Este documento presenta definiciones y conceptos relacionados con la técnica, táctica y estrategia deportivas. Define la técnica como el dominio de habilidades motrices para realizar acciones con eficacia. Explica que la táctica son las conductas planificadas para lograr el éxito, y la estrategia como el plan de acción considerando los recursos propios y del adversario. También presenta metodologías para la enseñanza de estas áreas en el deporte.
Este documento describe los conceptos clave de la técnica, táctica y estrategia deportivas. Explica que la técnica se refiere a los procedimientos y acciones utilizados en un deporte, mientras que la táctica implica la selección y tiempo de dichas acciones tomando en cuenta al oponente. La estrategia considera todas las variantes posibles para lograr el resultado deseado.
El documento discute los diferentes componentes del rendimiento deportivo. Explica que el rendimiento deportivo es un concepto complejo que involucra múltiples capacidades físicas, habilidades, factores psicológicos y condiciones externas. Luego describe varios de estos componentes clave como la condición física, la técnica, la táctica y la preparación física, técnica, táctica y teórica.
Este documento presenta una propuesta para la preparación física en el cestoball desde un enfoque integral y específico. Plantea que el modelo atómico que fragmenta al deportista en cualidades físicas independientes no se aplica a deportes de situación como el cestoball. Propone un modelo interdisciplinario donde las cualidades físicas se trabajan de forma conjunta orientadas por el trabajo técnico-táctico. También presenta datos sobre lesiones comunes en el cestoball según categoría y puesto, concluyendo que se necesitan
El documento describe los conceptos fundamentales de la táctica deportiva. Explica que la táctica es la aplicación sistemática de principios ofensivos y defensivos para resolver las tareas de una competencia mediante la técnica deportiva. También describe las fases de la preparación táctica, incluidas la percepción, solución mental, preparación y ejecución. Finalmente, discute las vías para optimizar el desarrollo táctico a través del entrenamiento, como el uso de ejercicios tácticos en condiciones cada vez
Este documento presenta diferentes modelos para entender y mejorar la técnica deportiva, incluyendo modelos biomecánicos, neuro-psico-cibernéticos e integrados. Discute las capacidades coordinativas como base de la técnica individual y propone una metodología para construir tareas de entrenamiento técnico-coordinativo basadas en variabilidad, combinación de movimientos, condiciones externas y ejecución temporal. El objetivo final es optimizar la técnica deportiva a través de un enfoque integral que considere todos los componentes
El documento describe las características del voleibol como deporte de equipo. Se enfoca en los aspectos técnicos, tácticos, físicos y reglamentarios del juego así como en las orientaciones didácticas para su enseñanza. Explica que la técnica debe enseñarse en el contexto real del juego para que los estudiantes comprendan cómo y cuándo aplicarla según cada situación.
El documento presenta diferentes definiciones de deporte según fuentes como la RAE o autores como Cagigal y Parlebas. Explica que el deporte implica actividad física regida por normas con componentes lúdicos y de competición. Además, clasifica los deportes según criterios como su dificultad, orientación pedagógica, relación con el medio y otros participantes, e incluye deportes con implementos como aquellos cuya acción de juego depende de las interacciones entre participantes mediante el uso de un objeto. Final
Parte 2 la preparacion fisica, deportes abiertos vs. deportes tiempo y marcaPF DEPORTES DE SITUACION
El documento discute la preparación física en deportes de situación. Explica que la preparación física debe estar al servicio de las demandas estratégicas, tácticas y técnicas de cada deporte, con el objetivo de lograr el estado físico y coordinativo óptimo para que el deportista pueda desempeñarse de la mejor manera. También destaca la importancia de comprender las lógicas internas de cada deporte para diseñar entrenamientos funcionales que apoyen la expresión de la inteligencia deportiva del jugador.
Este documento describe los conceptos clave de la técnica, táctica y estrategia deportivas. Explica que la técnica se refiere a los procedimientos y acciones utilizados en un deporte, mientras que la táctica implica la selección y tiempo de dichas acciones tomando en cuenta al oponente. La estrategia considera todas las variantes posibles para lograr el resultado deseado.
El documento discute los diferentes componentes del rendimiento deportivo. Explica que el rendimiento deportivo es un concepto complejo que involucra múltiples capacidades físicas, habilidades, factores psicológicos y condiciones externas. Luego describe varios de estos componentes clave como la condición física, la técnica, la táctica y la preparación física, técnica, táctica y teórica.
