Este documento presenta una guía didáctica para el aprendizaje sobre buenas prácticas ambientales. Instruye a los estudiantes a formar equipos y distribuir tareas como leer la guía y ver un video. Luego, les pide identificar conceptos clave como buenas prácticas ambientales, sus beneficios y cómo implementarlas en diferentes áreas como el manejo de residuos, uso de energía y agua. Finalmente, les solicita investigar y definir buenas prácticas específicas para su especialidad. El objetivo es que los estudiantes
Unidad didactica medio ambiente e informaticalisvancelis
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el impacto ambiental de las computadoras y las energías renovables. La unidad incluye dos actividades principales. La primera actividad introduce el tema del impacto ambiental de las computadoras a través de una lectura, un video y una tarea de reflexión escrita. La segunda actividad se enfoca en las energías renovables, incluyendo una introducción al tema, una lectura comprensiva y un trabajo en grupo sobre términos relacionados. El objetivo general es que los estudiantes comprendan estos temas ambient
El documento describe el rediseño de un rastrillo de afeitar para hacerlo más ecológico. Compara el ciclo de vida y el impacto ambiental de un rastrillo desechable tradicional versus uno metálico reutilizable. El rastrillo metálico tiene un impacto menor a largo plazo. Se propone un nuevo diseño que incorpore las ventajas de ambos modelos para ser más sustentable.
Este documento presenta instrucciones para el manejo adecuado de los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE) basado en las tres erres: reducir, reutilizar y reciclar. También describe productos químicos comúnmente usados en el mantenimiento de equipos electrónicos y sus posibles daños ambientales si no se usan correctamente. Finalmente, recomienda almacenar los RAEE separados por peligrosidad y contactar empresas autorizadas para su disposición final.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la producción de biogás a través de la digestión anaerobia de estiércol de cuy. Explica que el biogás se puede obtener mediante un proceso biológico sin oxígeno utilizando bacterias específicas. Los objetivos del proyecto son proveer energía de forma económica y sostenible a partir de residuos orgánicos, y reducir las emisiones de gases de efecto invernadero. El documento también describe los aspectos ambientales e impactos del proceso de produ
Este documento trata sobre las compras verdes y los beneficios de considerar criterios ambientales en las adquisiciones de una organización. Explica que una compra verde toma en cuenta el impacto ambiental del ciclo de vida completo de un producto o servicio, desde la extracción de materias primas hasta su disposición final. Al hacer compras verdes, una organización puede ahorrar recursos, reducir su huella ecológica y mejorar su imagen pública.
Este documento presenta una cartilla ambiental diseñada para mejorar las condiciones de salud de los trabajadores y estudiantes en el municipio de Venadillo. La cartilla describe varios factores ambientales como la iluminación, calidad acústica y ventilación que afectan la salud en los lugares de trabajo y proporciona recomendaciones para crear oficinas más saludables y ecológicas. El objetivo final es que tanto los empleados como la comunidad aprendan sobre los riesgos ambientales y cómo mejorar las condiciones ambientales en las
Este documento describe un proyecto de reciclaje en una escuela para crear conciencia ambiental. Explica la justificación del proyecto, sus objetivos, indicadores para medir el progreso e incluye evidencia de observaciones realizadas. Los resultados mostraron que los estudiantes no tienen buenos hábitos de separación de basura pero que el proyecto podría tener éxito enseñándoles de a poco. La conclusión es que el reciclaje beneficia al medio ambiente y la comunidad se puede educar a través de este proyecto escolar
Este documento describe las compras verdes y los beneficios de adquirir productos y servicios ambiental y socialmente responsables. Las compras verdes consideran factores ambientales y sociales a lo largo del ciclo de vida de los productos para reducir el impacto negativo. Esto incluye usar materiales reciclados y reciclables, mejorar la eficiencia energética y reducir los riesgos legales.
Unidad didactica medio ambiente e informaticalisvancelis
Este documento presenta una unidad didáctica sobre el impacto ambiental de las computadoras y las energías renovables. La unidad incluye dos actividades principales. La primera actividad introduce el tema del impacto ambiental de las computadoras a través de una lectura, un video y una tarea de reflexión escrita. La segunda actividad se enfoca en las energías renovables, incluyendo una introducción al tema, una lectura comprensiva y un trabajo en grupo sobre términos relacionados. El objetivo general es que los estudiantes comprendan estos temas ambient
El documento describe el rediseño de un rastrillo de afeitar para hacerlo más ecológico. Compara el ciclo de vida y el impacto ambiental de un rastrillo desechable tradicional versus uno metálico reutilizable. El rastrillo metálico tiene un impacto menor a largo plazo. Se propone un nuevo diseño que incorpore las ventajas de ambos modelos para ser más sustentable.
