El documento describe brevemente el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a través de los años. Explica que en los años 60 las TIC se introdujeron en las organizaciones para automatizar tareas administrativas, siendo costosas y accesibles solo para grandes empresas. En los 70 continúa el avance tecnológico en las organizaciones. Finalmente, en los 80 y 90 las TIC cambian productos, procesos y servicios, incorporándose a los hogares y transformando las organizaciones.

1. JESSICA SOLANO
ALEXANDRA GUILCAPI

2. INTRODUCCIÓN
Las TIC se desarrollan a partir de los avances científicos producidos en los ámbitos de la
informática
y las telecomunicaciones. Las TIC son el conjunto de tecnologías que permiten el acceso,
producción,
tratamiento y comunicación de información presentada en diferentes códigos (texto,
imagen, sonido,...).
El elemento más representativo de las nuevas tecnologías es sin duda el ordenador y más
específicamente, Internet. Como indican diferentes autores, Internet supone un salto
cualitativo de gran
magnitud, cambiando y redefiniendo los modos de conocer y relacionarse del hombre.
En este apartado vamos a intentar revisar brevemente algunas de los recursos que nos
ofrece el
ordenador. ¿Qué programas podemos utilizar? ¿Qué nos ofrecen las redes de
comunicación?
Podemos diferenciar los programas y recursos que podemos utilizar con el ordenador en
dos grandes
categorías: recursos informáticos, que nos permiten realizar el procesamiento y
tratamiento de la
información y, los recursos telemáticos que nos ofrece Internet, orientados a la
comunicación y el acceso
a la información

3. Tecnologías, de qué estamos
hablando…
 En su primer uso, es el estudio de la
gramática y la retórica y el tecnólogo es el
retórico que sabe hacer uso de la palabra
(Antigüedad).
 Ciencia de definir y delinear las artes de
acuerdo a su uso y naturaleza (puritanos
ingleses del siglo XVII).
 La palabra tecnología es un manifiesto, en
cuanto combina téchne –el misterio de un
arte manual- y logos, el saber organizado,
sistemático y con un fin determinado (Peter
Druker, en la actualidad)

4. El conjunto de conocimientos científicos,
técnicos y artesanales que permiten producir
un bien o servicio. Amplían nuestras
habilidades para cambiar el mundo: para
cortar, modelar y unir materiales; para mover
cosas de un lugar a otro; para llegar más
lejos con nuestras manos, voces y sentidos.
Usamos tecnologías para tratar de cambiar el
mundo, para que se adapte mejor a nuestras
necesidades.

5. Existen múltiples definiciones de las TIC:
“En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la
información y comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos:
la
informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo
de
forma aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva e
interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades
comunicativas”.
(Cabero, 1998: 198)
Para Antonio Bartolomé “la T.E. encuentra su papel como una especialización
dentro del ámbito de la Didáctica y de otras ciencias aplicadas de la
Educación,
refiriéndose especialmente al diseño, desarrollo y aplicación de recursos en
procesos educativos, no únicamente en los procesos instructivos, sino
también en
aspectos relacionados con la Educación Social y otros campos educativos

6.  La tecnología no es más que una etapa
superior de la técnica, algo que forma
parte de su desarrollo ulterior. Sin
embargo, la técnica se asocia a las
habilidades para manipular una
herramienta, mientras que la tecnología
representa los escenarios del discurso,
representa una lógica propia. (Diego
Pimentel)

7. Decimos…
 Más allá de la manera en que se fue
desarrollando la tecnología y su
concepto, es innegable que cuando
hablamos de las TICs, el lenguaje
multimedia la utiliza y se monta sobre
ella.
 El soporte multimedia es global y
genera mecanismos locales. Sus
dispositivos generan poder y distribuyen
información.

8. Comunicación y percepción
 Los dispositivos multimedia se
desarrollan desde dos ejes: la
comunicación y la percepción.
 Comunicación: coexistencia de las
relaciones entre el usuario, la acción y
el objeto material o inmaterial.
 Percepción: se quiebra la lógica
aristotélica de la linealidad y aparece el
hipertexto.

10. AÑOS 60
TIC´S
 La informática se introduce en las organizaciones a fin de
automatizar tareas administrativas (contables
fundamentalmente).
 Altos costos de hardware y software, accesible solo a grandes
organizaciones.
 La tecnología es compleja y solo personal especializado
puede usarla.
 (Web1.0)
 Se llamo ARPANET

11. AÑOS 70
TIC´S
 Sigue el avance de la tecnología en las
organizaciones.
 A finales de los 70 comienza un nuevo sistema
de información integrado Management
Information System (MIS), que comprende
trabajo burocrático y de gestión.

12. AÑOS 80
TIC´s
 La mayoría de las organizaciones se encuentran
informatizadas.
 Las TIC´s cambian los productos, procesos y servicios.
 Comienza la Reingeniería Global de Procesos de una
organización (Business Process Reeingineering BPR),
facilitando todo lo relacionado con el área de negocio

13. AÑOS 90
TIC´S
 Es la etapa de explosión tecnológica.
 La informática entra al hogar y las
organizaciones se transforman.
 Las TIC´s se incorporan a los productos de gran
consumo.
 Web2.0

14. La web 1,0 ; Aparece el primer brouter ejemplo; El
Mosaic, El netscap, internet exploret. Solo sirve para
ver la información.
La web 2,0 ; La comunicación es bidireccional, ya no
solo se informa sino también se entrega información
La web 3,0 se enriquece en herramientas de
especialización para bajar y compartir (Aulas
virtuales, juegos de red, video conferencia.)