Este documento presenta una guía didáctica para el aprendizaje sobre buenas prácticas ambientales. Instruye a los estudiantes a formar equipos y distribuir tareas como leer la guía y ver un video. Luego, les pide identificar conceptos clave como buenas prácticas ambientales, sus beneficios y cómo implementarlas en diferentes áreas como el manejo de residuos, uso de energía y agua. Finalmente, les solicita investigar y definir buenas prácticas específicas para su especialidad. El objetivo es que los estudiantes

1. 3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
3-1-1 Reflexione acerca de la importancia del trabajo en equipo y organice un equipo de trabajo de 3
integrantes, con su equipo lea toda la guía, teniendo en cuenta que es un grupo de catorce pueden crear
dos grupos de a cinco y uno de a cuatro
Identifique que actividades se requieren y distribuya el trabajo equitativamente enunciando que le
correspondió a cada integrante, son cuatro numerales y en cada uno se requiere una serie de actividades,
tenga en cuenta que será evaluado su participación individual y el trabajo final como grupo.
Distribución del trabajo:
Integrante 1 Camilo Quevedo Rozo escriba el nombre del integrante y que parte de
Esta guía le correspondió desarrollar.
Integrante 2 Juan David Díaz escriba el nombre del integrante y que parte de
Esta guía le correspondió desarrollar.
Integrante 3Andres Meneses Roncancio escriba el nombre del integrante y oue parto de
Esta guía le correspondió desarrollar.
3.1.2 observe el video titulado "el ultimátum evolutivo" al que tendrá acceso por medio de cualquiera de
ios siguientes enlaces:
https:/Avww.youtube.com/watch?v=c5SEHz3Y6q8&list=PL
6663 754B252F99FB
https://www.youtube.com/watch?v=c5SEHz3Y6q8
https://www.youtube.com/watch?v=xEnPCmLA6U
E
Después de observar el video realice una reflexión escrita
sobre la importancia de las buenas prácticas en la vida
diaria y en el campo laboral.
Producto 1 de esta guía: - Distribución del trabajo en equipo.
- Reflexión del video numeral 3.1.2
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
3.2.1 Visite los enlaces 1 y 2 descritos abajo en este numeral, en ellos se describen dos
presentaciones que muestran conceptos y ejemplos de buenas prácticas ambientales, de
acuerdo a lo observado en la presentación de enlace responda:
1. ¿Que son las buenas prácticas ambientales?
Rta: Son un conjunto de acciones y recomendaciones prácticas, útiles y didactas que
sirven para modificar o mejorar los comportamientos personales habituales respecto
al cuidado del entorno
2. ¿Qué significan las siglas BPA?
RTA: Buenas Prácticas Ambientales
3. ¿Qué beneficios se puede conseguir implantando o implementando las BPA?
RTA: Beneficios

