Textos epistolares
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El documento describe las partes básicas de una carta formal que incluyen un encabezamiento, cuerpo y despedida.
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Textos epistolares
Este documento presenta una introducción al texto epistolar, incluyendo sus características y estructura. Explica que un texto epistolar es una forma de expresión escrita dirigida a uno o más destinatarios ausentes o distantes. Luego describe varios tipos de cartas como las amistosas, comerciales, divulgativas, familiares e informativas. Finalmente, detalla la estructura tradicional de una carta y provee un ejemplo.
Textos epistolares
Este documento trata sobre las cartas o textos epistolares. Explica que una epístola es una carta escrita para comunicarse a distancia. A lo largo de la historia, las cartas han permitido conocer más sobre personas e historias importantes. Las cartas también revelan el nivel cultural y la relación entre quienes intercambian correspondencia. Hoy en día, aunque las cartas han sido reemplazadas en gran medida por medios electrónicos, siguen siendo una forma de comunicación espontánea y sincera.
Texto instruccional
Este documento presenta las características de los textos instruccionales y proporciona instrucciones para escribirlos de manera clara y secuenciada. Explica que los textos instruccionales constan de un objetivo y pasos enumerados, y deben usar marcas gráficas, vocabulario técnico y conectores de orden. También incluye un ejemplo de receta que ilustra los ingredientes, instrucciones numeradas y pasos para preparar una torta de chocolate.
Textos humoristicos
El documento habla sobre los textos humorísticos y los elementos clave de las historietas. Los textos humorísticos usan recursos lingüísticos e iconográficos para provocar la risa, combinando imagen y texto escrito. Las historietas incluyen diferentes tipos como aventuras, bélicas y cómicas. Elementos fundamentales de las historietas son las páginas, viñetas, dibujos, bocadillos y texto, los cuales se usan para narrar la historia con imágenes y sonidos.
Textos epistolares ppt
Este documento trata sobre los textos epistolares o cartas. Explica que una epístola es una carta escrita para comunicarse con alguien ausente o distante. Además, señala que las cartas han jugado un papel fundamental en la historia al permitir conocer más sobre personajes del pasado. Finalmente, menciona que aunque el sistema de comunicación por carta ha cambiado radicalmente con el teléfono, fax e internet, la carta sigue siendo una forma de expresión escrita espontánea y sincera.
Textos prescriptivos
Este documento describe los textos prescriptivos, que contienen órdenes o instrucciones para regular el comportamiento del receptor. Existen dos tipos: textos normativos con reglas, y textos instructivos con pasos secuenciales. Todos los textos prescriptivos tienen una meta y un programa con las normas/instrucciones, y usan un lenguaje claro, breve y preciso con construcciones imperativas e infinitivas.
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Textos poéticos
Este documento presenta un resumen de los elementos y características fundamentales de los textos poéticos. En pocas oraciones, define conceptos como poema, verso, estrofa, rima, lenguaje denotativo y connotativo, hablante lírico, motivo lírico y figuras literarias como la personificación, hipérbole, hipérbaton, metáfora y repetición.
Los textos prescriptivos
Este documento describe los textos prescriptivos, que son aquellos que contienen instrucciones para llevar a cabo una actividad. Explica que su función es regular el comportamiento humano para lograr un objetivo, y que su contenido incluye una explicación detallada de los pasos a seguir, con ilustraciones. Además, señala que usan un formato y gramática específicos, como frases cortas y verbos de acción, para ser claros. Finalmente, incluye algunos ejemplos curiosos de instrucciones en productos de consumo.
Biografia y autobiografia
Este documento habla sobre la biografía y la autobiografía. Define la biografía como la historia de vida de una persona narrada en tercera persona, mientras que la autobiografía es la narración de la propia vida del autor. Explica que la biografía sirve para entender una época a través de historias personales y menciona algunas características como fecha de nacimiento, padres, estudios y obras importantes. Finalmente, detalla los pasos para escribir una autobiografía como tomarse el tiempo, ordenar los detalles de
Guadalupe Moya
Este documento describe la comunicación científica como el sistema mediante el cual los científicos e investigadores crean, distribuyen, usan y conservan sus trabajos. La comunicación científica es el mecanismo básico para la existencia y desarrollo de la ciencia, y se define como el proceso de presentación, distribución y recepción de la información científica en la sociedad.
