El documento presenta información sobre la carrera de agrimensura. Explica que la agrimensura se encarga de medir y delimitar territorios y que utiliza técnicas como la geometría, trigonometría y sistemas de información geográfica. También describe que los agrimensores deben tener conocimientos en física, álgebra, cálculo y leyes relacionadas con la propiedad de la tierra. Finalmente, señala que aunque los principios básicos no han cambiado, los instrumentos utilizados por los agrimens

1. Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA)
Asignatura:
Infotecnologia
Tema:
Tarea IV
Participante:
Nelson Darío Arias Zorrilla 201801244
Facilitador
Manuel Coronado
4 de marzo del 2018

2. En esta tarea vas a realizar una búsqueda con la finalidad de seleccionar un Blog
educativo y una Wiki que publique temas relacionados con tu perfil profesional.
Luego vas a realizar las siguientes actividades.
1. Identifique cuáles son los tipos de recursos y contenidos que comparte el blog y
la wiki.
2. A partir de las características de los blog expuestas en clases, cuáles están
presentes en el blog seleccionado.
3. Realice una presentación en powerpoint y compártala en SlideShare y suba el link
en la plataforma virtual.

3. AGRIMENSURA
Fue considerada antiguamente a rama de a topografía destinada a la
delimitación de superficies, a medición de áreas y la rectificación de
limites. En la actualidad la comunidad científica internacional reconoce
que es una disciplina autónoma, con estatuto propio y lenguaje especifico
que estudios los objetos territoriales a toda escala, focalizándose en la en
la fijación de toda clase de limites. De este modo produce documentos
cartográficos e infraestructura virtual para establecer planos, cartas y
mapas, dando publicidad a los limites de propiedad o gubernamentales.
Con el fin de cumplir su objetivo, la agrimensura se nutre de la topografía,
geometría, ingeniería, trigonometría, matemáticas, física, derecho,
geomorfología, edafología, arquitectura, historia, computación y
teledetección.

4. Técnicas de la agrimensura
Las técnicas de la agrimensura se han aplicado a lo largo de gran parte de
nuestra historia escrita. En el Antiguo Egipto, cuando el Nilo inundaba los
campos de cultivo que se encontraban en sus riveras, se establecieron
limites utilizando la geometría. La casi perfecta cuadratura y orientación
norte-sur la Gran Piramide de Guiza, construida hacia el 2570 a. c.,
conforma que los egipcios dominaban la agrimensura.

5. La Agrimensura como carrera
Los principios básicos de la agrimensura han cambiado poco a lo largo de los
siglos, pero los instrumentos utilizados por los agrimensores han evolucionado
enormemente. La ingeniería, en especial la Ingeniería Civil, depende en gran
medida de los agrimensores. Siempre hay caminos, diques, muros de contención,
puentes o zonas residenciales por construir, donde los agrimensores están
involucrados. Determinan los límites de la propiedad privada y los límites de las
distintas divisiones políticas. También ofrecen asesoramiento y datos para los
sistemas de información geográfica (SIG), bases de datos informatizadas que
contienen información sobre las características y límites del terreno.
Los agrimensores deberán poseer un conocimiento minucioso de física, álgebra,
cálculo básico. Geometría y trigonometría. También deben conocer las leyes que
regulan los catastros, la propiedad y los contratos. Además, deben ser capaces de
utilizar los delicados instrumentos con exactitud y precisión, de modo que estos
puedan contribuir con una buena información para fines de registros inmobiliarios y
de ingeniería aplicable a la construcción estructural y de vías.

6. Identifique cuáles son los tipos de recursos y contenidos que comparte el
blog y la wiki
Un blog es un sitio web que se actualiza periódicamente y que ofrece la lectura
de información de uno o varios autores sobre temas de interés. La unidad
fundamental de información de un blog es el artículo, también
llamado "post" o "entrada". Estos artículos se muestran siguiendo una
ordenación cronológica inversa, es decir, se mostrará primero el artículo más
reciente. En consecuencia podemos definir un blog como una recopilación de
artículos ordenados cronológicamente.
Para el autor/autores de un blog, se trata de un sistema que facilita la
publicación de contenidos multimedia en Internet ofreciendo en todo momento el
control y libertad para editar y modificar la información publicada.
En cada artículo los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles
respuesta. De esta forma se fomenta un diálogo que autores y lectores pueden
compartir. Sin embargo esta opción depende de la moderación del autor o
autores del blog y por supuesto de que los lectores decidan intervenir libremente
con sus aportaciones.

7. Las características de los blogs que han justificado su auge han sido:
Hipermedia. Los artículos pueden contener texto, enlaces, imágenes, audios, vídeos, animaciones
flash, etc.
Facilidad. El blog proporciona un interfaz para administrar sus contenidos, coordinar, borrar o
reescribir los artículos, moderar los comentarios de los lectores, etc. de una forma casi tan sencilla
como administrar el correo electrónico.
Organización cronológica. Los artículos se ordenan de forma cronológica mostrando primero los
artículos más recientes.
Búsquedas. Los blogs proporcionan herramientas que facilitan la búsqueda de entradas a partir de
un término, fecha, autor, etc.
Metadatos. Las etiquetas o palabras clave asignadas a un artículo contribuyen a la organización
temática de la información facilitando su posterior búsqueda.
Comentarios. La posibilidad de que los lectores envíen sus comentarios permite establecer un
interesante flujo de debate en torno a los artículos publicados.
Suscripción. La suscripción RSS o Atom a los artículos y comentarios de un blog permiten disponer
de las últimas novedades publicadas en el navegador web o lector de noticias sin necesidad de
acceder directamente a ese sitio web.
Enlaces inversos. También llamados trackbacks permiten conocer si alguien desde su blog ha
enlazado a una entrada publicada en nuestro blog o viceversa. Si así se configura los trackback
pueden aparecer junto a los comentarios de un artículo.
Integración. Los blogs permiten mostrar incrustados en sus páginas recursos multimedia alojados
en servicios web 2.0: imágenes, audios, vídeos, etc.