Este documento presenta instrucciones para el manejo adecuado de los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE) basado en las tres erres: reducir, reutilizar y reciclar. También describe productos químicos comúnmente usados en el mantenimiento de equipos electrónicos y sus posibles daños ambientales si no se usan correctamente. Finalmente, recomienda almacenar los RAEE separados por peligrosidad y contactar empresas autorizadas para su disposición final.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la producción de biogás a través de la digestión anaerobia de estiércol de cuy. Explica que el biogás se puede obtener mediante un proceso biológico sin oxígeno utilizando bacterias específicas. Los objetivos del proyecto son proveer energía de forma económica y sostenible a partir de residuos orgánicos, y reducir las emisiones de gases de efecto invernadero. El documento también describe los aspectos ambientales e impactos del proceso de produ
Este documento trata sobre las compras verdes y los beneficios de considerar criterios ambientales en las adquisiciones de una organización. Explica que una compra verde toma en cuenta el impacto ambiental del ciclo de vida completo de un producto o servicio, desde la extracción de materias primas hasta su disposición final. Al hacer compras verdes, una organización puede ahorrar recursos, reducir su huella ecológica y mejorar su imagen pública.
Este documento presenta una cartilla ambiental diseñada para mejorar las condiciones de salud de los trabajadores y estudiantes en el municipio de Venadillo. La cartilla describe varios factores ambientales como la iluminación, calidad acústica y ventilación que afectan la salud en los lugares de trabajo y proporciona recomendaciones para crear oficinas más saludables y ecológicas. El objetivo final es que tanto los empleados como la comunidad aprendan sobre los riesgos ambientales y cómo mejorar las condiciones ambientales en las
Este documento describe un proyecto de reciclaje en una escuela para crear conciencia ambiental. Explica la justificación del proyecto, sus objetivos, indicadores para medir el progreso e incluye evidencia de observaciones realizadas. Los resultados mostraron que los estudiantes no tienen buenos hábitos de separación de basura pero que el proyecto podría tener éxito enseñándoles de a poco. La conclusión es que el reciclaje beneficia al medio ambiente y la comunidad se puede educar a través de este proyecto escolar
Este documento describe las compras verdes y los beneficios de adquirir productos y servicios ambiental y socialmente responsables. Las compras verdes consideran factores ambientales y sociales a lo largo del ciclo de vida de los productos para reducir el impacto negativo. Esto incluye usar materiales reciclados y reciclables, mejorar la eficiencia energética y reducir los riesgos legales.
El documento describe un proyecto de Anadic, una asociación de distribuidores de tecnología en México, para establecer un programa de reciclaje de electrónicos a nivel nacional. Actualmente, solo el 5% de la basura electrónica en México se recicla correctamente. El proyecto incluye la creación de centros de acopio, centros comunitarios digitales, y una industria nacional de reciclaje de electrónicos para procesar los desechos de manera ecológica. Se solicita apoyo del gobierno y organismos
Este documento presenta una investigación sobre los efectos de la contaminación ambiental producida por las computadoras en los laboratorios del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado ISAG en 2014. El estudio analiza el nivel de conocimiento de los alumnos y especialistas sobre los efectos de la contaminación y radiación de las computadoras a través de encuestas y entrevistas. El documento contiene cuatro capítulos que describen el problema de investigación, objetivos, marco teórico, metodología y resultados.
Este documento trata sobre la gestión de residuos sólidos no peligrosos. Define residuos sólidos y explica que existen dos tipos principales: residuos del ámbito de gestión municipal y residuos del ámbito de gestión no municipal. Describe la importancia de segregar los residuos en la fuente en diferentes contenedores de acuerdo a su tipo. Resalta la necesidad de adoptar las tres erres: reducir, reutilizar y reciclar para disminuir el impacto de los residuos en el medio ambiente.
La basura electrónica se refiere a dispositivos eléctricos y electrónicos desechados al final de su vida útil. El problema es que a menudo esta basura se vierte en la naturaleza de forma incontrolada, liberando metales y elementos tóxicos que contaminan el medio ambiente y afectan la salud humana. Se necesitan mejores prácticas de reciclaje y gestión de residuos electrónicos para reducir esta contaminación.