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El documento describe los conceptos fundamentales de la táctica deportiva. Explica que la táctica es la aplicación sistemática de principios ofensivos y defensivos para resolver las tareas de una competencia mediante la técnica deportiva. También describe las fases de la preparación táctica, incluidas la percepción, solución mental, preparación y ejecución. Finalmente, discute las vías para optimizar el desarrollo táctico a través del entrenamiento, como el uso de ejercicios tácticos en condiciones cada vez
Este documento presenta diferentes modelos para entender y mejorar la técnica deportiva, incluyendo modelos biomecánicos, neuro-psico-cibernéticos e integrados. Discute las capacidades coordinativas como base de la técnica individual y propone una metodología para construir tareas de entrenamiento técnico-coordinativo basadas en variabilidad, combinación de movimientos, condiciones externas y ejecución temporal. El objetivo final es optimizar la técnica deportiva a través de un enfoque integral que considere todos los componentes
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El documento presenta diferentes definiciones de deporte según fuentes como la RAE o autores como Cagigal y Parlebas. Explica que el deporte implica actividad física regida por normas con componentes lúdicos y de competición. Además, clasifica los deportes según criterios como su dificultad, orientación pedagógica, relación con el medio y otros participantes, e incluye deportes con implementos como aquellos cuya acción de juego depende de las interacciones entre participantes mediante el uso de un objeto. Final
Parte 2 la preparacion fisica, deportes abiertos vs. deportes tiempo y marcaPF DEPORTES DE SITUACION
El documento discute la preparación física en deportes de situación. Explica que la preparación física debe estar al servicio de las demandas estratégicas, tácticas y técnicas de cada deporte, con el objetivo de lograr el estado físico y coordinativo óptimo para que el deportista pueda desempeñarse de la mejor manera. También destaca la importancia de comprender las lógicas internas de cada deporte para diseñar entrenamientos funcionales que apoyen la expresión de la inteligencia deportiva del jugador.
Este documento clasifica la técnica deportiva en dos grupos: 1) Técnica regular, característica de deportes sin adversario directo donde la acción motriz se realiza de forma constante. 2) Técnica variable, característica de deportes con adversario donde la técnica debe ajustarse a las condiciones cambiantes y no revelar su intención. También diferencia la técnica individual de la colectiva, esta última requiere la colaboración de varios deportistas para alcanzar el objetivo común.
Este documento trata sobre la técnica en el deporte. Define la técnica como el resultado de procesos cognitivos y motrices que permiten alcanzar objetivos deportivos de manera eficiente. Distingue entre técnica regular en deportes como atletismo y técnica variable en deportes de equipo donde se debe adaptar a las condiciones cambiantes. Explica que la técnica individual, grupal y colectiva dependen del número de jugadores involucrados y su interacción. Finalmente, analiza el papel de la técnica en relación a la táctica
Este documento habla sobre el desarrollo metodológico del entrenamiento táctico. Propone que la teoría y la práctica deben estar vinculadas, de modo que la teoría sea comprensible y aplicable a la práctica, y la práctica tenga una base teórica. También discute factores como la técnica, la táctica, la condición física y su relación, y propone el entrenamiento táctico basado en conceptos y posiciones como forma de hacer frente a la incertidumbre
El documento describe la táctica deportiva desde la perspectiva de la psicología. Define la táctica como la estrategia usada para responder a diferentes situaciones de juego, ya sea individualmente o colectivamente como equipo. Explica que la táctica se determina por la acción del oponente y solo puede aplicarse en condiciones de oposición, con el objetivo de vulnerar al oponente, responder a situaciones de juego y alcanzar la victoria. Finalmente, señala que la psicología vincula los problemas tácticos a la solución
Este documento describe los fundamentos didácticos y metodológicos para la enseñanza del balonmano. Aborda el aprendizaje motor, los modelos del aprendizaje, las características del deporte educativo, las habilidades básicas y su aplicación al balonmano, la estructuración del proceso de enseñanza-aprendizaje en etapas de formación, y los componentes estructurales y funcionales del balonmano. El objetivo general es promover un enfoque lúdico, variado y centrado en
La siguiente presentación tiene como objetivo introducir al lector en lo que en el mundo de la preparación física se conoce como entrenamiento integrado, buscando salir del entrenamiento tradicional basado en el atletismo para dar paso a una metodología donde se tiene como objetivo en todo momento crear situaciones simuladoras preferenciales que relacionen los cuatros subsistemas que poseen los deportes colectivos (físico, técnico, táctico y psicológico).
