Este documento describe cinco plataformas virtuales de servicios educativos comúnmente utilizadas en Colombia: correo electrónico, foros de discusión, chat, audioconferencias y videoconferencias. Cada plataforma permite diferentes métodos de comunicación entre estudiantes y profesores de forma remota. El documento concluye que estas cinco plataformas son las más utilizadas en Colombia y recomienda probarlas para ver lo fáciles y efectivas que pueden ser para la educación y el trabajo.

1. María Alejandra Corredor
Noveno A
Plataformas virtuales de servicios educativos

2. Primera Plataforma
• Correo electrónico:
El correo electrónico es una
herramienta que nos permite una
buena comunicación entre los actores
de un grupo de aprendizaje al permitir:
introducir información gráfica y de
texto, mantener diálogos, entre otras
funciones que abren un nuevo
horizonte de posibilidades didácticas.

3. Segunda Plataforma
• Foros de discusión:
El foro de discusión es un área web dinámica que
permite que distintas personas se comuniquen. En el cual
se comparten diferentes “hilos de discusión (llamados
también asuntos o temas).

4. Tercera Plataforma
• Conversacion escrita (chat):
El chat es uno de los métodos de comunicación digital
surgido con las nuevas tecnologías. Consiste en la
conversación simultánea entre dos o más personas
conectadas a la red que pueden ser públicas o privadas.

5. Cuarta Plataforma
• Audio conferencias:
Las audio conferencias son otra
forma de comunicación en directo,
pero más rica e información, es la que
se lleva a cabo a través de la propia
voz de los interlocutores. Este tipo de
comunicación, además de basarse y
articularse a partir de la información
formal del mensaje, se rodea de otro
tipo de información no verbal de gran
importancia y que da forma y
enriquece cualitativamente la
información que recibe el destinatario.

6. Quinta Plataforma
• Video conferencias:
La videoconferencia es una herramienta
capaz de facilitar la comunicación en
directo mediante la cual los
interlocutores en directo. Proporcionan
un elevado grado de presencialidad que,
aunque es simulada ya que los
intervinientes pueden encontrarse a
miles de kilómetros de distancia, hace
posible que el mensaje no sólo contenga
información verbal , sino que ésta se
completa con contenidos comunicativos
no verbales de gran significado
contextualizante y situacional.
Estaríamos ante una interacción cara a
cara a distancia.

7. PLATAFORMAS VIRTUALES
EDUCATIVAS
Estas cinco plataformas mencionadas anteriormente son
las mas utilizadas en Colombia estas son las que nos
permiten comunicarnos mas fácilmente entre todos, si
no las conocías intenta usarlas y veras lo fáciles y
efectivas que pueden ser para tu trabajo y tu educación.

8. BIBLIOGRAFIA
• http://www.vitech.com.mx/index.php/te
leconferencia/audioconferencia.html
• http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C
3%B3n_a_distancia