Este documento presenta un resumen de una investigación sobre las causas del interés de los jóvenes en la cultura japonesa. Incluye la justificación, objetivos, hipótesis, marco teórico y metodología de la investigación. El tema central es conocer las principales características que atraen a los jóvenes sobre la cultura japonesa, más allá de los estereotipos. La metodología incluye encuestas a jóvenes estudiantes de japonés para determinar las razones de su interés en

1. Índice
Tema de Investigación 2
Planteamiento del Problema 2
Preguntas de Investigación 2
Justificación de la Investigación 3
Objetivo General. 3
Objetivos Específicos 3
Hipótesis de la Investigación. 4
Marco Teórico 4
Metodología 8
Desarrollo de la metodología para la obtención de resultados. 9
Bibliografías 12
Anexos 13
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2. Tema de Investigación:
Causas del interés de los jóvenes en la cultura japonesa.
Planteamiento del Problema:
Esta investigación se realizará con el fin de conocer cuáles son las principales
características que llama la atención de los jóvenes en cuanto a su relación con
la cultura japonesa, ya que su importancia radica en demostrar que no solo son
los rasgos más destacados de ésta, aquellos que la sociedad ha etiquetado en
subculturas que muchas veces son objeto de burlas y criticas, sino también hay
una profunda admiración por sus rasgos generales, ya sea historia, estilo de
vida o modales.
Entendiendo por cultura japonesa a todo aquello que se relacione con aspectos
que son de origen del país oriental, como lo son las formas de comportamiento,
de vestir, o con la afición a ciertos eventos que se desarrollan en Japón.
La sociedad que desconoce sobre estos intereses, muchas veces crean
estereotipos en aquellas personas que tiene afición a estos gustos,
estereotipos que catalogan como “raros” o inclusive “inadaptados” y que solo
conocen del país lo que ven a simple vista en ellos, sin importarles si tiene
mayores conocimientos.
Preguntas de Investigación:
¿Sólo conocen una parte de ella?
¿Qué aportaciones da esta cultura a los jóvenes que las siguen?
¿Conocen más de esta cultura que de la propia?
¿Cuál fue su principal motivación para conocer esta cultura?
¿De qué manera se ha visto la influencia de esta cultura reflejada en su
vida cotidiana?
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3. Justificación de la Investigación
La influencia de la cultura japonesa ha venido ganando terreno en México
debido a las nuevas generaciones que fortalecen estos rasgos y han adoptado
un estilo de vida más apegado a ésta cultura, lo que hace interesante el hecho
de saber si son las animaciones y dibujos estilo manga las que siguen siendo
las causas de su interés.
Esto se puede apreciar en el número de distribuidores que se encuentran en el
país, los que a su vez generan eventos en donde la cultura japonesa es el
principal tema.
En el estado de Tabasco se encuentran dos distribuidores comerciales de
objetos de origen japonés, (muñecos, mangas, películas, animes, etc.),
destacando que hace 4 años solo era uno el que acaparaba este mercado,
ahora la tienda “Otaku” y la “Antigravity” son las principales importadoras, lo
que logra el incremento de eventos de dos anualmente hace cuatro años a
cuatro actualmente, dos por cada distribuidor, debido a la alta demanda de los
jóvenes y a la creciente competencia.
Objetivo General.
Conocer las cáusas por la que los jóvenes han venido presentando un
creciente interés en todo lo relacionado con la cultura japonesa.
Objetivos Específicos
Definir el concepto de cultura.
Definir el proceso de transculturación de los jóvenes.
Identificar las principales culturas que son de interés de los jóvenes.
Definir el concepto de “Cultura Japonesa”.
Determinar las razones del interés de los jóvenes en esta cultura.
Conocer los gustos de los jóvenes que se relacionan con esta cultura.
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4. Hipótesis de la Investigación.
Las animaciones japonesas y los dibujos mangas, son las principales causas
del interés de los jóvenes en su cultura.
