Generaciones y partes de la computadora

1. ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
SALUD PÚBLICA
MEDICINA
INFORMÁTICA
Nombre: Noemí Viera

2. Curso: Cuarto “A”
Fecha: 13/10/2014
Generación Tecnología Parte física Nombre del equipo de
esa época
Tabla comparativa de las generaciones de las computadoras
Imagen

3. Primera
generación
(1951-1958)
En esta generación había un
gran desconocimiento de las
capacidades de las
computadoras, puesto que se
realizó un estudio en esta
época que determinó que con
veinte computadoras se
saturaría el mercado de los
Estados Unidos en el campo
de procesamiento de datos.
Esas computadoras de bulbos
eran mucho más grandes y
generaban más calor que los
modelos contemporáneos.
Se comenzó a utilizar el
sistema binario para
representar los datos.
 Emplearon bulbos para
procesar información.
 Los operadores
ingresaban los datos y
programas en código
especial por medio de
tarjetas perforadas
 El almacenamiento
interno se lograba con
un tambor que giraba
rápidamente, sobre el
cual un dispositivo de
lectura/escritura
colocaba marcas
magnéticas.
 En esta generación las
máquinas son grandes y
costosas (de un costo
aproximado de 10,000
dólares).
 La computadora
más exitosa de la
primera generación
fue la IBM 650, de la
cual se produjeron
varios cientos. Esta
computadora que
usaba un esquema
de memoria
secundaria llamado
tambor magnético,
que es el antecesor
de los discos
actuales.
 Eckert y Mauchly
contribuyeron al
desarrollo de
computadoras de la
1era Generación
formando una
compañía privada y
construyendo
UNIVAC I.

4. Segunda
generación
(1959-1964)
El invento del transistor hizo
posible una nueva generación
de computadoras,
Más rápidas, más pequeñas y
con menores necesidades de
ventilación.
Sin embargo el costo seguía
siendo una porción
significativa del presupuesto
de una Compañía.
 Utilizaban redes de
núcleos magnéticos en
lugar de tambores
giratorios para el
almacenamiento
primario. Estos núcleos
contenían pequeños
anillos de material
magnético, enlazados
entre sí, en los cuales
podían almacenarse
datos e instrucciones.
 Se mejoraron los
programas de
computadoras que
fueron desarrollados
durante la primera
generación.
 Se desarrollaron nuevos
lenguajes de
programación como
COBOL y FORTRAN, los
cuales eran
comercialmente
accesibles.
 Se usaban en
aplicaciones de sistemas
de reservaciones de
líneas aéreas, control del
tráfico aéreo y
simulaciones de
propósito general.
Algunas de las
computadoras que se
construyeron ya con
transistores fueron la
IBM 1401, las
Honeywell 800 y su
serie 5000, UNIVAC
M460, las IBM 7090 y
7094, NCR 315, las RCA
501 y 601, Control Data
Corporation con su
conocido modelo
CDC16O4, y muchas
otras, que constituían
un mercado de gran
competencia, en rápido
crecimiento.
En esta generación se
construyen las
supercomputadoras
Remington Rand
UNIVAC LARC, e IBM
Stretch (1961).

5. Tercera
generación
(1964-1971)
Las computadoras de la
tercera generación
emergieron con el desarrollo
de los circuitos integrados
(pastillas de silicio) en las
cuales se colocan miles de
componentes electrónicos, en
una integración en miniatura.
 Se desarrollaron los
"chips" para almacenar y
procesar la información.
 Los circuitos integrados
recuerdan los datos, ya
que almacenan la
información como cargas
eléctricas.
 Surge la
multiprogramación.
 Las computadoras
nuevamente se hicieron
más pequeñas, más
rápidas, desprendían
menos calor y eran
energéticamente más
eficientes.
 La IBM 360 una de
las primeras
computadoras
comerciales que usó
circuitos integrados
con su tecnología
SLT.
 Control Data
Corporation
presenta la
supercomputadora
CDC 6600, que se
consideró como la
más poderosa de las
computadoras de la
época, ya que tenía
la capacidad de
ejecutar unos 3 000
000 de
instrucciones por
segundo

6. Cuarta generación
(1971-1981)
Dos mejoras en la tecnología
de las computadoras marcan
el inicio de la cuarta
generación: el reemplazo de
las memorias con núcleos
magnéticos, por las de chips
de silicio y la colocación de
muchos más componentes en
un Chip: producto de la
microminiaturización de los
circuitos electrónicos. El
tamaño reducido del
microprocesador y de chips
hizo posible la creación de las
computadoras personales
(PC)
 Se colocan más circuitos
dentro de un "chip".
 Cada "chip" puede hacer
diferentes tareas.
 Se reemplaza la
memoria de anillos
magnéticos por la
memoria de "chips" de
silicio.
 Se desarrollan las
supercomputadoras.
IBM y sus compatibles
llamadas clones,
fabricadas por infinidad
de compañías con base
en los procesadores
8088, 8086, 80286,
80386, 80486, 80586 o
Pentium, Pentium II,
Pentium III y Celeron de
Intel y en segundo
término Apple
Computer, con sus
Macintosh y las Power
Macintosh, que tienen
gran capacidad de
generación de gráficos y
sonidos gracias a sus
poderosos procesadores
Motorola serie 68000 y
PowerPC,
respectivamente. Este
último microprocesador
ha sido fabricado
utilizando la tecnología
RISC

