SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 89
SINDROME DEL HOMBRE AZUL.
SINDROME DEL HOMBRE ARBOL.
%%%%%%%%%%%%%%%%%
PROBLEMAS
RELACIONADOS
CON LA EDUCACIÓN
FAMILIAR.-
INTRODUCCIÓN AL TEMA.-
TIENEN
UN IMPACTO SIGNIFICATIVO SOBRE LA SALUD DE
LOS INDIVIDUOS QUE LAS PROTAGONIZAN.
ESTAS RELACIONES PUEDEN TENER EFECTOS
EN LA PROMOCIÓN Y PROTECCIÓN DE LA SALUD,
SER NEUTRAS O TENER RESULTADOS
PERJUDICIALES EN LA SALUD. EN CASOS
EXTREMOS ESTAS RELACIONES ÍNTIMAS PUEDEN
IR ACOMPAÑADAS DE MALTRATO O ABANDONO,
LO QUE TENDRÁ CONSECUENCIAS MÉDICAS Y
PSICOLÓGICAS SIGNIFICATIVAS PARA EL
PROBLEMAS RELACIONADOS
CON LA EDUCACIÓN
FAMILIAR.-
YA SEA UN , UN PADRE
, O CUALQUIER OTRO (COMO UN
) QUE DESEMPEÑE UN PARA EL
. ESTA SE DEBE UTILIZAR CUANDO EL
CONSISTE EN
LA
O CUANDO LA DE LA
ESTÁ AFECTANDO AL O
%%%%%%%%%%%%%%%%%
,
LA PRESIÓN
PATERNA EXCESIVA, LAS DISCUSIONES QUE SE
AGRAVAN HASTA LLEGAR A LA AMENAZA DE
VIOLENCIA FÍSICA Y LA EVITACIÓN SIN LA
RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS. LOS
PROBLEMAS COGNITIVOS SON ATRIBUCIONES
NEGATIVAS A LAS INTENCIONES DE OTROS,
HOSTILIDAD O CONVERTIR A OTRO EN CHIVO
EXPIATORIO, Y SENSACIÓN DE DISTANCIAMIENTO
SIN MOTIVO. LOS PROBLEMAS AFECTIVOS PUEDEN
SER SENSACIONES DE TRISTEZA, APATÍA O RABIA
%%%%%%%%%%%%%%%%%
V61.8 (Z62.891) PROBLEMA DE RELACIÓN CON
LOS HERMANOS
DE LA SITUACIÓN INDIVIDUAL O FAMILIAR
O LA APARICIÓN DE SÍNTOMAS EN UNO O MÁS HERMANOS
O CUANDO EL PROBLEMA DE RELACIÓN ENTRE
HERMANOS AFECTA AL CURSO, PRONÓSTICO O
TRATAMIENTO DE UN TRASTORNO MENTAL O MÉDICO DE
CUALQUIER TIPO DE UNO DE DICHOS HERMANOS. ESTA
CATEGORÍA SE PUEDE APLICAR A NIÑOS O ADULTOS,
%%%%%%%%%%%%%%%%%
V61.8 (Z62.29) EDUCACIÓN LEJOS DE LOS
PADRES.-
SEPARADO DE SUS PADRES O CUANDO
ESTA EDUCACIÓN SEPARADA AFECTA AL CURSO,
PRONÓSTICO O TRATAMIENTO DE UN TRASTORNO
MENTAL O MÉDICO DE CUALQUIER TIPO. PUEDE
TRATARSE DE UN NIÑO BAJO CUSTODIA ESTATAL,
AL CUIDADO DE ALGÚN PARIENTE O EN ACOGIDA.
TAMBIÉN PODRÍA TRATARSE DE UN NIÑO QUE
VIVIERA EN CASA DE UN FAMILIAR NO PARENTAL O
%%%%%%%%%%%%%%%%%
V61.29 (Z62.898) NIÑO AFECTADO POR
RELACIÓN PARENTAL CONFLICTIVA.-
ESTA CATEGORÍA SE APLICA CUANDO EL OBJETO
DE LA ATENCIÓN CLÍNICA SON LOS EFECTOS
NEGATIVOS DE LOS DESACUERDOS DE LA
RELACIÓN ENTRE LOS PADRES (P. EJ., NIVELES
ELEVADOS DE CONFLICTO, TENSIÓN O
DESPRECIOS) SOBRE UN NIÑO DE LA FAMILIA,
INCLUIDOS LOS EFECTOS SOBRE UN TRASTORNO
DEL NIÑO, YA SEA MENTAL O MÉDICO DE
OTROS PROBLEMAS
RELACIONADOS
CON EL GRUPO DE APOYO
PRIMARIO.-
V61.10 (Z63.0) RELACIÓN CONFLICTIVA CON EL
CÓNYUGE O LA PAREJA.-
(CÓN-YUGE O NO) O
CUANDO LA CALIDAD DE DICHA RELACIÓN AFECTE AL
CURSO, AL PRONÓSTICO O AL TRATAMIENTO DE UN
TRASTORNO MENTAL O MÉDICO. LAS PAREJAS PUEDEN SER
DE IGUAL O DISTINTO SEXO. HABITUALMENTE UN
PROBLEMA DE LA RELACIÓN VA ASOCIADO A UN DETERIORO
FUNCIONAL EN LOS DOMINIOS CONDUCTUALES,
COGNITIVOS O AFECTIVOS. ENTRE LOS EJEMPLOS DE
PROBLEMAS CONDUCTUALES CABE CITAR LA DIFICULTAD
PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS, EL ABANDONO Y LA
INTROMISIÓN EXCESIVA. LOS PROBLEMAS COGNITIVOS SE
%%%%%%%%%%%%%%%%%
NOTA: EN ESTA CATEGORÍA NO SE INCLUYEN
LOS CASOS CLÍNICOS DE ASISTENCIA EN
SALUD MENTAL POR V61.1X (Z69.1X)
PROBLEMAS DE MALTRATO CONYUGAL Y
V65.49 (Z70.9) ORIENTACIÓN SEXUAL.
NOTA: EN ESTA CATEGORÍA NO SE INCLUYEN
LOS CASOS CLÍNICOS DE ASISTENCIA EN
SALUD MENTAL POR V61.1X (Z69.1X)
PROBLEMAS DE MALTRATO CONYUGAL Y
%%%%%%%%%%%%%%%%%
V61.03 (Z63.5) RUPTURA FAMILIAR POR SEPARACIÓN O
DIVORCIO.-
ESTA CATEGORÍA SE APLICA CUANDO LOS MIEMBROS DE
UNA PAREJA DE ADUL-TOS VIVEN SEPARADOS A CAUSA DE
PROBLEMAS DE RELACIÓN O ESTÁN EN PROCESO DE
DIVORCIO.
V61.8 (Z63.8) NIVEL ELEVADO DE EMOCIÓN EXPRESADA EN
LA FAMILIA.-
EMOCIÓN EXPRESADA ES UN CONCEPTO USADO COMO
MEDIDA CUALITATIVA DE LA “CANTIDAD” DE EMOCIÓN
EXPRESADA EN EL ENTORNO FAMILIAR, EN PARTICULAR
HOSTILIDAD, INTROMISIÓN EXCESIVA EMOCIONAL Y
CRÍTICAS HACIA EL MIEMBRO DE LA FAMILIA IDENTIFICADO
%%%%%%%%%%%%%%%%%
V61.29 (Z62.898) NIÑO AFECTADO POR RELACIÓN
PARENTAL CONFLICTIVA:
DE LOS DE LA
RELACIÓN ENTRE LOS (P. EJ., NIVELES
ELEVADOS DE CONFLICTO, TENSIÓN O
DESPRECIOS) SOBRE UN NIÑO DE LA FAMILIA,
INCLUIDOS LOS EFECTOS SOBRE UN TRASTORNO
DEL NIÑO, YA SEA MENTAL O MÉDICO DE
CUALQUIER TIPO.
%%%%%%%%%%%%%%%%%
MALTRATO, ABUSO Y
NEGLIHGENCIA…
MALTRATO, ABUSO Y
NEGLIGENCIA.-
,
PUEDE SER EL OBJETO DE LA ATENCIÓN CLÍNICA O
BIEN UN FACTOR IMPORTANTE PARA LA EVALUACIÓN
Y EL TRATAMIENTO DE PACIENTES CON UN
TRASTORNO MENTAL O MÉDICO DE CUALQUIER TIPO.
A CAUSA DE LAS IMPLICACIONES LEGALES DEL
MALTRATO Y NEGLIGENCIA, SE DEBE SER CUIDADOSO
A LA HORA DE EVALUAR ESTAS AFECCIONES Y
ASIGNARLES ESTOS CÓDIGOS. EL TENER
%%%%%%%%%%%%%%%%%
SE OFRECEN OTROS CÓDIGOS PARA USARLOS SI
EL SEGUIMIENTO CLÍNICO ACTUAL ES EL DE
PRESTAR SERVICIOS EN SALUD MENTAL YA SEA A
LA VÍCTIMA O AL AUTOR DEL MALTRATO O
NEGLIGENCIA. TAMBIÉN SE OFRECE UN CÓDIGO
DISTINTO PARA DESIGNAR ANTECEDENTES DE
MALTRATO O NEGLIGENCIA.
%%%%%%%%%%%%%%%%%
A (HALLAZGO INICIAL): UTILÍCELO MIENTRAS EL PACIENTE
ESTÉ RECIBIENDO TRATAMIENTO ACTIVO POR LA AFECCIÓN
(P. EJ. TRATAMIENTO QUIRÚRGICO, VISITA EN URGENCIAS,
EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO A CARGO DE UN CLÍNICO
NUEVO); O
D (HALLAZGO ULTERIOR): UTILÍCELO PARA LAS VISITAS QUE
