Los estudiantes describen su proyecto de construir un robot doméstico reciclable para ayudar a las madres con tareas del hogar como barrer y limpiar. Explican la justificación del proyecto y sus objetivos de trabajar en equipo y construir el robot en la sala de tecnología. Plantean la pregunta reina de cómo construir un robot con material reciclable para dicho propósito.

1. Los Paspis -Jonatan Andrés Aguirre Aristizabal. Jhon Alejandro Castaño Arbelaez. Julián Gómez García. David Esteban Hernández Castaño. 7-C ROBOT DOMESTICO 2010 IETISD

2. JUSTIFICACION Nosotros quisimos realizar el robot para ayudarle a las madres en sus Cáceres de la casa como barrer, trapear y limpiar porque nosotros sabemos cuanto es la dificultad de realizar estos trabajos. -Realizamos un trabajo muy tecnológico porque puede ayudar a la tecnología del siglo xxi -También hicimos esto para poder lograr un buen trabajo

3. Objetivos -Trabajar en equipo para poder realizar el trabajo de tecnología. -Construir el artefacto en la sala de tecnología. -Armar un artefacto que ayude a las mujeres de marinilla. -Ayudar a las madres en los Cáceres de la casa. -Elaborar el artefacto en la sala de tecnología. Distinguir las consecuencias malas de la tecnología .

4. PREGUNTA REINA. ¿COMO CONSTRUIR UN ROBOT CON MATERIAL RECICLABLE QUE AYUDE A LAS MADRES EN SUS QUE HACERES DE CASA EN MARINILLA?

5. MARCO TEORICO

6. Barrer Barrer viene del latín verro, verrere, de donde versura , vassura en español del siglo xII basura, basurero, vertedero... La operación barrer mantiene por tanto una conexión originaria con la basura, aunque no se puede reducir la basura a la condición de resultado de la operación barrer, puesto que, en general, los resultados de las operaciones desbordan de algún modo a las operaciones mismas que los arrojan, y muchas veces la basura, o contenidos análogos, no se designan con palabras ligadas a la «operación barrer.

7. Circuito Un circuito es una red eléctrica (interconexión de dos o más componentes, tales como resistencias, inductores , capacitores , fuentes , interruptores y semiconductores ) que contiene al menos una trayectoria cerrada. Los circuitos que contienen solo fuentes, componentes lineales (resistores, capacitores, inductores), y elementos de distribución lineales (líneas de transmisión o cables) pueden analizarse por métodos algebraicos para determinar su comportamiento en corriente directa o en corriente alterna . Un circuito que tiene componentes electrónicos es denominado un circuito electrónico . Estas redes son generalmente no lineales y requieren diseños y herramientas de análisis mucho más complejos.

8. Piñón Se le llama piñón a la rueda de menos dientes de las dos que forman un engranaje . Si el piñón tiene pocos dientes se suelen fresar los dientes en el mismo eje motor.

9. Engranaje Se denomina engranaje o ruedas dentadas al mecanismo utilizado para transmitir potencia de un componente a otro dentro de una máquina . Los engranajes están formados por dos ruedas dentadas, de las cuales la mayor se denomina corona ' y la menor ' piñón '. Un engranaje sirve para transmitir movimiento circular mediante contacto de ruedas dentadas.

10. Robot Un robot es una entidad virtual o mecánica artificial. En la práctica, esto es por lo general un sistema electromecánico que, por su apariencia o sus movimientos, ofrece la sensación de tener un propósito propio.

11. Electromecánica En ingeniería , la electromecánica es la combinación de las ciencias del electromagnetismo de la ingeniería eléctrica y la ciencia de la mecánica .

12. Electrónica La electrónica es la rama de la física y especialización de la ingeniería , que estudia y emplea sistemas cuyo funcionamiento se basa en la conducción y el control del flujo microscópico de los electrones u otras partículas cargadas eléctricamente.

13. Mecánica La Mecánica comprende el estudio de las máquinas ( Polea simple fija). Para otros usos de este término, véase Mecánica (desambiguación) . La mecánica ( Griego Μηχανική y de latín mechanìca o arte de construir una máquina) es la rama de la física que describe el movimiento de los cuerpos, y su evolución en el tiempo, bajo la acción de fuerzas . El conjunto de disciplinas que abarca la mecánica convencional es muy amplio y es posible agruparlas en cuatro bloques principales: Mecánica clásica Mecánica cuántica Mecánica relativista Teoría cuántica de campos

14. Diseño

15. HERRAMIENTAS A USAR -Formón. -Lima. -Mazo. -Segueta. -serrucho . -Alicate. -Cortafríos -Martillo. -Lijas. -Escuadra. -Metro.

16. MATERIALES A USAR -Lata de cervezas. -Silicona. -Madera. -Cartón paja. -Cajas. -Plástico. -Tela. -colbon -Lanas de trapera. -Lanas de escoba. -Trapo.

17. CONCLUSIONES -Un robot sirve para labores tanto caseras como laborales o de mas riesgo. -Un robot es tecnología revolucionadora. -Un robot es muy útil para todos. -La tecnología es para utilizarla correctamente.

18. Bibliografía. -www.wikipedia.com -www.monografias.com -www.robotworx.com -www.robot.com -www.superrobotica.com -www.seguritron.com -www.botmag.com -www.todorobot.com -www.robotstore.com Bibliografía es.wikipedia.org/wiki/Robot www.imdb.com/title/tt0358082 es.engadget.com/category/robots www.superrobotica.com/Robots.htm robots-argentina.com.ar/ www.robots.com/ www.engadget.com/topics/robots code.google.com/apis/wave/extensions/robots www.seguritron.com/ www.robotspodcast.com