Revive la Magia Musical: Desde Disco hasta Rock y Más AlláTrilhando o Caminho
Descubre el universo musical de las décadas de oro en nuestro blog, tu destino definitivo para revivir la magia de los años 70, 80 y 90. Sumérgete en una era dorada de la música Disco, Rock, Pop, y explora la riqueza del Folklore argentino y boliviano, todo en un solo lugar. Desde los ritmos contagiosos que definieron las pistas de baile hasta las baladas que tocaron nuestros corazones, nuestro contenido cuidadosamente seleccionado te transportará a través de una amplia gama de géneros y estilos que marcaron estas épocas icónicas. Con acceso exclusivo a conciertos en vivo, sesiones Unplugged y análisis detallados de álbumes legendarios, nuestro blog ofrece una experiencia inmersiva para los aficionados de la música. Únete a nosotros en un viaje musical y redescubre los sonidos que definieron generaciones, desde el poderoso Heavy Metal hasta el evocador Rock Latino. Prepárate para explorar actuaciones memorables, historias detrás de las canciones y mucho más material que hará que tu corazón palpite al ritmo de la nostalgia. Bienvenido a tu nuevo hogar para la música de las décadas de oro.
Esta es una actividad de observacion e interpretacion de imagenes iconograficas acerca de la tendencias culturales, especialmente de los generos musicales para recrear la conciencia historica de nuestro pasado y presente.
Este es el trabajo de análisis de 1º de bachiller de artes escénicas, danza y música sobre la producción musical.
Hecho por: Rebeca, Pablo, Andrea, Nuria y Mariña.
RevisT-EE es una curaduría de aplicaciones y programas de diversos sistemas operativos (Linux, Windows, Androide) realizada por el Centro de Tecnología Educativa de la Inspección Canelones Este, enfocados en la Educación Especial, con el propósito de que los docentes lo puedan utilizar con estudiantes con barreras para el aprendizaje, fortaleciendo y potenciando sus discapacidades.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. Dialogar sobre grupos o cantantes de rock que conozcan a través
de los medios de comunicación, publicitarios discográficos u otros.
En subgrupos y desde la xo apreciar algunos videos de los
diferentes estilos de rock.
Buscar la letra de las canciones y aprender a cantarlas. Analizar las
letras: expresiones, su escritura y su expresión sonora.
- Lectura comprensiva de las letras de las canciones. (Variedades
dialectales, lengua estándar)
3. Elvis Presley: “Jailhouse Rock” (acceder al video desde la imagen)
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=gj0Rz-uP4Mk#
!
Vincular el contenido de las canciones, el carácter de su música y
el éxito de sus intérpretes con los contextos juveniles de cada
época.
4. Queen: “We will rock you” (acceder al video desde la imagen)
http://www.youtube.com/watch?v=-tJYN-eG1zk
Reflexionar sobre las características de su música y los instrumentos
que la interpretan
Preparar fichas biográficas de los músicos.
Implica navegar sitios sugeridos.
Crear una encuesta acerca de los músicos estudiados (formulario
encuesta)
5. Enlace: http://www.youtube.com/watch?v=-1REIQdNRl0
(acceder al video desde la imagen)
Elaborar un breve comentario escrito simulando ser un grupo de
periodistas, situados en el espacio temporal correspondiente a
cada video y que tiene a su cargo la difusión de esta música entre
los jóvenes.
-Preparar fichas biográficas de los músicos. Implica navegar sitios
sugeridos.
6. Buitres: “Ya no saben que decir” (acceder al video desde la imagen)
http://www.youtube.com/watch?v=-1REIQdNRl0
Crear una encuesta acerca de los músicos estudiados (formulario
encuesta)
Extender la propuesta al desarrollo del rock en Uruguay: ¿cuando
surgió?, ¿por qué?, ¿quienes fueron sus primeros músicos?, ¿cuáles
son los grupos de rock uruguayo en la actualidad?, ¿cómo es su
música?, ¿en qué idioma se crearon y se crean las canciones?
7. Ritmo de rock en reactable (instrumento electrónico actual)
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Ap0eP73xOrg#
(acceder al video desde la imagen)
Reflexionar sobre los aportes al género y las influencias en la difusión y en el
consumismo musical actual, de las Tic, la industria del videoclip y las redes
sociales.
Producir textos acerca del rock y en particular de los músicos y canciones
estudiadas. Estudio y caracterización del rock, trabajar con cmaptools para
organizar la información, insertar música y videos.
.
8. David Guetta: “Rock da funky beats” (acceder al video desde la imagen)
http://www.youtube.com/watch?v=ELM-GG33MB4
En la actualidad el género del rock se enriquece con efectos,
sonoros, lumínicos, electrónicos y cibernéticos
9. Promover la creación en el grupo de un video clip de rock
utilizando las actividades “video” y “grabar” de la XO y los
programas Tam Tam para la producción de melodías en
instrumentos musicales.
Como actividad de cierre armar en pequeños grupos, un glogster
(www.gloster.com) que incluya los videos, las letras de las
canciones, las fichas biográficas, los textos de recomendación y las
creaciones musicales del grupo.
10. Los video clips musicales
http://www.uruguayeduca.edu.uy/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=211244
Origen del rock y década de los 60
http://www.portalmundos.com/mundomusica/historia/rock1.htm
El rock en la década de los 80
http://www.portalmundos.com/mundomusica/historia/rock2.htm
Estilos del rock
http://www.los40.com/comunes/2004/50_anos_rock/estilos.html
Historia del rock
http://www.guitarraonline.com.ar/historock.htm
Orígenes del rock
http://www.avizora.com/publicaciones/musica/textos/0025_origenes_rock.htm
Bailar el rock and roll
http://www.telecable.es/personales/fauxbailafacil/rock.htm