TENGAN LUGAR DESPUÉS DE QUE EL PACIENTE HAYA
RECIBIDO EL TRATAMIENTO ACTIVO DEL CUADRO Y CUANDO
MALTRATO INFANTIL Y PROBLEMAS DE
NEGLIGENCIA .- MALTRATO INFANTIL.-
QUE
RESULTANTE DE DARLE UN PUÑETAZO, UN GOLPE,
UNA PATADA, UN MORDISCO, ZARANDEARLO, EMPUJARLO,
APUÑALARLO, AHOGARLO, PEGARLE (CON LA MANO, CON
UN PALO, CON UNA CORREA O CON OTRO OBJETO),
QUEMARLO O LESIONARLO CON CUALQUIER OTRO MÉTODO,
POR PARTE DE UN PROGENITOR, UN CUIDADOR, O
CUALQUIER OTRO INDIVIDUO QUE TENGA RESPONSABILIDAD
MALTRATO INFANTIL Y
PROBLEMAS DE
NEGLIGENCIA.-
%%%%%%%%%%%%%%%%%
995.54 (T74.12XA) HALLAZGO INICIAL
995.54 (T74.12XD) HALLAZGO ULTERIOR
MALTRATO FÍSICO INFANTIL, SOSPECHADO
995.54 (T76.12XA) HALLAZGO INICIAL
995.54 (T76.12XD) HALLAZGO ULTERIOR
%%%%%%%%%%%%%%%%%
V61.21 (Z69.020) VISITA DE SALUD MENTAL PARA LA
VÍCTIMA DE MALTRATO INFANTIL NO PARENTAL
V15.41 (Z62.810) HISTORIA PERSONAL
(ANTECEDENTES) DE MALTRATO FÍSICO INFANTIL
V61.22 (Z69.011) VISITA DE SALUD MENTAL PARA EL AUTOR DE
ABUSO SEXUAL INFANTIL.-
A UNO DE
LOS PADRES, UN CUIDADOR O CUALQUIER OTRO INDIVIDUO
QUE TENGA ALGUNA RESPONSABILIDAD SOBRE EL NIÑO.
LOS ABUSOS SEXUALES INCLUYEN ACTIVIDADES TALES
COMO CARICIAS EN LOS GENITALES DEL NIÑO,
PENETRACIÓN, INCESTO, VIOLACIÓN, SODOMIZACIÓN Y
EXHIBICIONISMO INDECENTE. TAMBIÉN SE INCLUYE COMO
ABUSO SEXUAL CUALQUIER EXPLOTACIÓN DEL NIÑO, SIN
%%%%%%%%%%%%%%%%%
ABUSO SEXUAL INFANTIL, CONFIRMADO
995.53 (T74.22XA) HALLAZGO INICIAL
995.53 (T74.22XD) HALLAZGO ULTERIOR
ABUSO SEXUAL INFANTIL, SOSPECHADO
995.53 (T76.22XA) HALLAZGO INICIAL
995.53 (T76.22XD) HALLAZGO ULTERIOR
%%%%%%%%%%%%%%%%%
OTRAS CIRCUNSTANCIAS RELACIONADAS CON
EL ABUSO SEXUAL INFANTIL.-
DE
INFANTIL POR PARTE DE LOS
PADRES
DE
INFANTIL NO PARENTAL
V15.41 (Z62.810) HISTORIA PERSONAL (ANTECEDENTES) DE
ABUSO SEXUAL INFANTIL.
V61.22 (Z69.011) VISITA DE SALUD MENTAL PARA EL AUTOR
DE ABUSO SEXUAL INFANTIL PARENTAL.
NEGLIGENCIA INFANTIL.-
QUE
ALGUNA
CORRESPONDIENTE A SU EDAD Y QUE EN
CONSECUENCIA PROVOQUE O GENERE UNA
PROBABILIDAD RAZONABLE DE PROVOCAR UN DAÑO
FÍSICO O PSICOLÓGICO EN EL NIÑO. LA NEGLIGENCIA
INFANTIL INCLUYE EL ABANDONO, LA FALTA DE
SUPERVISIÓN ADECUADA, LA FALTA DE ATENCIÓN A LAS
%%%%%%%%%%%%%%%%%
• 995.52 (T74.02XA) HALLAZGO INICIAL
• 995.52 (T74.02XD) HALLAZGO ULTERIOR
• 995.52 (T76.02XA) HALLAZGO INICIAL
• 995.52 (T76.02XD) HALLAZGO ULTERIOR
%%%%%%%%%%%%%%%%%
OTRAS CIRCUNSTANCIAS RELACIONADAS CON LA
NEGLIGENCIA INFANTIL
DE NEGLIGENCIA INFANTIL NO PARENTAL
(ANTECEDENTES)
DE NEGLIGENCIA INFANTIL:
• V61.22 (Z69.011) VISITA DE SALUD MENTAL PARA EL
AUTOR DE NEGLIGEN-
• CIA INFANTIL PARENTAL
%%%%%%%%%%%%%%%%
QUE
PROVOQUEN O GENEREN UNA PROBABILIDAD RAZONABLE
DE CAUSAR UN DAÑO PSICOLÓGICO EN EL NIÑO. (EN ESTA
CATEGORÍA NO SE INCLUYE EL MALTRATO FÍSICO NI LOS
ABUSOS SEXUALES). ENTRE LOS EJEMPLOS DE MALTRATO
PSICOLÓGICO INFANTIL CABE CITAR AMONESTAR, MENOSPRECIAR O
HUMILLAR AL NIÑO, AMENAZARLO, QUITARLE O HACERLE
ABANDONAR—O DECIRLE QUE LE VAN A QUITAR O HACER
ABANDONAR—A PERSONAS O COSAS QUE EL NIÑO QUIERE,
RECLUIRLO (POR EJEMPLO ATÁNDOLO DE PIES O DE MANOS, O
%%%%%%%%%%%%%%%%
MALTRATO PSICOLÓGICO INFANTIL,
CONFIRMADO
995.51 (T74.32XA) HALLAZGO INICIAL
995.51 (T74.32XD) HALLAZGO ULTERIOR
MALTRATO PSICOLÓGICO INFANTIL,
SOSPECHADO
995.51 (T76.32XA) HALLAZGO INICIAL
995.51 (T76.32XD) HALLAZGO ULTERIOR
%%%%%%%%%%%%%%%%
OTROS PROBLEMAS QUE PUEDEN SER OBJETO DE
ATENCIÓN CLÍNICA 403. OTRAS CIRCUNSTANCIAS
RELACIONADAS CON EL MALTRATO PSICOLÓGICO
INFANTIL.-
• V61.21 (Z69.010) VISITA DE SALUD MENTAL PARA LA
VÍCTIMA DE MALTRATO PSICOLÓGICO INFANTIL POR
PARTE DE LOS PADRES
• V61.21 (Z69.020) VISITA DE SALUD MENTAL PARA LA
VÍCTIMA DE MALTRATO PSICOLÓGICO INFANTIL NO
PARENTAL
• V15.42 (Z62.811) HISTORIA PERSONAL (ANTECEDENTES)
DE MALTRATO PSICOLÓGICO INFANTIL
MALTRATO DEL ADULTO Y PROBLEMAS
DE NEGLIGENCIA.- VIOLENCIA FÍSICA
POR PARTE DEL CÓNYUGE O LA
PAREJA:
UNA PROBABILIDAD RAZONABLE DE PROVOCAR DAÑOS
FÍSICOS A LA PAREJA O
QUE LE PROVOQUEN UN MIEDO SIGNIFICATIVO. LAS
ACCIONES NO ACCIDENTA-
LES DE FUERZA FÍSICA INCLUYEN EMPUJONES,
BOFETADAS, TIRONES DE CABELLO,
PELLIZCOS, AGARRONES, ZARANDEOS, DERRIBOS,
MORDEDURAS, PATADAS, PU-
ADULTO Y
PROBLEMAS DE
NEGLIGENCIA.-
%%%%%%%%%%%%%%%%
VIOLENCIA FÍSICA POR PARTE DEL CÓNYUGE
O LA PAREJA, CONFIRMADA
• 995.81 (T74.11XA) HALLAZGO INICIAL
• 995.81 (T74.11XD) HALLAZGO ULTERIOR
VIOLENCIA FÍSICA POR PARTE DEL CÓNYUGE
O LA PAREJA, SOSPECHADA
• 995.81 (T76.11XA) HALLAZGO INICIAL
• 995.81 (T76.11XD) HALLAZGO ULTERIOR
%%%%%%%%%%%%%%%%
• V61.11 (Z69.11) VISITA DE SALUD MENTAL PARA LA
VÍCTIMA DE VIOLENCIA FÍSICA POR PARTE DEL
CÓNYUGE O LA PAREJA
• V15.41 (Z91.410) HISTORIA PERSONAL
(ANTECEDENTES) DE VIOLENCIA FÍSICA POR
PARTE DEL CÓNYUGE O LA PAREJA
• V61.12 (Z69.12) VISITA DE SALUD MENTAL PARA EL
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS.-
DSM5 (2014).- MANUAL DIAGNÓSTICO Y
ESTADÍSTICO DE LOS TRASNOS MENTALES
(2014).
AGRADECE LA CONTRIBUCIÓN DEL
EN LA DEL
, QUIÉN ACTUÓ COMO EXPERTO
CONSULTOR EN EL PROJECTO.
COPYRIGHT © 2014 ASOCIACIÓN AMERICANA DE
%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%
PROBLEMAS
RELACIONADOS
CON LA EDUCACIÓN
FAMILIAR.-
%%%%%%%%%%%%%%%%%
PROBLEMAS
RELACIONADOS
CON LA EDUCACIÓN
FAMILIAR.-

