”
José A. Latorre

7. Comunidades de aprendizaje
¿Son algo nuevo?
¿Qué ha cambiado ahora?
¿Qué las ha puesto tan de moda?
http://www.youtube.com/watch?v=D7o7BrlbaDs&feature=youtu.be

8. La irrupción de la Web 2.0
Una nueva manera de aprender
Eclosión aprendizaje informal

10. Nuestra experiencia en CoP’s
CoP: Liderazgo de Proyectos
CoP: Esquemas Nacionales de Seguridad
CoP: Trabajo en Red en intervenciones familiares.
CoP: Tutores Virtuales
CoP: Elaboración de cartas de compromiso.
CoP: Gestores de Formación 2.0
CoP: Elaboración de ordenanzas y formularios de autorización
urbanística.
CoP: Recursos para la formación online.
CoP: Trabajo en Red en intervenciones familiares II

11. Nuestra experiencia en CoP’s
Claves de funcionamiento
0.- La comunidad debe existir antes de ser
constituida formalmente
http://www.youtube.com/watch?v=kh_MDzqd79U&feature=youtu.be

12. Nuestra experiencia en CoP’s
1.- Combinación presenciales / trabajo on-line
Claves de funcionamiento

14. Nuestra experiencia en CoP’s
3.- Calendario acordado y establecido de
antemano
Claves de funcionamiento

15. Nuestra experiencia en CoP’s
Claves de funcionamiento
4.- Compromiso respecto a la elaboración de un
entregable

16. Nuestra experiencia en CoP’s
Claves de funcionamiento
Experto
Facilitador
Proactivo
5.- El papel del moderador de la CoP
http://www.youtube.com/watch?v=6gxUwXl7ZQ8&feature=youtu.be

18. http://www.youtube.com/watch?v=-lPZhdOLBTc&feature=youtu.be

21. Nuestra experiencia en CoP’s
Reconocimiento como curso (diploma)
Producto final que se llevan
Aprendizaje en el proceso
Reconocimiento autoría
Red de contactos
Ventajas alumnos

22. Nuestra experiencia en CoP’s
Conversión conocimiento tácito en explícito
Socialización del conocimiento
Creación de una red de expertos
Rentable
Más y mejor aprendizaje
Mantiene en el tiempo
Ventajas

24. http://www.youtube.com/watch?v=65E_TBW48jg&feature=youtu.be

25. José A. Latorre Galicia
Jefe departamento Formación
Diputación de Alicante
http://formacion.diputacionalicante.es