La tecnología que se desarrolla en Japón es la causa que los jóvenes se sienta
interesados en esta cultura.
No todos los aspectos de la cultura japonesa, como forma de vida, modales,
economía, etc., son de interés en los jóvenes que la siguen.
La causa por la que más jóvenes se sienten atraídos hacia la cultura japonesa
es por la forma de comportamiento de otros jóvenes que la conocen.
Las convenciones en donde se desarrollan eventos de una parte de la cultura
japonesa y el ambiente de convivencia de estas, atrae a los jóvenes a conocer
más sobre la cultura japonesa.
Marco Teórico
De acuerdo a lo expuesto anteriormente, la investigación contará con el apoyo
también de documentos que puedan ayudar a poner en claro las terminologías
usadas, además de dar información que sirven para tener un mayor
entendimiento sobre el tema que se está tratando.
Primero, hay que mencionar que los jóvenes actualmente se ven influenciados
en su mayoría, por muchos factores sociales, los cuales van ganando terreno
dentro del país, con la entrada de las nuevas tecnologías y la facilidad de
acceso al conocimiento por medios electrónicos, hoy en día la mayoría de los
jóvenes puede tener la oportunidad de conocer cualquier tema al que ellos se
sientan interesados.
De acuerdo a un artículo publicado en la página web “www.aciprensa.com”1 por
la psicóloga evolutiva Carmen Gómez, quien dice lo siguiente: “los jóvenes son
1
ACI Prensa es el nombre actual de lo que originalmente se fundó como la Agencia Católica de
Informaciones (ACI) en América Latina, cuya oficina central se encuentra en Lima, Perú, donde es
reconocida jurídicamente como una asociación educativa sin fines de lucro vinculada a la Iglesia Católica
Desde 1989 ACI Prensa pertenece a la Federación Internacional de Agencias Católicas (FIAC) y, como tal,
es miembro de la Unión Católica Internacional de la Prensa (UCIP). ACI-PRENSA Apartado Postal 040062
Lima 4 Perú
4

5. quienes ahora van teniendo un mayor poder e influencia dentro de la sociedad,
en muchas comunidades la juventud es el sector que mayormente sobresale.
Puesto que muchos de ellos son los que imponen modas, gustos, formas de
comportamiento dentro de la misma sociedad.”
Esto nos lleva a cuestionarde dónde provienen esos gustos que a los jóvenes
atrae, como ya se ha mencionado en esta investigación se centrará en las
causas del interés de los jóvenes por la cultura japonesa.
Entendamos primero por cultura su definición textual de la Real Academia
Española (RAE): “Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y
grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social,
etc.” Como podemos apreciar a nuestro alrededor, la cultura se manifiesta en
todas partes y en cualquier ocasión, ya sea por medio de nosotros mismos o de
lo que vemos.
Pero ¿a qué nos referimos cuando hablamos de cultura japonesa?A lo mismo
que su definición nos indica, sin embargo los aspectos que se incluyen dentro
de la cultura japonesa son adoptados por los jóvenes en ciertos aspectos,
aunque no en todos, en algunos son muy marcados.
Los aspectos que la sociedad ha estereotipado con programas de televisión y
reportajes los cuales, más que nada son de un aspecto externo y no interno,
como lo son los “cosplays” y las convenciones. Los cosplays son disfraces
comprado o hecho por ellos mismo que dan alusión a un personaje ficticio de
alguna serie o videojuego, que a su vez son más comunes en las
convecciones, que son eventos organizados en su mayoría por comerciantes
cuyo principal productos son de origen oriental, más específicamente de Japón.
Es por estos motivos que muchas veces la sociedad no se molesta en conocer
más sobre estas tendencias, lo que genera un pensamiento de críticas hacia
este grupo de personas, sin que les importe si saben más del país donde
provienen estas modas.