8. Los blogs tienen distintas variantes en función de su funcionamiento, tipo de contenido
predominante, dispositivo donde se visualizarán, etc. Entre ellos destacan:
Openblog. Es un blog que no requiere interfaz de administración y proporciona una herramienta para
que sus visitantes puedan publicar de forma abierta y libre. Es de carácter colectivo y público. Tiene
muchas similitudes con un foro. Ejemplo: OpenBlog (http://open-blog.org/).
Fotolog. Como su nombre indica es un blog donde la foto es el elemento principal de publicación. La
imagen y la fecha de publicación son los contenidos obligatorios. A diferencia de un álbum de fotos sólo
se publica una o dos fotos en cada entrada y se pueden acompañar de comentarios del autor. También
admite comentarios de los visitantes y enlaces a los fotologs de los amigos.
Ejemplo: Fotoblog(http://www.fotolog.com/).
Videoblog. Un videoblog o vlog es un blog cuyas entradas son clips de vídeo, ordenados
cronológicamente y publicados por uno o más autores. El administrador del vlog puede autorizar a otros
usuarios a añadir comentarios u otros vídeos dentro de la misma galería. Suelen ser archivos de
formato MOV o FLV y utilizan el visor de Adobe Flash para su visualización.
Ejemplo: Yograbo(http://www.yograbo.com/).
Audioblog. Es un tipo de blog donde cada entrada suele ser un audio en formato MP3 o similar. Se
reproducen en línea gracias a una consola de tecnología Adobe Flash y en algunos casos admiten la
descarga de los usuarios.

9. Moblog. Moblog es un término que surge de la fusión de las palabras "Mobile" y "Blog". Se trata de
un servicio de publicación similar a un blog pero orientado a su visualización en equipos móviles: PDA
o teléfonos móviles. Se puede acceder a su contenido y publicar desde cualquier dispositivo y lugar.
Algunos servicios web 2.0 están orientando la publicación a estos formatos permitiendo la creación y
manejo del blog desde equipos fijos o móviles. Ejemplo: Moblob (http://moblog.net).
Tumbleblog. Un tumblelog o tlog es una variante de blog poco estructurado. No se ajusta a una
temática concreta y el autor va publicando entradas sobre enlaces, fotografías, informaciones, etc.
que va encontrando por Internet. En este sentido recupera un poco el espíritu inicial con que
aparecieron los blogs: dar a conocer a los amigos las cosas que cada día te encuentras por la web.
La carga textual de sus entradas es mínima y en este sentido es un formato muy ligado al
microblogging. Ejemplo: Tumblr(http://www.tumblr.com/).
Microblog. El microblogging o nanoblogging permite al autor publicar mensajes breves (no superiores
a 140 caracteres) formados por texto y enlaces. Estas entradas se muestran en la página del perfil del
usuario y también son enviadas a otros usuarios que han elegido la opción de recibirlas.
Ejemplo: Twitter (http://twitter.com/).

10. Un Wiki (del hawaiano wiki wiki, «rápido») es un sitio web colaborativo que puede ser editado por
varios usuarios.
Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página
web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta
efectiva para la escritura colaborativa. (definición tomada de Wikipedia) (en inglés en francés).
Principales características de los Wikis. En general permiten:
La publicación de forma inmediata usando sólo el navegador web (ej. Explorer, Firefox, Mozilla,
etc.)
- El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a todo el mundo o sólo a
aquellos que invitemos.
- Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las páginas del wiki, por lo
que es muy fácil hacer un seguimiento de intervenciones
- El acceso a versiones previas a la última modificación así como su restauración, es decir queda
guardado y con posible acceso todo lo que se va guardando en distintas intervenciones y a ver los
cambios hechos
- Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar dentro del wiki para
que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos pdf, etc.
- Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc.

11. Tipos de Wiki
Para poder utilizar un sistema de wikis tenemos dos posibilidades:
Buscar en la web un lugar que nos permita darnos de alta y utilizar sus sistema en línea como:
Wikispaces
Wetpaint
Nirewiki
PbWiki
Pbworks
Zoho Wiki
Wikia
Wikis de una página: TiddlyWiki, Zoho Writer, Google Docs ,
Descargar un sistema para subirlo a un servidor, configurarlo y utilizarlo:
Mediawiki
TikiWiki
Twiki
Phpwiki
DokuWiki

12. Hipermedia. Los artículos pueden contener texto, enlaces, imágenes, audios, vídeos,
animaciones flash, etc.
Facilidad. El blog proporciona un interfaz para administrar sus contenidos, coordinar, borrar o
reescribir los artículos, moderar los comentarios de los lectores, etc. de una forma casi tan
sencilla como administrar el correo electrónico.
Organización cronológica. Los artículos se ordenan de forma cronológica mostrando primero
los artículos más recientes.
Búsquedas. Los blogs proporcionan herramientas que facilitan la búsqueda de entradas a partir
de un término, fecha, autor, etc.
Metadatos. Las etiquetas o palabras clave asignadas a un artículo contribuyen a la organización
temática de la información facilitando su posterior búsqueda.
Comentarios. La posibilidad de que los lectores envíen sus comentarios permite establecer un
interesante flujo de debate en torno a los artículos publicados.
2. A partir de las características de los blog expuestas en clases,
cuáles están presentes en el blog seleccionado.