Dia 2
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Este documento proporciona instrucciones para una actividad en la que los estudiantes ordenarán objetos y los ubicarán en un dibujo. Los estudiantes completarán ejercicios en una página de trabajo de matemáticas y dibujarán una situación en la que ordenaron objetos, juguetes o alimentos, dictándole la descripción a un familiar.
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PLAN FORMAS Y FIGURAS EN PRIMAVERA PP DULCE CANDY.docx
Este documento presenta una situación de aprendizaje sobre formas y figuras geométricas relacionadas con la primavera. Los aprendizajes esperados son reproducir y construir modelos con formas y figuras. La lección dura una semana e incluye actividades como identificar formas en la naturaleza, juegos con figuras geométricas, y crear mandalas y mariposas con figuras. El propósito es desarrollar habilidades matemáticas y actitudes positivas.
Español con adivinanzas
El documento describe una actividad para una clase en la que los niños reconocerán, resolverán y compondrán sus propias adivinanzas. La actividad involucra escribir adivinanzas y sus respuestas en carteles y esconder los carteles con las respuestas alrededor del patio para que los niños las encuentren. El objetivo es desarrollar la capacidad de los niños para reconocer la estructura de las adivinanzas, resolverlas confrontando opiniones y componer sus propias adivinanzas.
Secuencia didactica matematicas
La secuencia didáctica propone una serie de actividades sobre el espacio y la orientación a lo largo de 4 días. Los niños participarán en juegos de búsqueda de tesoros escondidos en la sala y el patio del jardín, usando mapas. El objetivo es que reconozcan dimensiones espaciales, usen representaciones del espacio y resuelvan problemas de manera autónoma.
Dia 4
Este documento describe una actividad para jugar con las palabras "todos", "algunos" y "ninguno" usando objetos. Los participantes se sientan en un círculo y toman turnos escogiendo objetos del centro y expresando cuántos objetos tienen usando estas palabras. Después, se resuelven ejercicios relacionados en el cuaderno de trabajo de matemáticas.
P.p. juego por rincones
El documento describe varios rincones temáticos creados por estudiantes de la Escuela Politécnica Navarra para niños. Estos incluyen un rincón de cocina para enseñar sobre alimentos y cocina, un rincón de primavera para explorar la naturaleza, y un rincón de experimentos científicos con actividades como un volcán y experimentos con colores y texturas.
Taller navidad
Este documento describe un taller navideño de una semana de duración para estudiantes de segundo grado. El taller tiene como objetivo que los estudiantes conozcan y valoren las tradiciones navideñas a través de la elaboración de productos navideños que desarrollen su imaginación y habilidades de escritura y creación. Las actividades planeadas incluyen hacer tarjetas navideñas, cartas a Santa, adornos para el salón de clases como esferas y pingüinos geométricos, y piñatas.
Un dia en el aula de 4 años
El documento describe la dinámica diaria típica de un aula para niños de 4 años en una escuela de Gasteiz. La jornada incluye rutinas, actividades en rincones de trabajo (txokos) rotativos, tiempo en gran grupo, recreos y clases adicionales. El documento también discute la filosofía de enseñanza centrada en el desarrollo del niño a través de experiencias prácticas.
Plan 21 Abr 2020
El plan de clase incluye instrucciones para que los estudiantes participen oralmente en el tema en páginas 79 a 91 guiados por la maestra, analicen el anexo 1 también guiados por la maestra, y produzcan un mapa conceptual del anexo 1 en una hoja en blanco y contesten actividades en las páginas 81, 83, 86 y 87 en su libreta. Los estudiantes deben enviar evidencia de su trabajo.
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Proyecto las mascotas
Este documento presenta un proyecto para enseñar a los niños sobre el cuidado de las mascotas. El proyecto incluye actividades como leer una poesía sobre diferentes mascotas, discutir si los animales mencionados pueden ser mascotas, completar fichas sobre las mascotas de cada familia, clasificar animales domésticos y silvestres, y crear carteles sobre cómo cuidar mascotas. El objetivo general es crear conciencia sobre la responsabilidad de tener una mascota y enseñar a los niños a cuidar y prote
El tapiz
Este documento describe varias actividades educativas para niños. Incluye identificar figuras básicas, encontrar palabras en una sopa de letras, y colorear letras en un tapete del abecedario. El objetivo es estimular la creatividad de los niños y reforzar su aprendizaje de figuras, letras y palabras.
