Tercer grado. c3. R2..pptx
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•107 vistas
Las lombrices son importantes para el medio ambiente porque ayudan a descomponer la materia orgánica y mejorar la fertilidad del suelo. Para cuidar las lombrices en un compostador, se debe mantener la pila a una temperatura adecuada y proporcionarles alimentos como desperdicios de comida y vegetales. Las lombrices juegan un papel clave en el proceso de compostaje al descomponer la materia orgánica y convertirla en abono rico en nutrientes.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Cuarto grado. c2. R2..pptx
Este documento presenta un conjunto de preguntas introductorias sobre fábricas y medio ambiente, seguido de una serie de actividades relacionadas con una fábrica verde, incluyendo el uso de bandas transportadoras, paneles solares, robots y diagramas de recorrido, con el objetivo de enseñar sobre producción sostenible.
Tercer grado. c2. R2..pptx
El documento presenta instrucciones para construir un compostador utilizando materiales reciclables como madera y alambre de púas. Incluye un diagrama del recorrido de un robot con plataforma elevadora y palanca de freno para explicar el proceso de compostaje. Al final, pide a los estudiantes que respondan un cuestionario sobre el tema.
Sexto grado. c2. R2..pptx
Este documento presenta información sobre la contaminación de las playas. Aborda los principales elementos y acciones que contaminan las playas como basura, desechos tóxicos y aguas residuales, y cómo esto afecta negativamente la salud de las personas y el medio ambiente. También incluye un diagrama del recorrido de un robot diseñado para limpiar playas contaminadas y un cuestionario relacionado con el tema.
Cuarto grado. c3. R2..pptx
Este documento presenta un reto sobre poleas que incluye preguntas iniciales sobre para qué sirven las poleas y las máquinas que usan poleas, las poleas más usadas en la comunidad, y qué es un carrete y cómo se aplica en la vida diaria. Luego describe poleas, grúas y carretes, robots con motores y grúas, un diagrama de recorrido, un video, y una actividad de programación y un cuestionario para estudiantes de cuarto grado.
Quinto grado. c3. R2..pptx
Este documento presenta información sobre cómo prevenir incendios forestales, incluyendo las condiciones necesarias para encender un fuego, el triángulo de fuego y medidas de prevención. También describe un robot con sensores de color, táctil y ultrasónico, y su programación y recorrido, con el propósito de enseñar a los estudiantes sobre prevención de incendios.
Quinto grado. c2. R2..pptx
Este documento presenta información sobre incendios forestales. Explica las causas y consecuencias de los incendios forestales, incluidas las consecuencias ecológicas, humanas y económicas. También describe un robot con aspersores y sensores de color que se usa para combatir incendios forestales y presenta un diagrama de su recorrido y un video. Finalmente, pide a los estudiantes que respondan un cuestionario sobre el tema.
Primer grado. c3. R2..pptx
Este documento presenta una lección sobre poleas y grúas. Comienza haciendo preguntas introductorias sobre qué es una polea y una grúa, y cómo podrían aplicarse las funciones de una grúa al ciclo del agua. Luego explica qué son las poleas y las grúas, muestra diagramas y videos de su funcionamiento, e incluye actividades de programación y un ejercicio de dibujo de una grúa en el cuaderno para resumir la lección.
Segundo grado. c3. R2..pptx
Este documento presenta información sobre hormigas para un segundo año de estudiantes. Incluye preguntas introductorias sobre la mandíbula y el hogar de las hormigas, y luego cubre la importancia de las hormigas, donde viven, un diagrama de su recorrido y una actividad de cuestionario relacionada con la programación de un robot.
Recomendados
Cuarto grado. c2. R2..pptx
Este documento presenta un conjunto de preguntas introductorias sobre fábricas y medio ambiente, seguido de una serie de actividades relacionadas con una fábrica verde, incluyendo el uso de bandas transportadoras, paneles solares, robots y diagramas de recorrido, con el objetivo de enseñar sobre producción sostenible.
Tercer grado. c2. R2..pptx
El documento presenta instrucciones para construir un compostador utilizando materiales reciclables como madera y alambre de púas. Incluye un diagrama del recorrido de un robot con plataforma elevadora y palanca de freno para explicar el proceso de compostaje. Al final, pide a los estudiantes que respondan un cuestionario sobre el tema.
Sexto grado. c2. R2..pptx
Este documento presenta información sobre la contaminación de las playas. Aborda los principales elementos y acciones que contaminan las playas como basura, desechos tóxicos y aguas residuales, y cómo esto afecta negativamente la salud de las personas y el medio ambiente. También incluye un diagrama del recorrido de un robot diseñado para limpiar playas contaminadas y un cuestionario relacionado con el tema.
Cuarto grado. c3. R2..pptx
Este documento presenta un reto sobre poleas que incluye preguntas iniciales sobre para qué sirven las poleas y las máquinas que usan poleas, las poleas más usadas en la comunidad, y qué es un carrete y cómo se aplica en la vida diaria. Luego describe poleas, grúas y carretes, robots con motores y grúas, un diagrama de recorrido, un video, y una actividad de programación y un cuestionario para estudiantes de cuarto grado.
Quinto grado. c3. R2..pptx
Este documento presenta información sobre cómo prevenir incendios forestales, incluyendo las condiciones necesarias para encender un fuego, el triángulo de fuego y medidas de prevención. También describe un robot con sensores de color, táctil y ultrasónico, y su programación y recorrido, con el propósito de enseñar a los estudiantes sobre prevención de incendios.
Quinto grado. c2. R2..pptx
Este documento presenta información sobre incendios forestales. Explica las causas y consecuencias de los incendios forestales, incluidas las consecuencias ecológicas, humanas y económicas. También describe un robot con aspersores y sensores de color que se usa para combatir incendios forestales y presenta un diagrama de su recorrido y un video. Finalmente, pide a los estudiantes que respondan un cuestionario sobre el tema.
Primer grado. c3. R2..pptx
Este documento presenta una lección sobre poleas y grúas. Comienza haciendo preguntas introductorias sobre qué es una polea y una grúa, y cómo podrían aplicarse las funciones de una grúa al ciclo del agua. Luego explica qué son las poleas y las grúas, muestra diagramas y videos de su funcionamiento, e incluye actividades de programación y un ejercicio de dibujo de una grúa en el cuaderno para resumir la lección.
Segundo grado. c3. R2..pptx
Este documento presenta información sobre hormigas para un segundo año de estudiantes. Incluye preguntas introductorias sobre la mandíbula y el hogar de las hormigas, y luego cubre la importancia de las hormigas, donde viven, un diagrama de su recorrido y una actividad de cuestionario relacionada con la programación de un robot.
Segundo grado. c2. R2..pptx
El documento habla sobre un reto escolar #2 para el segundo año. Incluye preguntas sobre la alimentación y comunicación de las hormigas. También describe un robot con sensor de movimiento y un diagrama de recorrido, así como instrucciones para contestar un cuestionario.
Tercer grado. c1. r2.
El documento habla sobre el compostaje y las ventajas de hacer compost en la casa o en el colegio. Se pregunta qué desechos se pueden compostar y si les gustaría crear un sistema de compostaje en su colegio. Explica brevemente qué es el compostaje y sus beneficios, e incluye diagramas e imágenes de un robot con banda transportadora y su programación para mostrar el proceso de compostaje. Al final hay un cuestionario relacionado con el tema.
Cuarto grado. c1. r2.
La profesora Dení Ramírez Andrade presenta un reto sobre la sustentabilidad ambiental y las fábricas sustentables. El reto incluye preguntas sobre qué es la sustentabilidad ambiental, qué es una fábrica sustentable y para qué sirven los paneles solares. La presentación también incluye información sobre fábricas sustentables y un robot con sensor de color que muestra un diagrama de recorrido y un video de su recorrido programado como parte de la actividad.
Sexto grado. c1. r2.
La profesora Dení Ramírez Andrade presenta un proyecto sobre playas para el sexto grado. El proyecto incluye preguntas introductorias sobre las características y la importancia de las playas, información sobre el ecosistema de las playas, un robot con sensor ultrasónico que realiza un recorrido grabado en video, y un cuestionario que los estudiantes deben completar.