Así mismo pretende demostrar que las tareas tácticas, técnicas y competitivas también presentan diferentes estadios en cuanto a intensidad (Mallo, 2013) y no solo las condicionales, procurando un lenguaje único entre todo el equipo de trabajo (cuerpo técnico) que facilitará la planificación de las tareas.
Este documento trata sobre los fundamentos de la táctica deportiva. En tres oraciones:
El documento define la acción de juego como una combinación de procesos motores y psíquicos para resolver problemas que surgen en el juego. Explica que la acción de juego tiene tres fases: análisis de la situación, solución mental o pensamiento táctico, y solución motriz. Además, introduce conceptos como la lógica interna y externa del juego, la importancia de la visión deportiva y el pensamiento táctico
El documento describe los conceptos clave de la técnica en voleibol. Explica que la técnica es un factor crucial para el rendimiento y que el voleibol requiere habilidades técnicas específicas debido a las restricciones temporales y espaciales. También describe al jugador como un servosistema que procesa información para adaptarse continuamente a las cambiantes condiciones del juego mediante un bucle de retroalimentación.
CURSO CHILE 2014, Parte 1 tenis la educacion fisica como inteligencia corpora...PF DEPORTES DE SITUACION
El documento discute la importancia de la preparación física funcional en el tenis. Explica que la preparación física debe apoyar las estrategias, tácticas y técnicas del juego para permitir que el jugador exprese su inteligencia deportiva de la mejor manera. También enfatiza que los preparadores físicos necesitan comprender los requisitos específicos del tenis para formar parte de un equipo interdisciplinario efectivo.
Este documento discute los métodos para mejorar la toma de decisiones en los deportes. Explica que la toma de decisiones es una habilidad cognitiva y afectiva clave que se ve influenciada por factores como la presión, la incertidumbre y el riesgo. Propone que los entrenadores creen situaciones de problemas estratégicos y tácticos para que los deportistas puedan desarrollar su conocimiento e iniciativa. También recomienda el uso de la teoría escalonada de Roth, la cual simplifica progresivamente las situaciones
La detección de talentos en los deportes colectivosfiebrefutbol .es
Este documento discute los factores a considerar en la detección de talento en deportes colectivos. Explica que a diferencia de los deportes individuales, en los deportes colectivos no hay un criterio de rendimiento unidimensional. En cambio, se debe evaluar la capacidad de toma de decisiones, creatividad, habilidades cognitivas y aspectos de la personalidad. Propone que la observación debe ocurrir en situaciones reales de juego, usando escalas para valorar roles estratégicos. Finalmente, revisa algunos modelos propuestos para
introducción al curso de nuevos paradigmas de la preparación fisica deportiva en deportes de situación, entrenamiento funcional y sus derivados aplicados al entrenamiento deportivo.
El documento resume los aspectos técnicos fundamentales del fútbol sala. En primer lugar, define la técnica y explica su importancia en este deporte. Luego, describe los tipos de técnica individual y colectiva. Finalmente, revisa los gestos técnicos básicos como el control, dominio del balón, el pase y el tiro a portería.
02 fútbol (estructura y análisis funcional) (1)Felix Arauco
El documento analiza las limitaciones del entrenamiento tradicional de fútbol y propone una alternativa más integral. Señala que el fútbol requiere habilidades específicas para resolver situaciones de juego que implican aspectos condicionales, cognitivos y técnicos. Por lo tanto, el entrenamiento debe enfocarse en situaciones de juego realistas que impliquen cooperación, oposición y problemas para los jugadores.