Más contenido relacionado

Similar a TEMA 766. PROBLEMAS DE RELACIÓN. PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA INTERACCIÓN FAMIALIAR. 19.03.22. PROBLEMAS DRELACIÓN. 25.03..pptx

Evaluacion de riesgo familiar
Evaluacion de riesgo familiar Evaluacion de riesgo familiar
Evaluacion de riesgo familiar liamsebastiam
 
Factores que inciden en la obesidad infantil
Factores  que inciden en la obesidad infantilFactores  que inciden en la obesidad infantil
Factores que inciden en la obesidad infantilaimeestarblue
 
Intervencion en casos de maltrato infantil. Noviembre 2009.pdf
Intervencion en casos de maltrato infantil. Noviembre 2009.pdfIntervencion en casos de maltrato infantil. Noviembre 2009.pdf
Intervencion en casos de maltrato infantil. Noviembre 2009.pdfVanessa Corvacho
 
psicopatologia de la conducta
psicopatologia de la conductapsicopatologia de la conducta
psicopatologia de la conductaHampier Gómez
 
Impacto de la enfermedad en la familia
Impacto de la enfermedad en la familiaImpacto de la enfermedad en la familia
Impacto de la enfermedad en la familiaMónica Santos Piñón
 
75-102 Neurodesarrollo_230509_205246.pdf
75-102 Neurodesarrollo_230509_205246.pdf75-102 Neurodesarrollo_230509_205246.pdf
75-102 Neurodesarrollo_230509_205246.pdfsergio541614
 
Signos de alarma en salud mental
Signos de alarma en salud mentalSignos de alarma en salud mental
Signos de alarma en salud mentalPediatria_DANO_HPHM
 
Problemas emergentes de la salud mental hildaura
Problemas emergentes de la salud mental hildauraProblemas emergentes de la salud mental hildaura
Problemas emergentes de la salud mental hildaurahildaura2014
 
Factores que inciden en la obesidad infantil
Factores  que inciden en la obesidad infantilFactores  que inciden en la obesidad infantil
Factores que inciden en la obesidad infantilaimeestarblue
 
Factores que inciden en la obesidad infantil
Factores  que inciden en la obesidad infantilFactores  que inciden en la obesidad infantil
Factores que inciden en la obesidad infantilaimeestarblue
 
Maltrato infantil polti
Maltrato infantil poltiMaltrato infantil polti
Maltrato infantil poltiBeatriz Polti
 
El maltrato infantil julianita
El maltrato infantil julianitaEl maltrato infantil julianita
El maltrato infantil julianitaErika Fletscher
 
OBSTETRICIA PSICOPROFILAXIS
OBSTETRICIA PSICOPROFILAXISOBSTETRICIA PSICOPROFILAXIS
OBSTETRICIA PSICOPROFILAXISGise Estefania
 
Impacto del Embarazo Adolescente en la Salud Femenina - Mg. Emma Salazar Salv...
Impacto del Embarazo Adolescente en la Salud Femenina - Mg. Emma Salazar Salv...Impacto del Embarazo Adolescente en la Salud Femenina - Mg. Emma Salazar Salv...
Impacto del Embarazo Adolescente en la Salud Femenina - Mg. Emma Salazar Salv...INPPARES / Perú
 