2. - P
e
r
m
i
t
e
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s
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p
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o
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n
e
l
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m
b
i
e
n
t
e
- Contribuir a cambiar comportamientos o hábitos que son negativos para el
funcionamiento general de la biosfera
- Reducir los consumos de agua y de recursos energéticos de toda clase
- Disminuir el volumen de residuos generados y facilitar su reciclaje
- La empresa contribuye a la protección y mejora del medio ambiente
- Realiza inversiones para prevenir la contaminación
- Informa y forma a la opinión pública mediante la divulgación de sus políticas
medioambientales
- Induce a los proveedores a suministrar productos menos nocivos para el
entorno
- Realiza un adecuado manejo de los residuos
- Recicla
4. ¿Qué se puede evitar utilizando las buenas prácticas ambientales (BPA)?
RTA: Se evita:
- Afectaciones a la fauna y flora
- Contaminación por productos materiales o equipos
- Contaminación atmosférica
- Desperdicio de materiales e insumos
- Uso irracional de agua y energía
- Contaminación hídrica.
5. ¿En dónde se pueden implementar las buenas prácticas ambientales?
RTA: Estas buenas practicas las podemos implementar en nuestro trabajo, hogar,
institución etc. todo pensando en un mejor futuro a las generaciones futuras, dar
ejemplo a los demás y que cada día seamos más los que adoptemos estas buenas
practicas
6. Elabore una conclusión de que aprendió en la presentación.
RTA: Realizando todo esto puedo concluir que más que aprender fortalecí y
comprendí la importancia de hacer buenas prácticas ambientales en todos los
ámbitos ya que no solo nos vemos afectados nosotros por una mala cultura
ambiental si no las sociedades futuras y que el más perjudicado es el medio
ambiente.
Como resultado de la implantación de las Buenas Prácticas se conseguirá:
- Reducir el consumo y el coste de los recursos (agua, energía, etc.)
- Disminuir la cantidad de residuos producidos y facilitar su reutilización.
- Reducir las emisiones a la atmósfera, los ruidos y los vertidos de aguas.
- Mejorar la competitividad de la empresa.
Enlace 1: Buenas Prácticas ambientales en el puesto de trabajo.
http://prezi.com/tilefuwtqypx/buenas-practicas-ambientales-en-el-puesto-de-trabaio/
Producto 2 de esta guía Actividad 3.2.1 desarrollada.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)
3.3.1 CONSULTE Y DEFINA:
Ya está claro que las buenas prácticas ambientales son actividades que se desarrollan para prevenir
controlar o mitigar las afectaciones que se puedan derivar de los procesos
que se desarrollan en el campo laboral o en las actividades de aprendizaje
que se realizan en el SENA, para adquirir el conocimiento respecto a este
tema; en este numeral se requiere que Consulte y defina para cada uno de
los siguientes procesos de su especialidad cuales Buenas Prácticas Ambientales se deben desarrollar,
también a la consulta agregue imágenes representativas :
BUENAS PRÁCTICAS
AMBIENTALES

3. 1. Consulte y defina que buenas prácticas ambientales de deben desarrollar o tener en cuenta en el
momento de Adquirir materias primas y equipos necesarios. (Recuerde que se deben especificar varias
BPA)
RTA: Al obtener materia prima y equipos tendremos que tener en cuenta que no produzcan contaminación
ni afecten nuestro entorno que no tengan productos tóxicos ni peligrosos
Que los lubricantes sean hechos de productos naturales y los envases sean reciclables o biodegradables
evitar que los repuestos vengan en envoltorios demasiado grandes ya que esto generaría más
contaminación
2. Consulte y defina que buenas prácticas ambientales de deben desarrollar en la gestión integral y
manejo adecuado de los residuos sólidos que se generan en los que procesos que desarrolla. (Recuerde
que se deben especificar varias BPA)
RTA: El correcto manejo de estos residuos sólidos de nuestra especialidad
Primero se deben recoger adecuadamente los residuos solidos una vez se han recogido los residuos sólidos
se ha logrado uno de los objetivos principales del plan de manejo integrado del municipio. La recolección
tiene efectos importantes sobre la salud pública al minimizar la proliferación de zancudos, cucarachas, ratas
y moscas que transmiten enfermedades
3. consulte y defina que buenas prácticas ambientales de deben desarrollar en el
Almacenamiento de productos y materiales que se utilicen en su campo practico de la especialidad.
(Recuerde que se deben especificar varias BPA)
4. Consulte y defina que buenas prácticas ambientales de deben desarrollar para el ahorro y uso eficiente
de la energía eléctrica en los procesos que se desarrollan.
RTA: Para generar un buen eso y ahorro de energía tendremos que tener en cuenta las siguientes
recomendaciones.
1. Desconecta aparatos eléctricos que no se estén utilizando. aun cuando es muy pequeño, consume
energía. Además, los aparatos no se apagan por completo, algunos pueden llegar a consumir hasta 20 vatios
en tal estado.
2. Asegúrate que las instalaciones eléctricas se encuentren en prefectas condiciones, de lo contrario gastan
más energía.
3. En el día, mantén abiertas cortinas y persianas. Además de ahorro de electricidad, esta acción beneficia a
nuestra salud, ya que la luz solar afecta menos al ojo humano. Si puedes, instala tragaluces para aprovechar
más esa luz natural.
4. Utiliza lámparas ahorradoras de luz. Es cierto que tienen un precio mayor, pero consumen hasta cuatro
veces menos energía y duran 10 veces más que los focos normales.
5. Regula correctamente el termostato del aire acondicionado, así como el de la calefacción.
6. Si puedes, cambia tu instalación centralizada a una climatización zonificada. Así en cada área o estancia se
puede fijar la temperatura arriba o debajo de los 24 grados
7. Aprovecha el calor corporal para elevar la temperatura del establecimiento
8. Aprovecha la alternativa de utilizar energía solar térmica si en tu empresa es necesario consumir agua
caliente.
9. Pinta las paredes y techos de tu establecimiento con tonos claros y luminosos, haciendo que la
iluminación se refleje y distribuya mejor.
10. Evita enchufar varios aparatos en un mismo contacto. De lo contrario se pueden generar cortos circuitos
derivados por sobrecargas.
11. Desconecta siempre los cargadores de teléfonos celulares, computadoras, etc., cuando no los utilices. El
circuito sigue consumiendo electricidad, se calienta y por lo general termina descomponiéndose.
5. Consulte y defina que buenas prácticas ambientales se deben desarrollar para el manejo de los residuos
líquidos que se generan en los procesos de automatización.
RTA: Estos residuos líquidos primero los tenemos que identificar si son peligrosos, explosivos corrosivos y
reactivos después rotularlos y almacenarlos en un punto de acopio que cumpla las condiciones de
almacenamiento para así evitar accidentes o contaminación.
6. Consulte y defina que buenas prácticas ambientales se deben desarrollar para el manejo de los RAEE.
(Recuerde que se deben especificar varias BPA en todos los numerales.)
RTA: La cantidad de residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos(AEE) está creciendo con gran rapidez,
siendo la corriente de residuos urbanos la de mayor crecimiento.