Este documento presenta tres modelos clave para justificar la producción de acciones en el deporte: el modelo biomecánico, el modelo neuro-psico-cibernético y el modelo o proceso integrado. Discute la importancia de considerar múltiples modelos en el entrenamiento de la técnica deportiva en lugar de centrarse en un solo modelo, dado que los deportes de equipo implican variabilidad en la aplicación de técnicas y están sujetos a cambios constantes debido a la oposición. También enfatiza la necesidad de enfocar el entren
Este documento presenta los principios fundamentales de la preparación física para deportes de situación desde la perspectiva del Licenciado Javier Fadón. Explica que la preparación física tiene como objetivo lograr el estado condicional y coordinativo óptimo para que el deportista pueda desempeñarse al máximo nivel reduciendo el riesgo de lesiones. También describe las diferentes cualidades físicas requeridas para este tipo de deportes, como la fuerza, velocidad, resistencia y coordinación, así como los enfoques para entrenarlas de manera
El documento describe conceptos tácticos en el deporte. Explica que la táctica es una estrategia para responder a diferentes situaciones de juego y lograr objetivos, ya sea de forma individual o colectiva mediante la intervención coordinada de un equipo. Además, define la táctica como un proceso planificado y sistemático que involucra aspectos técnicos, teóricos y psicológicos para vulnerar al oponente y alcanzar la victoria.
Curso fifa preparación física en el fútbolJosé Morales
Este documento trata sobre la planificación en el alto rendimiento en fútbol. Explica que la planificación debe ser global e integral, considerando factores técnicos, tácticos, estratégicos y físicos. Además, detalla los diferentes niveles de organización requeridos en la planificación, incluyendo el análisis del equipo, objetivos, modelo de juego, sesiones de entrenamiento y tareas específicas.
Este documento describe la planificación en el alto rendimiento en fútbol. Explica que la planificación debe ser global e integral, considerando factores técnicos, tácticos, estratégicos y físicos. Además, detalla los diferentes niveles de organización requeridos como el análisis del equipo, la estrategia deportiva, los objetivos, la planificación semanal y las sesiones de entrenamiento específicas.
Este documento clasifica la técnica deportiva en dos grupos: 1) Técnica regular, característica de deportes sin adversario directo donde la acción motriz se realiza de forma constante. 2) Técnica variable, característica de deportes con adversario donde la técnica debe ajustarse a las condiciones cambiantes y no revelar su intención. También diferencia la técnica individual de la colectiva, esta última requiere la colaboración de varios deportistas para alcanzar el objetivo común.
Este documento trata sobre la técnica en el deporte. Define la técnica como el resultado de procesos cognitivos y motrices que permiten alcanzar objetivos deportivos de manera eficiente. Distingue entre técnica regular en deportes como atletismo y técnica variable en deportes de equipo donde se debe adaptar a las condiciones cambiantes. Explica que la técnica individual, grupal y colectiva dependen del número de jugadores involucrados y su interacción. Finalmente, analiza el papel de la técnica en relación a la táctica
Este documento habla sobre el desarrollo metodológico del entrenamiento táctico. Propone que la teoría y la práctica deben estar vinculadas, de modo que la teoría sea comprensible y aplicable a la práctica, y la práctica tenga una base teórica. También discute factores como la técnica, la táctica, la condición física y su relación, y propone el entrenamiento táctico basado en conceptos y posiciones como forma de hacer frente a la incertidumbre
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La siguiente presentación tiene como objetivo introducir al lector en lo que en el mundo de la preparación física se conoce como entrenamiento integrado, buscando salir del entrenamiento tradicional basado en el atletismo para dar paso a una metodología donde se tiene como objetivo en todo momento crear situaciones simuladoras preferenciales que relacionen los cuatros subsistemas que poseen los deportes colectivos (físico, técnico, táctico y psicológico).
Así mismo pretende demostrar que las tareas tácticas, técnicas y competitivas también presentan diferentes estadios en cuanto a intensidad (Mallo, 2013) y no solo las condicionales, procurando un lenguaje único entre todo el equipo de trabajo (cuerpo técnico) que facilitará la planificación de las tareas.
Este documento trata sobre los fundamentos de la táctica deportiva. En tres oraciones:
El documento define la acción de juego como una combinación de procesos motores y psíquicos para resolver problemas que surgen en el juego. Explica que la acción de juego tiene tres fases: análisis de la situación, solución mental o pensamiento táctico, y solución motriz. Además, introduce conceptos como la lógica interna y externa del juego, la importancia de la visión deportiva y el pensamiento táctico
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CURSO CHILE 2014, Parte 1 tenis la educacion fisica como inteligencia corpora...PF DEPORTES DE SITUACION
El documento discute la importancia de la preparación física funcional en el tenis. Explica que la preparación física debe apoyar las estrategias, tácticas y técnicas del juego para permitir que el jugador exprese su inteligencia deportiva de la mejor manera. También enfatiza que los preparadores físicos necesitan comprender los requisitos específicos del tenis para formar parte de un equipo interdisciplinario efectivo.
