SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
 
La voz es el instrumento más antiguo y perfecto que posee el hombre.  Con ella puede hablar y comunicarse con otras personas.  Pero la voz no solo se utiliza para hablar, también puede emplearse para cantar.  El CANTO es una forma de expresión musical y todas las culturas, pasadas y presentes, lo han utilizado con diversos fines: invocar a los dioses, expresar sentimientos…  Vayamos por partes. Debemos saber cómo funciona el Sistema Vocal para posteriormente utilizar la voz de forma correcta.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL TIMBRE En el primer tema hablamos de una cualidad del sonido llamada TIMBRE. Con  é l podemos identificar a cada uno de nosotros aunque no lo estemos viendo. Podemos saber si es nuestro mejor amigo, si es nuestra madre, el profesor  “  fulanito  “…   El timbre de cada persona depende de: el sexo, la constituci ó n f í sica, la forma de la boca …
CLASIFICACI Ó N DE LAS VOCES Cada uno de nosotros tenemos un tipo de voz. Por eso a la hora de cantar debemos saber c ó mo es nuestra voz y de esta manera poder utilizarla correctamente, sin forzarla. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La  tesitura  es el conjunto total de notas que puede entonar o cantar un cantante sin ninguna dificultad.   Por eso es necesario saber que tipo de voz tenemos como decíamos en el apartado anterior.
CURIOSIDADES
EL FALSETE
LENGUAJE MUSICAL
5- LAS FIGURAS MUSICALES Y LOS SILENCIOS Otra de las cualidades del sonido es la DURACI Ó N. Las figuras musicales y los silencios hacen referencia a esta cualidad, porque cada figura y cada silencio tienen una determinada duraci ó n. Lo vemos en el siguiente cuadro.
Las partes de una figura musical son:
6  –  LOS COMPASES. En la m ú sica el tiempo es fundamental. Por eso, utilizamos los compases, es decir, vamos a dividir el tiempo en partes iguales. Hay muchos tipos de compases:
El  numerador  indica el  número de tiempos  que hay  4 Veamos un ejemplo: El  denominador  indica la  figura  que vale  1 tiempo  4 En este caso el denominador es la figura De esta manera el compas de 4/4 tambi é n podemos escribirlo como:
 
7  –  LAS L Í NEAS DIVISORIAS. Son una l í neas verticales que se colocan en el pentagrama y sirven para dividir  la obra musical en partes iguales. Cada divisi ó n se llama  comp á s . El pentagrama queda dividido en 5 COMPASES.
8 . DOBLE BARRA FINAL Nos indica que la canci ó n o la obra musical ha terminado. Es el punto final. Se escribe as í :
LA M Ú SICA EN LA EDAD MEDIA Hace 800 a ñ os … La m ú sica occidental escrita que se conoce es el  canto gregoriano . Data del siglo VI, cuando el papa Gregorio I recopila todos los cantos que se usaban en las iglesias y monasterios. El origen de las notas son los  neumas . Los neumas consisten en puntos, palitos y l í neas curvas situados encima del texto de las piezas musicales.
Despu é s se utiliza la  notaci ó n cuadrada  en el  tetragrama.
Este canto tiene las siguientes características: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Una de las partituras que vamos a  iluminar  nosotros es esta:
Pero en la Edad Media, además de música religiosa, también se hacía música  profana . En esta música si se utilizaban algunos instrumentos como el LAÚD.  ,[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Elementos De La Musica
Elementos De La MusicaElementos De La Musica
Elementos De La Musica
José Ferrer
 
LA MUSICA EN LA ESCUELA INFANTIL
LA MUSICA EN LA ESCUELA INFANTILLA MUSICA EN LA ESCUELA INFANTIL
LA MUSICA EN LA ESCUELA INFANTIL
Vivian Quiroga
 
Emile Jacques Dalcroze
Emile Jacques DalcrozeEmile Jacques Dalcroze
Emile Jacques Dalcroze
abullejos
 
MÉTODO WARD (resumen)
MÉTODO WARD (resumen)MÉTODO WARD (resumen)
MÉTODO WARD (resumen)
OFIUCO89
 
Ejercicios de Técnica Vocal
Ejercicios de Técnica VocalEjercicios de Técnica Vocal
Ejercicios de Técnica Vocal
frmaria9
 