4. Estos aparatos, cada vez más imprescindibles en nuestras vidas, se convierten en un
problema ambiental cuando se convierten en residuo ya que estos equipos tienen sustancias peligrosas para
el medio ambiente (como metales pesados: mercurio, plomo…), de difícil eliminación o incluso tóxicas.
Para mejorar este factor debemos tener en cuenta:
 Contribuir a la producción y consumo sostenibles promoviendo, prioritariamente, la prevención de la
generación de RAEE y el fomento de la preparación para la reutilización. La directiva establece que es
especialmente importante avanzar en un tipo de diseño y producción de AEE que facilite la reparación
de estos productos, su reutilización, desmontaje y reciclado.
 Hacer un uso más eficiente de los recursos, reforzando el reciclado y teniendo en cuenta que es
especialmente relevante la recuperación de las materias primas críticas contenidas en los residuos de
este sector.
Mejorar el comportamiento medioambiental de los productores de AEE, los distribuidores y los
consumidores, y en particular, de aquellos agentes implicados directamente en la recogida y tratamiento de
RAEE
7. Consulte y defina que buenas prácticas ambientales se deben desarrollar para el ahorro y uso eficiente
del agua (Recuerde que se deben especificar varias BPA)
RTA: El agua es el recurso natural renovable más importante y estratégico para la competitividad,
crecimiento económico y bienestar de la sociedad. Sin embargo, a pesar de la importancia estratégica y de
la considerable oferta de agua que posee el país, el territorio experimenta una crisis asociada a la
disponibilidad de este recurso, entiendo esta como cantidad y calidad.
Para mejorar el manejo de este gran recurso tendremos en cuenta los siguientes pasos
1. Examinar las llaves de agua, cañerías y tuberías de los exteriores por si tienen fugas. Gota a gota el agua
se agota.
2. Hacer uso de los sistemas de recolección de agua lluvia en las casas, las cuales pueden ser usadas para
lavado de ropas, aseo de las viviendas e instalaciones sanitarias.
3. Efectuar el riego de las plantas y jardines únicamente dos veces por semana, en horas de la noche o
temprano en la mañana, preferiblemente implementando sistemas de riego por goteo.
4. Cuando se laven los platos a mano, utilizar una tina para lavarlos y otra para enjuagarlos. Nunca debajo
del chorro de la llave abierta.
5. Tomar duchas de corta duración y cerrar la llave mientras se enjabona.
6. Utilizar un vaso con agua para cepillarse los dientes. No dejar la llave abierta.
7. Cerrar la llave mientras se afeita, utilizar un recipiente o el tapón del lavabo para afeitarse.
8. Lavar los vehículos en sitios establecidos para tal fin; si se lava en casa; utilizar solo un balde de agua.
9. Enseñar a los niños a no desperdiciar el agua.
10. Revisar periódicamente que el flotador de los inodoros esté funcionando correctamente.
11. Instalar sanitarios de bajo consumo.
12. Revisar los empaques de las llaves al menos 2 veces por año.
13. Recolectar el agua que sale de la ducha mientras se espera que se caliente con el fin de utilizarla para
plantas o sanitarios.
14. Utilizar la lavadora para cargas completas evitando su uso para pocas prendas.
15. Evitar el uso de manguera por el desperdicio de agua.
8. Consulte y defina que buenas prácticas ambientales se deben desarrollar para la Rotulación y el uso de
fichas u hojas de seguridad de los productos utilizados.
RTA: rotulación y el uso de las fichas u hojas de seguridad de los productos utilizados.