Este documento discute los métodos para mejorar la toma de decisiones en los deportes. Explica que la toma de decisiones es una habilidad cognitiva y afectiva clave que se ve influenciada por factores como la presión, la incertidumbre y el riesgo. Propone que los entrenadores creen situaciones de problemas estratégicos y tácticos para que los deportistas puedan desarrollar su conocimiento e iniciativa. También recomienda el uso de la teoría escalonada de Roth, la cual simplifica progresivamente las situaciones
La detección de talentos en los deportes colectivosfiebrefutbol .es
Este documento discute los factores a considerar en la detección de talento en deportes colectivos. Explica que a diferencia de los deportes individuales, en los deportes colectivos no hay un criterio de rendimiento unidimensional. En cambio, se debe evaluar la capacidad de toma de decisiones, creatividad, habilidades cognitivas y aspectos de la personalidad. Propone que la observación debe ocurrir en situaciones reales de juego, usando escalas para valorar roles estratégicos. Finalmente, revisa algunos modelos propuestos para
introducción al curso de nuevos paradigmas de la preparación fisica deportiva en deportes de situación, entrenamiento funcional y sus derivados aplicados al entrenamiento deportivo.
El documento resume los aspectos técnicos fundamentales del fútbol sala. En primer lugar, define la técnica y explica su importancia en este deporte. Luego, describe los tipos de técnica individual y colectiva. Finalmente, revisa los gestos técnicos básicos como el control, dominio del balón, el pase y el tiro a portería.
02 fútbol (estructura y análisis funcional) (1)Felix Arauco
El documento analiza las limitaciones del entrenamiento tradicional de fútbol y propone una alternativa más integral. Señala que el fútbol requiere habilidades específicas para resolver situaciones de juego que implican aspectos condicionales, cognitivos y técnicos. Por lo tanto, el entrenamiento debe enfocarse en situaciones de juego realistas que impliquen cooperación, oposición y problemas para los jugadores.
Este documento presenta tres modelos clave para justificar la producción de acciones en el deporte: el modelo biomecánico, el modelo neuro-psico-cibernético y el modelo o proceso integrado. Discute la importancia de considerar múltiples modelos en el entrenamiento de la técnica deportiva en lugar de centrarse en un solo modelo, dado que los deportes de equipo implican variabilidad en la aplicación de técnicas y están sujetos a cambios constantes debido a la oposición. También enfatiza la necesidad de enfocar el entren
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El documento describe conceptos tácticos en el deporte. Explica que la táctica es una estrategia para responder a diferentes situaciones de juego y lograr objetivos, ya sea de forma individual o colectiva mediante la intervención coordinada de un equipo. Además, define la táctica como un proceso planificado y sistemático que involucra aspectos técnicos, teóricos y psicológicos para vulnerar al oponente y alcanzar la victoria.
Curso fifa preparación física en el fútbolJosé Morales
Este documento trata sobre la planificación en el alto rendimiento en fútbol. Explica que la planificación debe ser global e integral, considerando factores técnicos, tácticos, estratégicos y físicos. Además, detalla los diferentes niveles de organización requeridos en la planificación, incluyendo el análisis del equipo, objetivos, modelo de juego, sesiones de entrenamiento y tareas específicas.
Este documento describe la planificación en el alto rendimiento en fútbol. Explica que la planificación debe ser global e integral, considerando factores técnicos, tácticos, estratégicos y físicos. Además, detalla los diferentes niveles de organización requeridos como el análisis del equipo, la estrategia deportiva, los objetivos, la planificación semanal y las sesiones de entrenamiento específicas.
1. TÉCNICA, TÁCTICA Y ESTRATEGIA
POR
ALEXANDER MAURICIO HERNANDEZ VILLA
LICENCIADO EN EDUCACIÓN FÍSICA
UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
CAPACITACIÓN INTERNA 2008
2. J. WEINECK 1988 Comportamiento racional, regulado sobre la
propia capacidad de rendimiento del deportista
y sobre la del adversario, así como, las
condiciones exteriores en un encuentro
individual o de equipo.