El documento habla sobre el reciclaje de aparatos electrónicos. Explica que el reciclaje tecnológico involucra la recolección clasificación y separación mecánica y térmica de los componentes para reutilizarlos. También menciona algunos de los beneficios ambientales y económicos del reciclaje tecnológico.
El documento habla sobre el reciclaje de papel en una empresa. Menciona que el reciclaje permite obtener materias primas a partir de los desechos de papel de una oficina. También describe formas de aprovechar el desecho de papel al reciclarlo, como creando un plan de negocios para generar ingresos. Finalmente, analiza varias empresas como CFE, Pemex, Femsa, Bimbo y Jumex, resaltando sus estrategias de sustentabilidad y ventajas y desventajas del reciclaje.
El documento presenta una breve introducción a la revista TUNZA, publicada por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA). La revista está dirigida a jóvenes y trata temas relacionados con el medio ambiente y la tecnología. El PNUMA y la empresa Bayer están colaborando para ampliar iniciativas juveniles ambientales a nivel mundial, incluyendo la revista TUNZA, concursos de arte y fotografía, y conferencias internacionales. El objetivo es involucrar a más niños y
Unit b at pavilion club naples florida.text.markedVineyards Naples
Naples Florida Real Estate is a website that provides information about properties for sale in Naples, Florida. It features listings of homes, condominiums, and land located throughout Naples and the surrounding areas. Visitors to the site can search listings, view photos and get details on properties currently available on the market.
O documento resume o tema central da Igreja Evangélica Assembleia de Deus - Ministério São Bernardo do Campo para 2010: "A Volta do Senhor Jesus Cristo e a conduta do Cristão Vigilante e Comprometido com esta Esperança". O texto também informa sobre as atividades realizadas no ano de 2009, como congressos, batismos e aniversário do jornal "A Voz da Assembleia".
O documento discute as tecnologias da informação e comunicação aplicadas à educação, incluindo conceitos fundamentais, história da informática na educação, educação a distância, ambientes virtuais de aprendizagem e objetos de aprendizagem. Também aborda o e-learning como uma modalidade de ensino a distância que utiliza recursos digitais para transmitir informações de forma autônoma visando democratizar o acesso à educação.
O documento discute a eficácia de um projeto pedagógico na Universidade de Fortaleza. Ele detalha a parametrização e fluxo de elaboração de instrumentos de avaliação, construção de um banco de questões e apuração de resultados para fins de informação gerencial. Definições foram realizadas em parceria com unidades acadêmicas da universidade.
Este documento describe varias estrategias y acciones para promover el desarrollo sustentable. Propone reducir el consumo de carne y productos no biodegradables, cuidar el medio ambiente, y establecer un centro de acopio de botellas PET para su reciclaje.
El documento presenta la política medioambiental y el sistema de gestión ambiental de Induagro. Resume lo siguiente:
1) Induagro se compromete a reducir los impactos ambientales mediante la implementación de un sistema de gestión ambiental y cumpliendo la legislación.
2) Se identifican los principales aspectos ambientales como el consumo de energía, agua y contaminación auditiva.
3) Se definen objetivos como reducir la contaminación auditiva en un 40% y el gasto de energía en un 65%, además de capacitar al 80% de
Empresa Induagro Granada Meta con la Norma ISO 14001Lëiibër Bëlträn
Este documento presenta la política medioambiental y el sistema de gestión ambiental de Induagro. Resume los objetivos, metas y programas de la empresa para reducir su impacto ambiental, incluyendo la reducción de la contaminación auditiva en un 40% para 2015, el ahorro de energía eléctrica en un 65% para 2016, y el ahorro de agua en un 75% para 2015. También describe la estructura organizativa de la empresa y las responsabilidades de la administradora, supervisor y empleados para implementar el sistema de gestión ambiental.
Este documento presenta la política medioambiental y el sistema de gestión ambiental de Induagro. Resume los objetivos, metas y programas de la empresa para reducir su impacto ambiental, incluyendo la reducción de la contaminación auditiva en un 40% para 2015, el ahorro de energía eléctrica en un 65% para 2016, y el ahorro de agua en un 75% para 2015. También describe la estructura organizativa de la empresa y las responsabilidades de la administradora, supervisor y empleados para implementar el sistema de gestión ambiental.
Este documento describe el sistema de gestión ambiental de Induagro Granada de acuerdo con la norma ISO 14001. Presenta la política ambiental de la empresa, que incluye objetivos como reducir impactos ambientales y cumplir la legislación. Identifica aspectos ambientales como el consumo de energía, agua y ruido, y establece objetivos y metas como reducir la contaminación auditiva en un 40% para 2015. Finalmente, describe la estructura organizativa y roles para la implementación del sistema de gestión ambiental.
