SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Instituto Superior de Formación Docente Salomé
Ureña R-EPH
Estudiante:
Pamela Vargas
Asignatura:
Tecnología aplicada a la Educación
Matrícula:
20183-0107
Maestra:
Solanlly Martínez
Tema:
Tecnologías de ayuda
Tecnologías de ayuda
Definición: Las tecnologías deapoyo o tecnologías deasistencia (también
conocidas como AT, del inglés assistive technologies) son cualquier
producto (incluyendo dispositivos, equipos, instrumentos, tecnologíay
software) quees usado paraincrementar, mantener o mejorar las
capacidadesfuncionalesde personascon discapacidad.
Se caracteriza por:
 Estar conformadapor un conjunto dereglas
 Tener un basamento teórico
 Tener campo dondeoperar
Clasificación de las redesde apoyo
 Primario
 Secundario
 Institucionales o formales
Gadgets paraacceder al computador
Las personas con discapacidad motora pueden tener acceso a laptops y
dispositivos electrónicos, gracias a la combinación adecuada de los
gadgets que les presentamos a continuación.
Head Wand
El Head Wand, como su nombre lo indica, es un casco que integra una
vara; ideal para las personas que únicamente tienen control del
movimiento de su cabeza. Este dispositivo sirve para teclear caracteres,
navegar por la web, entre otros, sin
necesidad de tener un software especial instalado en el computador.
Sip/ Puff Switch
Con este gadget, las personas con discapacidad motora, pueden tener el
control de diferentes dispositivos a través de un tubo conectado a la boca,
que reconoce las respiraciones y movimientos de la lengua como señales
de encendido y apagado. La tecnología del Sip/ Puff switch puede ser
usada para variedad de propósitos, desde manejar una silla de ruedas
hasta navegar en el computador. Además, puede combinarse con
softwares especializados para extender su funcionalidad y tener acceso a
dispositivos más sofisticados.
BIGtrack Trackball
El BIGtrack Trackball es un mouse de un tamaño gigante: tiene una bola
que rastrea el movimiento y dos botones separados para evitar clics
erróneos. Si se combina con un Head Wand o un Sip/off Switch puede ser
mucho más fácil de usar que un mouse tradicional. Además, personas que
tengan temblores en las manos pueden encontrar en el BIGtrack
Trackball, unaayudaparareducir los movimientos erróneos y acertar a la
hora de navegar por el computador. Incluso, este mouse puede ser usado
con los pies, si se tiene suficiente control del movimiento en esa parte del
cuerpo.
Maltron Head/ MouthStick Keyboard
Este teclado adaptado es ideal para personas que no pueden escribir con
susmanos o con sus pies. Sus teclas tienen un relieve mucho mayor que el
de uno tradicional y además se coloca en posición vertical, no horizontal.
Este teclado se maneja con un mouth stick o con un Head Wand, de tal
manera que la persona discapacitada únicamente necesita mover la
cabeza para escribir en su computador.
Chair/Bed Ocuppancy Sensor
Este sensor alerta si la persona está realizando alguna acción fuera de lo
usual: abandonar la silla de ruedas o la cama por un período considerable
de tiempo; moversedurantetodala noche; permanecer mucho tiempo sin
movimiento alguno, entre otros.
El sensor creado por Tunstall, empresa dedicada a la telemedicina, cuenta
con una almohadilla de presión, que se ubica debajo de un colchón
delgado o en la parte inferior de la silla deruedas, y que alerta a un amigo,
familiar o médico, por medio de Wi-Fi, que algo no anda bien.
Bli-ve Ciclo
Este dispositivo es un híbrido entre una bicicleta y una silla de ruedas,
para personas discapacitadas y sus acompañantes. La Bli-ve Ciclo cuenta
con un agarre, cambios y frenos sencillos y de fácil uso, además de una
sistema de seguridad que garantiza que la persona siempre esté sujeta a
la silla, en caso de presentarse algún inconveniente.
Robotic Wheelchair
Esta silla de ruedas, desarrollada por el Instituto de Tecnología Chiba en
Japón, se comporta como un robot que puede realizar múltiples acciones.
Normalmente de desplaza en sus cuatro ruedas, pero cuando se
encuentra con un obstáculo en el camino, las ruedas se convierten en
‘piernas’. La persona puede indicar la dirección a la que quiere dirigirse
con un joystick y el robot automáticamenteevalúa el terreno y se adapta a