JOSE HERNANDEZ
MORENO
1994 Parte de la conducta motriz de un individuo,
grupo o equipo, actuando en una situación
motriz determinada que hace posible la
resolución practica de los problemas que dicha
situación plantea.
FRANCISCO
LACUESTA
SALAZAR
1997 El arte de planear, ensayar y dirigir un partido
de fútbol, teniendo en cuenta las características
de los jugadores propios, la de los adversarios,
su sistema de juego y todas las circunstancias
que puedan tener influencia en el desarrollo y
resultado del mismo.
TÉCNICA
3. TÉCNICA
Grosser –
Neumaier (1980)
Modelo ideal de un movimiento relativo a una
disciplina basado en conocimientos científicos,
reflexiones teóricas y experiencias prácticas
Grosser –
Neumaier (1986)
Realización del movimiento ideal al que se aspira,
es decir, el método para realizar la acción motriz
óptima por parte del deporte
Bompa (1983) Manera de ejecutar un ejercicio físico. Mientras
más perfecta sea la técnica, menos energía se
consume.
Harre (1987) Una técnica racional capacita al deportista para
que emplee de modo económico y óptimo su
capacidad física.
Welford (1969) Habilidad motriz o acción organizada y
coordinada que involucra la totalidad de las
cadenas sensoriales y de los mecanismos
centrales o motores
Donskoy –
Zaziorsky (1988)
Se denomina efectividad del dominio de la técnica
de uno u otro deportista, al grado en que ésta se
acerque a la variante más racional
4. TÉCNICA
Starostra
(1991)
Forma de ejecutar un ejercicio deportivo
Fidelus (1972) Manera de ejecutar una tarea
determinada por la táctica, considerando
el nivel de desarrollo de la capacidad
motora y mental del deportista
Manno (1991) Conjunto de procesos, que se aprenden a
través del ejercicio, los cuales permiten
realizar lo más racional y
económicamente posible y con la máxima
eficacia una determinada tarea de
movimiento.
5. TÉCNICA DEPORTIVA
Dominio de destrezas y habilidades para realizar con eficacia y
precisión determinados gestos que se requieren en las distintas
modalidades.
Se considera como la sucesión de procesos motores coordinados,
de tal forma que puede sufrir modificaciones de acuerdo a la
disciplina deportiva y a la personalidad del deportista o su estilo
personal.
6. CARACTERÍSTICAS CUALITATIVAS
DE LA TÉCNICA
- Estructura de las fases del movimiento
- Ritmo de movimiento
- Transmisión de movimiento
- Fluidez del movimiento
- La elasticidad del movimiento
- Armonía del movimiento
- La precisión del movimiento
7. FUNCION DE LA TÉCNICA
- La Técnica necesaria como soporte de la TÁCTICA
- La TÉCNICA subordinada a la TÁCTICA
8. TÁCTICA DEPORTIVA
En términos generales, entendemos la táctica como las conductas
planificadas de un jugador, un grupo de jugadores y un equipo,
orientadas al éxito y adaptadas a la propia capacidad de
rendimiento. Este plan de acción y decisión permite organizar
una serie de movimientos con el fin de alcanzar un objetivo que
permita vencer a un adversario.
9. DIVISIÓN DE LA TÁCTICA
* TÁCTICA INDIVIDUAL
•TÁCTICA COLECTIVA
•TÁCTICA DEFENSIVA
• TÁCTICA OFENSIVA
10. DIVISIÓN DE LA TÁCTICA
TÁCTICA INDIVIDUAL
Acciones de ataque y Defensa, con un objetivo y planificadas que
realiza un solo jugador, independientemente de las tareas propias
de su posición en el terreno de juego, para resolver con éxito las
situaciones que tiene que afrontar durante el transcurso de un
encuentro, en las que tiene que hacer uso de todos sus recursos
técnicos en beneficio de su equipo.
11. DIVISIÓN DE LA TÁCTICA
TÁCTICA COLECTIVA
Conjunto de Acciones del juego de equipo, organizadas y
coordinadas entre los jugadores con el fin de alcanzar la victoria
y el éxito en una competencia, utilizando los procedimientos más
adecuados.