5. Una buena práctica ambiental seria tener debidamente señalizado el área de almacenamiento ya que no
cantamos con esto encontramos canecas de lubricantes por todas las áreas tendríamos que encontrar un
sitio optimo y rotular con sus respectivos pictogramas.
Consulte y defina que buenas prácticas ambientales se deben desarrollar para la concienciación
(concientización) y educación ambiental hacia los compañeros de trabajo de la especialidad. (Recuerde que
se deben especificar varias BPA)
RTA: Para tener una buenas prácticas ambientales y ser consientes tendremos que capacitarnos muy bien
porque si no hay una buena capacitación podremos afectar nuestro entorno debemos darle un buen manejo
a todos los residuos de nuestra especialización y saber los daños que podríamos causar si no lo hacemos
también tener mucho cuidados con los líquidos que manipulamos porque estos son los más contaminantes
tendríamos que hacer una charla sobre este tema y ser más conscientes de cómo podremos ayudar a mejor
las condiciones de nuestro planeta.
D. Consulte y defina que equipos se utilizan en las actividades formativas, haga una lista de estos e
identifique que buenas prácticas ambientales de deben desarrollar en el mantenimiento de los equipos.
RTA: buenas prácticas ambientales que se deben desarrollar en el manteniendo de los equipos
3 tornos convencionales
6 tornos cnc
5 fresadoras
En los mantenimientos que se les presta a estos equipos tenemos la lubricación el aseo y cambio de aceite.
En el cambio de aceite tendremos que drenar el aceite usado y almacenarlo en un recipiente adecuado
para rotularlo y llevarlo al punto de acopio, llamar a la empresa encargada de darle manejo a estos residuos.
El en aseo
encontramos los
residuos metálicos producidos por el desgaste de
metales, viruta pero contaminados con
refrigerante así que lo tendremos que almacenar
en una caneca de color negra.
5s: 1.Clasificar: selección, clasificación y
Descarte (Seiri)
2. orden: cada cosa en su sitio y lugar
correspondiente (Seiton)
3. limpieza: área de trabajo limpia (seiso)
4. Estandarización: cada cosa en su lugar
marcado, señalizado demarcado (seiketsu)
5.Disciplina: seguir mejorando (shitsuke)
Las 5 s
Denominación
Concepto Objetivo particular
En Español En Japonés
Clasificación 整理,Seiri Separar Eliminar del espacio de trabajo lo que sea inútil
1. Consulte que son las 5 S y describa como puede aplicar cada en una empresa.