Tercer grado. c4. r2.
Las lombrices son importantes para el medio ambiente porque ayudan a descomponer la materia orgánica y mejorar la fertilidad del suelo. Para cuidar las lombrices en un compostador, se debe mantener la pila a una temperatura adecuada y proporcionarles alimentos como desperdicios de comida y vegetales. Las lombrices juegan un papel clave en el proceso de compostaje al descomponer la materia orgánica y convertirla en abono rico en nutrientes.
Quinto grado. c3. r2.
Este documento presenta información sobre incendios forestales. Explica las causas y consecuencias de los incendios forestales, incluidas las consecuencias ecológicas, humanas y económicas. También describe un robot con aspersores y sensores de color que se usa para combatir incendios forestales y presenta un diagrama de su recorrido, así como un video y actividades relacionadas.
Quinto grado. c2. r3.
Este documento discute las consecuencias ambientales y efectos de un derrame petrolero, incluyendo daños ecológicos como contaminación de agua y suelo, y cómo puede afectar otras áreas de la vida humana. También menciona un robot con sensores que puede usarse para limpiar derrames, y una actividad para que los estudiantes respondan preguntas sobre el tema.
Tercer grado. c2. r2.
El documento habla sobre el compostaje y las ventajas de hacer compost en la casa o en el colegio. Explica que los desechos orgánicos como frutas, verduras y papeles son adecuados para compostar y que crear un sistema de compostaje en el colegio puede beneficiar el medio ambiente al reducir la basura. También incluye preguntas para los estudiantes sobre qué tipo de desechos se pueden compostar y si les gustaría implementar compostaje en su colegio.
Sexto grado. c3.
El documento describe cómo limpiar una laguna y el uso de robots laguneros. Explica que los robots laguneros son hidrodeslizadores con hélices que pueden usarse para limpiar y preservar lagunas mediante la recolección de basura y monitoreo, y que los estudiantes aprenderán sobre esto a través de diagramas, videos y actividades de programación.
Cuarto grado. c2. r4.
La captación pluvial es la recolección de agua de lluvia. Tiene beneficios como reducir la escorrentía y contaminación de aguas, además de proporcionar un recurso alternativo de agua. El documento presenta preguntas sobre captación pluvial y sus beneficios, e incluye secciones sobre el tema, un robot con barra contenedora de agua, diagrama de su recorrido, y una actividad de contestar un cuestionario.
Segundo grado. c2.
El documento presenta información sobre orugas y su alimentación. Incluye preguntas introductorias sobre cómo nacen las orugas y sobre el camuflaje. También contiene un diagrama de recorrido y un video sobre un robot-oruga con doble motorización, así como una actividad de programación y un cuestionario.
Sexto grado. c3. r2.
Este documento habla sobre la contaminación de las playas. Explica que los elementos y acciones que contaminan las playas incluyen basura, desechos tóxicos y aguas residuales. La contaminación afecta negativamente la salud de las personas y ecosistemas de la playa. También presenta un diagrama del recorrido de un robot diseñado para limpiar playas contaminadas.
Tercer grado. c2.
El documento presenta información sobre el reciclaje de baterías y un robot diseñado para cargar baterías. Incluye preguntas sobre cómo reciclar baterías, detalles sobre el reciclaje de baterías y escuelas sustentables, un diagrama del recorrido de un robot para cargar baterías, y una actividad para que los estudiantes respondan un cuestionario.
Quinto grado. c2.
El documento describe una lección sobre volcanes para estudiantes de quinto año. Incluye preguntas introductorias sobre la estructura interna y externa de los volcanes, así como las partes más conocidas. También detalla elementos de la lección como un diagrama del recorrido de un robot, un video del recorrido, y una actividad de dibujo para que los estudiantes ilustren el robot con llantas de oruga que se construirá en clase.
Segundo grado. c4. r4.
El documento describe un proyecto escolar sobre pulgones, hormigas y mariquitas. El proyecto involucra un robot con doble motorización que recorre un camino diagramado para ayudar a los agricultores a cuidar sus plantas de pulgones.
Segundo grado. c3. r4.
El documento presenta un proyecto educativo sobre mariquitas que incluye preguntas de inicio, información sobre mariquitas y pulgones, un robot con sensor de movimiento y alas desplegables, un diagrama de recorrido del robot, un video del recorrido 3 y una actividad de programación con un cuestionario para segundo grado.
Segundo grado. c2. r4.
El documento presenta una actividad para estudiantes de segundo grado sobre la relación entre hormigas y pulgones. La actividad incluye preguntas introductorias, información sobre los pulgones y su relación con las hormigas, un diagrama de un recorrido de una hormiga robot y un video, y concluye con un cuestionario que los estudiantes deben contestar.
Tercer grado. c2. r4.
Este documento presenta información sobre los robots de uso exterior para limpieza de jardines. Explica los diferentes tipos de robots aspiradores y sus funciones, incluyendo diagramas y videos de sus recorridos programables. Finalmente propone una actividad de responder preguntas sobre el tema.
Tercer grado. c1. r4.
El documento habla sobre un proyecto escolar para obtener un certificado verde para la comunidad a través del uso de robots ahorradores de energía. El proyecto incluye preguntas iniciales, información sobre certificados verdes y robots ahorradores de energía, un diagrama del recorrido del robot, un video del recorrido y detalles sobre la programación del robot y una actividad de responder un cuestionario.
Sexto grado. c2.
El documento presenta preguntas sobre cómo nacen las lagunas y qué actividades se pueden realizar en ellas. Luego, procede a explicar cómo se originan las lagunas y los beneficios que estas brindan. Finalmente, detalla la construcción de un robot Mantarraya con base motriz, sensor ultrasónico y brazos, incluyendo un diagrama de su recorrido y programación.
Elementos para solucionar problemas en seudocodigo c4. p1.pptx
Este documento describe los tipos de datos, variables y operaciones primitivas elementales en programación. Explica que los tipos de datos más comunes son numéricos, cadenas de caracteres, caracteres y booleanos. También describe cómo declarar variables, constantes y tipos de datos, y las operaciones de lectura de datos, operaciones aritméticas y escritura de datos.
Caracteristicas y ventajas de las hojas de calculo c1 .t3..pptx
El documento describe las hojas electrónicas de cálculo, incluyendo que facilitan realizar operaciones numéricas de manera rápida y exacta, y son ideales para análisis financieros y toma de decisiones. Explica conceptos básicos como celdas, rangos, libros y hojas, y destaca características como cálculos precisos, almacenamiento de datos, creación de fórmulas y gráficos, e inserción/eliminación flexible de celdas, filas y columnas.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Segundo grado. c2. R2..pptx
El documento habla sobre un reto escolar #2 para el segundo año. Incluye preguntas sobre la alimentación y comunicación de las hormigas. También describe un robot con sensor de movimiento y un diagrama de recorrido, así como instrucciones para contestar un cuestionario.
Tercer grado. c1. r2.
El documento habla sobre el compostaje y las ventajas de hacer compost en la casa o en el colegio. Se pregunta qué desechos se pueden compostar y si les gustaría crear un sistema de compostaje en su colegio. Explica brevemente qué es el compostaje y sus beneficios, e incluye diagramas e imágenes de un robot con banda transportadora y su programación para mostrar el proceso de compostaje. Al final hay un cuestionario relacionado con el tema.
Cuarto grado. c1. r2.
La profesora Dení Ramírez Andrade presenta un reto sobre la sustentabilidad ambiental y las fábricas sustentables. El reto incluye preguntas sobre qué es la sustentabilidad ambiental, qué es una fábrica sustentable y para qué sirven los paneles solares. La presentación también incluye información sobre fábricas sustentables y un robot con sensor de color que muestra un diagrama de recorrido y un video de su recorrido programado como parte de la actividad.
Sexto grado. c1. r2.
