El documento habla sobre la puntuación, incluyendo el uso de la coma, punto, etcétera y puntos suspensivos. También discute el uso de signos de interrogación, admiración, comillas y paréntesis. Explica las reglas para puntuar correctamente oraciones, citas, abreviaturas y enumeraciones.

1. Tema 3. Puntuación

2. Guion de la tutoría
1. La coma
2. El punto
3. El etc. y los puntos suspensivos
4. Algunas advertencias sobre los demás
signos
5. Preguntas de exámenes

3. Se dice que Carlos I debía
firmar la siguiente
sentencia:
“Perdón imposible, que cumpla su condena”,
pero cambió la coma de
sitio y puso
“Perdón, imposible que cumpla su condena”,
y así varió la suerte del
inculpado.

4. VOCATIVO = LLAMADA
Luis, ven a la mesa.
Luis, ¿vienes a la mesa?
¿Vienes a la mesa, Luis?
* ¿Luis, vienes a la mesa? ¿Luis vienes
a la mesa?

5. • Son una especie de
paréntesis. ¡Se ponen
dos comas!
María, la profesora de Geometría,
lleva una bata blanca.
Putin, el presidente de Rusia, está
muy preocupado por la guerra.
Saramago, autor de Cuadernos de
Lanzarote, falleció en nuestra isla.

6. • Muchas veces, estas oraciones también podrían
escribirse entre paréntesis. Lo que no puede
hacerse es usar paréntesis y comas a la vez.
BIEN: Ana Carrasco, la primera mujer en ganar un
mundial de motociclismo, es murciana.
BIEN. Ana Carrasco (la primera mujer en ganar un
mundial de motoclismo) es murciana.
MAL. Ana Carrasco, *(la primera mujer en ganar un
mudial de motociclismo), es murciana.

7. • Se separan del resto de la
oración, estén al principio,
al medio o al final.
Venga, limpia la cocina.
Limpia la cocina, venga.
Date prisa, venga, que hay que
limpiar la cocina.

8. • Se separan del resto del
enunciado con una coma.
Limpiaste la cocina, ¿verdad?
Tú eres Elena, ¿no?
Es un poco borde, ¿no crees?
Mi papá es rico, ¿sabes?

9. • Son marcadores que organizan y matizan
las oraciones del discurso: además,
asimismo, encima, entonces, aún así, a
veces, pues bien, sin embargo, no
obstante… Detrás de ellos, ¡se pone una
coma! A veces, es necesario un punto y coma delante.
Estudió mucho; no obstante, suspendió el examen.
No estudió casi nada; aún así, aprobó el examen.
Asimismo, deberá usted venir bien vestido.

10. • En principio, los elementos de una
enumeración se separan por comas,
excepto el último si termina con las
conjunciones y, e, o. Ejemplo:
Los alumnos de la UNED son inteligentes,
aplicados, adultos, serenos y responsables.
Los profesores parecen sabios, rectos y
entusiasmados.

11. Además…
…si la enumeración termina con un
etcétera o etc. y se va a continuar, hay
que poner una coma antes de seguir.
Ejemplo:
Lengua, Matemáticas, Inglés, Historia, etc., son las asignaturas
del Curso de Acceso.

12. Si la oración introducida por “si”
va al principio, se separa de la
otra oración por una coma.
Si la oración introducida por “si”
va después, no se separa.
a) Si bebes, no conduzcas.
b) No conduzcas si bebes.

13. Se expresa con las
conjunciones pero, mas,
aunque y sino. Delante de
ellas, se pone una coma.
Ejemplos:
No es mi novio, sino un amigo.
El ordenador es nuevo, pero está ya está roto.
No fui a la fiesta, aunque me apetecía mucho.

14. • Con los nexos consecutivos (ya que,
luego, así que, de modo que, etc.) hay
que poner una coma. Ejemplos:
Pienso, luego existo.
La entrevista le salió bien, así que
lo contrataron.

16. • No se debe usar una coma para separar el sujeto
del verbo:
Juan es el hombre que me quiere.
Mi padre, mi hermano y mis amigos me
quieren.
Excepción: los casos ya vistos del etc. y de los
incisos.

17. Observa:
• Juan me quiere.
• Juan, mi marido, me quiere.
• Mi padre, mi hermano, mi tío, etc., me
quieren.
• Mi padre, mi hermano y mi tío me quieren.

18. • Muchas abreviaturas se marcan con un punto.
• En esa tienda puedes comprar galletas,
yogures, bollería, etc., pero no hay carne
fresca.
Al tratarse de una abreviatura, lleva punto.

19. ¿Qué hora es? ¡Me gusta mucho!
Los signos de admiración y exclamación se
ponen al principio y al final y no se pone
punto después de ellos.
¿Vas a ir a la playa? Yo no quiero ir.

20. • Tampoco se escribe punto en las cifras que
expresan el lugar de un elemento en una serie
(un año, la página de un libro, un código
postal o el número de una calle).
Empezó a estudiar en 1973.
Eso lo puedes mirar en la página 2887.
El código postal de Arrecife es el 35500.

21. • No debe usarse punto ni en las siglas (ADN,
UNED, ESO) ni en los símbolos de medida (kg,
l, mg, s, h), de los elementos químicos (Na, O,
Au), de las monedas o de los puntos
cardinales.
Estudia el Acceso en la UNED.
En verano pesaba 70kg, pero yo me veía bien.
La playa está al SO de Lanzarote.

22. • Los puntos suspensivos se usan,
generalmente, para dejar inacaba una oración
(por expresividad, por suspense, porque no es
necesario, para evitar decir una palabra…).
A quien madruga, Dios le…
Vete a tomar por el…
Y el ganador es… ¡Zebensuí!

23. • Los puntos suspensivos también se usan para
dejar abierta una enumeración. Aquí se puede
usar también el etc.
Aprendimos a hacer divisiones, multiplicaciones,
sumas, restas…
Aprendimos a hacer divisiones, multiplicaciones,
sumas, restas, etc.
Lo que no se puede hacer es usar los puntos
suspensivos y el etc. a la vez. Hay que elegir
entre un signo u otro.

24. • La Ley Orgánica de Universidades (que fue
aprobada por el MEC [Ministerio de Educación
y Ciencia] en tiempos de Aznar) ha sido
modificada.
Primera aclaración
Aclaración dentro de la primera aclaración

25. Fue Winston Churchill quien dijo que «el
éxito es aprender a ir de fracaso en
fracaso sin desesperarse».
Se usan las comillas latinas para señalar que es una cita textual.

26. ¿Y una cita dentro de una cita?
«Entonces, aquella tarde de un caluroso lunes
de octubre, el apuesto profesor miró a su
alumnado de Acceso y, bruscamente, espetó:
“¡Coño, me tienen loco!”».
Se copia textualmente de una novela.
Es una cita que está dentro de la cita que copio textualmente de
la novela.

27. -También se usan las comillas para resaltar una
palabra por alguna razón (ironía, extranjerismo,
vulgaridad…). Ejemplo:
Mi abuela se quejaba de una “úrsula” en el “estógamo”.
-Se consiente el uso indistinto de “…” y de «…»,
pero es preferible seguir las recomendaciones
que hemos visto.

28. Preguntas sobre la puntuación en
los exámenes de las últimas
convocatorias