Teoría y ejercicios de rítmo
Teoría y ejercicios de rítmoTeoría y ejercicios de rítmo
Teoría y ejercicios de rítmo
addamisa
 
Melodía, armonía y ritmo
Melodía, armonía y ritmoMelodía, armonía y ritmo
Melodía, armonía y ritmo
Moisés Vera
 

La actualidad más candente (20)

Elementos De La Musica
Elementos De La MusicaElementos De La Musica
Elementos De La Musica
 
LA MUSICA EN LA ESCUELA INFANTIL
LA MUSICA EN LA ESCUELA INFANTILLA MUSICA EN LA ESCUELA INFANTIL
LA MUSICA EN LA ESCUELA INFANTIL
 
Emile Jacques Dalcroze
Emile Jacques DalcrozeEmile Jacques Dalcroze
Emile Jacques Dalcroze
 
El Ritmo
El RitmoEl Ritmo
El Ritmo
 
Tecnica vocal
Tecnica vocal Tecnica vocal
Tecnica vocal
 
Figuras musicales
Figuras musicalesFiguras musicales
Figuras musicales
 
Armoniapractica1musicalebookmiguelangelmateu
Armoniapractica1musicalebookmiguelangelmateuArmoniapractica1musicalebookmiguelangelmateu
Armoniapractica1musicalebookmiguelangelmateu
 
Método Kodaly
Método KodalyMétodo Kodaly
Método Kodaly
 
Actividades musicales 1
Actividades musicales 1Actividades musicales 1
Actividades musicales 1
 
Elementos de la musica
Elementos de la musicaElementos de la musica
Elementos de la musica
 
MÉTODO WARD (resumen)
MÉTODO WARD (resumen)MÉTODO WARD (resumen)
MÉTODO WARD (resumen)
 
Metodo aleman manual
Metodo aleman manualMetodo aleman manual
Metodo aleman manual
 
Método kodaly
Método kodalyMétodo kodaly
Método kodaly
 
LENGUAJE MUSICAL
LENGUAJE MUSICALLENGUAJE MUSICAL
LENGUAJE MUSICAL
 
Ejercicios de Técnica Vocal
Ejercicios de Técnica VocalEjercicios de Técnica Vocal
Ejercicios de Técnica Vocal
 
MÉTODO ORFF
MÉTODO ORFFMÉTODO ORFF
MÉTODO ORFF
 
Mètode Orff (pràctica)
Mètode Orff (pràctica)Mètode Orff (pràctica)
Mètode Orff (pràctica)
 
Teoría y ejercicios de rítmo
Teoría y ejercicios de rítmoTeoría y ejercicios de rítmo
Teoría y ejercicios de rítmo
 
Kodály
KodályKodály
Kodály
 
Melodía, armonía y ritmo
Melodía, armonía y ritmoMelodía, armonía y ritmo
Melodía, armonía y ritmo
 

Similar a Tema 2: La Voz y el Canto

Tema 2 " La voz y el canto "
Tema  2 " La voz y el canto "Tema  2 " La voz y el canto "
Tema 2 " La voz y el canto "
andovi7
 
2. Lenguaje musical básico autor Ministerio de Educación y Formación Profe...
2. Lenguaje musical básico autor Ministerio de Educación y Formación Profe...2. Lenguaje musical básico autor Ministerio de Educación y Formación Profe...
2. Lenguaje musical básico autor Ministerio de Educación y Formación Profe...
karlachallapacayo
 
Creacion y produccion_musical
Creacion y produccion_musicalCreacion y produccion_musical
Creacion y produccion_musical
ZARINALOBA
 
Tema 1 3º eso versión corregida
Tema 1 3º eso versión corregidaTema 1 3º eso versión corregida
Tema 1 3º eso versión corregida
pilarferrernavarro
 
Las Artes Escenicas, origen y evolucion de la musica
Las Artes Escenicas, origen y evolucion de la musicaLas Artes Escenicas, origen y evolucion de la musica
Las Artes Escenicas, origen y evolucion de la musica
ZahonisMartinez
 

Similar a Tema 2: La Voz y el Canto (20)

Tema 2 " La voz y el canto "
Tema  2 " La voz y el canto "Tema  2 " La voz y el canto "
Tema 2 " La voz y el canto "
 
Tema 2
Tema  2Tema  2
Tema 2
 
Voz
VozVoz
Voz
 
Imp voz
Imp vozImp voz
Imp voz
 
2. Lenguaje musical básico autor Ministerio de Educación y Formación Profe...
2. Lenguaje musical básico autor Ministerio de Educación y Formación Profe...2. Lenguaje musical básico autor Ministerio de Educación y Formación Profe...
2. Lenguaje musical básico autor Ministerio de Educación y Formación Profe...
 