Actividad final
Presentación de una experiencia científica en preescolar realizada por la Profra. Rosa Ángela Bravo Fuentes
Cartilla interactiva
Este documento presenta una propuesta para desarrollar habilidades lógico-matemáticas en niños preescolares a través de actividades. El objetivo general es brindar una herramienta atractiva y práctica para que los niños desarrollen estas habilidades. Se incluyen actividades para desarrollar la noción espacial, de clasificación y otras que trabajan conceptos básicos como el espacio y el tiempo.
Material logico matematico (raquel,daira,sonia,andrea)
Este documento describe los materiales que ayudan a desarrollar el pensamiento lógico en los niños al permitirles comparar, asociar, ordenar, clasificar y contar objetos a través del juego. Estos materiales específicamente apoyan el desarrollo lógico-matemático y pueden incluir objetos de diferentes tamaños, colores o pesos para ordenar y seriar, o características similares para clasificar. El juego con estos materiales ayudará a los niños a coordinar situaciones en su vida diaria en el
Enseñanza del número y sus operaciones
Este documento describe la importancia de enseñar números y operaciones matemáticas a niños de manera sencilla y a través de actividades y juegos. Sugieren que los maestros observen a los estudiantes durante los juegos para entender sus errores y planificar nuevas actividades. También recomiendan que los juegos creen un ambiente relajado donde los estudiantes puedan expresarse y evaluar su aprendizaje de una manera menos estresante.
Planeaciones- 24 de noviembre
Este documento describe dos lecciones sobre figuras geométricas para niños de preescolar. La primera lección enseña a los niños a identificar figuras geométricas como triángulos, cuadrados y rectángulos formados al doblar hojas de papel. La segunda lección enseña a los niños a reconocer estas figuras geométricas y sus características a través de juegos y dibujos, y a identificar objetos en su entorno que tienen formas geométricas. Ambas lecciones evalúan si los niños pueden identificar
Actividades ldicas-para-fomentar-la-lectura-y-escritura-130910032255-phpapp02
Estas actividades promueven la lectura y escritura de manera lúdica mediante diversos juegos y dinámicas que desarrollan la creatividad, concentración y motricidad fina en los niños. Algunas de las actividades propuestas incluyen elaborar álbumes, parear palabras y figuras, hacer crucigramas, crear historietas y sopas de letras.
Actividades lúdicas-para-fomentar-la-lectura-y-escritura
Este documento presenta varias actividades lúdicas para incentivar la lectura y escritura en niños, incluyendo elaborar álbumes, parear palabras y figuras, hacer crucigramas, crear historietas, jugar con una bolsa mágica, resolver sopas de letras, jugar memorias, separar palabras en sílabas, formar palabras picadas, tirar dados rítmicos, formar oraciones, componer con figuras geométricas y hacer gráficos. El objetivo general es aumentar la creatividad e incentivar la lectura y escritura de
Mi mascota favorita
El documento describe una actividad para niños de 5 años en un PRONOEI sobre las mascotas favoritas. Los niños aprenderán sobre el cuidado y alimentación de mascotas y desarrollarán habilidades en el uso de la computadora. La actividad incluye que los niños presenten sus mascotas, imiten sus movimientos, jueguen rompecabezas de computadora sobre mascotas y expresen lo aprendido a través de arte. La actividad se llevará a cabo durante 3 días en noviembre en las cabinas de computación de un
104669201 75-situaciones-didacticas
Este documento presenta una situación didáctica cuyo objetivo es que los estudiantes aprendan sobre la fauna animal de su comunidad. Las actividades propuestas incluyen investigar sobre los animales de la zona a través de libros y observaciones, clasificar y comparar dibujos de animales, recolectar e identificar insectos, y elaborar insectos de plastilina para presentarlos a los padres.
3º reunión de padres
Este documento presenta la agenda para la 3a reunión de padres del CEIP Miguel Delibes para el tercer trimestre. Se discutirán los resultados académicos, los contenidos que se cubrirán en matemáticas, lengua, inglés, ciencias sociales y naturales. También se describen las tareas, rutinas, actividades complementarias y se abrirá el espacio para preguntas.
Martes
El documento describe una lección sobre números para estudiantes de segundo grado. La lección incluye actividades como crear acordeones numéricos en grupos, contar objetos fuera del salón y registrarlos, y jugar juegos numéricos como dominó y memorama. El objetivo es que los estudiantes aprendan a comparar cantidades, escribir números, y entender la correspondencia entre números y conjuntos de objetos.
El libro de la selva: mini dossier de actividades
Este documento presenta un mini dossier de actividades sobre el libro La Selva que incluye actividades manipulativas para trabajar emociones, motricidad, atención y lectura. El dossier contiene tarjetas de emociones de los personajes, un puzzle para imprimir o recortar, un puzzle numérico y un loto de personajes.
