Este documento trata sobre la identidad personal y el respeto a las diferencias. En 3 oraciones resume que cada persona tiene una identidad única definida por características como el nombre, apariencia y forma de ser. Además, destaca la importancia de vivir en sociedad respetando las diferencias de los demás y cumpliendo con los derechos y deberes de convivir juntos. Finalmente, enfatiza la necesidad de cuidar la higiene personal para mantener la salud propia y del entorno.
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El respeto (del latín respectus, «atención» o «consideración») es la consideración y valoración especial que se le tiene a alguien o a algo, al que se le reconoce valor social o especial deferencia. Muchas formas de respeto se basan en la relación de reciprocidad(respeto mutuo, reconocimiento mutuo, etc.), sin embargo, en lo que se refiere al respeto de las personas hacia objetos, costumbres e instituciones sociales, se fundamenta en otras consideraciones diferentes de la reciprocidad.
De acuerdo con el Diccionario de la Real Academia Española (RAE), entre otros significados, el respeto está relacionado con la veneración o el acatamiento que se hace a alguien, e incluye miramiento, consideración y deferencia.1
Tradicionalmente se considera que las muestras de respeto están relacionadas con cuestiones morales y éticas, aunque en algunos casos tienen que ver con cuestiones legales y culturales. El término respeto aparece en diversas disciplinas como la filosofía políticay otras ciencias sociales como la antropología, la sociología y la psicología.2
El respeto en las relaciones interpersonales comienza en el individuo, en el reconocimiento del mismo como entidad única,3 que necesita y quiere comprender al otro.4 Consiste en saber valorar los intereses.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. C.P Maestro Juan de Ávila
5º Primaria
Curso 2011/12
Laura Muñoz Cano
2. Diferentes pero iguales
El nombre
La identidad y el respeto a las diferencias
La relación con los demás
Higiene personal y salud
La higiene personal
Aseo y vestimenta diaria
3. Esquema
El respeto
Convive y alas
Hace que una diferencias
forma una
persona sea
sociedad
diferente Los
basada en
derechos y
deberes
La identidad
personal.
El documento de la
identidad contiene
los datos personales
4. El nombre: en nuestros objetos personales
tenemos puesto nuestro nombre; con el te
identificas ante los demás. Si alguno encuentra tu
cuaderno u otra cosa sabe que es tuyo. El nombre
de un persona sirve para que los demás te
reconozcan y no tu confundan
La identidad: Cada persona tiene unas
características que sea ella y no otra: tiene una
estatura, un color de pelo y de ojos, una manera de
ser… La identidad de cada persona debe ser
respetada y del mismo modo toda persona debe
respetar la identidad de los demás.
5. La relación con los demás: A cada uno de los
derechos que se poseen le corresponden unos
deberes, unas obligaciones que se tienen que
cumplir. Por ejemplo: la educación es uno de
nuestros derechos. La obligación que le corresponde
es que aprovechemos estudiando y aprendiendo.
El respeto a las diferencias: no vivimos solos.
Necesitamos vivir en sociedad para que nuestra
sociedad funcione adecuadamente, todos debemos
respetarnos.
6. Higiene personal y salud
Higiene personal: nuestro cuerpo merece que lo
cuidemos. Ya sabemos que la traspiración corporal
es muy frecuente en ciertas épocas del año y a ello
hay que añadir la exposición a la contaminación
ambiental. Además no hay que olvidar que la piel de
las manos está en contacto casi permanente con toda
clase de objetos. Si no se cuida el aseo de las manos
antes de comer se pueden contaminar los alimentos.
Si descuidamos la higiene aquellos que nos rodean
también pueden verse perjudicados. Las personas
pueden sentirse molestas por olores desagradables o
podemos contagiarles enfermedades.
7. El aseo
Aseo y vestimenta diaria: el aseo puede empezar
con algo tan simple como una ducha. No debe
olvidarse que hay también otras medidas de
higiene igualmente necesarias: cepillarse los
dientes todos los días, mantener los oídos
limpios, lavarse las manos con frecuencia, y
cuidar el aspecto de las uñas. El cabello también
exige una atención además de mantenerlo limpio
y bien peinado debemos evitar la presencia de
parásitos. Y si la higiene corporal es importante
también la limpieza y el vestir.