El documento habla sobre la dificultad de un niño para controlar su impulso de coger las cosas que otras personas llevan puestas como collares, pulseras y cinturones. Explica formas para que el niño controle este impulso como pensar en otras cosas que le gustan o decir lo bonito que es en lugar de tocarlo. Recomienda nunca arrancar o romper las pertenencias de otros.

1. Historia social y actividades
para controlar el impulso de coger las cosas que otras personas llevan
alrededor del cuerpo
Anabel Cornago - http://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/
Pictogramas de ARASAAC - http://www.catedu.es/arasaac/
Imágenes tomadas de Internet

2. Te gustan las cosas que se llevan alrededor del cuerpo
A veces no te puedes controlar cuando ves que otras
personas llevan cosas alrededor de su cuerpo.

3. Muchas personas llevan cosas alrededor de su cuerpo: collares pañuelos, anillos, pulseras,
cinturones, jerseys en la cintura, etc.
Erik, a ti te parecen muy interesantes las cosas que otras personas llevan alrededor de su
cuerpo.
Cuando ves a alguien que lleva algo alrededor de su cuerpo, tú te pones muy contento y
también quieres tenerlo.
Tú quieres tocar las cosas que otra persona lleva alrededor de su cuerpo o quieres también
cogerlo para ti, arrancarlo y a veces romperlo.
A las otras personas no les gusta si intentas coger para ti o arrancar las cosas que llevan
alrededor de su cuerpo.
Las otras personas se enfadan y a veces pueden tener miedo si son niños pequeños.
Tú sabes, que no debes tocar, arrancar o romper las cosas que otras personas llevan
alrededor de su cuerpo.
Mamá ha hablado contigo muchas veces sobre ello.
A veces te resulta difícil controlarte. Pero:
Tú puedes controlar ese impulso. Tú eres un niño muy bueno e inteligente. Tú lo
consigues.
Cuando controlas ese impulso, todos nos ponemos contentos y tienes muchos amigos. Te
queremos , te damos abrazos y recompensas.

4. Dibuja cosas que las personas pueden llevar alrededor del cuerpo.

5. Tú ves a alguien con un pañuelo muy bonito al cuello.
Me
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Tú piensas: „me gusta mucho“.
¡Qué bonito!
Tú dices: Es muy bonito
Para controlarte: Tú piensas en otras cosas que te gustan mucho y tú
tienes.
Qué no debes nunca hacer:

6. Tú ves a alguien con un jersey en la cintura
Me
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Tú piensas: „me gusta mucho“.
Qué bonito!
Tú dices: Es muy bonito
Para controlarte: Tú piensas en otras cosas que te gustan mucho y tú
tienes.
Qué no debes nunca hacer:

7. Tú ves a alguien con una medalla
Me
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Tú piensas: „me gusta mucho“.
Qué bonito!
Tú dices: Es muy bonito
Para controlarte: Tú piensas en otras cosas que te gustan mucho y tú
tienes.
Qué no debes nunca hacer:

8. Tú ves a alguien con un collar
Me
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Tú piensas: „me gusta mucho“.
Qué bonito!
Tú dices: Es muy bonito
Para controlarte: Tú piensas en otras cosas que te gustan mucho y tú
tienes.
Qué no debes nunca hacer:

9. Tú ves a alguien con tirantes
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Tú piensas: „me gusta mucho“.
Qué bonito!
Tú dices: Es muy bonito
Para controlarte: Tú piensas en otras cosas que te gustan mucho y tú
tienes.
Qué no debes nunca hacer:

10. Tú ves a alguien con ….
Me
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Tú piensas: „me gusta mucho“.
Qué bonito!
Tú dices: Es muy bonito
Para controlarte: Tú piensas en otras cosas que te gustan mucho y tú
tienes.
Qué no debes nunca hacer: