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La humanidad ha evolucionado a través de los siglos, transformándose a medida que los pueblos inventan, crean, construyen y buscan continuamente. Este documento reconoce que las sociedades están en constante cambio a través del tiempo a través de la innovación y búsqueda del progreso.
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Egipto
Egipto se desarrolló a lo largo del río Nilo en África durante 3000 años, dejando un legado de avances en matemáticas, arquitectura, escritura jeroglífica y otras áreas que influyeron en culturas posteriores. Los egipcios crearon el sistema decimal, fórmulas matemáticas y ecuaciones, e incentivaron el movimiento popular en su sociedad.
Historia censos
Los primeros censos se realizaron hace miles de años para contar los miembros de las comunidades y asegurar el abastecimiento de alimentos. Con el tiempo, los censos se hicieron más complejos para fines militares y de planificación de proyectos de construcción. Los romanos realizaban censos cada cinco años para registrar nacimientos, muertes, matrimonios, riquezas y el tamaño potencial del ejército. El primer censo oficial en Argentina se llevó a cabo en 1778 y arrojó una pobl
Presentación de historia de vida metodo cualitativo
Este documento presenta una definición y los orígenes de la metodología de historia de vida en la investigación cualitativa. Explica que la historia de vida permite captar la experiencia humana subjetiva como fuente de conocimiento. Se remonta a la Escuela de Chicago y tiene un enfoque multidisciplinario. También describe las características, objetivos, recursos y esquema para la elaboración de historias de vida, incluyendo etapas, entrevistas y pasos para realizar entrevistas.
Historia de vida
Este documento presenta una guía sobre cómo realizar una historia de vida como parte de una investigación cualitativa. Explica que una historia de vida recoge la información subjetiva de la vida de una persona a través de su propia narrativa. Detalla los pasos a seguir, como explicar el propósito del estudio al participante, garantizar el anonimato, transcribir y analizar la historia de vida. El análisis implica describir y categorizar la información teniendo en cuenta el contexto sin juzgar al participante.
Cómo Realizar un Modelo de Historia de Vida
El documento proporciona instrucciones en 5 pasos para tomar una historia de vida como parte de una investigación: 1) Encontrar fuentes vivas, 2) Entrevistar a las fuentes con preguntas planificadas, 3) Organizar la información de manera cronológica, 4) Analizar la información para extraer conclusiones, y 5) Vincular la historia de vida al marco de investigación más amplio. El objetivo es obtener información de primera mano para estudios cualitativos pequeños y construir un relato sustentado por evidencia.
Historia de vida
Este documento presenta una guía sobre cómo realizar una historia de vida como parte de una investigación cualitativa. Explica que una historia de vida recoge información subjetiva sobre la vida entera de una persona a través de su propia narrativa. Detalla los pasos a seguir, como explicar el propósito del estudio al participante, garantizar el anonimato, transcribir y analizar la historia de vida. El análisis implica describir y categorizar la información teniendo en cuenta el contexto sin juzgar al participante.
Investigación Cualitativa: Historias de vida
Este documento presenta una introducción al tema de las historias de vida como método de investigación cualitativa. Brevemente describe los orígenes y desarrollo de este método en el siglo XX, sus principales enfoques, objetivos, características y forma de elaboración. Además, menciona algunos de los principales autores y recursos utilizados en este tipo de investigaciones.
Muestra pedagógica
El documento describe una secuencia didáctica para una clase de lenguaje. Los estudiantes se dividen en equipos basados en personajes de cuentos. Cada equipo trabaja cooperativamente para armar un rompecabezas que muestra un escenario de cuento. Luego, los estudiantes escriben un cuento nuevo usando los personajes y frases adjetivas asignadas, pasando la historia de uno a otro. Finalmente, los equipos comparten y mejoran sus cuentos a través de diálogos y una lectura dramática.
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Patcm
Este documento presenta el plan de trabajo de un maestro para fortalecer el aprendizaje de las matemáticas en tercer grado a través de diversas actividades. Describe las dificultades diagnosticadas en los estudiantes y establece objetivos como desarrollar estrategias para resolver problemas. Propone actividades como juegos de fichas, tiro al blanco y resolución de problemas basados en imágenes para practicar operaciones básicas. También incluye una conferencia para padres sobre la importancia de las matemáticas.
Alimentacion nutricion saludable_aula
Este documento presenta cinco actividades para trabajar en el aula el tema de la alimentación y nutrición saludable. La primera actividad consiste en una autoevaluación de los hábitos alimenticios de los estudiantes. La segunda actividad enseña a diferenciar los conceptos de alimentación y nutrición a través de un cuadro comparativo. La tercera actividad explica la diferencia entre alimentos y nutrientes. La cuarta actividad trabaja el reconocimiento de la información nutricional en envases de alimentos. La quinta actividad trata sobre
Numeracion palillos-01
Este documento enumera 10 palillos y pide completar una tabla con el número de palillos. Contiene una tabla vacía para escribir el número 10, que es la cantidad de palillos enumerados.
Regiones del estado de méxico
La Región I del Estado de México se centra en Toluca. Incluye 24 municipios con vegetación que rodea el río Lerma y el volcán Nevado de Toluca. La fauna incluye conejos, tuzas y ardillas. La región tiene zonas rurales y urbanas, con agricultura de productos como el maíz y la cebada, e industrias, comercio y servicios en las zonas urbanas. Algunas costumbres son las danzas de la pluma y los moros, y platillos como el pipián y los tamales.
Se mueven los astros
El documento describe los movimientos de los cuerpos celestes en el sistema solar. Explica que antiguamente se creía que la Tierra era el centro del universo, pero ahora se sabe que los planetas, incluida la Tierra, giran alrededor del Sol. Describe que la Tierra rota sobre su eje causando el día y la noche, y que también traslada alrededor del Sol causando las estaciones. También menciona que la Luna rota sobre su eje y traslada alrededor de la Tierra.
Silabario
El documento instruye a colorear sílabas específicas de diferentes colores y recortar las sílabas individualmente para luego unirlas con ligas según su sílaba y guardarlas en un sobre etiquetado.
Secuencia didac violencia en el aula
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de Formación Cívica y Ética sobre la resolución pacífica de conflictos. Los estudiantes trabajarán en equipos en actividades que involucran rompecabezas y la recreación de historias para desarrollar habilidades de comunicación no verbal, toma de decisiones y manejo de emociones. El propósito es que los estudiantes aprendan a identificar conflictos y resolverlos de manera pacífica y respetuosa de los derechos de los demás.
Tarjeta de metas segundo bimestre 3
Este documento presenta las tarjetas de metas del segundo bimestre para las asignaturas de español, matemáticas, ciencias naturales, formación cívica y ética y educación artística de un estudiante de tercer grado. En cada asignatura se describen los aprendizajes esperados y las rubricas de evaluación para los primeros y segundos parciales.
Solución de conflictos
El documento habla sobre la resolución de conflictos en la sociedad. Señala que a pesar de que las personas son diferentes y tienen distintas formas de ser y pensar, deben compartir lugares, tiempo y gustos. Para evitar problemas, sugiere dialogar de forma tolerante sin utilizar la violencia.
Trabaja las-horas-y-los-relojes-con-estas-fichas-para-conocer-y-repasar-las-h...
Este documento presenta fichas para trabajar y repasar las horas del reloj. Consiste en la pregunta "¿Qué hora es?" repetida varias veces, presumiblemente para que los estudiantes puedan identificar la hora en diferentes relojes o situaciones.
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