12. DIVISIÓN DE LA TÁCTICA
TÁCTICA DEFENSIVA
Conjunto de Acciones individuales y colectivas que buscan
contrarrestar eficazmente las acciones ofensivas del oponente.
13. DIVISIÓN DE LA TÁCTICA
TÁCTICA OFENSIVA
Conjunto de Acciones individuales y colectivas que buscan
engañar la defensa contraria logrando el objetivo del juego
14. FASES DE LAACCIÒN
TÁCTICA
PERCEPCIÓN Y ELANÁLISIS DEL
MOVIMIENTO
(Su resultado es el conocimiento de la situación).
Percibir - reconocer la situación
La percepción –ligada- análisis
15. FASES DE LAACCIÒN
TÁCTICA
LA SOLUCIÓN MENTAL DEL PROBLEMA
(Su resultado es la presentación de una gestión)
Se basa en el análisis y apreciación de la situación
que realiza el jugador.
Se fija mentalmente una gestión
16. FASES DE LAACCIÒN
TÁCTICA
LA SOLUCIÓN MOTRIZ DEL PROBLEMA
(su resultado es la solución práctica)
El jugador realiza prácticamente la situación que
Mentalmente se había fijado
18. INTENSIÓN TÁCTICA
“ Desmenuzar la competición y buscar la molécula básica
Del deporte para transmitirlo en su forma característica”
- Enseñar de manera individual
- Reproducir la riqueza que tiene el deporte
-Los jugadores deben responder a:
-¿Dónde? ¿ Cómo ? ¿ Cuándo?
Responde a los objetivos de la acción a través de la
Toma de desición
19. PREPARACIÓN TÁCTICA
La preparación táctica apunta a:
- Adquirir conocimientos tácticos.
- Asimilar las habilidades.
-Acumular experiencias.
-Utilizar el razonamiento táctico.
20. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LA
TÁCTICA
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
- Adecuación a la naturaleza del deportista
- Individualización
- Solidaridad socialización
- Totalidad: Formación integral
- Espontaneidad
- Autonomía
21. ESTRATEGIA
Plan de acción que se determina con base en unos antecedentes
del adversario y el inventario de los recursos propios.
Es la habilidad de los entrenadores de conducir acciones
deportivas, elaborando planes y planteamientos para la puesta en
acción de una competición deportiva, en la que es necesario
establecer algún tipo de procedimiento previos para tratar de
resolver favorablemente, la situación con que el competidor o
equipo debe enfrentarse.
Es el análisis y planeación de las conductas a tener durante el
desarrollo de un juego, de acuerdo a las características
individuales y colectivas del grupo y del adversario.
22. AUTOR AÑO DEFINICIÓN
GRIMA Y TENA. 1987 Es el producto de un acto creativo, innovador,
lógico y aplicable, que genera un conjunto de
objetivos de asignación de recursos y de
decisiones tácticas, destinadas hacer que el
equipo alcance una posición competitiva
ventajosa.
JOSE HERNANDEZ 1994 Planteamiento y elaboración de un
procedimiento general para afrontar la
resolución de una situación
GRÉHAIGNE Y GODBOUT 1995 Conjunto de acciones de juego
preestablecidas para acometer con éxito
la solución de diferentes situaciones, con
la finalidad de sorprender al oponente y
sobre pasarle.
FRANCISCO LACUESTA
SALAZAR
1997 Arte de planear o dirigir la temporada de
un equipo, teniendo en cuenta las
características de los jugadores que los
componen.
ESTRATEGÍA
23. AUTOR AÑO DEFINICION
THEODORESCU,L. 1965 La totalidad de las acciones individuales y colectivas de
los jugadores de un equipo, organizadas y coordinadas
racionalmente de una forma unitaria en los limites de los
reglamentos de juego y de la técnica deportiva con el fin
de obtener la victoria.
JESUS BARRIO 1977 Colocación de los jugadores en el campo para
desbordar y frenar al contrario.
OZOLIN. N. G. 1983 Es el arte de conducir la competencia con el contrario.
La más racional utilización de las fuerzas y
posibilidades para la lograr la victoria.