él para moverse de forma fluida.
Softwares y hardwaresespecializados
LifewareIntegra
LifewareIntegra es un softwareque brindala oportunidad a personas con
discapacidad física de poder controlar un computador y acceder a las
herramientas digitales, por medio de movimientos de la cabeza y
expresiones faciales, gracias a un dispositivo externo que lee la actividad
del individuo a través de electrodos y giroscopios. Además,
LifewareIntegra se adapta a las necesidades específicas de cada usuario
proporcionándole un control mucho más personalizado y eficiente.
Voice Recognition Software
Existen en el mercado distintos softwares que permiten que las personas
con discapacidad motriz controlen su computador a través de la voz y
realicen textos sin ayuda de otra persona. Dragon speech Recognicion
software es uno de los softwares más prestigiosos del mercado: convierte
el discurso hablado en texto y puede hacer accesible la navegación del
computador a través de comandos de voz. Por su parte, Lumen
Voz realiza las mismas funciones que Dragon, con la diferencia de que
este ayuda a perfeccionar el discurso para que el texto quede
gramaticalmente perfecto.
Tobii
Tobii es una empresa que se encarga de la fabricación y desarrollo de
tecnologías de eye tracking, que son utilizadas para asistir a personas con
discapacidades de comunicación o motrices. Dentro de su portafolio,
cuenta con Tobii PCEye (software y hardware) que convierte el
movimiento delos ojos en el cursor del mouse, permitiendo navegar en el
computador.
Software para ciegos
Tiflobuntu es la versión de la distribución Ubuntu para personas ciegas y
con visión reducida.
Software deAccesibilidad
Son software que ayudan con la accesibilidad de tecnología mediante
dicho software para personas que muestran dificulta en utilizar los
métodos populares.
Problemas de la audición y sordera
Audífono
Un audífono o audiófono es un dispositivo electrónico, que notifica y
amplifica y cambia el sonido para permitir una mejor comunicación. Los
audífonosreciben el sonido a travésde un micrófono, que luego convierte
las ondas sonoras en señales eléctricas. El amplificador aumenta el
volumen de las señales y luego envía el sonido al oído a través de un
altavoz.
Componentes de auxiliares
Los siguientes son los componentes más usuales de un audífono:
micrófono: se utiliza para captar el sonido y convertir la energía acústica
en energía eléctrica. amplificador: sirve para aumentar la intensidad de la
señal que llega al micrófono. bocina: convierte la energía eléctrica ya
amplificada en energía acústica. pila: permite energía para hacer
funcionar el auxiliar. volumen: sirve para ajustar la intensidad del
volumen. molde: se diseña de acuerdo a la necesidad de cada persona, se
adaptan dentro de la oreja. controles: sirven para encender o apagar, y
para elegir captar sonidos del medio ambiente o bien señales de campos
electromagnéticos (posición T).
Implante coclear
El implante coclear es un producto sanitario implantable activo de alta
tecnología que consiste en un transductor que transforma las señales
acústicas en señales eléctricas que estimulan el nervio auditivo. Estas
señales son procesadas mediante las diferentes partes que forman el
implante coclear, algunas de las cuales se colocan en el interior del cráneo
y otras en el exterior. Ayuda a las personas a escuchar y puede ser
utilizado para personas sordas o que tengan muchas dificultades
auditivas. No es lo mismo que un audífono, pues es implantado
quirúrgicamente y funciona de manera diferente.
Telecoil
Es un sistema, también llamado T-coil (de Telephone Coil, "bobina
telefónica" en inglés), posición T o modo T,1 que permite al audífono
captar sólo señales de campos electromagnéticos, que se convierten en
sonido, eliminando las interferencias del ruido ambiental. Así, se pueden
emplear acoplados a teléfonos, televisores, radios, etc. Además, cada vez
hay más lugarescon emisores debucles deinducción de audio: estaciones
de transporte (de tren, aeropuertos, etc.), vagones de ferrocarriles,
autobuses, iglesias, salas de cine, auditorios, etc.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tic discapacidad motora
Tic discapacidad motoraTic discapacidad motora
Tic discapacidad motoravalegaba
 