Salud mentalperinatal2011
Salud mentalperinatal2011Salud mentalperinatal2011
Salud mentalperinatal2011SSMN
 
ANALISIS ESTRUCTURAL FAMILIA PORTERO.pptx
ANALISIS ESTRUCTURAL FAMILIA PORTERO.pptxANALISIS ESTRUCTURAL FAMILIA PORTERO.pptx
ANALISIS ESTRUCTURAL FAMILIA PORTERO.pptxAndresRamos424328
 

Similar a TEMA 766. PROBLEMAS DE RELACIÓN. PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA INTERACCIÓN FAMIALIAR. 19.03.22. PROBLEMAS DRELACIÓN. 25.03..pptx (20)

Neurofacilitacion
NeurofacilitacionNeurofacilitacion
Neurofacilitacion
 
Evaluacion de riesgo familiar
Evaluacion de riesgo familiar Evaluacion de riesgo familiar
Evaluacion de riesgo familiar
 
Maltrato infantil
Maltrato infantilMaltrato infantil
Maltrato infantil
 
Recien nacido de riesgo
Recien nacido de riesgoRecien nacido de riesgo
Recien nacido de riesgo
 
Maltrato infantil
Maltrato infantilMaltrato infantil
Maltrato infantil
 
Factores que inciden en la obesidad infantil
Factores  que inciden en la obesidad infantilFactores  que inciden en la obesidad infantil
Factores que inciden en la obesidad infantil
 
Intervencion en casos de maltrato infantil. Noviembre 2009.pdf
Intervencion en casos de maltrato infantil. Noviembre 2009.pdfIntervencion en casos de maltrato infantil. Noviembre 2009.pdf
Intervencion en casos de maltrato infantil. Noviembre 2009.pdf
 
psicopatologia de la conducta
psicopatologia de la conductapsicopatologia de la conducta
psicopatologia de la conducta
 
Impacto de la enfermedad en la familia
Impacto de la enfermedad en la familiaImpacto de la enfermedad en la familia
Impacto de la enfermedad en la familia
 
75-102 Neurodesarrollo_230509_205246.pdf
75-102 Neurodesarrollo_230509_205246.pdf75-102 Neurodesarrollo_230509_205246.pdf
75-102 Neurodesarrollo_230509_205246.pdf
 
Signos de alarma en salud mental
Signos de alarma en salud mentalSignos de alarma en salud mental
Signos de alarma en salud mental
 
Problemas emergentes de la salud mental hildaura
Problemas emergentes de la salud mental hildauraProblemas emergentes de la salud mental hildaura
Problemas emergentes de la salud mental hildaura
 
Factores que inciden en la obesidad infantil
Factores  que inciden en la obesidad infantilFactores  que inciden en la obesidad infantil
Factores que inciden en la obesidad infantil
 
Factores que inciden en la obesidad infantil
Factores  que inciden en la obesidad infantilFactores  que inciden en la obesidad infantil
Factores que inciden en la obesidad infantil
 
Maltrato infantil polti
Maltrato infantil poltiMaltrato infantil polti
Maltrato infantil polti
 
El maltrato infantil julianita
El maltrato infantil julianitaEl maltrato infantil julianita
El maltrato infantil julianita
 
OBSTETRICIA PSICOPROFILAXIS
OBSTETRICIA PSICOPROFILAXISOBSTETRICIA PSICOPROFILAXIS
OBSTETRICIA PSICOPROFILAXIS
 
Impacto del Embarazo Adolescente en la Salud Femenina - Mg. Emma Salazar Salv...
Impacto del Embarazo Adolescente en la Salud Femenina - Mg. Emma Salazar Salv...Impacto del Embarazo Adolescente en la Salud Femenina - Mg. Emma Salazar Salv...
Impacto del Embarazo Adolescente en la Salud Femenina - Mg. Emma Salazar Salv...
 
Salud mentalperinatal2011
Salud mentalperinatal2011Salud mentalperinatal2011
Salud mentalperinatal2011
 
ANALISIS ESTRUCTURAL FAMILIA PORTERO.pptx
ANALISIS ESTRUCTURAL FAMILIA PORTERO.pptxANALISIS ESTRUCTURAL FAMILIA PORTERO.pptx
ANALISIS ESTRUCTURAL FAMILIA PORTERO.pptx
 

Más de FRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..

TEMA 1087. PARTE 4. RECOMBINACION VDJ Y CELULAS B Y T..pdf
TEMA 1087. PARTE 4. RECOMBINACION VDJ Y  CELULAS B Y T..pdfTEMA 1087. PARTE 4. RECOMBINACION VDJ Y  CELULAS B Y T..pdf
TEMA 1087. PARTE 4. RECOMBINACION VDJ Y CELULAS B Y T..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1086. PARTE 3. LAS CELULAS B, EL PROCESO DE RECOMBINACIÓN VDJ..pdf
TEMA 1086. PARTE 3. LAS CELULAS B, EL PROCESO DE RECOMBINACIÓN VDJ..pdfTEMA 1086. PARTE 3. LAS CELULAS B, EL PROCESO DE RECOMBINACIÓN VDJ..pdf
TEMA 1086. PARTE 3. LAS CELULAS B, EL PROCESO DE RECOMBINACIÓN VDJ..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1085. PARTE 2. LAS CÉLULAS B, Y LOS LINFOCITOS T. 222.pdf
TEMA 1085. PARTE 2. LAS CÉLULAS B, Y LOS LINFOCITOS T. 222.pdfTEMA 1085. PARTE 2. LAS CÉLULAS B, Y LOS LINFOCITOS T. 222.pdf
TEMA 1085. PARTE 2. LAS CÉLULAS B, Y LOS LINFOCITOS T. 222.pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1084. PARTE 1. LAS CÉLULAS B, T, Y LAS INMUNOGLOBULINAS..pdf
TEMA 1084. PARTE 1. LAS CÉLULAS B, T, Y LAS INMUNOGLOBULINAS..pdfTEMA 1084. PARTE 1. LAS CÉLULAS B, T, Y LAS INMUNOGLOBULINAS..pdf
TEMA 1084. PARTE 1. LAS CÉLULAS B, T, Y LAS INMUNOGLOBULINAS..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1081.2. PARTE 3. RECOMB GENÈTICA. TIPOS DE RECOMBINACION GENÈTICA..pdf
TEMA 1081.2. PARTE 3. RECOMB GENÈTICA. TIPOS DE RECOMBINACION GENÈTICA..pdfTEMA 1081.2. PARTE 3. RECOMB GENÈTICA. TIPOS DE RECOMBINACION GENÈTICA..pdf
TEMA 1081.2. PARTE 3. RECOMB GENÈTICA. TIPOS DE RECOMBINACION GENÈTICA..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1081. PARTE 2. RECOMBINACIÓN GENÉTICA. MITOSIS Y MEIOSIS..pdf
TEMA 1081. PARTE 2. RECOMBINACIÓN GENÉTICA. MITOSIS Y MEIOSIS..pdfTEMA 1081. PARTE 2. RECOMBINACIÓN GENÉTICA. MITOSIS Y MEIOSIS..pdf
TEMA 1081. PARTE 2. RECOMBINACIÓN GENÉTICA. MITOSIS Y MEIOSIS..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1079. PARTE 3. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. COMPLEMENTOS..pdf
TEMA 1079. PARTE 3. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. COMPLEMENTOS..pdfTEMA 1079. PARTE 3. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. COMPLEMENTOS..pdf
TEMA 1079. PARTE 3. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. COMPLEMENTOS..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1078. EL REGISTRO FÒSIL. LOS ESLABONES PERDIDOS..pdf
TEMA 1078. EL REGISTRO FÒSIL. LOS ESLABONES PERDIDOS..pdfTEMA 1078. EL REGISTRO FÒSIL. LOS ESLABONES PERDIDOS..pdf
TEMA 1078. EL REGISTRO FÒSIL. LOS ESLABONES PERDIDOS..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1077.2. PARTE 2. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. CONCEPTOS..pdf
TEMA 1077.2. PARTE 2. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. CONCEPTOS..pdfTEMA 1077.2. PARTE 2. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. CONCEPTOS..pdf
TEMA 1077.2. PARTE 2. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. CONCEPTOS..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA.LA y FRECUENCIA GENOTIPICA..pdf
TEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA.LA y FRECUENCIA GENOTIPICA..pdfTEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA.LA y FRECUENCIA GENOTIPICA..pdf
TEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA.LA y FRECUENCIA GENOTIPICA..pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1072. PARTE 4. LA FILOGENIA O BIOLOGIA DEL EVOLUCIONISMO. 22.pdf
TEMA 1072. PARTE 4. LA FILOGENIA O BIOLOGIA DEL EVOLUCIONISMO. 22.pdfTEMA 1072. PARTE 4. LA FILOGENIA O BIOLOGIA DEL EVOLUCIONISMO. 22.pdf
TEMA 1072. PARTE 4. LA FILOGENIA O BIOLOGIA DEL EVOLUCIONISMO. 22.pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1071. PART 3. LA ONTOGENIA Y LA TEORIA DE LA RECAPITULACION.pdf
TEMA 1071. PART 3. LA ONTOGENIA Y LA TEORIA DE LA RECAPITULACION.pdfTEMA 1071. PART 3. LA ONTOGENIA Y LA TEORIA DE LA RECAPITULACION.pdf
TEMA 1071. PART 3. LA ONTOGENIA Y LA TEORIA DE LA RECAPITULACION.pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
TEMA 1070. PARTE 2. LA EPIGENÉTICAS Y LA ONTOGENIA. 10.02.24.GH.pdf
TEMA 1070. PARTE 2.  LA EPIGENÉTICAS Y LA ONTOGENIA. 10.02.24.GH.pdfTEMA 1070. PARTE 2.  LA EPIGENÉTICAS Y LA ONTOGENIA. 10.02.24.GH.pdf
TEMA 1070. PARTE 2. LA EPIGENÉTICAS Y LA ONTOGENIA. 10.02.24.GH.pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 