Biografía y Autobiografia
Este documento ofrece instrucciones para escribir una autobiografía o biografía, incluyendo definir el género, sus características y pasos como organizarla, con ejemplos y tiempo asignado para trabajar de forma independiente y compartir.
Tipología textual
Este documento describe las diferentes tipologías textuales según la forma del mensaje y la intención comunicativa. Según la forma del mensaje, existen cinco tipos básicos de textos: descriptivos, narrativos, expositivos, argumentativos y dialogados. Según la intención comunicativa, los principales tipos de textos son: informativos, literarios, prescriptivos y persuasivos. El documento proporciona ejemplos de cada tipo para explicar sus características.
Trastornos del Sueño en el Adulto Mayor
Este documento describe los trastornos del sueño más comunes en adultos mayores, como el insomnio y el síndrome de apnea obstructiva del sueño. Explica la fisiología normal del sueño y los cambios relacionados con el envejecimiento, así como la definición, epidemiología, evaluación y tratamiento de estos trastornos. El insomnio es el trastorno del sueño más frecuente y puede tratarse con medidas no farmacológicas y farmacológicas. El síndrome de apnea obstructiva del sueño
Tríptico abigaid
Este documento discute la importancia de enseñar la lengua hablada en la escuela. Propone que la escuela debe enfocarse no solo en la lengua escrita, sino también en mejorar la expresión oral de los estudiantes. Explica que la enseñanza de la lengua hablada debe incluir la observación, producción e interpretación del lenguaje, así como la reflexión, considerando factores como el vocabulario, entonación, sintaxis y significado sociocultural.
Mapa de abiiigaiddd
El documento habla sobre cómo enseñar a hablar en la escuela. Explica que la enseñanza del habla debe incluir la observación, práctica y reflexión para que los estudiantes adquieran y desarrollen habilidades lingüísticas y superen la desigualdad. También sugiere que las actividades específicas de enseñanza del habla deben estar orientadas en base a la lengua y no ser esporádicas ni marginales.
Hablar en la escuela, para qué, cómo
El documento discute la importancia de enseñar la lengua oral en la escuela. Explica que la escuela debe ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades y estrategias lingüísticas necesarias para comunicarse de manera efectiva en diferentes contextos, más allá del entorno familiar. También destaca la necesidad de que el aula se convierta en un escenario comunicativo donde los estudiantes tengan muchas oportunidades de hablar y observar diferentes usos orales a través de estrategias interactivas.
Textos publicitarios
El texto define el concepto de texto publicitario como un mensaje que intenta llamar la atención de posibles consumidores sobre un producto o servicio. Explica que las características principales de un texto publicitario son la originalidad, la brevedad, sugerir al público las cualidades positivas del producto para crear deseo, y el uso de recursos lingüísticos comunes en la literatura como metáforas y interrogaciones retóricas. Además, señala que un eslogan publicitario es una frase breve y concisa que identifica y refuer
Textos humoristicos
Este documento resume los elementos clave de los textos humorísticos y las historietas. Explica que los textos humorísticos usan recursos lingüísticos e iconográficos para provocar la risa, y que las historietas combinan imágenes y texto para contar una historia a través de viñetas, bocadillos, dibujos y onomatopeyas. Además, enumera diferentes tipos de historietas y sus elementos constitutivos.
Tipologadelostextos
El documento presenta una tipología de los textos más frecuentes en la escuela primaria y la sociedad. Describe textos literarios como cuentos, novelas y obras de teatro, textos periodísticos como noticias y entrevistas, textos científicos como definiciones e informes, textos instructivos como recetas, y textos publicitarios como avisos y folletos. Explica que los textos pueden clasificarse según su función comunicativa y estructura narrativa.
Textos literarios
Este documento define y describe diferentes tipos de textos literarios como el cuento, la novela, la obra de teatro y el poema. El cuento es una narración breve de ficción con uno o pocos personajes, mientras que la novela es una obra más larga en prosa que narra una historia ficticia. Las obras de teatro se componen principalmente de diálogos entre personajes. Los poemas son composiciones literarias que expresan belleza a través del uso de palabras y versos.
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