6. innecesarios
Orden
整 頓
,Seiton
Situar
necesarios
Organizar el espacio de trabajo de forma eficaz
Limpieza 清掃,Seiso
Suprimir
suciedad
Mejorar el nivel de limpieza de los lugares
Estandarización
清 潔
,Seiketsu
Señalizar
anomalías
Prevenir la aparición de la suciedad y el desorden
(Señalizar y repetir) Establecer normas y
procedimientos.
Mantener la
disciplina
躾
,Shitsuke
Seguir
mejorando
Fomentar los esfuerzos en este sentido
En nuestro ambiente de CNC necesitamos aplicar las 5s ya que encontramos mucho desorden, deshechos
y falta de señalización podríamos clasificar todos los materiales que encontramos también seleccionar lo
que es basura y lo que si necesitamos para obtener más espacio y demarcar las zonas de trabajo para
evitar accidentes.
Producto 3 de esta guía: consulta y descripción de Buenas Prácticas Ambientales del (1) al (11) y agregue
imágenes representativas. (Tenga en cuenta que no son solo imágenes es descripción con texto de varias
BPA de acuerdo a cada caso)
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
3.4.1 En su ambiente de formación o lugar donde desarrolla las practicas o actividades productivas
inspeccione, investigue y describa con texto e imagen fotográfica:
1. En el Ambiente de formación hay una bodega, zona o lugar para el almacenamiento de materiales,
materias primas o materiales que se utilicen en los procesos, tome imagen representativa?
RTA: si se encuentra una bodega para las herramientas utilizadas en el proceso de formación y un lugar
para las materias primas que se utilizan en el mismo.
2. hay planilla o inventario de materiales existentes, salida y entrada de materiales, tome evidencia
fotográfica y ubíquela en este numeral?
RTA: si hay un inventario de las maquinas que hay en el ambiente.
3. Están identificados, los productos o materiales que hay en la bodega tome evidencia fotográfica y
ubíquela en este numeral?
RTA: si están ubicado y señalizados cada uno de los puestos y lugares en que van las herramientas.

7. 4. Están organizados, los productos o materiales que hay en la bodega tome evidencia fotográfica y
ubíquela en este numeral?
RTA: si cada herramienta se encuentra en su debido lugar.
5. ¿Qué clase de productos químicos o que posean características de peligrosidad (CRETIP-B)
identifican en el ambiente, haga una lista de estos e identifique si poseen hoja de seguridad, también
tome evidencia fotográfica y ubíquela en este numeral?
RTA: si hay aceites lubricantes con características de peligrosidad T y I.
6. Nombre ¡a maquinaria o equipos utilizados en los diferentes procesos de su especialidad,
Identifique si de alguna forma contamina el suelo el agua o el aire (ruido), o presenta alguna relación
con alguna clase de contaminación y en qué forma se puede minimizar, mitigar o controlar también
agregue imágenes representativas.
RTA: en el taller o ambiente hay 3 tornos paralelos 6 tornos CNC, 5 fresadoras CNC, 1 taladro y 1
esmeril.
Estos equipos y maquinas contaminan el aire con el nivel de ruido y el agua si no se hace un buen manejo
del lubricante usado.
Estas contaminaciones se pueden mitigar de diferentes formas una puede ser instalando un punto
ecológico para el aceite lubricante y la viruta, el ruido se podrá mitigar adecuando las paredes
acústicamente
7. Identifique que residuos encuentra en el ambiente donde desarrolla sus actividades prácticas, haga una
lista, identifique que áreas, recipientes o lugares están para el acopio de estos residuos, especifique ¿ estas
áreas, recipientes o lugares son las adecuadas, están delimitadas, demarcadas rotuladas o identificadas? ¿
qué mejoramientos requieren? también a la identificación agregue evidencias fotográficas.
RTA: Se encuentran residuos como: hojas, viruta y aceite lubricante los cuales n cuentan con su respectivo
punto ecológico.