Más de FRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA.. (20)

TEMA 1087. PARTE 4. RECOMBINACION VDJ Y CELULAS B Y T..pdf
TEMA 1087. PARTE 4. RECOMBINACION VDJ Y  CELULAS B Y T..pdfTEMA 1087. PARTE 4. RECOMBINACION VDJ Y  CELULAS B Y T..pdf
TEMA 1087. PARTE 4. RECOMBINACION VDJ Y CELULAS B Y T..pdf
 
TEMA 1086. PARTE 3. LAS CELULAS B, EL PROCESO DE RECOMBINACIÓN VDJ..pdf
TEMA 1086. PARTE 3. LAS CELULAS B, EL PROCESO DE RECOMBINACIÓN VDJ..pdfTEMA 1086. PARTE 3. LAS CELULAS B, EL PROCESO DE RECOMBINACIÓN VDJ..pdf
TEMA 1086. PARTE 3. LAS CELULAS B, EL PROCESO DE RECOMBINACIÓN VDJ..pdf
 
TEMA 1085. PARTE 2. LAS CÉLULAS B, Y LOS LINFOCITOS T. 222.pdf
TEMA 1085. PARTE 2. LAS CÉLULAS B, Y LOS LINFOCITOS T. 222.pdfTEMA 1085. PARTE 2. LAS CÉLULAS B, Y LOS LINFOCITOS T. 222.pdf
TEMA 1085. PARTE 2. LAS CÉLULAS B, Y LOS LINFOCITOS T. 222.pdf
 
TEMA 1084. PARTE 1. LAS CÉLULAS B, T, Y LAS INMUNOGLOBULINAS..pdf
TEMA 1084. PARTE 1. LAS CÉLULAS B, T, Y LAS INMUNOGLOBULINAS..pdfTEMA 1084. PARTE 1. LAS CÉLULAS B, T, Y LAS INMUNOGLOBULINAS..pdf
TEMA 1084. PARTE 1. LAS CÉLULAS B, T, Y LAS INMUNOGLOBULINAS..pdf
 
TEMA 1081.2. PARTE 3. RECOMB GENÈTICA. TIPOS DE RECOMBINACION GENÈTICA..pdf
TEMA 1081.2. PARTE 3. RECOMB GENÈTICA. TIPOS DE RECOMBINACION GENÈTICA..pdfTEMA 1081.2. PARTE 3. RECOMB GENÈTICA. TIPOS DE RECOMBINACION GENÈTICA..pdf
TEMA 1081.2. PARTE 3. RECOMB GENÈTICA. TIPOS DE RECOMBINACION GENÈTICA..pdf
 
TEMA 1081. PARTE 2. RECOMBINACIÓN GENÉTICA. MITOSIS Y MEIOSIS..pdf
TEMA 1081. PARTE 2. RECOMBINACIÓN GENÉTICA. MITOSIS Y MEIOSIS..pdfTEMA 1081. PARTE 2. RECOMBINACIÓN GENÉTICA. MITOSIS Y MEIOSIS..pdf
TEMA 1081. PARTE 2. RECOMBINACIÓN GENÉTICA. MITOSIS Y MEIOSIS..pdf
 
TEMA 1080. LA RECOMBINACION GENÉTICA. CONCEPTOS..pdf
TEMA 1080. LA RECOMBINACION GENÉTICA. CONCEPTOS..pdfTEMA 1080. LA RECOMBINACION GENÉTICA. CONCEPTOS..pdf
TEMA 1080. LA RECOMBINACION GENÉTICA. CONCEPTOS..pdf
 
TEMA 1079. PARTE 3. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. COMPLEMENTOS..pdf
TEMA 1079. PARTE 3. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. COMPLEMENTOS..pdfTEMA 1079. PARTE 3. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. COMPLEMENTOS..pdf
TEMA 1079. PARTE 3. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. COMPLEMENTOS..pdf
 
TEMA 1078. EL REGISTRO FÒSIL. LOS ESLABONES PERDIDOS..pdf
TEMA 1078. EL REGISTRO FÒSIL. LOS ESLABONES PERDIDOS..pdfTEMA 1078. EL REGISTRO FÒSIL. LOS ESLABONES PERDIDOS..pdf
TEMA 1078. EL REGISTRO FÒSIL. LOS ESLABONES PERDIDOS..pdf
 
TEMA 1077.2. PARTE 2. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. CONCEPTOS..pdf
TEMA 1077.2. PARTE 2. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. CONCEPTOS..pdfTEMA 1077.2. PARTE 2. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. CONCEPTOS..pdf
TEMA 1077.2. PARTE 2. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. CONCEPTOS..pdf
 
TEMA 1077. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. 222222.pdf
TEMA 1077. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. 222222.pdfTEMA 1077. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. 222222.pdf
TEMA 1077. EL GENOTIPO Y EL FENOTIPO. 222222.pdf
 
TEMA 1076. PARTE 2. LA MUTACION ALEATORIA.....pdf
TEMA 1076. PARTE 2. LA MUTACION ALEATORIA.....pdfTEMA 1076. PARTE 2. LA MUTACION ALEATORIA.....pdf
TEMA 1076. PARTE 2. LA MUTACION ALEATORIA.....pdf
 
