Este documento presenta la planificación de un curso de termodinámica que forma parte de la carrera de Técnico en Máquinas de CNC. El curso se inserta en el cuarto semestre y permite apoyar los conocimientos adquiridos en Física II. El curso estudia a profundidad los procesos de combustión y las formas de convertir la energía calorífica en trabajo aplicando leyes físicas y químicas. El curso consta de cinco unidades distribuidas para introducir progresivamente los conceptos ter

1. UL PARTAMI NTO Df.
PLAHI' Ë Y PRORAMAü Cf. t ËTUUiC
/f*t- *-ÉlËf/ ^»(.*ïÉ *=A1 ÜÉ F ï¿: Üî?*C 'Û'/f
7 f- 0/Jç L/“-=
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2. 4
Açs 0’ J
1:•l-1-4l ZONA
LOCALlD.ED
T 6 TECNOL.
TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS
H*SEL1ESTRE :
H/TEORIA
H/PRÁCTICA
H!SEMANA
VIGENCIA
FUNDAMENTACIÔN
EL CLUSO DE TER5!ODlk 1hIC.4 SE INSERMA EN EL CUARTO SEI.ESTRE DE LA CARRERA DE TÉCNICO
EN hAQLllÜ.6S DE C 7htCU TI*N INTERN1 COkPUTARIZADAS. DEBIDO A QUE PERf‹1ITE APOYAR LOS
CGÜOCIh!IENTOS QUE SE ADGÜIEREN PAFL4LELAkIENTE EN EL CURSO DE FíSICA II. ADEfZÁS SU
Ih1FORT.ONCIP R4DICA EN EL HECHc/ DE QUE EN EL CURSO SE ESTUDIAN A PROFUNDIDAD LOS
PFTOCESOS DE COkI6USTlO I à’ L4S FORF.'6S DE CON*ERTIR LA ENERGIA CALORiFICA GENERADA,
EN TRAB.5.IO, A TR.66 DE L.4 APLIC4CION OE LE1”ES FÍSICAS Y QUlf•tICAS. APLICADAS A ESTOS
( ” PROCESOS 1’ SU APROX c H.45IENTO FOR hEDIO DE DIFERENTES f.ECANISf.tOS.
ES ASI COh1O ESTE CURSO FERf NIT E LA TK1NSFERENCIA DE LOS CONCEPTOS TEÓRICOS EN QUE
SE B.OS.4N LOS hOTORES DE COt›'.SUSTlÕH lNTEFtNO A LA 0SIÔN OE SUS FORl›tAS DE APLICACIÓN.
DENTRO DE UN kARCO CIENTIFI O, GUE SE AFO1’A EN EL USO DE EXPRESIONES fZATEf.1ATlCAS Y
LA COht PEENSIÔN DE LAS LE1’ES Y PRINCÍPIOS ESPECÍFICOS DE LA FISICA Y LA QUIIJICA
PRO ktOFIDlALh1ENTE.

3. 0.TURA HOJ/ 3 DE
PRESÉNTACIĞN
EL CURSU DE ï FFt’7ODINÁMI1A CONT T/'. DE CINCO UNIDADES DIST FtIBUIDAS DE MANERA QUE
S^ If4 T REDI lz C ’‹ /' L E DUCANDO PRIIZERAMENT E EN LA CONCE UT UALIEAÜIÓN DE PROCESO* Y
LE’ES TEU'›’ I AS
LA SET L NDA UNIDAD SE REFIERE A LA Ł’ftlI1EPA LEY DE LA TERIJUDIhÅf/IIÜA, SEFlALAf‘J UU LV
RE LACION TRR.BAJO-CA.LOP , SU E XPHESI ÔN MAT EMAT ICA Y SUS AFLìCACIONF A PROCE*¢? S
TERf.*ODllJ ÀfJlCOS E-SPECİFICOS.
LA TERC ERA UNIDAD CENTRA SU ESTUOIO EN LA SEGUNDA LEY DE LV 1“5 F'ITO DINAI'v1IL.‹? (. * J .
NOS PEP MITE ANALIZAR LAS APLICA/,IOFI ES OEI. CALO R Y ?* U USO COł7O FIJEN1 E DŁ- EUFË‹/IA
UTILIZANOO LOS DIFERENT ES CIC *Jú Of IO SOU EU DEI. CAT NOT. UIFSC.L Y LI CI Lț Ț Ç[ ›F1
I.1EDlAłv T fi E*:. P.ESI OFF ES I.4,ßTEŁ.1.^.TICK.S Q LiE T lE h!E!J COC.10 FIND.L! D.^.D f.*.ED!R LO?* CHM BIOS
GUE SE SIJSClTAt4 Y SU EFICIENCIA
EST A FOR ISA SE DET ČRf›1INA SU EXPRESIÓN MATEfiJÁTlCA, SU INTERP RE1"ACIÓN Y EL ŁJANE.!O

4. .1I¢•NAI UltA
OIJJI.1‘IVO JlItMINAL
AIJULIIItIIt I OS CtJN¢)CIMII N1CJS NI-CI“ hAItIOS OUT" PI fJMIIAN I.A fJOMPFfí.NSIfJN
t›: i.cS i•niN‹:mios eui: itiGi/N A LA 1¢.iuf›oiNAMich. A 1itAvt.S i›F sus
I*OSI ULAt3O5. LEYÓ.t:, üU5 I" XPni xInN«s Mw LMAT iCAS Y LA APLICACIÓN DE
• ESTAS A LA UI: SOLUCIÓN DK PftUIJLI:MAS 7É.CNICO CIÜN1IFICOS Y I.A fOEUClÓN
QUK TICNK I S1”A CSJN LAS MAOUINAS I1II COMIIUSTIÓN INTfRRNA Y DE
I lTl'ItlGF.ICACIÓN

5. TEMA
TEMAS INSTRUMENTACIÓN ** HORAS CLAVE
FENOMENOLÓGICA. TEMA Y ANÁLISIS.
1.1.3 CAMPO OE ACCIÓN (ALCANCES Y ANÁLISIS Y SÍNTESIS.
LIMITACIONES).
1 1,2,3,4,5,6
1.1.4 PUNTOS DE VISTA MACROSCOPICA Y
MICROSCOPICA).
ANÁLISIS , COMPARATIVO. 1,2,3,4,5,6
1.2 SISTEMA TERMODINÁMICO
DE CONTROL.
Y VOLÚMEN EJEMPLIFICACIÓN GRÁFICA 1 1,2,3,4.5,6
1.2.1 SISTEMA CERRADO DEDUCCIÕN, EJEMPLIFICACIÓN
DEDUCCIÓN ,EJEMPLIFICACION.
1 1,2,3.4,5,6
1.2 2 SISTEMA ABIERTO. 1 1,2,3,4.5.6
1.3 ECUACIÓN DE ESTAOO. IOENTIF1CACION Y ANÂLISIS. 1
1.3.1 ESTADO TERMODINÂMICO DEDUCCIÓN, EJEMPLIF ICACIÓN
1.3.2 VARIABLES TERMODINÂMICAS IDENTIFICACIÕN Y ANÂLISIS
1
1
1,2,3,4,5 6
1.2,3.4,5,6
1,2,3,4,5,6
1 3 3 EQUILÍBRIO TERMODINÂMICO. DEFINICIÓN
GRÂFICA.
Y DEMOSTRACIÓN 1 1,2,3,4,5,6
INTRODUCIR AL EDUCANDO EN EL MANEJO DE LOS PRINCÍPIOS FÍSICO-QUÍMICOS QU
INTERVIENEN EN LOS PROCESOS TERMODINÂMICOS, A FIN DE QUE SEA CAPAZ DE DA
UNA EXPLICACIÔN CIENTÍFICIA DE ESTOS.
TERMODINÀMICA HOJA 5 DE
IDAD NOMBRE : INTRODUCCIÓN A LA TERMODINÁMICA.
OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)
DIDÁCTICA T P BIBLIO
1.1 GENERALIDADES CONCEPTOS Y ANÂLISIS. 1 1, 2.3,4.5.6
1.1 1 CONCEPTO DE TERMODINÂMICA. ANÂLIZAR,CONCEPTUALIZAR. 1 1.2.3,4,5.6
1.1 2 LA TERMODINÁMICA COMO UNA C(ENCIA INDUCCIÓN , DEDUCCIÓN DEL 1 1,2.3,4,5,6

6. HOJA 6 OE
.lNll1AD : NOMBRE : INTRODUCCIÓN A LA TERMODINÀMICA.
IF.htft 1I.MAS
4 ? t•hOt”t .•it›S AtyAllA t It“L4s
CONCEITO £fE TEMPERATURA
EO li iBnlo i ECNICO OE oOS O M/ s
sisic tAS ILhMOOlMAMICOS
t c Esr LAS TERMODlNAMiCxS
6 1 ’ARIA9LES TERMOOINÁMICAS
í 62 DlAGRAUAP.T DE LOSGASES
1 0 ? CLA.8lF!ÚACICTN DE LOS
7ERMOMEThOS
t 5 4 ESCAIA KF.LVIN
1 6 ? ESCOLA FAHRENHEIT
t 6 G CSCALA CELSIUS
1 6 ‹ ESCALA RANKIN
t 0 8 ÜOUIVALENCIAS
INSTRUMENTACIÕN
DIOÂCTICA
EXPtCAC|ON.COVPARACl0N
EXt*LICACl0N. COMPARACION
EXPLICACIOu, COMPARACIÓN
E¥PLICACION. COMPARACiOn
EXPLICACION, COMPARACIÓN
EXPLICACION, COMPARACION
MPLICACION, COUPARACION
EXPLICACION, DEMOSTRAC1ON
CONCEPTUALIZAR. ANALIZAR
INVESTIGACiÓN DOCUMNETAL,
ANALISIS Y DEMOSTRACIÓN.
ANALISIS Y CONVERSIÓN
IDsNTtFiCACloN Y PALICACIÓN.
IDENTFICACION, TIPOS, USOS Y
LECTURAS
LECTURA E INTERPRETACIÓFT
LECTURA E INTERPRETACIÓN.
LECTURA E INTERPRETACIÓN
LECTURA E INTERPRETACIÔN
A+4f.ISlS. CONVERSION, USOS
HORAS
T P
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
t
1
1
1
1
1
CLAVE
BIBLIO,
1,2,3,4,5,6
1.2,3,4,5,6
1,2,3,4.5,6
f,2,3,4.5,6
1,2.3.4.5.6
1,2,3,4.5,6
1.2,3.4,5.6
1.2.3.4,5.8
1,2,3,4,5,6
1,2,3.4.5,6
1,2,3,4,5,8
413.4.5,6
1,2.3.4.5,6
1.2,3,4,5.6
1.2,3,4.5.8
1,2,3,4,5.6
1,2,3.4.5.6
1,2.3.4,5,6
1,2,3.4.5.6
1.2,3,4.5,6

7. EXPLICAR LOS PRINCIPIOS EN QUE SE FUNDAStENTA LA PRlktEKA LEY“ DE LA TERk1^Dtt’¢1k1 -1 L1 ht“í 1í*Jv
CALOR-TRABAJO Y SU CONCEPTO Y UNIDADES. ASI COPIO EXFRESIÓN 5ATE1t1TI?.R 1 S AfY IÜ1Ü›?hSÜ
PROCESOS TERMODINÁMICOS.
uNlDAD : II
OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)
L
TEMA
TEMAS
2.1,1 CONCEPTO Y UNIDADES DE TRABAJO.
2.1.2
INDUCCK t 1“ OEDL•Ct
TRABAJO EN LOS PROCESOS ANALSIS Y CC6tP'AR4CCh
TERMODINÁMICOS
2.1.3 CONCEPTO Y UNIDADES DEL CALOR. ANALStSI ’ OEtIQ3TR CK?A"t
2.1.4 EQUIVALENTE MECÁNICO DEL 6ALOR INDUCCIÓN Y DEDUCCIÓN
2.2 ENERGIA INTERNA xALislS Y EJE i K
2.3 ENUNCIADO DE LA PRIMERA LEY. CONCEPTO'? AFL CI
2.3.1 EXPRESIÓN MATEMÁTICA
2.3.2
«AL›SiS ›’ CALCt4.O
INTERPRETACIÓN (CONSERVACIÓN DE INDUCCIÓN 1’ DEI t.
LA ENERG(A).
2.3.3 UNIDADES.
2.4 CALOR ESPECIFICO.
2.4,1 PRESIÓN CONSTANTE.
2.4.2 VOLÚMEN CONSTANTE.
2.5 COEFICIENTE OE JOULE-THOt4PSON CONCEPTL!ALtZ R Y
EN CÁLCULOS
.41
2.6 ENTALPIA Y LA
TERMODINÁMICA
2 7 APLICACIONES DE LA PRIMERA LEY A
LOS PRQGESOS TERMODI iCos.
INSTRUMENTACIÓN
DIDÁCTICA
r

8. UNIDAD : NOMBRE : SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA.
EXPLICAR ATRAVÉS DE LA SEGUNDA LEY DE LA TERMODINÁMICA LOS DIFERENTE
PROCESOS Y CICLOS TERMODINÂMICOS QUE SE PRESENTAN EN FORMA NATURAL ‹
ARTIFICAL, UTILIZANDO PARA ELLO SU EXPRESIÓN MATEMÂTICA Y UNIDADE
CORRESPONDIENTES.
u** RMOD ÀM CA HOJA 8 DE
OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)
TEMA
TEMAS INSTRUMENTACIÓN
DIDÁCTICA
r
HORAS CLAVE
BIBLIO.
T P
3 1 PROCESOS REVERSIBLES E
IRREVERSIBLES.
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL,
INDUCCIÓN Y DEDUCCIÓN.
1 1,2,3.4,5.6
3.2 CICLO DE CARNOT Y SU EFICIENCIA. INBUCC!ÓN Y DEDUCCIÕN. 1 1,2,3.4,5.6
3 3 ENUNCIADO DE LA SEGUNDA LEY. CONCEPTO Y ANÀLISIS. 1 1.2,3,4,5,6
3 3.1 EXPRESIÓN MATEMÁTICA. DEMOSTRACIÓN Y APLICACIÓN 1 J.2.3,4,5 6
3.32 INTERPRETACIÓN ANÂLISIS Y COMPARACIÓN. 1 1,2.3,4,5,6
3 3.3 UNIOAOES. IDENTIFICACION Y USOS. 1 1,2.3.4.5.6
3.4 MÁQUINAS TÉRMICAS Y
REFRIGERADORES.
IOENTIFICACION Y TIPOS. 1 1,2,3,4,5,6
3.5 CICLO OTTO Y SU EFICIENCJA. ANÁLISES COMPARATIVO. 1 1.2.3,4,5,6
36 CICLO DIESEL Y SU EFICIENCIA. ANÂLISIS COMPARATIVO. 1 1,2,3,4,5,6
3.7 ENTROPIA. ONCEPTO Y ANÁLISIS. 1,2,J,4,5.6
3.7 1 TEORÉMA DE CLAUSIUS àNALISIS Y DEMOSTRACIÓN 1 1, 2,3.4,J.6
3 7 2 CAMBIOS DE ENTROPIA. ID
IN
ENTIFICACIÓN E
TERPRETACIÓN.
1 1.2,3.4.5,6