Este documento describe cinco plataformas virtuales de servicios educativos comúnmente utilizadas en Colombia: correo electrónico, foros de discusión, chat, audioconferencias y videoconferencias. Cada plataforma permite diferentes métodos de comunicación entre estudiantes y profesores de forma remota. El documento concluye que estas cinco plataformas son las más utilizadas en Colombia y recomienda probarlas para ver lo fáciles y efectivas que pueden ser para la educación y el trabajo.
Importancia Pedagógica de los Entornos Virtuales de Enseñanza y AprendizajeBrittToledo
La presentación muestra como estan conformados los ambientes virtuales de enseñanza y aprendizaje, los beneficios que estos brindan y la importacia pedagógica en la creación de los mismos.
Importancia Pedagógica de los Entornos Virtuales de Enseñanza y AprendizajeBrittToledo
La presentación muestra como estan conformados los ambientes virtuales de enseñanza y aprendizaje, los beneficios que estos brindan y la importacia pedagógica en la creación de los mismos.
La Dirección de Legalización y Mejoramiento Integral de Barrios, de la Subsecretaria de Planeación Territorial de la Secretaría Distrital de Planeación, en el año 2007, en su interés de consolidar en un documento el panorama general - desde sus inicios hasta el presente – bajo todos los puntos de vista que cubre el tema urbano, de aquellas áreas que durante todo el transcurso de la evolución física de la ciudad de Bogotá han contado con la presencia de situaciones informales en su desarrollo, haciendo énfasis en las destinadas a vivienda o uso residencial, encarga la realización de este trabajo de consultoría e investigación
El presente trabajo (Contrato 0172 de 2007), tiene como objetivo principal presentar la síntesis de la problemática de las áreas desarrolladas informalmente, proponer estrategias y acciones frente al tema.
Arquitecto - Urbanista
SERGIO MAURICIO MARTINEZ TOCANCIPA
La Dirección de Legalización y Mejoramiento Integral de Barrios, de la Subsecretaria de Planeación Territorial de la Secretaría Distrital de Planeación, en el año 2007, en su interés de consolidar en un documento el panorama general - desde sus inicios hasta el presente – bajo todos los puntos de vista que cubre el tema urbano, de aquellas áreas que durante todo el transcurso de la evolución física de la ciudad de Bogotá han contado con la presencia de situaciones informales en su desarrollo, haciendo énfasis en las destinadas a vivienda o uso residencial, encarga la realización de este trabajo de consultoría e investigación
El presente trabajo (Contrato 0172 de 2007), tiene como objetivo principal presentar la síntesis de la problemática de las áreas desarrolladas informalmente, proponer estrategias y acciones frente al tema.
Arquitecto - Urbanista
SERGIO MAURICIO MARTINEZ TOCANCIPA
Cette ressource est basé sur le contenu préparé par le Réseau canadien d’information sur le patrimoine (RCIP) pour l’atelier “Museum Use of Social Technologies” qui a été présenté à la conférence BCMA à Osoyoos, en Colombie-Britannique, le vendredi Octobre 16, 2009.
Presentación de Glosario de Glosario de términos relacionados con Tecnología y Comunicación.
Desde su aparición, internet se ha convertido en una de las herramientas mas utilizadas por todos, agiliza la tarea de buscar información por diversos lugares, es más simple de utilizar y nos mantiene en contacto por todas partes del mundo.
Sin ninguna duda, es uno de las mejores creaciones y es de gran ayuda. Además de no ser complicada, se encuentra al alcance de todos y podemos obtener todo tipo de ayuda.
Internet tiene un impacto profundo en el trabajo, el ocio y el conocimiento. Gracias a la web, millones de personas tienen acceso fácil e inmediato a una cantidad extensa y diversa de información en línea.
Comparado a las enciclopedias y a las bibliotecas tradicionales, la web ha permitido una descentralización repentina y extrema de la información y de los datos.
Internet ha llegado a gran parte de los hogares y de las empresas de los países ricos, en este aspecto se ha abierto una brecha digital con los países pobres, en los cuales la penetración de Internet y las nuevas tecnologías es muy limitada para las personas.
Desde su aparición, internet se ha convertido en una de las herramientas mas utilizadas por todos, agiliza la tarea de buscar información por diversos lugares, es más simple de utilizar y nos mantiene en contacto por todas partes del mundo.
Sin ninguna duda, es uno de las mejores creaciones y es de gran ayuda. Además de no ser complicada, se encuentra al alcance de todos y podemos obtener todo tipo de ayuda.
Internet tiene un impacto profundo en el trabajo, el ocio y el conocimiento. Gracias a la web, millones de personas tienen acceso fácil e inmediato a una cantidad extensa y diversa de información en línea.
Comparado a las enciclopedias y a las bibliotecas tradicionales, la web ha permitido una descentralización repentina y extrema de la información y de los datos.
Internet ha llegado a gran parte de los hogares y de las empresas de los países ricos, en este aspecto se ha abierto una brecha digital con los países pobres, en los cuales la penetración de Internet y las nuevas tecnologías es muy limitada para las personas.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Primera Plataforma
• Correo electrónico:
El correo electrónico es una
herramienta que nos permite una
buena comunicación entre los actores
de un grupo de aprendizaje al permitir:
introducir información gráfica y de
texto, mantener diálogos, entre otras
funciones que abren un nuevo
horizonte de posibilidades didácticas.
3. Segunda Plataforma
• Foros de discusión:
El foro de discusión es un área web dinámica que
permite que distintas personas se comuniquen. En el cual
se comparten diferentes “hilos de discusión (llamados
también asuntos o temas).
4. Tercera Plataforma
• Conversacion escrita (chat):
El chat es uno de los métodos de comunicación digital
surgido con las nuevas tecnologías. Consiste en la
conversación simultánea entre dos o más personas
conectadas a la red que pueden ser públicas o privadas.
5. Cuarta Plataforma
• Audio conferencias:
Las audio conferencias son otra
forma de comunicación en directo,
pero más rica e información, es la que
se lleva a cabo a través de la propia
voz de los interlocutores. Este tipo de
comunicación, además de basarse y
articularse a partir de la información
formal del mensaje, se rodea de otro
tipo de información no verbal de gran
importancia y que da forma y
enriquece cualitativamente la
información que recibe el destinatario.
6. Quinta Plataforma
• Video conferencias:
La videoconferencia es una herramienta
capaz de facilitar la comunicación en
directo mediante la cual los
interlocutores en directo. Proporcionan
un elevado grado de presencialidad que,
aunque es simulada ya que los
intervinientes pueden encontrarse a
miles de kilómetros de distancia, hace
posible que el mensaje no sólo contenga
información verbal , sino que ésta se
completa con contenidos comunicativos
no verbales de gran significado
contextualizante y situacional.
Estaríamos ante una interacción cara a
cara a distancia.
7. PLATAFORMAS VIRTUALES
EDUCATIVAS
Estas cinco plataformas mencionadas anteriormente son
las mas utilizadas en Colombia estas son las que nos
permiten comunicarnos mas fácilmente entre todos, si
no las conocías intenta usarlas y veras lo fáciles y
efectivas que pueden ser para tu trabajo y tu educación.
