El documento habla sobre el estudio del género musical rock. Propone analizar videos e historias de grupos y cantantes de rock famosos, así como letras de sus canciones. También sugiere crear biografías de músicos, encuestas sobre ellos y comentarios periodísticos simulados para difundir la música rock entre los jóvenes.

1. EL ROCKEL ROCK

2. Dialogar sobre grupos o cantantes de rock que conozcan a través
de los medios de comunicación, publicitarios discográficos u otros.
En subgrupos y desde la xo apreciar algunos videos de los
diferentes estilos de rock.
Buscar la letra de las canciones y aprender a cantarlas. Analizar las
letras: expresiones, su escritura y su expresión sonora.
- Lectura comprensiva de las letras de las canciones. (Variedades
dialectales, lengua estándar)

3. Elvis Presley: “Jailhouse Rock” (acceder al video desde la imagen)
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=gj0Rz-uP4Mk#
!
Vincular el contenido de las canciones, el carácter de su música y
el éxito de sus intérpretes con los contextos juveniles de cada
época.

4. Queen: “We will rock you” (acceder al video desde la imagen)
http://www.youtube.com/watch?v=-tJYN-eG1zk
Reflexionar sobre las características de su música y los instrumentos
que la interpretan
Preparar fichas biográficas de los músicos.
Implica navegar sitios sugeridos.
Crear una encuesta acerca de los músicos estudiados (formulario
encuesta)

5. Enlace: http://www.youtube.com/watch?v=-1REIQdNRl0
(acceder al video desde la imagen)
Elaborar un breve comentario escrito simulando ser un grupo de
periodistas, situados en el espacio temporal correspondiente a
cada video y que tiene a su cargo la difusión de esta música entre
los jóvenes.
-Preparar fichas biográficas de los músicos. Implica navegar sitios
sugeridos.

6. Buitres: “Ya no saben que decir” (acceder al video desde la imagen)
http://www.youtube.com/watch?v=-1REIQdNRl0
 Crear una encuesta acerca de los músicos estudiados (formulario
encuesta)
Extender la propuesta al desarrollo del rock en Uruguay: ¿cuando
surgió?, ¿por qué?, ¿quienes fueron sus primeros músicos?, ¿cuáles
son los grupos de rock uruguayo en la actualidad?, ¿cómo es su
música?, ¿en qué idioma se crearon y se crean las canciones?

7. Ritmo de rock en reactable (instrumento electrónico actual)
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Ap0eP73xOrg#
(acceder al video desde la imagen)
Reflexionar sobre los aportes al género y las influencias en la difusión y en el
consumismo musical actual, de las Tic, la industria del videoclip y las redes
sociales.
Producir textos acerca del rock y en particular de los músicos y canciones
estudiadas. Estudio y caracterización del rock, trabajar con cmaptools para
organizar la información, insertar música y videos.
.

8. David Guetta: “Rock da funky beats” (acceder al video desde la imagen)
http://www.youtube.com/watch?v=ELM-GG33MB4
En la actualidad el género del rock se enriquece con efectos,
sonoros, lumínicos, electrónicos y cibernéticos

9. Promover la creación en el grupo de un video clip de rock
utilizando las actividades “video” y “grabar” de la XO y los
programas Tam Tam para la producción de melodías en
instrumentos musicales.
Como actividad de cierre armar en pequeños grupos, un glogster
(www.gloster.com) que incluya los videos, las letras de las
canciones, las fichas biográficas, los textos de recomendación y las
creaciones musicales del grupo.

10. Los video clips musicales
http://www.uruguayeduca.edu.uy/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=211244
Origen del rock y década de los 60
http://www.portalmundos.com/mundomusica/historia/rock1.htm
El rock en la década de los 80
http://www.portalmundos.com/mundomusica/historia/rock2.htm
Estilos del rock
http://www.los40.com/comunes/2004/50_anos_rock/estilos.html
Historia del rock
http://www.guitarraonline.com.ar/historock.htm
Orígenes del rock
http://www.avizora.com/publicaciones/musica/textos/0025_origenes_rock.htm
Bailar el rock and roll
http://www.telecable.es/personales/fauxbailafacil/rock.htm