7. Quinta generación
(1982-1989)
En vista de la acelerada
marcha de la
microelectrónica, la sociedad
industrial se ha dado a la
tarea de poner también a esa
altura el desarrollo del
software y los sistemas con
que se manejan las
computadoras. Surge la
competencia internacional
por el dominio del mercado
de la computación, en la que
se perfilan dos líderes que, sin
embargo, no han podido
alcanzar el nivel que se desea:
la capacidad de comunicarse
con la computadora en un
lenguaje más cotidiano y no a
través de códigos o lenguajes
de control especializados.
 El almacenamiento de
información se realiza en
dispositivos magneto
óptico con capacidades
de decenas de
Gigabytes; se establece
el DVD como estándar
para el almacenamiento
de video y sonido; la
capacidad de
almacenamiento de
datos crece de manera
exponencial
posibilitando guardar
más información en una
de estas unidades.
 Los componentes de los
microprocesadores
actuales utilizan
tecnologías de alta y
ultra integración,
denominadas VLSI y
ULSI.
Como uno de los
productos finales del
Proyecto se
desarrollaron 5
Máquinas de Inferencia
Paralela (PIM) teniendo
como una de sus
características
principales 256
elementos de
Procesamiento
Acoplados en red. El
proyecto también
produjo herramientas
que se podían utilizar
con estos sistemas tales
como el Sistema
Paralelo de Gerencia de
Bases de Datos Kappa,
el Sistema de
Razonamiento Legal
HELIC-II y el Teorema
Autómata de
Aprobaciones MGTP.

8. Sexta generación
(1990 hasta la
fecha)
Las computadoras de esta
generación cuentan con
arquitecturas combinadas
Paralelo / Vectorial, con
cientos de microprocesadores
vectoriales trabajando al
mismo tiempo; se han creado
computadoras capaces de
realizar más de un millón de
millones de operaciones
aritméticas de punto flotante
por segundo.
Los ordenadores actuales son
una colección de circuitos
integrados y otros
componentes relacionados
que puede ejecutar con
exactitud, rapidez, y de
acuerdo a lo indicado por un
usuario o automáticamente
por otro programa
Las tecnologías de esta
generación ya han sido
desarrolla das o están en ese
proceso. Algunas de ellas
son: inteligencia / artificial
distribuida; teoría del caos,
sistemas difusos, holografía,
transistores ópticos,
etcétera.
Los desarrollos
sucesivos están dados
por la serie de Pentium
PRO que coincide con la
aparición de la nueva
tecnología ATX que
modifica la fuente de
alimentación, los
motherboards y el
gabinete. Algunos
motherboard, debido al
crecimiento del uso de
Internet, comienzan a
incorporar el modem en
una conexión on board.
AMD, por otra parte,
lanza la famosa línea de
procesadores K6 que
luego fueran adoptados
por marcas líderes tales
como Compaq y
Hewlett Packard para
sus computadoras de
menor costo.

9. Partes de la computadora
 Hardware: El hardware es la parte física de un ordenador o sistema informático, está formado por los componentes eléctricos,
electrónicos, electromecánicos y mecánicos, tales como circuitos de cables y circuitos de luz, placas, utensilios, cadenas y cualquier otro
material, en estado físico, que sea necesario para hacer que el equipo funcione. El término viene del inglés, significa partes duras.
El hardware es básicamente utilizado por las computadoras y aparatos electrónicos. Cualquier parte del equipo, como llaves , cerraduras,
cadenas y piezas de la computadora en sí, se llama hardware. El hardware no se limita a los ordenadores personales, también se dispone
en los automóviles, teléfonos móviles, cámaras, robots, etc.
Para un correcto funcionamiento del hardware, también se necesita el software, que es la parte lógica de la informática y no es tangible.
Dentro de todo hardware, existe una categorización específica. Categorías que siempre van a ser cinco:
- La primera de procesamiento: podemos destacar la unidad central de procesamiento (CPU) cuyo corazón es un microprocesador de
silicio, conformado por una unidad aritmético-lógica, la cual realiza todos los cálculos y toma de decisiones. Por otra parte, tenemos
la memoria del computador o RAM.
- La segunda de entrada: tenemos el teclado o el mouse, por ejemplo
- La tercera de salida: se refiere al monitor y la impresora. Medios por los cuales, la computadora se entiende con el ser humano.
- La cuarta de almacenamiento: podemos señalar al disco duro, parte fundamental de toda memoria de computador. Sin éste, sería
imposible trabajar en un computador.
- La quinta de comunicación: se destacan tanto el módem y la tarjeta de red.
Ejemplos: Realmente sólo se necesita el hardware básico, como la CPU (Unidad Central de Procesamiento), la memoria RAM, el
disco duro, el monitor, la tarjeta gráfica, y no el llamado hardware complementario, como son los diferentes periféricos, por ejemplo, el
teclado, el ratón, la unidad de disquete, la unidad de CD o DVD, la impresora, el escáner, el disco duro rígido, los altavoces, etc. para que
la computadora funcione mínimamente.
 Software: representa toda la parte inmaterial o intangible que hace funcionar a un ordenador para que realice una serie de tareas
específicas. Está formado por una serie de instrucciones y datos, que permiten aprovechar todos los recursos que el computador tiene,
de manera que pueda resolver gran cantidad de problemas. Un computador en sí, es sólo un conglomerado de componentes