TEMA 1075.1. LA DERIVA GENÉTICA 22333..pdf
TEMA 1075.1. LA DERIVA GENÉTICA 22333..pdfTEMA 1075.1. LA DERIVA GENÉTICA 22333..pdf
TEMA 1075.1. LA DERIVA GENÉTICA 22333..pdf
 
TEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA. 2222222.pdf
TEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA. 2222222.pdfTEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA. 2222222.pdf
TEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA. 2222222.pdf
 
TEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA.LA y FRECUENCIA GENOTIPICA..pdf
TEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA.LA y FRECUENCIA GENOTIPICA..pdfTEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA.LA y FRECUENCIA GENOTIPICA..pdf
TEMA 1075. LA FRECUENCIA ALÉLICA.LA y FRECUENCIA GENOTIPICA..pdf
 
TEMA 1074. PARTE1. LAS MUTUACIONES ALEATORIAS.pdf
TEMA 1074. PARTE1. LAS MUTUACIONES ALEATORIAS.pdfTEMA 1074. PARTE1. LAS MUTUACIONES ALEATORIAS.pdf
TEMA 1074. PARTE1. LAS MUTUACIONES ALEATORIAS.pdf
 
TEMA 1073. TEORÍA SINTETICA DE LA EVOLUCION.pdf
TEMA 1073. TEORÍA SINTETICA DE LA EVOLUCION.pdfTEMA 1073. TEORÍA SINTETICA DE LA EVOLUCION.pdf
TEMA 1073. TEORÍA SINTETICA DE LA EVOLUCION.pdf
 
TEMA 1072. PARTE 4. LA FILOGENIA O BIOLOGIA DEL EVOLUCIONISMO. 22.pdf
TEMA 1072. PARTE 4. LA FILOGENIA O BIOLOGIA DEL EVOLUCIONISMO. 22.pdfTEMA 1072. PARTE 4. LA FILOGENIA O BIOLOGIA DEL EVOLUCIONISMO. 22.pdf
TEMA 1072. PARTE 4. LA FILOGENIA O BIOLOGIA DEL EVOLUCIONISMO. 22.pdf
 
TEMA 1071. PART 3. LA ONTOGENIA Y LA TEORIA DE LA RECAPITULACION.pdf
TEMA 1071. PART 3. LA ONTOGENIA Y LA TEORIA DE LA RECAPITULACION.pdfTEMA 1071. PART 3. LA ONTOGENIA Y LA TEORIA DE LA RECAPITULACION.pdf
TEMA 1071. PART 3. LA ONTOGENIA Y LA TEORIA DE LA RECAPITULACION.pdf
 
TEMA 1070. PARTE 2. LA EPIGENÉTICAS Y LA ONTOGENIA. 10.02.24.GH.pdf
TEMA 1070. PARTE 2.  LA EPIGENÉTICAS Y LA ONTOGENIA. 10.02.24.GH.pdfTEMA 1070. PARTE 2.  LA EPIGENÉTICAS Y LA ONTOGENIA. 10.02.24.GH.pdf
TEMA 1070. PARTE 2. LA EPIGENÉTICAS Y LA ONTOGENIA. 10.02.24.GH.pdf
 

Último

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 

Último (20)

Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 

TEMA 766. PROBLEMAS DE RELACIÓN. PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA INTERACCIÓN FAMIALIAR. 19.03.22. PROBLEMAS DRELACIÓN. 25.03..pptx