Materiales
Este documento lista el material necesario para la clase de Educación Plástica y Visual durante el primer trimestre. Se requiere una carpeta con fundas de plástico, 70 folios A4, regla, lápiz, goma, sacapuntas, caja de lápiz de color, tijera, pegamento, revistas para recortar, escuadra, cartabón transparente, compás y el libro de texto Educación Plástica y Visual I. También se necesitarán 8 fundas de plástico adicionales para las evaluaciones.
Tecnologia
Este documento describe un proyecto para crear rompecabezas didácticos para niños de preescolar y primaria con el fin de ayudarlos a concentrarse y aprender de manera más fácil y menos aburrida. Explica cómo se elaborarán los rompecabezas usando madera, foami, moldes impresos y pegamento. También incluye un cronograma para la presentación, elaboración, prueba y evaluación del proyecto en los meses de septiembre a noviembre.
áRea+psic..[1]recursosss (1) 1
Este documento presenta información sobre las características cognitivas, actividades y desarrollo de niños entre 9-12 meses. Describe habilidades como la memoria, atención, lenguaje y pensamiento. Propone actividades como juegos, lectura y estimulación del vocabulario. También cubre el desarrollo psicomotor e incluye ejemplos de actividades para estimular áreas como la cognitiva, fina y socioemocional en niños de esta edad.
"APRENDO EN CASA" Primer grado, para el día lunes 06 y martes 07.
Este documento presenta un planificador de actividades para realizar en familia durante la primera semana. Propone cinco actividades diarias para que los niños aprendan jugando y compartiendo tiempo en familia, como elaborar un horario familiar, crear rimas con los nombres de los familiares, escribir colmos, usar palabras como "todos" y ordenar objetos. El objetivo es que las familias se diviertan y aprendan en casa durante la situación actual.
Lectoescritura padres
Este documento ofrece consejos para incluir actividades de lectoescritura en el juego de niños pequeños en casa. Sugiera actividades como jugar "Yo Veo" para encontrar letras e identificar palabras impresas, dejar que los niños "lean" cuentos usando dibujos, y animarlos a "escribir" aunque parezcan garabatos. También recomienda incluir lectoescritura en juegos de roles como el médico o la tienda, usando objetos como cajas y lápices. El objetivo es que los niños aprendan sobre lectoes
Lectoescritura padres
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Ficha pedagogica elemental semana 1
Este documento presenta el plan educativo para el aprendizaje en casa durante la pandemia de COVID-19 para estudiantes de 4o, 3o y 2o grado de educación general básica. El plan propone objetivos y actividades semanales para cada nivel, con énfasis en proyectos basados en la exploración del hogar y el desarrollo de habilidades a través de los sentidos. El estudiante deberá organizar su tiempo, realizar las actividades sugeridas y evaluar su progreso en un diario personal.
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El comunicado anuncia que el 24 de noviembre se distribuirán alimentos del programa Qaliwarma a los estudiantes de los grados 1ro a 6to en el local de la Institución Educativa "Teresa González de Fanning" de 8:30 am a 2:00 pm. Se pide a los padres asistir sin acompañantes y con mascarilla, DNI y bolsa para llevar los cuadernos, respetando la distancia social.
Comunicado entrega de qaliwarma inicial 24.10.2020
El comunicado anuncia que el 24 de noviembre de 2020 entre las 8:30 am y la 1:00 pm se distribuirá comida del programa Qaliwarma a los estudiantes en el nivel inicial de acuerdo a un cronograma. Los padres de familia deben asistir solos, sin niños ni mascotas, con mascarilla y otros implementos de bioseguridad, y presentar su DNI y el DNI del estudiante para recibir los alimentos. Se pide también respetar la distancia social y no asistir con síntomas.
Comunicado entrega de qaliwarma inicial 24.10.2020
El comunicado anuncia que el 24 de noviembre de 2020 se distribuirá el programa de alimentos Qaliwarma a los estudiantes del nivel inicial de la institución educativa "127 Teresa González de Fanning" de 08:30 a 13:00. Se pide a los padres asistir sin acompañantes ni mascotas y con mascarilla, DNI y bolsa para llevar los productos, respetando la distancia social y acatando los protocolos de bioseguridad.
Comunicado de talentos
Este comunicado invita a los estudiantes a inscribirse en una competencia de talentos sobre los "Derechos del Niño" enviando un video antes del 12 de noviembre. Los videos serán evaluados en 4 categorías como canto, declamación, teatro familiar y baile moderno entre el 13 y 19 de noviembre. Se pide a los estudiantes usar materiales reciclables para la presentación y motivar a otros a participar.