8. 8. Identifique y describa cual es la organización, distribución entre integrantes de las fechas de aseo, para
el aseo diario del taller.
RTA: En el ambiente encontramos las respectivas carteleras de grupos de aseo y tareas a realizar en el día.
9. identifique si el taller posee lemas ambientales frases ambientales, imágenes que recuerden o motiven
sobre el cuidado del medio ambiente en relación con la especialidad, si es así tome evidencia fotográfica y
ubíquela en este numeral?
RTA: no en el ambiente no se encuentran lemas, frases o carteleras sobre el medio ambiente
10.Identifique y describa en cinco días, cuantas veces y en qué ocasiones su instructor o instructores
referencian el cuidado del medio ambiente en el desarrollo de la formación.
RTA: en 5 días escuchamos por parte de los instructores 2 días sobre el medio ambiente
11.Identifique y describa en cinco días, cuantas y en qué ocasiones usted o sus compañeros de grupo
como aprendiz referencia el cuidado del medio ambiente en el desarrollo de la formación.
RTA: al menos 2 días hablamos sobre este tema tan importante
12.Identifique y describa como se aplican las 5S en el taller, sino se aplican en qué casos se requieren.
RTA: El taller de mecanizado se encuentra dividió en 3 áreas
1 Almacén: Allí si encontramos el uso de las 5s ya que están todas las herramientas clasificadas,
organizadas y limpias en sus debidos sitios y el instructor que es el encargado de eso tiene una buena
cultura disciplina que se ve reflejada en su trabajo
2 Taller: en esta área no se ve la implementación de las 5s ya que hay desorden y suciedad en las maquinas
generada por los estudiantes que no tienen una buena cultura
3 Formación: aquí tampoco se ven reflejadas las 5s ya que hay un estante con varios elementos como
libros, piezas averiadas, válvulas, mangueras etc. en completo desorden y algunas veces se encuentra
sucio.
Lo que se podría hacer para mejorar estas áreas es poner de nuestra parte para mantenerlas limpias,
organizar todos los elementos que se encuentren en el ambiente y sensibilizar a los demás grupos para que
adopten una cultura de orden y limpieza.
13.Desarrolle una conclusión respecto a que buenas prácticas ambientales se requieren en su ambiente de
formación o taller.
RTA: el taller de mecanizado es un ambiente que puede generar muchos residuos algunos contaminantes
debido a la utilización de aceites lubricantes en el proceso de fabricar piezas por arranque de viruta.

9. Algunos de los residuos que se generan en este ambiente son : viruta, aceite lubricante usado, aceite
refrigerante, materias primas etc.
Para evitar que estos residuos contaminen el medio ambiente debemos realizar unas prácticas ambientales
que mitigaran la contaminación estas BPA pueden ser:
 Mejoras en el manejo de los materiales.
 Mejoras en los procedimientos de producción.
 Las principales áreas operativas sobre las que se puede actuar son: Optimización del material
utilizado.
 Mejoras en la planificación (producción, almacenaje). Prevención y control de fugas y derrames.
Segregación y gestión de residuos y emisiones
 Realizar un historial de cada uno de los fluidos de corte utilizados (vida de los mismos, aditivos
utilizados, contaminantes detectados, etc.) de manera que se pueda determinar las causas de
degradación, eficiencia de los fluidos empleados, cálculo del coste real de los fluidos, de cara a su
selección
 No mezclar las virutas secas con las virutas impregnadas para evitar que las virutas limpias sean
contaminadas y se conviertan en residuos peligrosos con el consiguiente aumento de los costes de
gestión externa
 No malgastar el agua y, si es posible, instalar circuitos de proceso cerrados. Emplear agua a presión
o barredoras mecánicas para las operaciones de limpieza.
 Verificar la eficiencia energética de la nueva maquinaria que se incorpore a la producción. Apagar
los equipos cuando no se utilizan
3.4.2 Aplique las (BPA) Buenas Prácticas Ambientales:
Después de haber hecho una reflexión, consulta e inspección en el desarrollo de esta guía, ya reconoce la
importancia de las buenas prácticas ambientales en su actividad productiva como aporte ambiental diario
ante los beneficios que recibe como suelo, agua, aire, alimentos y materia prima, y para el mejoramiento
en el desarrollo de la labor y de la actividad productiva. En este numeral identifique, desarrolle y aplique en
su ambiente de automatización buenas prácticas ambientales para cada caso y tome una imagen
fotográfica como evidencia:
1) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental que permita el mejoramiento en el manejo de residuo
sólidos que se generan en el taller si no existe punto ecológico elabórelo, si existe mejórelo tome imagen
como evidencia del desarrollo.
Respuesta: en el ambiente de formación cnc encontramos un punto ecológico muy deficiente por lo
siguiente:
• No se encuentra debidamente rotulado con sus debidos pictogramas
• No se encuentra los correspondientes para cada residuo
• No se encuentra su zona demarcada o señalizada
Hay que mejorar el punto ecologico