Japón es un país de una antigüedad y cultura casi tan grande como la de
México, es por estas razones que las relaciones entre ambos países resultan
muy buenas. Esto claramente tiende a una transculturación entre ellos, y lo que
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6. nosotros percibimos aquí en México, con el grupo de jóvenes de los que hemos
venido investigando, podrían ser parte de este fenómeno. La transculturación
es un concepto dador por el antropólogo Fernando Ortiz,2que la define como un
proceso en donde una cultura adquiere de manera creativa elementos que se
encuentran en otra cultura, es decir, al momento de que los jóvenes conocen
aspectos culturales de otra región, en este caso la Cultura Japonesa, de
manera no obligatorio ni impuesta, sino por su mismo atractivo, éstos
adquieren esos aspectos y los reflejan en su mayoría.
Dentro de los aspectos que rodean a la cultura japonesa, los más notorios
pueden ser su lenguaje y sus gustos, el lenguaje japonés es un idioma de alto
grado de dificultad para comprenderlo y hablarlo. Su escritura además es muy
compleja ya que está formada por tres tipos de glifos: los cuales son Kanjisque
son caracteres chinos, y dos silabarios que son el Hiragana y el Katakana.
Dentro de los gustos que encierra la cultura japonesa en cuanto a su
gastronomía, se encuentra, dentro de lo más común el arroz y los productos
marinos, dada su localización como factor principal del mismo. Así como
también los aspectos tecnológicos que aporta el país al mundo entero.
Recordando el tema a tratar dentro de la investigación, los aspectos culturales
que aporta el país japonés a los jóvenes mexicanos, son también los ya
mencionados anteriormente, que provienen de las animaciones, la tecnología y
posiblemente los juegos de video, los cuales son aspectos de mayor interés en
los jóvenes, siendo Japón altamente reconocido por estos.
Entonces podemos definir el concepto de la transculturación de los jóvenes con
respecto a la cultura japonesa, de acuerdo a su comportamiento y aficiones, las
personas que se van adentrando en lo relacionado a esta cultura, primero
comienzan por una etapa de reconocimiento, en la cual van experimentando lo
más notorio de esta, esto puede significar que primero ven animaciones y ellos
deciden si les gustan los tipos de dibujo o no, de allí comienzan a investigar
mas no solo sobre los diferentes tipos de animaciones sino también de temas y
2
ORTIZ, Fernando, Contrapunteo cubano del tabaco y del azúcar(Advertencia de sus contrastes agrarios,
económicos, históricos y sociales, su etnografía y su transculturación), prólogo y edición al cuidado de
María Fernanda Ortiz Herrera, introducción de BronislawMalinowski, CubaEspaña, Madrid, 1999, 473
pp.
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7. eventos que se desarrollan en Japón, ya que los avances tecnológicos son
temas que en ese país resaltan más. Una vez que los jóvenes van conociendo
más sobre el país oriental y sus costumbres, no solo en cuestiones de
productos, pues además se vive de una manera en que lo espiritual también es
semejante al de nuestro país, el grado en que se siente identificados va en
aumento debido a la relación que se tiene con otras personas con los mismo
gustos. Un nivel de transculturación más avanzado se nota, en cuando un
grupo de jóvenes comparten los mismos conocimientos y grado de afinidad con
la cultura oriental, lo que se aprecia debido a que ellos se juntan para hablar
sobre ese tema y van adquiriendo habilidades, como lo es el dibujo estilo
manga y el dominio del idioma. Estos niveles también se complementan con
uno medio, en el cual el joven se siente atraído hacia ciertos aspectos pero no
significa que sea en la única cultura en la que se fije.