La profesora Dení Ramírez Andrade presenta un proyecto sobre playas para el sexto grado. El proyecto incluye preguntas introductorias sobre las características y la importancia de las playas, información sobre el ecosistema de las playas, un robot con sensor ultrasónico que realiza un recorrido grabado en video, y un cuestionario que los estudiantes deben completar.
Tercer grado. c4. r2.
Las lombrices son importantes para el medio ambiente porque ayudan a descomponer la materia orgánica y mejorar la fertilidad del suelo. Para cuidar las lombrices en un compostador, se debe mantener la pila a una temperatura adecuada y proporcionarles alimentos como desperdicios de comida y vegetales. Las lombrices juegan un papel clave en el proceso de compostaje al descomponer la materia orgánica y convertirla en abono rico en nutrientes.
Quinto grado. c3. r2.
Este documento presenta información sobre incendios forestales. Explica las causas y consecuencias de los incendios forestales, incluidas las consecuencias ecológicas, humanas y económicas. También describe un robot con aspersores y sensores de color que se usa para combatir incendios forestales y presenta un diagrama de su recorrido, así como un video y actividades relacionadas.
Quinto grado. c2. r3.
Este documento discute las consecuencias ambientales y efectos de un derrame petrolero, incluyendo daños ecológicos como contaminación de agua y suelo, y cómo puede afectar otras áreas de la vida humana. También menciona un robot con sensores que puede usarse para limpiar derrames, y una actividad para que los estudiantes respondan preguntas sobre el tema.
Tercer grado. c2. r2.
El documento habla sobre el compostaje y las ventajas de hacer compost en la casa o en el colegio. Explica que los desechos orgánicos como frutas, verduras y papeles son adecuados para compostar y que crear un sistema de compostaje en el colegio puede beneficiar el medio ambiente al reducir la basura. También incluye preguntas para los estudiantes sobre qué tipo de desechos se pueden compostar y si les gustaría implementar compostaje en su colegio.
Sexto grado. c3.
El documento describe cómo limpiar una laguna y el uso de robots laguneros. Explica que los robots laguneros son hidrodeslizadores con hélices que pueden usarse para limpiar y preservar lagunas mediante la recolección de basura y monitoreo, y que los estudiantes aprenderán sobre esto a través de diagramas, videos y actividades de programación.
Cuarto grado. c2. r4.
La captación pluvial es la recolección de agua de lluvia. Tiene beneficios como reducir la escorrentía y contaminación de aguas, además de proporcionar un recurso alternativo de agua. El documento presenta preguntas sobre captación pluvial y sus beneficios, e incluye secciones sobre el tema, un robot con barra contenedora de agua, diagrama de su recorrido, y una actividad de contestar un cuestionario.
Segundo grado. c2.
El documento presenta información sobre orugas y su alimentación. Incluye preguntas introductorias sobre cómo nacen las orugas y sobre el camuflaje. También contiene un diagrama de recorrido y un video sobre un robot-oruga con doble motorización, así como una actividad de programación y un cuestionario.
Sexto grado. c3. r2.
Este documento habla sobre la contaminación de las playas. Explica que los elementos y acciones que contaminan las playas incluyen basura, desechos tóxicos y aguas residuales. La contaminación afecta negativamente la salud de las personas y ecosistemas de la playa. También presenta un diagrama del recorrido de un robot diseñado para limpiar playas contaminadas.
Tercer grado. c2.
El documento presenta información sobre el reciclaje de baterías y un robot diseñado para cargar baterías. Incluye preguntas sobre cómo reciclar baterías, detalles sobre el reciclaje de baterías y escuelas sustentables, un diagrama del recorrido de un robot para cargar baterías, y una actividad para que los estudiantes respondan un cuestionario.
Quinto grado. c2.
El documento describe una lección sobre volcanes para estudiantes de quinto año. Incluye preguntas introductorias sobre la estructura interna y externa de los volcanes, así como las partes más conocidas. También detalla elementos de la lección como un diagrama del recorrido de un robot, un video del recorrido, y una actividad de dibujo para que los estudiantes ilustren el robot con llantas de oruga que se construirá en clase.
Segundo grado. c4. r4.