10. Nuestro grupo tiene como finalidad pones los respectivos pictogramas para el caneca de
Viruta
2) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental que permita el mejoramiento en el almacenamiento
de productos y materiales. Tenga en cuenta que no puede ser la misma de ningún otro grupo tome imagen
como evidencia del desarrollo.
Respuesta: el mejor manejo ambiental que se puede dar a el almacenamiento de material en el ambiente
cnc es tener organizado y marcado todos los espacios y lugares que se utilizan para el almacenamiento
de materia prima para ser utilizada como método de aprendizaje.
Ay que organizarla
3) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental que permita el ahorro y uso eficiente de la energía
eléctrica tenga en cuenta que no puede ser la misma de ningún otro grupo tome imagen como evidencia
del desarrollo.
Respuesta: teniendo en cuenta que todas las maquinas que utilizamos es necesario la corriente eléctrica el
buen manejo ambiental es bajar los breaker ‘tacos’ o des energizar los equipos ya que así no estén
prendidos igual su consumo sigue siendo considerable

11. 4) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental que permita el mejoramiento en el manejo de los
residuos líquido, que se generan, tenga en cuenta que no puede ser la misma de ningún otro grupo tome
imagen como evidencia del desarrollo
Respuesta: una problemática que tienen en los tornos manuales es que el aceite lubricante que se utiliza se
mescla con restos de viruta asiendo que al momento de entregar este residuo a la empresa encargada de
manejar el aceite lubricante usado se tengan complicaciones al ser procesado lo mas factible y útil es
poner una rejilla delgada en los tornos manuales para que este aceite lubricante usado no llegue al
almacenamiento con restos de metal.
Foto comprar regilla

12. 5) Identifique y consulte que materias primas, materiales y equipos que posean características ambientales
pueden sustituir los actuales, elabore una lista y ubíquela aquí
Respuesta:
• acero rápido
•aluminio
•cobre
•hierro
Se pueden utilizar ciertos materiales y maquinas en la industrial como son los:
•plástico ecológico
• Fresadoras con un mínimo de contaminación auditiva.
6) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental en el almacenamiento tome imagen como evidencia
del desarrollo
En el almacenamiento del taller cnc se tienen en cuenta siertos parámetros que se deben cumplir primero
no se deben dejar las herramientas en un sitio inadecuado
Segundo cada herramienta tiene su respectivo sitio con su figura de cada llave
Tercero se debe reutilizar la herramienta que ya no se utilise
7) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental que permita el mejoramiento en el manejo de los
RAEES tome imagen como evidencia del desarrollo
Respuesta: el RAEES tiene como ciertos parámetros que ante cualquier momento se deben cumplir son los
siguientes
•normatividad
•retoma y colección
•reciclaje
•organización y responsables
•financiación
•monitoreo y control
•cantidades y sistema actual
En el ambiente de formación los parámetros mas correspondiente que se utilizan es en la instalación

13. de redes que se encuentra en el salón darle un buena manejo y preservar su buen estado.
8) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental para el ahorro y uso eficiente del agua tome imagen
como evidencia del desarrollo.
Primero: en ambiente cnc no hay agua se utilizan lubricantes a base de agua pero no es agua pura en si
Segundo: la llave de agua más cerca se encuentra en el ambiente de soldadura
Tercero: en esa llave tenemos que poner un balde ya que si la utilizamos de forma inadecuada se hace un
mal uso de esta

14. 9) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental que permita el mejoramiento en la rotulación de los
productos tome imagen como evidencia del desarrollo
Respuesta: es necesario que se tengan buenos manejos de rotulación y que siempre se encuentren en
buen estado los productos que podremos rotular son los materiales que utilizamos, los aceites lubricantes,
viruta, señalización demarcada alrededor del torno para prevenir accidentes.

