Theatre 2012
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El pasado 15 de noviembre los alumnos del IES Sierra Minera disfrutaron de la representación teatral en inglés de las obras “Hotel Canterville” y “That´s Life”.
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Halloween en el IES Sierra Minera
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Desalination plant san pedro
A group of students from 4th ESO visited a desalination plant near San Pedro del Pinatar on October 27, 2011. The students learned about the process of turning salty sea water into fresh water through inverse osmosis. The salt water intake for the plant is located 2 kilometers offshore. The student writing the report felt the school trip was fantastic as they learned many new things about how desalination works.
IES Sierra Minera
This document provides a lesson plan for teaching secondary school students about how computers work. The lesson aims to teach students the differences between input and output peripherals, what the binary system is, and how to convert between binary and decimal numbers. It also aims to develop students' vocabulary related to computers and powers. The lesson plan outlines learning outcomes, content, language skills, thinking skills, developmental aims, and assessment methods. It describes the materials that will be used, including a vocabulary sheet, pictures, and whiteboards. Justifications are provided for the topics covered and the hands-on activities planned.
Teatro Fin de Curso 2012
El teatro fin de curso del 2011/2012 se llevará a cabo en el auditorio de la escuela. La obra elegida es "La Cenicienta" y contará con la participación de los alumnos de 5o y 6o de primaria. Las funciones serán los días 15, 16 y 17 de junio a las 20:00 horas.
Camp site in moraira
El documento habla sobre un campamento escolar en la localidad de Moraira para estudiantes del primer año de la educación secundaria obligatoria del Instituto de Educación Secundaria Sierra Minera durante el curso 2011/2012.
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Información Programa de Enseñanza Bilingüe-Inglés
El documento describe el sistema de enseñanza en lenguas extranjeras del IES "Sierra Minera" en la Región de Murcia, España. El sistema se inspira en impartir al menos una asignatura en una lengua extranjera cada curso, promover el conocimiento de la cultura de los países de esas lenguas, y usar la lengua extranjera como medio de comunicación en el centro. El sistema también se basa en seguir el currículo establecido para las asignaturas no lingüísticas impartidas en lengua extranjera y evaluar los apre
Información para las familias. Enseñanza Digital en el IES Sierra Minera.
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Oferta Educativa IES Sierra Minera. Bachillerato y FP.
El IES Sierra Minera ofrece una amplia gama de programas educativos que incluyen la educación secundaria obligatoria, bachillerato, formación profesional básica y de grado medio y superior, además de contar con distintos proyectos como ser centro bilingüe, centro digital, centro Erasmus+ y centro de promoción del talento. El centro cuenta con modernas instalaciones
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La profesora Lola Martínez Belchí asistió a un curso de formación en metodología innovadora para profesores de inglés en Brighton, Reino Unido. El curso, que duró dos semanas, incluyó sesiones sobre las destrezas del idioma, observaciones de clase, talleres y visitas culturales. La profesora aprendió nuevas ideas para trabajar con sus estudiantes y recursos para mejorar la enseñanza del inglés. La experiencia le permitió intercambiar experiencias con otros 14 profesores de varios países y en
Comenius Project: Are we green? Energy.
The document summarizes information about energy sources and conservation efforts at IES Sierra Minera school in La Unión, Murcia, Spain. The school is located near a wind farm and uses wind and solar energy in classrooms. Students identified ways to save water and electricity, such as changing taps, removing unnecessary lighting, and insulating windows. A statistical study found that many students do not consistently turn off lights and appliances or take shorter showers to conserve energy. The school aims to educate students on saving energy through activities like a quiz.
Are we green? Recycling
The students at "SIERRA MINERA" Secondary School in La Unión, Spain conducted a recycling campaign to promote recycling and reuse. As part of the campaign, they (1) designed flyers and made recycled pins as rewards to encourage students to recycle, (2) organized groups to provide information on recycling, and (3) had groups collect recycled materials during breaks. They also (2) had a reuse project where they collected used paper, blended it, and made new recycled paper to use for a biology class presentation. Through these efforts, the students promoted reducing waste and protecting the environment.
Recycled Paper
The document describes a school project where students collect used paper, blend it into a pulp with water, strain out chunks, and lay the pulp on cloth to dry into recycled paper. They discuss how reusing paper this way is better than throwing it away. The teacher approves the students' idea to make recycled paper and brings them to the lab, where they use materials like a blender, sieves, and cloths to transform the used paper into a new sheet that can be used to make a photo album.
Are we green? Water
The document discusses water usage and conservation efforts in La Unión, a region in southeastern Spain with lack of water. It provides data showing the region receives little rainfall. The main sources of water are reservoirs, canals, and desalination plants. The students visited a desalination plant that uses reverse osmosis to make seawater drinkable. They conducted a survey of their school's water usage and found on average each student uses 3 cubic meters per year. The school is implementing conservation measures like automatic taps and collecting rainwater.
Camp de biar
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Christmas carol exhibition
The document announces an exhibition of Christmas carols taking place at the IES Sierra Minera school on December 13th, 2012. It provides the location and date of the Christmas carol exhibition being held at the school.
Análisis del agua c
Students analyzed water quality parameters like temperature, turbidity, dissolved oxygen, pH, and salinity from various locations around La Union, Spain. The results showed little variation across locations. Water temperatures were all 24°C and turbidity was low everywhere. Dissolved oxygen levels were 4ppm, pH ranged from 7-8, and nitrate levels were uniformly 5ppm. This suggests the water sources are either the same or receive similar treatment.
Osmosis
The student's science class took a field trip to a desalination plant where they learned about osmosis and reverse osmosis. Osmosis is the natural process where a solvent like water moves through a semi-permeable membrane from an area of low solute concentration to high solute concentration. Reverse osmosis uses pressure to force solvent through the membrane from the high concentration side to the low concentration side, leaving dissolved solids behind and producing purified water. The key difference is that osmosis occurs naturally while reverse osmosis requires pressure to overcome the natural process.
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