El documento describe un proyecto escolar sobre pulgones, hormigas y mariquitas. El proyecto involucra un robot con doble motorización que recorre un camino diagramado para ayudar a los agricultores a cuidar sus plantas de pulgones.
Segundo grado. c3. r4.
El documento presenta un proyecto educativo sobre mariquitas que incluye preguntas de inicio, información sobre mariquitas y pulgones, un robot con sensor de movimiento y alas desplegables, un diagrama de recorrido del robot, un video del recorrido 3 y una actividad de programación con un cuestionario para segundo grado.
Segundo grado. c2. r4.
El documento presenta una actividad para estudiantes de segundo grado sobre la relación entre hormigas y pulgones. La actividad incluye preguntas introductorias, información sobre los pulgones y su relación con las hormigas, un diagrama de un recorrido de una hormiga robot y un video, y concluye con un cuestionario que los estudiantes deben contestar.
Tercer grado. c2. r4.
Este documento presenta información sobre los robots de uso exterior para limpieza de jardines. Explica los diferentes tipos de robots aspiradores y sus funciones, incluyendo diagramas y videos de sus recorridos programables. Finalmente propone una actividad de responder preguntas sobre el tema.
Tercer grado. c1. r4.
El documento habla sobre un proyecto escolar para obtener un certificado verde para la comunidad a través del uso de robots ahorradores de energía. El proyecto incluye preguntas iniciales, información sobre certificados verdes y robots ahorradores de energía, un diagrama del recorrido del robot, un video del recorrido y detalles sobre la programación del robot y una actividad de responder un cuestionario.
Sexto grado. c2.
El documento presenta preguntas sobre cómo nacen las lagunas y qué actividades se pueden realizar en ellas. Luego, procede a explicar cómo se originan las lagunas y los beneficios que estas brindan. Finalmente, detalla la construcción de un robot Mantarraya con base motriz, sensor ultrasónico y brazos, incluyendo un diagrama de su recorrido y programación.
La actualidad más candente (20)
Más de DenRamrezAndrade
Elementos para solucionar problemas en seudocodigo c4. p1.pptx
Este documento describe los tipos de datos, variables y operaciones primitivas elementales en programación. Explica que los tipos de datos más comunes son numéricos, cadenas de caracteres, caracteres y booleanos. También describe cómo declarar variables, constantes y tipos de datos, y las operaciones de lectura de datos, operaciones aritméticas y escritura de datos.
Caracteristicas y ventajas de las hojas de calculo c1 .t3..pptx
El documento describe las hojas electrónicas de cálculo, incluyendo que facilitan realizar operaciones numéricas de manera rápida y exacta, y son ideales para análisis financieros y toma de decisiones. Explica conceptos básicos como celdas, rangos, libros y hojas, y destaca características como cálculos precisos, almacenamiento de datos, creación de fórmulas y gráficos, e inserción/eliminación flexible de celdas, filas y columnas.
El proceso de programación y algoritmo c3. p1.pptx
Este documento describe los pasos del proceso de programación para desarrollar un programa de computadora. Explica que primero se debe definir el problema, analizarlo para comprender los datos de entrada, proceso y salida requeridos, diseñar el algoritmo y codificarlo en un lenguaje de programación, probar el programa, implementarlo y darle mantenimiento. Un paso crucial es diseñar el algoritmo, el cual consiste en una secuencia ordenada de pasos para resolver el problema.
Primer grado. c2. R2..pptx
El documento habla sobre una lección sobre camiones de plataforma y el transporte de materiales para construir sistemas de distribución de agua. Explica el ciclo urbano del agua y presenta preguntas sobre cómo llega el agua potable a la colonia y cómo se pueden transportar materiales de construcción. También incluye diagramas e instrucciones para dibujar un camión de carga.
Programacion c2. p1.pptx
El documento describe los elementos fundamentales de un programa de computadora, incluyendo estructuras de datos, operaciones primitivas, estructuras de control, y lenguajes de programación. Explica que un programa se compone de estas partes y cómo interactúan para resolver problemas. También resume la evolución de los paradigmas de programación desde el enfoque tradicional hasta la programación orientada a objetos moderna.