10. electrónicos; el software le da vida al computador, haciendo que sus componentes funcionen de forma ordenada. El software es un
conjunto de instrucciones detalladas que controlan la operación de un sistema computacional.
En otras palabras, el concepto de software abarca a todas las aplicaciones informáticas, como los procesadores de textos, las planillas de
cálculo y los editores de imágenes.
El software es desarrollado mediante distintos lenguajes de programación, que permiten controlar el comportamiento de una máquina.
Estos lenguajes consisten en un conjunto de símbolos y reglas sintácticas y semánticas, que definen el significado de sus elementos y
expresiones. Un lenguaje de programación permite a los programadores del software especificar, en forma precisa, sobre qué datos
debe operar una computadora.
Ejemplos: Excel, Word, Corel Draw, Word Press, Oracle, Java, Visual Basic .NET, SAP, Adobe Acrobat, Windows.
 Software de base: El software de base de datos te permite organizar la información (datos). Esto ayuda a los usuarios a hacer un
seguimiento de las listas de cosas, ordenar la información por categorías y encontrar los datos que se ajusten a criterios
específicos. También ayuda a los usuarios a administrar los inventarios de productos, cuentas de clientes, fondos de bibliotecas e
incluso sitios web.
Ejemplos: Unidad central de proceso, dispositivos de comunicaciones y dispositivos periféricos, el software del sistema
administra y controla al acceso del hardware.
 Software de aplicación: Programas que son escritos para o por los usuarios para realizar una tarea específica en la computadora.
Las funciones de una aplicación dependen de su propósito, según el cual pueden clasificarse en dos categorías:
Programas básicos (o utilitarios): Son aplicaciones cuyo propósito es mejorar, en alguna forma, el desempeño del ordenador.
Programas de productividad: Son aplicaciones cuyo propósito es facilitar, agilizar y mejorar para el usuario, la ejecución de
ciertas tareas.
Ejemplos: Procesadores de texto, Hojas de cálculo, Presentaciones automatizadas, navegadores de Internet,
Administradores de bases de datos, Desarrolladores de sitios web.
 Dispositivos de entrada: Son aquellos que sirven para introducir datos a la computadora para su proceso. Los datos se leen de los
dispositivos de entrada y se almacenan en la memoria central o interna. Los dispositivos de entrada convierten la información en señales
eléctricas que se almacenan en la memoria central.
Ejemplos: teclado, mouse, micrófono, web cam, lápiz óptico, escáner.

11.  Dispositivos de entrada y de salida: Un periférico de entrada/salida es el que utiliza la computadora para ingresar datos, y luego de ser
procesados por la CPU, genera la salida de información. Su función es leer o grabar, permanente o virtualmente, todo aquello que
hagamos con la computadora para que pueda ser utilizado por los usuarios u otros sistemas.
Ejemplo: pantalla táctil, casco virtual, impresora multifunción.
 Dispositivos de almacenamiento: son capaces de leer y escribir información con el propósito de almacenarla permanentemente. En la
actualidad contamos con muchas clases y categorías de unidades de almacenamiento, pudiendo encontrar en el mercado una ampli a
variedad de dispositivos internos o externos capaces de almacenar una cantidad de datos impensada en el pasado.
Este tipo de dispositivos es la más segura y práctica forma de almacenar muchísima cantidad de información en forma sencilla y
permanente, además, los datos que guardemos en ellos siempre estarán disponibles gracias a que no es necesario suministrarles energía
eléctrica para que permanezcan almacenados.
Ejemplos: Medios ópticos: CDs, DVDs, Blu-Ray, etc. Medios magnéticos: Discos rígidos, cintas magnéticas, diskettes, etc. Medios
electrónicos: Discos SSD, pendrives, tarjetas de memoria, etc.
Bibliografía
 http://www.tecnotopia.com.mx/computadoras/generacion5.htm
 https://sites.google.com/site/is23generaciones/primera-generacion
 http://www.cad.com.mx/generaciones_de_las_computadoras.htm
 http://www.informatica-hoy.com.ar/aprender-informatica/Que-es-Hardware-y-Software.php