15. Foto de rotulacion
10) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental que permita el mejoramiento en la rotación de los
productos almacenados en la bodega, tome imagen como evidencia del desarrollo
En la bodega si se encuentran debidamente marcados cada herramienta y por ende es de buena practica y
orden.
Foto de bodega
11) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental que permita el mejoramiento en la ubicación y uso
de las hojas de seguridad, tome imagen como evidencia del desarrollo.
Respuesta: hemos decidido crear una hoja de seguridad ya que en el ambiente cnc no había, se buscaron
diversos puntos para la ubicación y se decide grupalmente que el mejor punto es en la entrada en la
puerta.
Tomar foto ase hoja de seguridad
12) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental que permita el mejoramiento en señalización o
demarcación de las áreas de trabajo, tome imagen como evidencia del desarrollo.
Respuesta: el ambiente de formación cnc cuenta con ciertos parámetros que se deben tener en cuenta
ya que se trabaja con maquinaria que se trabaja a demasiadas revolución y por ende son peligrosas tanto
para el que opera la máquina y para el que tiene que caminar por el sitio de trabajo.
Señalización del suelo
13) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental para la concienciación y educación ambiental hacia
los compañeros de formación, tenga en cuenta que no puede ser la misma de ningún otro grupo tome
imagen como evidencia del desarrollo.
Respuesta: tenemos diferentes formas de crear y concientizar a nuestros compañeros además de tener la
responsabilidad de cuidar y preservar el medio ambiente hemos decidido crear un folleto para nuestros
compañeros para que tengan en cuenta que juntos podemos preservar muestro planeta tierra.

17. 14)Diseñe y desarrolle un mecanismo a través del cual motive a su instructor técnico a que recuerde el
cuidado del medio ambiente y comparta y desarrolle esta actividad con su instructor( elaboración de
productos ecológicos, plantas) toma imagen como evidencia del desarrollo
Crear manuelidad
15) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental en el mantenimiento de los equipos que usa en su
especialidad y tome imagen como evidencia.
La verdad es que en nuetra etapa lectiva nunca emos echo mantenimiento a nada a si que por ende no
podríamos desarollar este punto
1. Desarrolle y aplique las cinco (5S) como buenas prácticas ambientales es decir una BPA por casa
ese, tome imagen como evidencia del desarrollo. En esta actividad si se pueden organizar todo los
aprendices del programa y hacer una actividad en la cual apliquen las 5s y tome evidencia
2. Toca aserlo grupalmete
5s: 1.Clasificar: seleccione, clasifique y descarte (Seiri)
2. orden: cada cosa en su sitio y lugar correspondiente
(Seiton)
3. limpieza: área de trabajo limpia (seiso)
4. Estandarización: cada cosa en su lugar marcado, señalizado demarcado (seiketsu)
5. Disciplina: seguir mejorando (shitsuke) (realice cronograma en el que especifique programación
de jornadas de orden y aseo min 1 por mes por qué casa día hacen aseo general.)
Productos numeral 4:
3.4.1 Descripción de la inspección del taller respectoa lo solicitado en este numeral.
3.4.1 Descripción de las (16) buenas prácticas ambientales aplicadas en el taller con
evidencias fotográficas del desarrollo de cada actividad)
Actividadesde evaluación.
• Elabore un informe que contenga la solución de todas las actividades requeridas en la
guía.
• Portada que incluya a todos los integrantes del equipo de trabajo.
• Informe en formato PDF
Súbalo a la plataforma por medio del enlace denominado"Buenas Prácticas Ambientales"
Tenga en cuenta que en la plataforma se especifican unas fechas de cierre como fechas finales de
envío, el trabajo
es permitido en equipo para que sea más fácil desarrollarlo y para que cumplan, si deja cerrar el
enlace no se
abrirá de nuevo y tendrá que realizar otro trabajo extra, igualmente si sube trabajo incompletos No se
reciben.
No se reciben trabajo al correo solo pormedio de la plataforma.
Evidencias de aprendizaje
Evidencias de Conocimiento:
Producto 1. De esta guía:
3.1.1 Distribución del trabajo en equipo,
3.1.2 Reflexión del video
Producto 2. De esta guía:
3.2. Análisis de las dos presentaciones y respuesta a los interrogantes.
Producto 3. De esta guía:
Consulta y descripción de las buenas prácticas ambientales que se pueden
desarrollar.
Evidencias 4.
3.4.1 Descripción de la inspección del taller respecto a los numerales.
3.4.2 Manual Actualizado y sustentado.
Descripción de la aplicación de las buenas prácticas ambientales aplicadas en el taller de
formación con evidencias fotográficas del desarrollo de cada actividad) (BPA)