Computadora como herramienta de proceso de datos c1. p1.pptx
Este documento describe los componentes básicos de una computadora y cómo funcionan. Explica que una computadora puede representar cualquier situación del mundo real mediante datos que se procesan para generar información. Los cuatro componentes principales son: la unidad central de proceso, la unidad de memoria, la unidad de entrada y la unidad de salida. La unidad central de proceso ejecuta las operaciones, la memoria almacena datos y programas, la unidad de entrada introduce datos y la unidad de salida muestra la información procesada.
Sexto grado. c7.
El documento describe una actividad en clase donde los estudiantes armarán y probarán un robot helicóptero con sensor ultrasónico y doble hélice. Los estudiantes también dibujarán y colorearán el robot en su cuaderno.
Cuarto grado. c7.
El documento describe una actividad en clase donde los estudiantes armarán un robot con una base motriz, generador eólico y torre, y dibujarán y colorearán el robot en su cuaderno.
Tercer grado. c7.
El documento describe un proyecto de robot con dos motores, plataforma de carga y dos llantas traseras controlado por programación. Los estudiantes dibujarán y colorearán el robot que armarán en clase como parte de la actividad.
Segundo grado. c7.
Este documento describe un proyecto de robot mariposa con dos motores y plataforma trasera para estudiantes de segundo año. Incluye un diagrama del recorrido del robot, instrucciones de programación y una historieta sobre rescatistas de mariposas para colorear en clase como actividad.
Primer grado. c7.
Este documento presenta las instrucciones para un proyecto de robotica con dos motores. Incluye un diagrama de recorrido, un video de ejemplo del recorrido 8, y solicita dibujar y colorear el robot que se armará en clase.
Hojas de calculo c9 .i2 p3
Este documento explica los conceptos básicos sobre fórmulas en Excel, incluyendo sus componentes (referencias de celdas, constantes, operadores, funciones), la precedencia de operadores, tipos de referencias (relativas, absolutas, mixtas), y reglas y categorías de funciones.
Hojas de calculo c7 .i2 p3
Este documento describe los elementos básicos de una hoja de cálculo de Excel 2013, incluyendo dos métodos para introducir datos, los tipos de datos que se pueden ingresar como valores constantes, fórmulas, texto y numéricos, y los tipos de errores que pueden ocurrir al introducir valores incorrectos.
Más de DenRamrezAndrade (13)
Elementos para solucionar problemas en seudocodigo c4. p1.pptx
Elementos para solucionar problemas en seudocodigo c4. p1.pptx
Caracteristicas y ventajas de las hojas de calculo c1 .t3..pptx
Caracteristicas y ventajas de las hojas de calculo c1 .t3..pptx
El proceso de programación y algoritmo c3. p1.pptx
El proceso de programación y algoritmo c3. p1.pptx
Computadora como herramienta de proceso de datos c1. p1.pptx
Computadora como herramienta de proceso de datos c1. p1.pptx
Último
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ES UN ANALISIS DE LA REALIDAD BOLIVIANA EN LA ETAPA DE DESCOLONIZACION DE BOLIVIA, QUE SE DA MEDIANTE INSURGENCIAS INDIGENAS HASTA EL SIGLO XXI
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
es un cuestionario sbre el Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2024/06/gracias-papa.html
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2024/06/gracias-papa.html
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Último (20)
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá hombre_letra y acordes de guitarra.pdf
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Tercer grado. c3. R2..pptx
- 1. Profa: Dení Ramírez Andrade Tercer año Reto #2
- 2. PREGUNTAS DE INICIO 1. ¿Por qué son importante las lombrices para el medio ambiente? 2. ¿Cómo puedes cuidar a las lombrices que están dentro de un compostador?
- 3. LAS LOMBRICES EN EL PROCESO DEL COMPOSTAJE
- 5. Robot con dos llantas frontales y una trasera.
- 8. PROGRAMACIÓN
- 9. PROGRAMACIÓN
- 10. ACTIVIDAD Contesta el cuestionario tercero grado 2.3