  • 1.
  • 2. SINDROME DEL HOMBRE AZUL. SINDROME DEL HOMBRE ARBOL.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 8.
  • 9. INTRODUCCIÓN AL TEMA.- TIENEN UN IMPACTO SIGNIFICATIVO SOBRE LA SALUD DE LOS INDIVIDUOS QUE LAS PROTAGONIZAN. ESTAS RELACIONES PUEDEN TENER EFECTOS EN LA PROMOCIÓN Y PROTECCIÓN DE LA SALUD, SER NEUTRAS O TENER RESULTADOS PERJUDICIALES EN LA SALUD. EN CASOS EXTREMOS ESTAS RELACIONES ÍNTIMAS PUEDEN IR ACOMPAÑADAS DE MALTRATO O ABANDONO, LO QUE TENDRÁ CONSECUENCIAS MÉDICAS Y PSICOLÓGICAS SIGNIFICATIVAS PARA EL
  • 10.
  • 11. PROBLEMAS RELACIONADOS CON LA EDUCACIÓN FAMILIAR.- YA SEA UN , UN PADRE , O CUALQUIER OTRO (COMO UN ) QUE DESEMPEÑE UN PARA EL . ESTA SE DEBE UTILIZAR CUANDO EL CONSISTE EN LA O CUANDO LA DE LA ESTÁ AFECTANDO AL O
  • 12.
  • 13. %%%%%%%%%%%%%%%%% , LA PRESIÓN PATERNA EXCESIVA, LAS DISCUSIONES QUE SE AGRAVAN HASTA LLEGAR A LA AMENAZA DE VIOLENCIA FÍSICA Y LA EVITACIÓN SIN LA RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS. LOS PROBLEMAS COGNITIVOS SON ATRIBUCIONES NEGATIVAS A LAS INTENCIONES DE OTROS, HOSTILIDAD O CONVERTIR A OTRO EN CHIVO EXPIATORIO, Y SENSACIÓN DE DISTANCIAMIENTO SIN MOTIVO. LOS PROBLEMAS AFECTIVOS PUEDEN SER SENSACIONES DE TRISTEZA, APATÍA O RABIA
  • 14.
  • 15. %%%%%%%%%%%%%%%%% V61.8 (Z62.891) PROBLEMA DE RELACIÓN CON LOS HERMANOS DE LA SITUACIÓN INDIVIDUAL O FAMILIAR O LA APARICIÓN DE SÍNTOMAS EN UNO O MÁS HERMANOS O CUANDO EL PROBLEMA DE RELACIÓN ENTRE HERMANOS AFECTA AL CURSO, PRONÓSTICO O TRATAMIENTO DE UN TRASTORNO MENTAL O MÉDICO DE CUALQUIER TIPO DE UNO DE DICHOS HERMANOS. ESTA CATEGORÍA SE PUEDE APLICAR A NIÑOS O ADULTOS,
  • 16.
  • 17. %%%%%%%%%%%%%%%%% V61.8 (Z62.29) EDUCACIÓN LEJOS DE LOS PADRES.- SEPARADO DE SUS PADRES O CUANDO ESTA EDUCACIÓN SEPARADA AFECTA AL CURSO, PRONÓSTICO O TRATAMIENTO DE UN TRASTORNO MENTAL O MÉDICO DE CUALQUIER TIPO. PUEDE TRATARSE DE UN NIÑO BAJO CUSTODIA ESTATAL, AL CUIDADO DE ALGÚN PARIENTE O EN ACOGIDA. TAMBIÉN PODRÍA TRATARSE DE UN NIÑO QUE VIVIERA EN CASA DE UN FAMILIAR NO PARENTAL O
  • 18.
  • 19. %%%%%%%%%%%%%%%%% V61.29 (Z62.898) NIÑO AFECTADO POR RELACIÓN PARENTAL CONFLICTIVA.- ESTA CATEGORÍA SE APLICA CUANDO EL OBJETO DE LA ATENCIÓN CLÍNICA SON LOS EFECTOS NEGATIVOS DE LOS DESACUERDOS DE LA RELACIÓN ENTRE LOS PADRES (P. EJ., NIVELES ELEVADOS DE CONFLICTO, TENSIÓN O DESPRECIOS) SOBRE UN NIÑO DE LA FAMILIA, INCLUIDOS LOS EFECTOS SOBRE UN TRASTORNO DEL NIÑO, YA SEA MENTAL O MÉDICO DE
  • 20.
  • 21. OTROS PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL GRUPO DE APOYO PRIMARIO.- V61.10 (Z63.0) RELACIÓN CONFLICTIVA CON EL CÓNYUGE O LA PAREJA.- (CÓN-YUGE O NO) O CUANDO LA CALIDAD DE DICHA RELACIÓN AFECTE AL CURSO, AL PRONÓSTICO O AL TRATAMIENTO DE UN TRASTORNO MENTAL O MÉDICO. LAS PAREJAS PUEDEN SER DE IGUAL O DISTINTO SEXO. HABITUALMENTE UN PROBLEMA DE LA RELACIÓN VA ASOCIADO A UN DETERIORO FUNCIONAL EN LOS DOMINIOS CONDUCTUALES, COGNITIVOS O AFECTIVOS. ENTRE LOS EJEMPLOS DE PROBLEMAS CONDUCTUALES CABE CITAR LA DIFICULTAD PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS, EL ABANDONO Y LA INTROMISIÓN EXCESIVA. LOS PROBLEMAS COGNITIVOS SE
  • 22.
  • 23. %%%%%%%%%%%%%%%%% NOTA: EN ESTA CATEGORÍA NO SE INCLUYEN LOS CASOS CLÍNICOS DE ASISTENCIA EN SALUD MENTAL POR V61.1X (Z69.1X) PROBLEMAS DE MALTRATO CONYUGAL Y V65.49 (Z70.9) ORIENTACIÓN SEXUAL. NOTA: EN ESTA CATEGORÍA NO SE INCLUYEN LOS CASOS CLÍNICOS DE ASISTENCIA EN SALUD MENTAL POR V61.1X (Z69.1X) PROBLEMAS DE MALTRATO CONYUGAL Y
  • 24.
  • 25. %%%%%%%%%%%%%%%%% V61.03 (Z63.5) RUPTURA FAMILIAR POR SEPARACIÓN O DIVORCIO.- ESTA CATEGORÍA SE APLICA CUANDO LOS MIEMBROS DE UNA PAREJA DE ADUL-TOS VIVEN SEPARADOS A CAUSA DE PROBLEMAS DE RELACIÓN O ESTÁN EN PROCESO DE DIVORCIO. V61.8 (Z63.8) NIVEL ELEVADO DE EMOCIÓN EXPRESADA EN LA FAMILIA.- EMOCIÓN EXPRESADA ES UN CONCEPTO USADO COMO MEDIDA CUALITATIVA DE LA “CANTIDAD” DE EMOCIÓN EXPRESADA EN EL ENTORNO FAMILIAR, EN PARTICULAR HOSTILIDAD, INTROMISIÓN EXCESIVA EMOCIONAL Y CRÍTICAS HACIA EL MIEMBRO DE LA FAMILIA IDENTIFICADO
  • 26.
  • 27. %%%%%%%%%%%%%%%%% V61.29 (Z62.898) NIÑO AFECTADO POR RELACIÓN PARENTAL CONFLICTIVA: DE LOS DE LA RELACIÓN ENTRE LOS (P. EJ., NIVELES ELEVADOS DE CONFLICTO, TENSIÓN O DESPRECIOS) SOBRE UN NIÑO DE LA FAMILIA, INCLUIDOS LOS EFECTOS SOBRE UN TRASTORNO DEL NIÑO, YA SEA MENTAL O MÉDICO DE CUALQUIER TIPO.
  • 28.
  • 30.
  • 31. MALTRATO, ABUSO Y NEGLIGENCIA.- , PUEDE SER EL OBJETO DE LA ATENCIÓN CLÍNICA O BIEN UN FACTOR IMPORTANTE PARA LA EVALUACIÓN Y EL TRATAMIENTO DE PACIENTES CON UN TRASTORNO MENTAL O MÉDICO DE CUALQUIER TIPO. A CAUSA DE LAS IMPLICACIONES LEGALES DEL MALTRATO Y NEGLIGENCIA, SE DEBE SER CUIDADOSO A LA HORA DE EVALUAR ESTAS AFECCIONES Y ASIGNARLES ESTOS CÓDIGOS. EL TENER
  • 32.
  • 33. %%%%%%%%%%%%%%%%% SE OFRECEN OTROS CÓDIGOS PARA USARLOS SI EL SEGUIMIENTO CLÍNICO ACTUAL ES EL DE PRESTAR SERVICIOS EN SALUD MENTAL YA SEA A LA VÍCTIMA O AL AUTOR DEL MALTRATO O NEGLIGENCIA. TAMBIÉN SE OFRECE UN CÓDIGO DISTINTO PARA DESIGNAR ANTECEDENTES DE MALTRATO O NEGLIGENCIA.
  • 34.
  • 35. %%%%%%%%%%%%%%%%% A (HALLAZGO INICIAL): UTILÍCELO MIENTRAS EL PACIENTE ESTÉ RECIBIENDO TRATAMIENTO ACTIVO POR LA AFECCIÓN (P. EJ. TRATAMIENTO QUIRÚRGICO, VISITA EN URGENCIAS, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO A CARGO DE UN CLÍNICO NUEVO); O D (HALLAZGO ULTERIOR): UTILÍCELO PARA LAS VISITAS QUE TENGAN LUGAR DESPUÉS DE QUE EL PACIENTE HAYA RECIBIDO EL TRATAMIENTO ACTIVO DEL CUADRO Y CUANDO