Los adolecentes y jóvenes por otra parte son propensos a verse influenciados
por las culturas que mayormente destacan en los medios masivos de
comunicación, como principal influencia tenemos al país vecino del norte de
México, Estados Unidos ha venido ganando terreno en esa zona del país, sin
embargo es de saber que también se organizan eventos relacionado a la
cultura japonesa en los respectivos estados del norte de la república, de todo
con respecto a las culturas que son de interés en los jóvenes, se pueden
mencionar la proveniente del continente Europeo, en países como Francia,
famosa por su lengua y sus platillos cuya fama es mundial, Brasil también se
encuentra dentro del interés de los jóvenes pues el carnaval es un gran
atractivo no solo para ellos sino para las personas de diferentes edades,
contando con la ventaja de localizarse en el continente Americano.
Japón ha viajado a través del mar para formar parte de la cultura en ciertos
grupos sociales conformado por jóvenes y algunos no tan jóvenes en México, y
es que conocer la cultura de Japón, es darse cuenta de lo mucho que tiene en
común con nuestro país, sin embargo en esta investigación definiremos la
cultura japonesa como todo aquellos a los relacionado con el país oriental, es
decir, el comportamiento, en donde la manera de hablar se nota con un tono
especifico para las mujeres y otro para los hombres, pues la primera mantiene
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8. una dulzura y un timbre infantil mientras que el segundo es demostrando ser
mas masculino, usando tonos fuertes y un manera de hablar grave o dura.
Otro rasgo de esta cultura que se acentúa en lo jóvenes, es su participación en
los eventos llamados “convenciones de Anime y Manga” que se realizan en el
estado, y es que en Japón, estos temas son un rasgocaracterístico de su
cultura, tanto así, que existen parque de diversiones con museos dedicados a
el tema del anime y el manga, como lo es el de “EvangelionWorld” que se
encuentra en el parque “Fuji Q Highland” localizado cerca del Monte Fuji.
Como se explicó anteriormente, la escritura y los estilos de dibujos también
forman parte de la cultura que se desarrolla en Japón, y la cuales lo jóvenes
viene adoptando a medida que estas influencias vienen ganando terreno en
nuestro país.
Metodología
En la siguiente investigación se emplearán las siguientes herramientas con su
respectiva metodología:
Se trabajará dentro del municipio de Centro en la ciudad de Villahermosa.
Nuestra población estará compuesta por jóvenes de 15 a 20 años, quienes
conozcan detalles sobre la cultura japonesa. Dichos jóvenes serán estudiantes
del Centro de Enseñanzas de Idiomas localizado en el Centro Internacional de
Vinculación y Enseñanza, de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco,
donde imparten el curso en el idioma japonés.
El método consistirá en recabar los datos que ayuden a responder a nuestros
objetivos específicos.Para ello, el número de personas quienes sean parte de
la investigación será usado como una muestra que ayude a establecer el
resultado de la misma.
La observación será una de las herramientas a utilizar. Los jóvenes que
asistan a eventos serán observados y se anotarán sus comportamientos y su
relación con las personas. Además de la manera de vestir, en la observación
se incluirán
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9. El grupo de jóvenes que integrarán el grupo de enfoque no excederá de 8,
para tener un mayor control sobre la información recopilada. Ellos residirán en
el municipio y se buscará conocer los conocimientos que tengan sobre la
cultura japonesa, con una serie de preguntas que se les harán.
Por último se buscará a un distribuidor que lleve tiempo en el mercado de la
distribución de productos de origen japonés, al cual se le realizará una
entrevista a profundidad para conocer los antecedentes de éstos y saber el
punto de vista de una persona que ya tenga más tiempo relacionándose con
este cultura, y cómo ha sido la aceptación y la relación entre esta cultura y la
nuestra y cómo la adoptan los jóvenes de hoy en día.
Desarrollo de la metodología para la obtención de resultados.
