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El documento presenta una discusión sobre cómo enseñar con tecnología de una manera humanizante, inclusiva y autónoma para los estudiantes. Propone que los docentes usen correctamente las tecnologías de la información para apoyar a los estudiantes como tutores y asesores en lugar de industrializar la enseñanza, y que los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje usando redes sociales y entornos personales de aprendizaje.