Comunicado ratificacion 2021
Este documento proporciona instrucciones para solicitar la ratificación de una vacante en el Colegio Teresa González de Fanning para el año 2021. Los solicitantes deben enviar un correo electrónico al responsable del nivel correspondiente adjuntando una foto del DNI del estudiante y apoderado e indicando un número de contacto. La nota final indica que la presentación de documentos no garantiza una matrícula.
Comunicado ratificacion 2021
Este documento proporciona instrucciones para solicitar la ratificación de una vacante en el Colegio Teresa González de Fanning para el año 2021. Los solicitantes deben enviar un correo electrónico al responsable correspondiente adjuntando una foto del DNI del estudiante y apoderado e indicando un número de contacto. La ratificación no garantiza una matrícula, la cual dependerá de la disponibilidad de vacantes. Las consultas solo se realizarán a través de WhatsApp.
Comunicado vacantes 2021
El Colegio Nacional Mixto "Teresa González de Fanning" comunica el procedimiento para solicitar una constancia de vacante para el año 2021 de forma virtual. Los padres deben enviar un correo electrónico al responsable del nivel correspondiente adjuntando una foto del DNI del estudiante y apoderado, así como la constancia de matrícula del 2020. Solo se responderán consultas a través de WhatsApp. El trámite no garantiza una matrícula, la cual dependerá de la disponibilidad de vacantes.
S31 programacion
El documento presenta la programación de TV Perú para la semana del 2 al 6 de noviembre. Se detalla la programación por día y horario para diferentes grados de primaria y secundaria, con énfasis en asignaturas como comunicación, matemáticas, ciencias sociales, ciencias y tecnología y tutoría. La programación incluye temas relacionados al uso del tiempo libre y la prevención de desastres.
Invitacion simulacro 2020
La carta invita a los padres de familia a participar en el Simulacro Nacional de Sismo Escolar 2020 que se llevará a cabo el 14 de octubre a las 10 am para el turno de la mañana y a las 3 pm para el turno de la tarde en la Institución Educativa Teresa González de Fanning. El simulacro tiene el objetivo de que los estudiantes y sus familias aprendan a reaccionar de manera segura ante un terremoto mediante la preparación de un plan de acción familiar y una mochila de emergencia.
Horario programas- semana 28 - aprendo en casa
El documento presenta la programación semanal de TVPerú para la semana del 5 al 9 de octubre. Incluye contenidos educativos para niveles iniciales, primarios y secundarios con énfasis en temas de ciencias, matemáticas y comunicación, abarcando contenidos como plantas, ecosistemas, salud pública y porcentajes. La programación se organiza por grados, días de la semana, horarios y competencias que busca desarrollar en los estudiantes.
S28 web-primaria
Este documento presenta la programación de actividades de aprendizaje para estudiantes de primaria en la plataforma web "Aprendo en casa" durante la semana 28. Las actividades están organizadas por grado y día e involucran diferentes áreas como ciencias, matemáticas, comunicación y más, con el objetivo de desarrollar competencias relacionadas al cuidado del medio ambiente y la biodiversidad.
Tercer ciclo invitacion reunion
El documento es una invitación a los padres de familia de los estudiantes de 1° y 2° grado para una reunión el 5 de octubre a las 5pm sobre el uso de la nueva plataforma G Suite adquirida por el colegio, la cual incluye correos electrónicos institucionales para todos los estudiantes de primaria. La reunión se llevará a cabo de forma virtual a través de Google Meet y el enlace será compartido por WhatsApp el mismo día de la reunión.
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- 1. Actividad Señalamos dónde están los objetos y cómo los ordenamos RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD • Cuaderno de trabajo de Matemática, primer grado, páginas 7 y 8 (disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma) DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Como parte de las actividades que comparten en familia, además de las que son para divertirse, seguro que están las de ordenar los juguetes y los objetos de la casa. • Con ayuda de un familiar, lee y realiza las actividades que se proponen en las páginas 7 y 8 del cuaderno de trabajo de Matemática. • Ahora puedes dibujar alguna situación en la que hayas ordenado objetos, juguetes o alimentos y comentar cómo lo hiciste. Pide a un familiar que escriba lo que le dictes. 1.er grado Educación Primaria #APRENDOENCASA ! Recuerda: Señala con el dedo, en lugar de pegar el sticker o rodear la palabra. Guarda en tu portafolio la hoja en la que has dibujado. Día 2 Compartimos en familia para sentirnos bien SEMANA 1