1. En primera instancia se realizará la observación de las personas que
asistan a una convención de anime y manga. Los resultados que se obtengan
con esta herramienta ayudarán a determinar si el comportamiento de las
personas interesadas en este evento de cultura japonesa es diferente al de
otras personas, además se conocerá cual es el tipo de público que se
encuentra, ya sea sin son más hombres o mujeres, lo que nos definirá si estos
eventos culturales son más atractivos para un género que para otro, se
determinará un rango de edad entre los niños, jóvenes y adultos, lo que nos
reflejará desde que etapa y cuál es la etapa que más se siente atraída por esta
cultura. Dentro del comportamiento observado se tomará en cuenta lo
siguiente; el saber si hay alguna forma de hablar que distinga a las personas
con este gusto por dicha cultura, si este rasgo es más notorio en hombres y
mujeres, lo que nos mostrará en quienes es más propenso a una
transculturación de ambos géneros y a qué edad. La vestimenta también es un
factor importante en la observación de los sujetos, pues con esta
comprobaremos que tan arraigadas están las influencias de las características
provenientes del anime y manga de Japón, en casos donde no se encuentre
influencias en las vestimentas, analizaran los adornos y detalles que porten, lo
que nos dará datos en cuanto a las variaciones de la ropa que usan las
personas atraídas por estos eventos de la cultura japonesa en Villahermosa.
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10. 2. Con el grupo de enfoque, conoceremos a base de preguntas que se le
realizaran a los jóvenes seleccionados, las principales características que les
llamaron la atención de la cultura japonesa, las preguntas nos ayudarán a
recabar la información necesaria para la investigación. Será conformado por 8
jóvenes, 4 del sexo masculino y 4 del femenino, de edades de 15 a 20.
La primera pregunta: ¿Desde hace cuanto se familiarizan con la
cultura japonesa? Servirá para conseguir determinar el tiempo que los
jóvenes le invirtieron a esta cultura y desde que edad.
La segunda: ¿Qué fue lo primero que les llamó la atención de la
cultura japonesa? Servirá para obtener el dato principal que se espera de la
investigación, de acuerdo a las respuestas de los jóvenes se realizarán una
recolección de muestras que nos llevarán a un estándar que nos revele las
principales razones.
La tercera pregunta:¿Qué conocen sobre la cultura japónesa? Nos
brindarán los datos para comprobar que tanta es la importancia de las culturas
en estos jóvenes, y hasta qué punto llegan ellos a adentrarse.
La cuarta y quinta pregunta: ¿Han cambiado su manera de
comportarse una vez que conocieron más de la cultura japonesa?¿Por
qué? De acuerdo a las respuestas que den los jóvenes se comprobarán los
datos recolectados con la herramienta de observación.
Con la sexta pregunta: ¿Han influido en otras personas para que
conozcan más sobre la cultura japonesa? Tendremos el dato que nos
corresponde también a conocer los diferentes tipos de maneras en que las
personas se interesan por la cultura japonesa.
Con la séptima pregunta: ¿Cuales creen que sean las principales
características de la cultura japonesa y como se relaciona con los
jóvenes? Comprenderemos el punto de vista de quienes tiene un interés en la
cultura y como la ven su entorno.
La octava pregunta: ¿Qué piensan de las personas quienes tienen
prejuicios a los que se sienten atraídos por esta la cultura japonesa?
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11. También nos dará información sobre cómo estos jóvenes se siente
identificados con la sociedad.
Y la novena pregunta: ¿Combinan aspectos de su cultura mexicana
con los de la cultura japonesa? ¿Cómo y por qué? Nos ayudará a
demostrar en la investigación el proceso de transculturación que se mencione
en la investigación.
3. Con la entrevista de profundidad hacia el desarrollador de eventos de
convecciones, buscaremos conocer los distintos acercamientos que éste haya
tenido en cuanto a la cultura japonesa, los aspectos que han trascendido en su
vida y como ha venido interactuando a lo largo de ella, las diferencia entre un
antes y un después que nos permitirán conocer más el impacto que ha venido
ganando esta cultura en México y en Tabasco.
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12. Bibliografía
Agencia Católica de Informaciones (ACI) en América Latina.-
http://www.aciprensa.com/Familia/juventudhoy.htm
La trasnculturación de un país.- Pineda Sánchez Ali C.
http://es.scribd.com/doc/16027811/transculturacion-de-nuestro-
pais.
