Este documento presenta una unidad didáctica sobre ritmos populares contemporáneos. La unidad busca promover el reconocimiento de géneros musicales populares como el pop, rock, jazz, blues y murga a través de actividades como ver videos, reconocer estilos e instrumentos, y analizar letras y contenidos. El objetivo general es aproximar a los estudiantes a los orígenes y características de cada género musical popular.

1. Secuencia:
“Ritmos populares contemporáneos”
“La música es una manifestación artística que requiere de la participación del ser humano, es decir en lo dinámico sensorial,
afectivo, mental y espiritual. Con frecuencia se la considera como un medio de distracción, de evasión, de goce superficial, cuando
en realidad constituye una disciplina que favorece el desarrollo intelectual, físico y social, a la vez que permite la expresión de lo más
profundo del ser humano”.
Área del Conocimiento: Artístico
Actividades:
Campo del Conocimiento: Música -Diferenciar en un ritmo los distintos estilos a través
de sus características.
Contenido: La música popular contemporánea. -Visionado de un video. Analizar la estructura temática
-El pop, el rock, el jazz, el blues y la murga.
del género murga.
-Reconocimiento del género musical murga, analizar
Objetivos generales: -Promoverreconocimiento de los
características: vestimenta, maquillaje instrumentos,
diferentes ritmos que hacen a la música
etc.
popular contemporánea.
-Aproximar a los orígenes y
características de cada género. Romina Martínez – Giuliana Planel

2. Actividades:
Actividades: Actividades:
- Investigar sobre las bandas de rock
- Visionado de un video de música pop. uruguayas presentes en la “Semana de la - Partir de la audición de un jazz.
Cerveza”.
- Reconocimiento del estilo, - Confrontar con los géneros
instrumentos y temáticas. -Reconocimiento de las características, musicales ya trabajados.
estilos e instrumentos.
- Traer imágenes de bailarines de un - Caracterizar el canto popular
blues. -“Cero a la izquierda”, comparar con lo uruguayo.
trabajado con la canción “Clara”
- Ver un video y reconocer caracteres
analizando los distintos estilos.
generales del género.
-Presentar distintos estilos de rock.
-Análisis de letra y contenidos del rock:
¿Qué problemática plantea?
-Relevar atributos del rock nacional.
-Análisis del ritmo, letra e instrumentos
musicales.
Romina Martínez – Giuliana Planel

3. Xo
PC (audio y video)
Folletos sobre bandas de
rock.
Letras de canciones.
www.youtube.com
www.candombe.org
es.wikipedia.org
www.platea.pntic.mec.es
Romina Martínez – Giuliana Planel