Este documento presenta información sobre el programa educativo de educación básica en México. Describe los tres niveles de educación básica (preescolar, primaria y secundaria) y presenta un programa llamado "Sumar" que utiliza diferentes recursos multimedia como videos, canciones e imágenes para enseñar sumas a estudiantes de educación primaria de manera dinámica y entretenida.

1. LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
EDUCACION BASICA
INTEGRANTES:
•
KENIA CONTRERAS ALVA
•
JANETE NUÑEZ Y.
•
YENIFER HUANTE URBINA
•
MARTIN ORLANDO SUAREZ GARCIA
•
GONZALEZ GONZALEZ ANAYELI
1· SEMESTRE

2. Educación Básica
La enseñanza básica constituye el tipo educativo más
numeroso del Sistema Educativo Nacional, en el cual los
alumnos adquieren los conocimientos y las habilidades
intelectuales fundamentales, con el propósito de facilitar
la sistematización de los procesos de aprendizaje y el
desarrollo de valores que alienten su formación integral
como personas.

3. Educación Preescolar
La educación preescolar constituye la fase
inicial del sistema escolarizado, precede a la
educación primaria y se conforma de tres
grados. Al primer grado asisten niños de tres
años de edad; al segundo, niños de cuatro
años; y al tercer grado se inscriben los niños
de cinco años.

4. Educación Primaria
La educación primaria constituye el segundo nivel del tipo
básico, se cursa en seis grados y su conclusión es requisito
indispensable para ingresar a la secundaria.
Este nivel educativo es obligatorio, y los servicios que presta
el Estado son gratuitos.
La modalidad escolarizada se otorga para niños y jóvenes de
6 a 14 años de edad; la educación para adultos está
orientada a la atención de jóvenes de 15 años o más de
edad.

5. Educación Secundaria
La educación secundaria es el tercero y último
nivel que conforma a la educación básica.
Se cursa en tres grados y es de carácter
propedéutica, es decir, necesaria para
ingresar al nivel medio superior.

6. LAS TICS EN LA
EDUCACIÓN

7. En México, las TIC, han cobrado un lugar relevante dentro de la
educación básica, lo que facilita a profesores y alumnos su labor dentro
del aula en el proceso enseñanza-aprendizaje, cuyos resultados pueden
advertirse también en el ámbito social en el que se desarrollan.

8. • Con relación a las características específicas de la metodología
propia de los medios de comunicación aplicados a la educación se
pueden considerar las siguientes:
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• Proporciona información actual y relevante.
• Propicia el trabajo participativo, la investigación y el análisis.
• Combina los diferentes elementos de la informática: audio, video, impresos, etc., para
facilitar el proceso educativo.
• Proporciona elementos que desarrollan las capacidades y habilidades creadoras de los
alumnos.
La aplicación de las TIC en la Educación Básica, introdujo a ésta dentro de la
modernidad tecnológica, lo que dio por resultado un trabajo docente más eficiente así
como la fácil adquisición de conocimientos significativos

9. PREESCOLAR
Programas
educativos
PRIMARIA
SECUNDARIA

10. PROGRAMA EDUCATIVO DE EDUCACIÓN BÁSICA EN
MÉXICO
Un programa educativo es de gran utilidad para los alumnos,
porque en él se basan los conocimientos adquiridos dentro
del aula y así mismo se retroalimentan de manera
significativa; porque el alumno desarrolla habilidades,
destrezas, interactúa y aprende.

11. “SUMAR”
• Este programa permite al alumno retroalimentar sus conocimientos a
base de práctica e interacción.
• Este programa llamado “Sumar” tiene distintos apartados, de los cuales el
alumno puede elegir el que desee; llámese sumas con una cifra, sumas
con dos cifra, series numéricas, etc.
• De esta manera el alumno tendrá un amplio panorama sobre el tema de
la suma, un aprendizaje, además de un conocimiento y un cálculo mental
significativo que llevara y pondrá en práctica a lo largo de su vida.
• Este programa es muy accesible para el alumno porque lo puede
encontrar
en
la
siguiente
página
de
internet
(http://www.donsantos.com/sumar2.htm).
El programa sumar es para todos los alumnos educación básica pero
primordialmente para alumnos de primero a tercer grado.

12. Descripción de los apartados del programa
“Sumar”
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Primeros pasos
Sumas sin llevar
Sumas llevando1
Sumas llevando2,
Series, Cálculo mental
Sumandos iguales
Sumar de dos en dos, Sumar de tres en tres, de cuatro en
cuatro, de cinco en cinco, de seis en seis, de siete en siete, de
ocho en ocho, de nueve en nueve, de diez en diez, de cincuenta
en cincuenta, de cien en cien, de mil en mil.

13. EDUCACIÓN
BÁSICA
MULTIMEDIA

14. SUMA
TITO EL GATITO (video)
A través de los dibujos animados los alumnos van
relacionando poco a poco lo que observan a diario en la
televisión que, a través de las caricaturas van participando
los niños juntos con los personajes en las acciones que ellos
realizan y al mismo tiempo se divierten y aprenden cosas
nuevas, en este caso aprenden a sumar procesos básicos
que a su edad se ven muy cotidianamente en su alrededor.
Tito El Gatito Suma.wmv

15. APRENDER A SUMAR (canción)
Las canciones son una manera dinámica en la
que el alumno puede desarrollar una gran
variedad de habilidades cognitivas, en este
caso, con la música uno se va imaginando la
cantidad de las cosas u objetos que se
mencionan, no aburren a los niños debido a
que ellos se aprenden las canciones y luego las
cantan pero ya de manera más visible, es decir,
en el momento de cantarla ya las cosas se
hacen visibles para que no se confundan y sea
más práctico.
aprender a sumar.mp3

16. SUMA (imagen)
A través de dibujos, se enseña paso a paso la cantidad de objetos que se
posee y la razón por la cual da ese resultado (en el caso de la suma). Es
decir, deben se sumarse la misma especie en ambos casos, ya que no se
pueden sumar dos materiales u objetos diferentes debido a que no
poseen las mismas características. Ejemplo: no podemos sumar 3
manzanas con 2 peras debido a que son objetos diferentes.
Es por eso que a través de una imagen se expresa objetos iguales para
aclarecer más a fondo que deben de tener similitudes iguales de los
objetos para poder sumarlos.