Tesis sobre la adolescencia.-
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lco/lara_r_k/c
apitulo1.pdf
Articulo Atracción–Museo de Evangelion en Parque de
Atracciones de Japón.-
http://lavidaesinfinito.blogspot.mx/2011/06/atraccionmuseo-de-
evangelion-en-parque.html
12

13. 13

14. Entrevistas.
Las entrevistas serán a un desarrollador de eventos, ya que ellos además de
distribuir, tienen un mayor acercamiento a la cultura japonesa en cuanto al
tema de anime y manga.Las preguntas serán las siguientes:
1. ¿Desde hace cuanto tiempo surge el interés en la cultura japonesa?
2. ¿Cuál es la importancia que hay con respecto a esta parte de la cultura
japonesa?
3. ¿Cuáles fueron los principales aspectos que te atrajeron de la cultura
japonesa?
4. ¿Qué más conoces sobre la cultura japonesa que te llame la atención?
5. ¿Crees que el anime y manga sea el principal rasgo que llame la
atención de la cultura japonesa?
6. ¿Cuáles crees que sean los aspectos que más llamen la atención de la
cultura japonesa en los jóvenes hoy en día?
7. ¿Cuál es la diferencia entre la aceptación de la cultura japonesa con el
paso del tiempo?
8. ¿Crees que ha aumentado la popularidad de la cultura japonesa?
9. ¿Cuáles crees que sean las razones por su aumento?
10. ¿Qué público se siente más atraído?
11. ¿Es notorio cuando a una persona le gusta la cultura japonesa? ¿Por
qué?
12. ¿Cuáles crees que son los aspectos que más se transfieren de la cultura
japonesa a una persona?
13. ¿Los jóvenes se interesan en otros aspectos de la cultura japonesa una
vez que la conocen?
14. ¿Qué tanto hay en común entre las dos culturas?
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15. Observación, para comprender el entorno y los comportamientos de los
jóvenes que se interesan en la cultura japonesa en las convenciones de anime
y manga que se realicen en la localidad.
Categoría Hombres Mujeres
Número que asiste a
las convenciones de
anime y manga.
Como se comportan en
las convenciones de
anime y manga
Forma de hablar.
Como visten cuando
van a las convecciones
de anime y manga
15 – 20 20 - 15 - 20 20 -
Rango de Edades
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16. Grupo de Enfoque
Se realizará un grupo de enfoque con jóvenes que conozcan sobre esta
cultura, para saber sus opiniones y sus antecedentes y como se relacionan con
esta, como han cambiado y como se han visto influidos por ella.
Las preguntas serán las siguientes:
1¿Desde hace cuanto se familiarizan con la cultura japonesa?
1. ¿Qué fue lo primero que les llamó la atención de ella?
2. ¿Qué conocen sobre la cultura?
3. ¿Han cambiado su manera de comportarse una vez que conocieron más
esta cultura?
4. ¿Por qué?
5. ¿Han influido en otras personas para que conozcan más sobre esta
cultura?
6. ¿Cuales crees que sean las principales características de esta cultura y
como se relaciona con los jóvenes?
7. ¿Cómo ha cambiado su vida a raíz de conocer esta cultura?
8. ¿Qué piensan de las personas quienes tienen prejuicios a los que se
sienten atraídos por esta cultura?
9. ¿Combinan aspectos de su cultura mexicana con los de la cultura
japonesa? ¿Cómo?
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17. UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO
División Académica de Educación y Artes
Lic. En Comunicación
Asignatura
Metodología de la Investigación Cualitativa
Alumno
Alberto Pérez Ovando
Grado y grupo
8 “F”
Tema
Causas del interés de los jóvenes en la cultura japonesa
Villahermosa, Tab; A 28 de Mayo de 2012
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