1. Grupo ESAPIDEX- Estilos de Aprendizaje y Pedagogía de Idiomas Extranjeros- Facultad de Ciencias Humanas
Adscrito al Departamento de Investigaciones - Grupo de investigación categorizado en C por Colciencias. Doctorado en
Educación RUDE Colombia
Test de ISALEM
Nombre del estudiante: Jhon Jairo Pérez Martínez Semestre 10
Programa: Idiomas Extranjeros correo: jhon_3028@hotmail.com
Para descubrir tu estilo de aprendizaje, sé lo más espontáneo(a) posible con las 12 situaciones
siguientes, clasificando tus reacciones por orden de preferencia.
1. Siempre soy así
2. Frecuentemente soy así
3. A veces soy así
4. Raramente soy así
SITUACIONES:
1. Cuando utilizo un nuevo aparato (computador, telescopio…)
a. Analizó cuidadosamente el modo de emplearlo, me aseguro de conocer bien el funcionamiento
de cada elemento.
b. Procedo a ensayar aunque me equivoque.
c. Me fío de mis intuiciones o le pido a un compañero que me ayude.
d. Escucho y observo atentamente las explicaciones de quien conoce del tema.
2. En general al enfrentar un problema:
a. Me tomo todo mi tiempo y observo.
b. Analizo racionalmente el problema, ensayo con la lógica.
c. Yo no dudo, tomo el toro por los cachos y actúo.
d. Reacciono muy instintivamente confío en mis impresiones y sentimientos.
3. Para orientarme en una ciudad desconocida:
a. Confío en mi intuición, “siento” la dirección general, si ésta no es, le pregunto a alguien que me
simpatice.
b. Observo calmada y atentamente, trato de encontrar los puntos de referencia.
c. Yo analizo racionalmente, de preferencia consulto un mapa o un plan.
d. Lo importante para mí, es reaccionar rápidamente, a veces pregunto, a veces hago un plan.
4. si debo estudiar un curso:
a. Trato sobre todo de hacer ejercicios y de encontrar explicaciones prácticas.
b. Yo desmenuzo la materia, analizo y razono.
c. Me tomo mi tiempo, leo y releo atentamente la materia.
d. Me gusta trabajar con mis amigos y me fijo mucho en eso que me parece importante.
5. Cuando debo hacer una compra importante, para escoger:
a. Observo, escucho los avisos y los contra avisos y me tomo todo mi tiempo.
b. Confío en mi intuición.
c. Escojo la mejor oferta (si necesito consulto una revista especializada).
d. Lo que me interesa, es para empezar hacer un ensayo, yo no compro cualquier cosa.

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6. El profesor que más me conviene es alguien:
a. Que expone su materia con rigor, lógica y precisión.
b. Que hace actuar sus estudiantes no tan frecuente, solo lo posible.
c. Que apele sobre todo a la experiencia vivida de los estudiantes.
d. Que tenga la preocupación de hacer observar y reflexionar antes de actuar.
7. Para aprender una lengua extranjera, prefiero:
a. Leer y escuchar para impregnarme bien de la lengua.
b. Estudiar un vocabulario base y un mínimo de gramática antes de meterme en una conversación.
c. Sumirme en la práctica y hablar lo antes posible.
d. Improvisar, todo depende de la lengua, mis encuentros y mi estado de ánimo.
8. Para preparar una exposición:
a. La preparo en función de mi público, si no queda más remedio improviso en el lugar.
b. Repito solo o en pequeños comités.
c. Me inspiro de ejemplos que yo pude observar y apreciar.
d. Construyo una estructura lógica, un análisis y una síntesis.
9. Para pasar buenas vacaciones:
a. Me decido rápidamente, preparo mi equipaje y yo no dejo que se haga tarde.
b. Reúno una documentación adecuada, examino el pro y contra y escojo con conocimiento de
causa.
c. Me gusta ver el lugar y arriesgarme a lo imprevisto.
d. Dudo si decidirme, necesito de opiniones y testimonios.
10. Si debo leer un libro difícil:
a. Analizo el índice, ensayo de asimilar cada elemento antes de pasar al siguiente.
b. Comienzo por hojear para sentirlo mejor y para ver si vale la pena insistir en eso.
c. Busco sobretodo los ejemplos, los aspectos concretos y las aplicaciones.
d. No me apresuro, pregunto a veces las opiniones, las apreciaciones.
11. Si tengo que preparar un buen plato:
a. Me dirijo a alguien que sepa del tema y lo observo.
b. Analizo la receta, para así hacerla lo más precisa posible.
c. Me fío sobretodo de mi experiencia y de mi intuición.
d. Me lanzo, yo no dudo y pruebo, enseguida meto la mano en el plato.
12. Para escoger una profesión:
a. Lo mejor es ensayar haciendo una práctica.
b. Para mí lo más importante es fiarse de mis intuiciones y de mis relaciones.
c. Lo mejor es observar los profesionales en el tema y solicitarles ayuda.
d. Lo esencial es analizar todos los elementos, por ejemplo las aptitudes, las oportunidades de
ascenso y el salario.

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CUADRO DE DECODIFICACIÓN DEL CUESTIONARIO ISALEM-97
Para cada una de las doce preguntas inserte en el cuadro siguiente la cifra atribuida a
cada una de las cuatro proposiciones
Question 1 c2 a3 b1 d4
Question 2 d3 b2 c4 a1
Question 3 a4 c2 d3 b1
Question 4 d2 b4 a3 c1
Question 5 b4 c2 d3 a1
Question 6 c3 a2 b4 d1
Question 7 d4 b3 c2 a1
Question 8 a2 d3 b1 c4
Question 9 c4 b1 a2 d3
Question
10 b1 a2 c3 d4
Question
11 c2 b3 d4 a1
Question
12 b4 d1 a3 c2
Total de
cada 35 28 33 24
columna :
I Ab Ac R
Valores para reportar en el eje de los estilos de aprendizaje

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35 – 28 - 2 = 5 (X) 33 – 24 - 2 = 7 (Y)
Reporte los valores de X y los de Y obtenidos por medio de la tabla, en los ejes de los
estilos de aprendizaje correspondientes a la gráfica
EJE DE LOS ESTILO DE APRENDIZAJE
Intuitivo Reflexivo Metódico Reflexivo
Intuitivo Pragmático Metódico Pragmático