1. IMPORTANCIA DE LA
TECNOLOGÍA EN LA
EDUCACIÓN
MANUEL DAVID CAGUA
MORENO

2. Tecnología educativa
Disciplina que estudia los medios
y los recursos didácticos que se
pueden utilizar en formación

3. Función de la tecnología educativa
• Mejorar el proceso de
transmisión de los
mensajes didácticos
• Incrementar la calidad
de la enseñanza

4. Presencia de la tecnología
• Cada vez está más
presente en las
casas, en la
administración, en la
vida cotidiana
• Su uso se hace
imprescindible en la
actualidad

5. Sociedad de la información y de la
comunicación
• Alfabetización informática
• Se puede compartir información,
conocimiento y creatividad
• Pone la información al servicio de todos
• Resulta muy atractiva para los jóvenes
• Permite la actualización permanente
• Posibilita el acceso a bases de datos

6. MEDIOS Y RECURSOS
DIDÁCTICOS
• INSTRUMENTOS:
pizarra, diapositivas,
ordenador …
• Herramientas de
ayuda para llevar a
cabo tareas
• Uso correcto y
adecuado

7. FUNCIONES DE LOS MEDIOS
• FUNCIÓN MOTIVADORA
• ACERCAMIENTO A LA REALIDAD
• FUNCIÓN INNOVADORA
• FUNCIÓN FORMATIVA
• FUNCIÓN DEMOCRATIZADORA DE LA
FORMACIÓN

8. FUNCIÓN MOTIVADORA
EL MEDIO MOTIVA
FORMA ATRACTIVA
VÍDEO, FOTOGRAFÍA, PRENSA

9. FUNCIÓN DE ACERCAMIENTO A
LA REALIDAD
• Los medios facilitan el encuentro con la
realidad: presentan, organizan, la connotan
afectivamente

10. Facilitan y organizan las acciones
formativas
Guía metodológica
Se adapta al nivel y necesidades de los alumnos
Enseñanza asistida por ordenador

11. Función innovadora

12. Función formativa global
• Desarrolla el
pensamiento
• Expresa sentimientos
• Facilita el aprendizaje
de actitudes
• Por ejemplo: cine,
prensa, grabaciones

13. Función democratizadora
• Facilita el acceso a un mayor número de
personas
• Formas de difusión: vídeo, enciclopedias
electrónicas, ordenador personal …

14. TIPOS DE MEDIOS
• MEDIOS ELABORADOS POR UNO
MISMO
• MEDIOS DISEÑADOS POR
PROFESIONALES
• MEDIOS TRADICIONALES
• MEDIOS AUDIOVISUALES
• NUEVAS TECNOLOGÍAS

15. CRITERIOS DE SELECCIÓN
• Objetivos perseguidos
• Contenidos que se desean presentar
• Medios de que disponemos
• Necesidades de los alumnos
• Coste del material, tiempo y esfuerzo
• Cualidades intrínsecas del medio
• Adaptación al contexto