Música 7° básico 2023 Fer.pptx
Música  7° básico 2023 Fer.pptxMúsica  7° básico 2023 Fer.pptx
Música 7° básico 2023 Fer.pptx
 
Creacion y produccion_musical
Creacion y produccion_musicalCreacion y produccion_musical
Creacion y produccion_musical
 
LA MUSICA
LA MUSICA LA MUSICA
LA MUSICA
 
curso facil de composicion
curso facil de composicioncurso facil de composicion
curso facil de composicion
 
Unidad 2 delia ledesma
Unidad 2 delia ledesmaUnidad 2 delia ledesma
Unidad 2 delia ledesma
 
INTRODUCCION TEORIA MUSICAL por SOFIA CORONADO.pdf
INTRODUCCION TEORIA MUSICAL por SOFIA CORONADO.pdfINTRODUCCION TEORIA MUSICAL por SOFIA CORONADO.pdf
INTRODUCCION TEORIA MUSICAL por SOFIA CORONADO.pdf
 
Tema 1 3º eso versión corregida
Tema 1 3º eso versión corregidaTema 1 3º eso versión corregida
Tema 1 3º eso versión corregida
 
La música
La música La música
La música
 
Clasificación de las voces humanas
Clasificación de las voces humanasClasificación de las voces humanas
Clasificación de las voces humanas
 
Las Artes Escenicas, origen y evolucion de la musica
Las Artes Escenicas, origen y evolucion de la musicaLas Artes Escenicas, origen y evolucion de la musica
Las Artes Escenicas, origen y evolucion de la musica
 
La música..
La música..La música..
La música..
 
Guía de la Materia
Guía de la MateriaGuía de la Materia
Guía de la Materia
 
El sonido es el material con que se construye la mùsica
El sonido es el material con que se construye la mùsicaEl sonido es el material con que se construye la mùsica
El sonido es el material con que se construye la mùsica
 
Unidad 4
Unidad 4Unidad 4
Unidad 4
 
Clases de musica
Clases de musicaClases de musica
Clases de musica
 

Más de andovi7

Tema1. el sonido y sus cualidades
Tema1. el sonido y sus cualidadesTema1. el sonido y sus cualidades
Tema1. el sonido y sus cualidades
andovi7
 
Tema1. el sonido y sus cualidades
Tema1. el sonido y sus cualidadesTema1. el sonido y sus cualidades
Tema1. el sonido y sus cualidades
andovi7
 
Tema1. el sonido y sus cualidades
Tema1. el sonido y sus cualidadesTema1. el sonido y sus cualidades
Tema1. el sonido y sus cualidades
andovi7
 
Tema1. el sonido y sus cualidades
Tema1. el sonido y sus cualidadesTema1. el sonido y sus cualidades
Tema1. el sonido y sus cualidades
andovi7
 
Manchego
ManchegoManchego
Manchego
andovi7
 
Tema 3 Los instrumentos musicales y su clasificación.
Tema  3 Los instrumentos musicales y su clasificación.Tema  3 Los instrumentos musicales y su clasificación.
Tema 3 Los instrumentos musicales y su clasificación.
andovi7
 
Tema 1 el sonido
Tema  1 el sonidoTema  1 el sonido
Tema 1 el sonido
andovi7
 
Prueba tema 2
Prueba tema 2Prueba tema 2
Prueba tema 2
andovi7
 
Prueba del tema 1
Prueba del tema 1 Prueba del tema 1
Prueba del tema 1
andovi7
 
T. 1 el sonido
T. 1 el sonidoT. 1 el sonido
T. 1 el sonido
andovi7
 

Más de andovi7 (10)

Tema1. el sonido y sus cualidades
Tema1. el sonido y sus cualidadesTema1. el sonido y sus cualidades
Tema1. el sonido y sus cualidades
 
