Este documento describe dos actividades, Sudoku y laberintos, que pueden usarse para ayudar a estudiantes con TDAH a desarrollar habilidades como la memoria de trabajo, la flexibilidad, la planificación y el razonamiento. El Sudoku propone completar un tablero con imágenes faltantes sin repeticiones, mientras que los laberintos ejercitan la memoria de trabajo y la planificación a través de recorridos preparados o adaptados a los intereses del estudiante.

2. SUDOKU
Un sudoku lúdico adaptado de acuerdo al interés de los
alumnos, permite entre otras cosas ejercitar la memoria de
trabajo, la flexibilidad, la planificación y el razonamiento;
Habilidades necesarias en los alumnos con TDAH.
Esta actividad propone completar las casillas vacías con la
imagen que falta sin que se repitan por fila, por columna o
región.

3. Anexos. Sudoku

7. LABERINTOS
El laberinto permite entre otras cosas ejercitar la
memoria de trabajo, la planificación y el razonamiento;
Habilidades necesarias en los alumnos con TDAH.
Pueden ser materiales preparados por los propios padres,
y los podemos adaptar y hacer en función de temas que
interesen y motiven al alumno.

8. Anexos. Laberintos
EJEMPLOS DE LABERINTOS