  • 36.
  • 37. MALTRATO INFANTIL Y PROBLEMAS DE NEGLIGENCIA .- MALTRATO INFANTIL.- QUE RESULTANTE DE DARLE UN PUÑETAZO, UN GOLPE, UNA PATADA, UN MORDISCO, ZARANDEARLO, EMPUJARLO, APUÑALARLO, AHOGARLO, PEGARLE (CON LA MANO, CON UN PALO, CON UNA CORREA O CON OTRO OBJETO), QUEMARLO O LESIONARLO CON CUALQUIER OTRO MÉTODO, POR PARTE DE UN PROGENITOR, UN CUIDADOR, O CUALQUIER OTRO INDIVIDUO QUE TENGA RESPONSABILIDAD MALTRATO INFANTIL Y PROBLEMAS DE NEGLIGENCIA.-
  • 38.
  • 39. %%%%%%%%%%%%%%%%% 995.54 (T74.12XA) HALLAZGO INICIAL 995.54 (T74.12XD) HALLAZGO ULTERIOR MALTRATO FÍSICO INFANTIL, SOSPECHADO 995.54 (T76.12XA) HALLAZGO INICIAL 995.54 (T76.12XD) HALLAZGO ULTERIOR
  • 40.
  • 41. %%%%%%%%%%%%%%%%% V61.21 (Z69.020) VISITA DE SALUD MENTAL PARA LA VÍCTIMA DE MALTRATO INFANTIL NO PARENTAL V15.41 (Z62.810) HISTORIA PERSONAL (ANTECEDENTES) DE MALTRATO FÍSICO INFANTIL V61.22 (Z69.011) VISITA DE SALUD MENTAL PARA EL AUTOR DE
  • 42.
  • 43. ABUSO SEXUAL INFANTIL.- A UNO DE LOS PADRES, UN CUIDADOR O CUALQUIER OTRO INDIVIDUO QUE TENGA ALGUNA RESPONSABILIDAD SOBRE EL NIÑO. LOS ABUSOS SEXUALES INCLUYEN ACTIVIDADES TALES COMO CARICIAS EN LOS GENITALES DEL NIÑO, PENETRACIÓN, INCESTO, VIOLACIÓN, SODOMIZACIÓN Y EXHIBICIONISMO INDECENTE. TAMBIÉN SE INCLUYE COMO ABUSO SEXUAL CUALQUIER EXPLOTACIÓN DEL NIÑO, SIN
  • 44.
  • 45. %%%%%%%%%%%%%%%%% ABUSO SEXUAL INFANTIL, CONFIRMADO 995.53 (T74.22XA) HALLAZGO INICIAL 995.53 (T74.22XD) HALLAZGO ULTERIOR ABUSO SEXUAL INFANTIL, SOSPECHADO 995.53 (T76.22XA) HALLAZGO INICIAL 995.53 (T76.22XD) HALLAZGO ULTERIOR
  • 46.
  • 47. %%%%%%%%%%%%%%%%% OTRAS CIRCUNSTANCIAS RELACIONADAS CON EL ABUSO SEXUAL INFANTIL.- DE INFANTIL POR PARTE DE LOS PADRES DE INFANTIL NO PARENTAL V15.41 (Z62.810) HISTORIA PERSONAL (ANTECEDENTES) DE ABUSO SEXUAL INFANTIL. V61.22 (Z69.011) VISITA DE SALUD MENTAL PARA EL AUTOR DE ABUSO SEXUAL INFANTIL PARENTAL.
  • 48.
  • 49. NEGLIGENCIA INFANTIL.- QUE ALGUNA CORRESPONDIENTE A SU EDAD Y QUE EN CONSECUENCIA PROVOQUE O GENERE UNA PROBABILIDAD RAZONABLE DE PROVOCAR UN DAÑO FÍSICO O PSICOLÓGICO EN EL NIÑO. LA NEGLIGENCIA INFANTIL INCLUYE EL ABANDONO, LA FALTA DE SUPERVISIÓN ADECUADA, LA FALTA DE ATENCIÓN A LAS
  • 50.
  • 51. %%%%%%%%%%%%%%%%% • 995.52 (T74.02XA) HALLAZGO INICIAL • 995.52 (T74.02XD) HALLAZGO ULTERIOR • 995.52 (T76.02XA) HALLAZGO INICIAL • 995.52 (T76.02XD) HALLAZGO ULTERIOR
  • 52.
  • 53. %%%%%%%%%%%%%%%%% OTRAS CIRCUNSTANCIAS RELACIONADAS CON LA NEGLIGENCIA INFANTIL DE NEGLIGENCIA INFANTIL NO PARENTAL (ANTECEDENTES) DE NEGLIGENCIA INFANTIL: • V61.22 (Z69.011) VISITA DE SALUD MENTAL PARA EL AUTOR DE NEGLIGEN- • CIA INFANTIL PARENTAL
  • 54.
  • 55. %%%%%%%%%%%%%%%% QUE PROVOQUEN O GENEREN UNA PROBABILIDAD RAZONABLE DE CAUSAR UN DAÑO PSICOLÓGICO EN EL NIÑO. (EN ESTA CATEGORÍA NO SE INCLUYE EL MALTRATO FÍSICO NI LOS ABUSOS SEXUALES). ENTRE LOS EJEMPLOS DE MALTRATO PSICOLÓGICO INFANTIL CABE CITAR AMONESTAR, MENOSPRECIAR O HUMILLAR AL NIÑO, AMENAZARLO, QUITARLE O HACERLE ABANDONAR—O DECIRLE QUE LE VAN A QUITAR O HACER ABANDONAR—A PERSONAS O COSAS QUE EL NIÑO QUIERE, RECLUIRLO (POR EJEMPLO ATÁNDOLO DE PIES O DE MANOS, O
  • 56.
  • 57. %%%%%%%%%%%%%%%% MALTRATO PSICOLÓGICO INFANTIL, CONFIRMADO 995.51 (T74.32XA) HALLAZGO INICIAL 995.51 (T74.32XD) HALLAZGO ULTERIOR MALTRATO PSICOLÓGICO INFANTIL, SOSPECHADO 995.51 (T76.32XA) HALLAZGO INICIAL 995.51 (T76.32XD) HALLAZGO ULTERIOR
  • 58.
  • 59. %%%%%%%%%%%%%%%% OTROS PROBLEMAS QUE PUEDEN SER OBJETO DE ATENCIÓN CLÍNICA 403. OTRAS CIRCUNSTANCIAS RELACIONADAS CON EL MALTRATO PSICOLÓGICO INFANTIL.- • V61.21 (Z69.010) VISITA DE SALUD MENTAL PARA LA VÍCTIMA DE MALTRATO PSICOLÓGICO INFANTIL POR PARTE DE LOS PADRES • V61.21 (Z69.020) VISITA DE SALUD MENTAL PARA LA VÍCTIMA DE MALTRATO PSICOLÓGICO INFANTIL NO PARENTAL • V15.42 (Z62.811) HISTORIA PERSONAL (ANTECEDENTES) DE MALTRATO PSICOLÓGICO INFANTIL
  • 60.
  • 61. MALTRATO DEL ADULTO Y PROBLEMAS DE NEGLIGENCIA.- VIOLENCIA FÍSICA POR PARTE DEL CÓNYUGE O LA PAREJA: UNA PROBABILIDAD RAZONABLE DE PROVOCAR DAÑOS FÍSICOS A LA PAREJA O QUE LE PROVOQUEN UN MIEDO SIGNIFICATIVO. LAS ACCIONES NO ACCIDENTA- LES DE FUERZA FÍSICA INCLUYEN EMPUJONES, BOFETADAS, TIRONES DE CABELLO, PELLIZCOS, AGARRONES, ZARANDEOS, DERRIBOS, MORDEDURAS, PATADAS, PU- ADULTO Y PROBLEMAS DE NEGLIGENCIA.-
  • 62.
  • 63. %%%%%%%%%%%%%%%% VIOLENCIA FÍSICA POR PARTE DEL CÓNYUGE O LA PAREJA, CONFIRMADA • 995.81 (T74.11XA) HALLAZGO INICIAL • 995.81 (T74.11XD) HALLAZGO ULTERIOR VIOLENCIA FÍSICA POR PARTE DEL CÓNYUGE O LA PAREJA, SOSPECHADA • 995.81 (T76.11XA) HALLAZGO INICIAL • 995.81 (T76.11XD) HALLAZGO ULTERIOR
  • 64.
  • 65. %%%%%%%%%%%%%%%% • V61.11 (Z69.11) VISITA DE SALUD MENTAL PARA LA VÍCTIMA DE VIOLENCIA FÍSICA POR PARTE DEL CÓNYUGE O LA PAREJA • V15.41 (Z91.410) HISTORIA PERSONAL (ANTECEDENTES) DE VIOLENCIA FÍSICA POR PARTE DEL CÓNYUGE O LA PAREJA • V61.12 (Z69.12) VISITA DE SALUD MENTAL PARA EL
  • 66.
  • 67. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.- DSM5 (2014).- MANUAL DIAGNÓSTICO Y ESTADÍSTICO DE LOS TRASNOS MENTALES (2014). AGRADECE LA CONTRIBUCIÓN DEL EN LA DEL , QUIÉN ACTUÓ COMO EXPERTO CONSULTOR EN EL PROJECTO. COPYRIGHT © 2014 ASOCIACIÓN AMERICANA DE
  • 68.
  • 70.
  • 71.
  • 72.
  • 73.
  • 74.
  • 75.
  • 76.
  • 77.
  • 78.
  • 79.
  • 80.
  • 81.
  • 82.
  • 83.
  • 84.
  • 85.
  • 86.
  • 87.