KONZAG 1984 Es el conjunto de normas y comportamientos
individuales que sirven para utilizar de forma los
propios presupuestos condicionales, motores y
síquicos en competición, teniendo en cuenta las líneas
de conducta, las capacidades de prestación, la forma de
jugar del adversario, las condiciones externas, las
reglas de juego y las condiciones del partido
DOMINGO BLAZQUEZ 1986 Tipos de conducta que teniendo en cuenta todas las
eventualidades posibles y sus consecuencias puede
utilizar el jugador y sirve para indicarle lo que debe
hacer en cualquier situación de juego.
ESTRATEGIA
24. ESTRATEGIA TÁCTICA
Presupone la actuación de los
contrarios
Interacción real con los oponentes
Previsión y planificación Improvisación y lucha con el oponente
Intenta alcanzar el objetivo principal El objetivo es parcial: vencer al
adversario
El deportista se relaciona con la
globalidad.
Se relaciona con los Compañeros y el
oponente. Adaptaciones puntuales que
realiza el deportista a las situaciones de
juego.
Planteamiento global para alcanzar un
objetivo.
Comportamiento derivado del
planteamiento global.
Plan preestablecido. Actuación inmediata para superar o
evitar ser superado por los oponentes.
DIFERENCIAS ENTRE ESTRATEGIA Y TÀCTICA
25. TÉCNICA DEPORTIVA
FUTSALA
Considerada como la capacidad para ejecutar los movimientos
básicos del juego con y sin el elemento, sea individual o
colectivamente. Por lo tanto, es importante poseer dominio sobre
el balón, también, es indispensable ser útil al equipo, ser
productivo. En resumen, pertenecer al engranaje colectivo del
equipo.
26. DIVISIÓN TÉCNICA
FUTSALA
Movimientos individuales sin balón:
-El correr.
--Los cambios de dirección.
-Las fintas o engaños.
-Los cambios de ritmo.
-Los saltos.
Movimientos individuales con balón:
-Control del balón.
-Los regates.
-La conducción del balón.
-Los remates al arco en todas sus formas.
-La visión periférica.
-Pisar y halar el balón.
27. DIVISIÓN TÉCNICA
FUTSALA
- TÉCNICA GRUPAL.
-Movimientos técnicos ofensivos:
Gestos técnicos realizados entre varios jugadores buscando una
progresión rápida y segura hacia el arco rival.
-Movimientos técnicos defensivos.
Gestos técnicos utilizados para controlar el partido en
determinados momentos, neutralizando las acciones ofensivas del
adversario, bajando de ritmo, dando pausa y tranquilidad al
equipo.
28. METODOLOGÍA
A
Utilización Del juego como medio de aprendizaje
-- Elaboración de juegos modificados
-- Principios tácticos de los distintos juegos deportivos
-- Principio para la progresión de los juegos
modificados
- Principios para la mejora de los juegos modificados
-- Principio para las estrategias de comprensión
-- Evaluación de los alumnos
29. METODOLOGÍA
B
Analizar las habilidades motrices básicas y genéricas
A través de la introducción de habilidades específicas
De los deportes colectivos.
C
Plantear situaciones pedagógicas globales adaptadas
Percepción
Decisión
Ejecución
D
Dotar la práctica deportiva del niño de la máxima
Variabilidad de experiencias motrices
30. E
Utilizar la competición como medio educativo
- Competición al alcanze de todos
- Adaptada a las características de los alumnos
- Variabilidad
- Como medio de aprendizaje y no como fín
- Motivantes
- Oportunidad de conseguir el éxito por todos
- Favorecer la participación y la cooperación
31. G
Potenciar la motivación al aprendizaje
H
Establecer una comunicación clara y sencilla
Entre el entrenador y el deportista sobre las tareas
A realizar
F
Favorecer la autonomía del deportista en las tareas
32. TIPOS DE TAREAS METODOLÓGICAS
- Tareas sin oposición ni cooperación
-- Tareas sin oposición pero con colaboración
-- Tareas con oposición y sin colaboración
-- Tareas con oposición y con colaboración
33. ¿POR QUÉ HACERLO ASÍ?
- Esclarece los conceptos de técnica y táctica
-- Separa las diferentes tareas que se practican en el deporte
-- Centra el interés en la función del deportista
y no en el número de los que intervienen
- Sugiere todo el abanico de tareas que el
deportista a de aprender
- Separa las diferentes tácticas deportivas