El documento discute las diferencias entre ciencia, tecnología, conocimiento científico y conocimiento tecnológico. Explica que la ciencia se enfoca en ampliar el conocimiento mientras que la tecnología busca satisfacer necesidades prácticas. También define artefactos como objetos diseñados para una función específica y menciona ejemplos de artefactos tecnológicos que ayudan en casa, trabajo y escuela. Por último, da ejemplos de procesos y sistemas tecnológicos como centrales hidroeléct

1. La tecnología y sus múltiples relaciones.

2. 1. ¿Qué diferencia encuentra entre ciencia y tecnología?
La ciencia y la tecnología tienen propósitos diferentes: la ciencia trata de
ampliar y profundizar el conocimiento de la realidad; la tecnología de
proporcionar medios y procedimientos para satisfacer necesidades. Pero
ambas soninterdependientes y sepotencian mutuamente. Los conocimientos
de la ciencia se aplican en desarrollos tecnológicos; determinados objetos o
sistemas creados por aplicación de la tecnología son imprescindibles para
avanzar en el trabajo científico; las nuevas necesidades que surgen al tratar
de realizar los programas de investigación científica plantean retos
renovados a la tecnología.1

3. 2. Que diferencia encuentra entre conocimiento científico y conocimiento
tecnológico?
El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose
en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar
desde lo esencial hasta lo más prosaico, el porqué de las cosas y su devenir, o
al menos tiende a este fin.
Es por medio de la actividad que se define el conocimiento tecnológico, es la
actividad la que establece y ordena los marcos detrabajo en los cuales se genera
y usa el conocimiento tecnológico. Por su punto de contacto con la actividad
específica el conocimiento tecnológico no puede ser fácilmente categorizado y
codificado como un caso de conocimiento científico. La mejor tecnología
encuentra su expresión en aplicaciones específicas de conocimiento y técnica a
actividades tecnológicas particulares. Porello no es considerada una disciplina
en el sentido de las matemáticas o la física. Skolimowski (1972), por ejemplo,
sugiere que no hay un patrón uniforme para el pensar tecnológico o, en otras
palabras, una forma universal de caracterizar a la tecnología como disciplina.
Su aplicación requiere la integración de “variedad de factores heterogéneos” de
muchos niveles y canales y las ramas específicas de la tecnología "condicionan
modos específicos de pensar". En otras palabras, se hace uso del conocimiento
formal pero su aplicación es interdisciplinaria y específica para actividades
particulares. Hay una tecnología para la ingeniería civil, la arquitectura, la
bioquímica, la cría de cerdos, y para muchas otras actividades, pero la
tecnología no es una disciplina coherente en un sentido general.

4. 3. ¿Qué son los artefactos?
Se entiende por artefacto cualquier obra diseñada para desempeñar alguna
función específica. Son ejemplos de artefacto tanto vasijas de barro como
vehículos, maquinaria industrial y otros objetos. Poresto, los artefactos no están
restringidos al mundo contemporáneo ni al desarrollo de la tecnología.
Se usa vulgarmente como sinónimo de aparato y de máquina aunque
técnicamente son conceptos muy distintos: Los artefactos son producto de
sistemas de necesidades sociales y culturales (también llamados intencionales
aunque dicha expresión ha entrado en desuso), y se les emplea generalmente
para extender los límites materiales del cuerpo. En dicho sentido, todo aparato
es un artefacto, pero no todo artefacto es un aparato. Objetos que no son
máquinas también son artefactos, por ejemplo vasos, mesas, ventanas, etc.23
2 Que son los artefactos en :http://es.wikipedia.org/wiki/Artefacto

5. 4. ¿Cuáles son los artefactos tecnológicos que te ayudan a ti y a tu familia en el desarrollo
de las actividades diarias en la casa, el trabajo y el colegio?
casa trabajo colegio
 Tv
 Computador
 Nevera
 Lavadora
 Licuadora
 Microondas
 Celulares
 DVD
 Aspiradora
 Teléfono
 Plancha
 Bombillos
 Equipo de sonido
 Carro
 Computador
 La impresora
 Memorias
 Celular
 Lámparas
 Teléfono
 computador
 video beam
 audífonos
 memorias
 celular
 impresora
 lámparas

6. 5. ¿Qué entiende por procesos tecnológicos? Cite algunos ejemplos
R/ El proyecto tecnológico es un asunto que, en esencia, parte de un proyecto y
análisis de un problema tecnológico y se soluciona mediante la fabricación de
un sistema técnico o máquina que efectúe con los requisitos demandados.
Ejemplo: Transformación de energía mecánica ( gracias a la fuerza de la
afluencia de un río, x ej.) en energía eléctrica y posteriormente luminosa: como
en las centrales hidroeléctricas.

7. 6. ¿Qué son los sistemas tecnológicos? Cite algunos ejemplos
R/ Cuando hablamos de sistema tecnológico nos vamos a referir a un conjunto
de elementos y variables que van a contextuar la acción técnica humana.
Aunque en sentido claro el sistema tecnológico debería quedar incluso dentro
del sistema técnico, históricamente la técnica es primero a la tecnología.
Nosotros vamos a tomar el nombre sistema tecnológico como un genérico que
nos admite a crear las conexiones de una técnica con el sistema técnico en el
que se inserta. También veremos, dentro del extenso recuadro del sistema
tecnológico, las relaciones del sistema técnico con el sistema productivo que lo
adecua y el conjunto de relaciones que mantiene con otros subsistemas como
pueden ser: los recursos, los sistemas de intercambio, los conflictos, los
mecanismos de poder o los impactos que todo el entramado puede generar.
Ejemplo: Sistema Hidráulico: seproducemovimiento a partir dela circulación
de un fluido por el sistema que actúa al ser comprimido, transmitiendo la
presión recibida con igual intensidad en todas direcciones