PROYECTO QUIERO MI BARRIO CERRO FLORIDA VAL PARAÍSO 2013-2016Francisco Bustamante
Este programa se desarrolla a través de un proceso participativo, que facilita el encuentro, la participación y la vida en comunidad, a través de dos componentes: un Plan de Gestión de Obras (PGO) , el que se relaciona con el diseño, construcción o reparación de obras orientadas a revitalizar el espacio público colectivo, y un Plan de Gestión Social (PGS) enfocado en definir, planificar e implementar las iniciativas necesarias para fortalecer el tejido social y mejorar los niveles de integración social del barrio, promoviendo la participación de los vecinos en torno a la recuperación de los espacios públicos y mejoramiento de las condiciones de su entorno.
En este espacio encontraras información sobre las herramientas de la comunicación , la cual es un punto importante actualmente para cualquier situación planteada en la vida
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. L A G R A M Á T I C A E S E L E S T U D I O D E
L A S R E G L A S Y P R I N C I P I O S Q U E G O B I E R N A N
E L U S O D E L A S L E N G U A S Y L A O R G A N I Z A C I Ó N
D E L A S P A L A B R A S D E N T R O D E
U N A S O R A C I O N E S Y O T R O T I P O
D E C O N S T I T U Y E N T E S S I N T Á C T I C O S
3. L A O R T O G R A F Í A ( D E L L A T Í N O R T H O G R A P H I A Y
D E L G R I E G O Ὀ Ρ Θ Ο Γ Ρ Α Φ Ί Α ' E S C R I T U R A
C O R R E C T A ' ) E S E L C O N J U N T O D E R E G L A S Y
C O N V E N C I O N E S Q U E R I G E N E L S I S T E M A
D E E S C R I T U R A H A B I T U A L E S T A B L E C I D O P A R A
U N A L E N G U A E S T Á N D A R .
4. S Í N T E S I S G R A M A T I C A L
L O S G R A M Á T I C O S A L R E F E R I R S E A L A S P A L A B R A S D E
L A C O N V E R S A C I Ó N O D E L D I S C U R S O E N E L L E N G U A J E
E S P A Ñ O L , L A S D E N O M I N A N D E L A S I G U I E N T E M A N E R A :
S U S T A N T I V O S
A R T Í C U L O S
A D J E T I V O S
P R O N O M B R E S
V E R B O S
A D V E R B I O S
P R E P O S I C I O N E S
5. L A S N O R M A S D E L E S P A Ñ O L A C T U A L
E S C R I B I R D E S C O N O C I E N D O L A S N O R M A S B Á S I C A S D E
L A O R T O G R A F Í A E S U N A S E Ñ A L C L A R A D E U N A
I N C O R R E C T A E D U C A C I Ó N . S O N M U C H A S L A S N O R M A S D E
O R T O G R A F Í A Y C A D A D Í A E S P O S I B L E M E J O R U N P O C O
E N E S T E S E N T I D O , S Ó L O S E R E Q U I E R E I N T E R É S Y
C O N S T A N C I A .
6. CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE
ESCRITO
El lenguaje escrito es posterior al lenguaje hablado. El texto escrito es el
resultado de la invención de la escritura. Mientras que el lenguaje hablado
está relacionado con el gestual, el escrito está vinculado a la lectura y esta
con el libro.
El lenguaje escrito es un elemento fundamental en la transmisión de la
cultura de una generación a otra. Es un importante medio de
comunicación mundial.
Gracias a él, la humanidad ha podido establecer un contacto a través del
tiempo y del espacio entre las personas y las diferentes culturas.
7. ALGUNAS CARACTERÍSTICAS
• Emplea signos gráficos
• Hace posible el monólogo. La relación entre el escritor
y el lector es indirecta
• Excluye los factores extralingüísticos
• Es más detallada, cuidadosa, precisa y concisa
• Es perdurable, el mensaje queda en el tiempo
• Exige un estilo literario, exento de provincialismos y
vulgarismos
• Sirve de garantía legal.
•
8. Es de suma importancia tener claro la definición de
gramática y ortografía y obviamente la forma adecuada de
aplicarlas en nuestra vida cotidiana para generar un mejor
ambiente en todos los aspectos que la vida trae para
nosotros en el transcurrir del tiempo.