Bibliotecas para todos o el desafio de la accesibilidad
Bibliotecas para todos o el desafio de la accesibilidadBibliotecas para todos o el desafio de la accesibilidad
Bibliotecas para todos o el desafio de la accesibilidadSocialBiblio
 
El ratón o mouse
El ratón o mouseEl ratón o mouse
El ratón o mousecrispitin
 
Tic y discapacidad motórica Ana Jessica
Tic y discapacidad motórica Ana JessicaTic y discapacidad motórica Ana Jessica
Tic y discapacidad motórica Ana Jessicaanajessicamartin
 

La actualidad más candente (7)

Tic discapacidad motora
Tic discapacidad motoraTic discapacidad motora
Tic discapacidad motora
 
Bibliotecas para todos o el desafio de la accesibilidad
Bibliotecas para todos o el desafio de la accesibilidadBibliotecas para todos o el desafio de la accesibilidad
Bibliotecas para todos o el desafio de la accesibilidad
 
El ratón o mouse
El ratón o mouseEl ratón o mouse
El ratón o mouse
 
Grupo la rejuntada
Grupo la rejuntadaGrupo la rejuntada
Grupo la rejuntada
 
Mouse de boca
Mouse de bocaMouse de boca
Mouse de boca
 
Tic y discapacidad motórica Ana Jessica
Tic y discapacidad motórica Ana JessicaTic y discapacidad motórica Ana Jessica
Tic y discapacidad motórica Ana Jessica
 
Tecnología al servicio de la discapacidad
Tecnología al servicio de la discapacidadTecnología al servicio de la discapacidad
Tecnología al servicio de la discapacidad
 

Similar a Tecnologia de ayuda

I ppp. ericka y yuli
I ppp. ericka y yuliI ppp. ericka y yuli
I ppp. ericka y yuliVannessa2189
 
Tecnología Adaptada.pptx
Tecnología Adaptada.pptxTecnología Adaptada.pptx
Tecnología Adaptada.pptxJAEstrada2
 
Miriam y javier trabajo escrito
Miriam y javier trabajo escritoMiriam y javier trabajo escrito
Miriam y javier trabajo escritoFanny Laguna
 
Discapacidad motora
Discapacidad motoraDiscapacidad motora
Discapacidad motoraItzel Mendez
 
Discapacidad motora
Discapacidad motoraDiscapacidad motora
Discapacidad motoraItzel Mendez
 
Tics en la educación especial para personas con discapacidad motora
Tics en la educación especial para personas con discapacidad motoraTics en la educación especial para personas con discapacidad motora
Tics en la educación especial para personas con discapacidad motorada0427
 
Discapacidad motora
Discapacidad motoraDiscapacidad motora
Discapacidad motoraJohann2015
 
Realidad virtual en la Discapacidad
Realidad virtual en la DiscapacidadRealidad virtual en la Discapacidad
Realidad virtual en la DiscapacidadAlgys Mojica
 
Actividad #17 De Carlos Li
Actividad #17 De Carlos LiActividad #17 De Carlos Li
Actividad #17 De Carlos LiCarlosLi7
 
Presentacion semana 3
Presentacion semana 3Presentacion semana 3
Presentacion semana 3GloDC
 
Trabajo cin,anita,yop
Trabajo cin,anita,yopTrabajo cin,anita,yop
Trabajo cin,anita,yopruizmejias
 
Productos de apoyo
Productos de apoyoProductos de apoyo
Productos de apoyoCDMformacion
 
Hardwares para personas discapacitadas
Hardwares para personas discapacitadasHardwares para personas discapacitadas
Hardwares para personas discapacitadasAPskyxx
 

Similar a Tecnologia de ayuda (20)

I ppp. ericka y yuli
I ppp. ericka y yuliI ppp. ericka y yuli
I ppp. ericka y yuli
 
I ppp. ericka y yuli
I ppp. ericka y yuliI ppp. ericka y yuli
I ppp. ericka y yuli
 
Tecnología Adaptada.pptx
Tecnología Adaptada.pptxTecnología Adaptada.pptx
Tecnología Adaptada.pptx
 
Miriam y javier trabajo escrito
Miriam y javier trabajo escritoMiriam y javier trabajo escrito
Miriam y javier trabajo escrito
 
Discapacidad motora
Discapacidad motoraDiscapacidad motora
Discapacidad motora
 
Discapacidad motora
Discapacidad motoraDiscapacidad motora
Discapacidad motora
 
Discapacidad motora
Discapacidad motoraDiscapacidad motora
Discapacidad motora
 
Tics en la educación especial para personas con discapacidad motora
Tics en la educación especial para personas con discapacidad motoraTics en la educación especial para personas con discapacidad motora
Tics en la educación especial para personas con discapacidad motora
 
motoraDiscapacidad motora pp
motoraDiscapacidad motora ppmotoraDiscapacidad motora pp
motoraDiscapacidad motora pp
 
Discapacidad motora
Discapacidad motoraDiscapacidad motora
Discapacidad motora
 
Realidad virtual en la Discapacidad
Realidad virtual en la DiscapacidadRealidad virtual en la Discapacidad
Realidad virtual en la Discapacidad
 