Tema1. el sonido y sus cualidades
Tema1. el sonido y sus cualidadesTema1. el sonido y sus cualidades
Tema1. el sonido y sus cualidades
 
Tema1. el sonido y sus cualidades
Tema1. el sonido y sus cualidadesTema1. el sonido y sus cualidades
Tema1. el sonido y sus cualidades
 
Tema1. el sonido y sus cualidades
Tema1. el sonido y sus cualidadesTema1. el sonido y sus cualidades
Tema1. el sonido y sus cualidades
 
Manchego
ManchegoManchego
Manchego
 
Tema 3 Los instrumentos musicales y su clasificación.
Tema  3 Los instrumentos musicales y su clasificación.Tema  3 Los instrumentos musicales y su clasificación.
Tema 3 Los instrumentos musicales y su clasificación.
 
Tema 1 el sonido
Tema  1 el sonidoTema  1 el sonido
Tema 1 el sonido
 
Prueba tema 2
Prueba tema 2Prueba tema 2
Prueba tema 2
 
Prueba del tema 1
Prueba del tema 1 Prueba del tema 1
Prueba del tema 1
 
T. 1 el sonido
T. 1 el sonidoT. 1 el sonido
T. 1 el sonido
 

Tema 2: La Voz y el Canto

  • 1.  
  • 2. La voz es el instrumento más antiguo y perfecto que posee el hombre. Con ella puede hablar y comunicarse con otras personas. Pero la voz no solo se utiliza para hablar, también puede emplearse para cantar. El CANTO es una forma de expresión musical y todas las culturas, pasadas y presentes, lo han utilizado con diversos fines: invocar a los dioses, expresar sentimientos… Vayamos por partes. Debemos saber cómo funciona el Sistema Vocal para posteriormente utilizar la voz de forma correcta.
  • 3.
  • 4. EL TIMBRE En el primer tema hablamos de una cualidad del sonido llamada TIMBRE. Con é l podemos identificar a cada uno de nosotros aunque no lo estemos viendo. Podemos saber si es nuestro mejor amigo, si es nuestra madre, el profesor “ fulanito “… El timbre de cada persona depende de: el sexo, la constituci ó n f í sica, la forma de la boca …
  • 5.
  • 6. La tesitura es el conjunto total de notas que puede entonar o cantar un cantante sin ninguna dificultad. Por eso es necesario saber que tipo de voz tenemos como decíamos en el apartado anterior.
  • 10. 5- LAS FIGURAS MUSICALES Y LOS SILENCIOS Otra de las cualidades del sonido es la DURACI Ó N. Las figuras musicales y los silencios hacen referencia a esta cualidad, porque cada figura y cada silencio tienen una determinada duraci ó n. Lo vemos en el siguiente cuadro.
  • 11. Las partes de una figura musical son:
  • 12. 6 – LOS COMPASES. En la m ú sica el tiempo es fundamental. Por eso, utilizamos los compases, es decir, vamos a dividir el tiempo en partes iguales. Hay muchos tipos de compases:
  • 13. El numerador indica el número de tiempos que hay 4 Veamos un ejemplo: El denominador indica la figura que vale 1 tiempo 4 En este caso el denominador es la figura De esta manera el compas de 4/4 tambi é n podemos escribirlo como:
  • 14.  
  • 15. 7 – LAS L Í NEAS DIVISORIAS. Son una l í neas verticales que se colocan en el pentagrama y sirven para dividir la obra musical en partes iguales. Cada divisi ó n se llama comp á s . El pentagrama queda dividido en 5 COMPASES.
  • 16. 8 . DOBLE BARRA FINAL Nos indica que la canci ó n o la obra musical ha terminado. Es el punto final. Se escribe as í :
  • 17. LA M Ú SICA EN LA EDAD MEDIA Hace 800 a ñ os … La m ú sica occidental escrita que se conoce es el canto gregoriano . Data del siglo VI, cuando el papa Gregorio I recopila todos los cantos que se usaban en las iglesias y monasterios. El origen de las notas son los neumas . Los neumas consisten en puntos, palitos y l í neas curvas situados encima del texto de las piezas musicales.
  • 18. Despu é s se utiliza la notaci ó n cuadrada en el tetragrama.
  • 19.
  • 20. Una de las partituras que vamos a iluminar nosotros es esta:
  • 21.