Tecnologia de ayuda
Tecnologia de ayudaTecnologia de ayuda
Tecnologia de ayuda
 
Actividad #17 De Carlos Li
Actividad #17 De Carlos LiActividad #17 De Carlos Li
Actividad #17 De Carlos Li
 
tics en educación especial
tics en educación especial tics en educación especial
tics en educación especial
 
Presentacion semana 3
Presentacion semana 3Presentacion semana 3
Presentacion semana 3
 
Presentacion semana 3
Presentacion semana 3Presentacion semana 3
Presentacion semana 3
 
Trabajo cin,anita,yop
Trabajo cin,anita,yopTrabajo cin,anita,yop
Trabajo cin,anita,yop
 
Trabajo cin,anita,yop
Trabajo cin,anita,yopTrabajo cin,anita,yop
Trabajo cin,anita,yop
 
Productos de apoyo
Productos de apoyoProductos de apoyo
Productos de apoyo
 
Hardwares para personas discapacitadas
Hardwares para personas discapacitadasHardwares para personas discapacitadas
Hardwares para personas discapacitadas
 

Último

LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 

Último (20)

LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 

Tecnologia de ayuda

  • 1. Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña R-EPH Estudiante: Pamela Vargas Asignatura: Tecnología aplicada a la Educación Matrícula: 20183-0107 Maestra: Solanlly Martínez Tema: Tecnologías de ayuda
  • 2. Tecnologías de ayuda Definición: Las tecnologías deapoyo o tecnologías deasistencia (también conocidas como AT, del inglés assistive technologies) son cualquier producto (incluyendo dispositivos, equipos, instrumentos, tecnologíay software) quees usado paraincrementar, mantener o mejorar las capacidadesfuncionalesde personascon discapacidad. Se caracteriza por:  Estar conformadapor un conjunto dereglas  Tener un basamento teórico  Tener campo dondeoperar Clasificación de las redesde apoyo  Primario  Secundario  Institucionales o formales Gadgets paraacceder al computador Las personas con discapacidad motora pueden tener acceso a laptops y dispositivos electrónicos, gracias a la combinación adecuada de los gadgets que les presentamos a continuación. Head Wand El Head Wand, como su nombre lo indica, es un casco que integra una vara; ideal para las personas que únicamente tienen control del movimiento de su cabeza. Este dispositivo sirve para teclear caracteres,
  • 3. navegar por la web, entre otros, sin necesidad de tener un software especial instalado en el computador. Sip/ Puff Switch Con este gadget, las personas con discapacidad motora, pueden tener el control de diferentes dispositivos a través de un tubo conectado a la boca, que reconoce las respiraciones y movimientos de la lengua como señales de encendido y apagado. La tecnología del Sip/ Puff switch puede ser usada para variedad de propósitos, desde manejar una silla de ruedas hasta navegar en el computador. Además, puede combinarse con softwares especializados para extender su funcionalidad y tener acceso a dispositivos más sofisticados. BIGtrack Trackball
  • 4. El BIGtrack Trackball es un mouse de un tamaño gigante: tiene una bola que rastrea el movimiento y dos botones separados para evitar clics erróneos. Si se combina con un Head Wand o un Sip/off Switch puede ser mucho más fácil de usar que un mouse tradicional. Además, personas que tengan temblores en las manos pueden encontrar en el BIGtrack Trackball, unaayudaparareducir los movimientos erróneos y acertar a la hora de navegar por el computador. Incluso, este mouse puede ser usado con los pies, si se tiene suficiente control del movimiento en esa parte del cuerpo. Maltron Head/ MouthStick Keyboard Este teclado adaptado es ideal para personas que no pueden escribir con susmanos o con sus pies. Sus teclas tienen un relieve mucho mayor que el de uno tradicional y además se coloca en posición vertical, no horizontal. Este teclado se maneja con un mouth stick o con un Head Wand, de tal manera que la persona discapacitada únicamente necesita mover la cabeza para escribir en su computador.
  • 5. Chair/Bed Ocuppancy Sensor Este sensor alerta si la persona está realizando alguna acción fuera de lo usual: abandonar la silla de ruedas o la cama por un período considerable de tiempo; moversedurantetodala noche; permanecer mucho tiempo sin movimiento alguno, entre otros. El sensor creado por Tunstall, empresa dedicada a la telemedicina, cuenta con una almohadilla de presión, que se ubica debajo de un colchón delgado o en la parte inferior de la silla deruedas, y que alerta a un amigo, familiar o médico, por medio de Wi-Fi, que algo no anda bien. Bli-ve Ciclo Este dispositivo es un híbrido entre una bicicleta y una silla de ruedas, para personas discapacitadas y sus acompañantes. La Bli-ve Ciclo cuenta con un agarre, cambios y frenos sencillos y de fácil uso, además de una sistema de seguridad que garantiza que la persona siempre esté sujeta a la silla, en caso de presentarse algún inconveniente.
  • 6. Robotic Wheelchair Esta silla de ruedas, desarrollada por el Instituto de Tecnología Chiba en Japón, se comporta como un robot que puede realizar múltiples acciones. Normalmente de desplaza en sus cuatro ruedas, pero cuando se encuentra con un obstáculo en el camino, las ruedas se convierten en ‘piernas’. La persona puede indicar la dirección a la que quiere dirigirse con un joystick y el robot automáticamenteevalúa el terreno y se adapta a él para moverse de forma fluida. Softwares y hardwaresespecializados LifewareIntegra LifewareIntegra es un softwareque brindala oportunidad a personas con discapacidad física de poder controlar un computador y acceder a las herramientas digitales, por medio de movimientos de la cabeza y expresiones faciales, gracias a un dispositivo externo que lee la actividad del individuo a través de electrodos y giroscopios. Además,
  • 7. LifewareIntegra se adapta a las necesidades específicas de cada usuario proporcionándole un control mucho más personalizado y eficiente. Voice Recognition Software Existen en el mercado distintos softwares que permiten que las personas con discapacidad motriz controlen su computador a través de la voz y realicen textos sin ayuda de otra persona. Dragon speech Recognicion software es uno de los softwares más prestigiosos del mercado: convierte el discurso hablado en texto y puede hacer accesible la navegación del computador a través de comandos de voz. Por su parte, Lumen Voz realiza las mismas funciones que Dragon, con la diferencia de que este ayuda a perfeccionar el discurso para que el texto quede gramaticalmente perfecto. Tobii Tobii es una empresa que se encarga de la fabricación y desarrollo de tecnologías de eye tracking, que son utilizadas para asistir a personas con discapacidades de comunicación o motrices. Dentro de su portafolio, cuenta con Tobii PCEye (software y hardware) que convierte el movimiento delos ojos en el cursor del mouse, permitiendo navegar en el computador.
  • 8. Software para ciegos Tiflobuntu es la versión de la distribución Ubuntu para personas ciegas y con visión reducida. Software deAccesibilidad Son software que ayudan con la accesibilidad de tecnología mediante dicho software para personas que muestran dificulta en utilizar los métodos populares. Problemas de la audición y sordera Audífono Un audífono o audiófono es un dispositivo electrónico, que notifica y amplifica y cambia el sonido para permitir una mejor comunicación. Los audífonosreciben el sonido a travésde un micrófono, que luego convierte las ondas sonoras en señales eléctricas. El amplificador aumenta el volumen de las señales y luego envía el sonido al oído a través de un altavoz. Componentes de auxiliares Los siguientes son los componentes más usuales de un audífono: micrófono: se utiliza para captar el sonido y convertir la energía acústica en energía eléctrica. amplificador: sirve para aumentar la intensidad de la señal que llega al micrófono. bocina: convierte la energía eléctrica ya amplificada en energía acústica. pila: permite energía para hacer funcionar el auxiliar. volumen: sirve para ajustar la intensidad del volumen. molde: se diseña de acuerdo a la necesidad de cada persona, se adaptan dentro de la oreja. controles: sirven para encender o apagar, y para elegir captar sonidos del medio ambiente o bien señales de campos electromagnéticos (posición T). Implante coclear El implante coclear es un producto sanitario implantable activo de alta tecnología que consiste en un transductor que transforma las señales acústicas en señales eléctricas que estimulan el nervio auditivo. Estas señales son procesadas mediante las diferentes partes que forman el
  • 9. implante coclear, algunas de las cuales se colocan en el interior del cráneo y otras en el exterior. Ayuda a las personas a escuchar y puede ser utilizado para personas sordas o que tengan muchas dificultades auditivas. No es lo mismo que un audífono, pues es implantado quirúrgicamente y funciona de manera diferente. Telecoil Es un sistema, también llamado T-coil (de Telephone Coil, "bobina telefónica" en inglés), posición T o modo T,1 que permite al audífono captar sólo señales de campos electromagnéticos, que se convierten en sonido, eliminando las interferencias del ruido ambiental. Así, se pueden emplear acoplados a teléfonos, televisores, radios, etc. Además, cada vez hay más lugarescon emisores debucles deinducción de audio: estaciones de transporte (de tren, aeropuertos, etc.), vagones de ferrocarriles, autobuses, iglesias, salas de cine, auditorios, etc.