Este documento describe el sistema de gestión ambiental de Induagro Granada de acuerdo con la norma ISO 14001. Presenta la política ambiental de la empresa, que incluye objetivos como reducir impactos ambientales y cumplir la legislación. Identifica aspectos ambientales como el consumo de energía, agua y ruido, y establece objetivos y metas como reducir la contaminación auditiva en un 40% para 2015. También describe la estructura organizativa, roles y responsabilidades, y documentación del sistema de gestión ambiental.
Este documento presenta una propuesta para informar a la comunidad local sobre el cuidado del medio ambiente a través de herramientas web como Facebook y Twitter. Los objetivos son reconocer la influencia humana sobre el medio ambiente y los problemas ambientales, y proponer soluciones que se llevarán a cabo en la comunidad. Se incluyen sugerencias para reducir el consumo de petróleo, como usar la bicicleta y comprar productos orgánicos, así como para ahorrar energía, como apagar las luces innecesarias.
Este documento presenta una webquest sobre el reciclaje dirigida a estudiantes. Explica que el reciclaje es un proceso que convierte los desechos en nuevos materiales y productos. Describe las tres erres de la ecología: reducir, reutilizar y reciclar. El proceso implica que los estudiantes investiguen sobre el tema y creen presentaciones en grupo sobre las ventajas del reciclaje y cómo pueden contribuir al reciclaje diariamente.
Este documento presenta un proyecto de un sistema de gestión ambiental para el hogar de la familia Pacalla Guaman. El proyecto describe las políticas de la familia para mejorar el uso de recursos como la energía eléctrica y el agua, y reducir la generación de residuos. También analiza los insumos químicos utilizados en el hogar y sus posibles impactos ambientales.
El documento describe un proyecto de Anadic, una asociación de distribuidores de tecnología en México, para establecer un programa de reciclaje de electrónicos a nivel nacional. Actualmente, solo el 5% de la basura electrónica en México se recicla correctamente. El proyecto incluye la creación de centros de acopio, centros comunitarios digitales, y una industria nacional de reciclaje de electrónicos para procesar los desechos de manera ecológica. Se solicita apoyo del gobierno y organismos
Este documento presenta una investigación sobre los efectos de la contaminación ambiental producida por las computadoras en los laboratorios del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado ISAG en 2014. El estudio analiza el nivel de conocimiento de los alumnos y especialistas sobre los efectos de la contaminación y radiación de las computadoras a través de encuestas y entrevistas. El documento contiene cuatro capítulos que describen el problema de investigación, objetivos, marco teórico, metodología y resultados.
Este documento trata sobre la gestión de residuos sólidos no peligrosos. Define residuos sólidos y explica que existen dos tipos principales: residuos del ámbito de gestión municipal y residuos del ámbito de gestión no municipal. Describe la importancia de segregar los residuos en la fuente en diferentes contenedores de acuerdo a su tipo. Resalta la necesidad de adoptar las tres erres: reducir, reutilizar y reciclar para disminuir el impacto de los residuos en el medio ambiente.
La basura electrónica se refiere a dispositivos eléctricos y electrónicos desechados al final de su vida útil. El problema es que a menudo esta basura se vierte en la naturaleza de forma incontrolada, liberando metales y elementos tóxicos que contaminan el medio ambiente y afectan la salud humana. Se necesitan mejores prácticas de reciclaje y gestión de residuos electrónicos para reducir esta contaminación.
El documento habla sobre el reciclaje de aparatos electrónicos. Explica que el reciclaje tecnológico involucra la recolección clasificación y separación mecánica y térmica de los componentes para reutilizarlos. También menciona algunos de los beneficios ambientales y económicos del reciclaje tecnológico.
El documento habla sobre el reciclaje de papel en una empresa. Menciona que el reciclaje permite obtener materias primas a partir de los desechos de papel de una oficina. También describe formas de aprovechar el desecho de papel al reciclarlo, como creando un plan de negocios para generar ingresos. Finalmente, analiza varias empresas como CFE, Pemex, Femsa, Bimbo y Jumex, resaltando sus estrategias de sustentabilidad y ventajas y desventajas del reciclaje.
El documento presenta una breve introducción a la revista TUNZA, publicada por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA). La revista está dirigida a jóvenes y trata temas relacionados con el medio ambiente y la tecnología. El PNUMA y la empresa Bayer están colaborando para ampliar iniciativas juveniles ambientales a nivel mundial, incluyendo la revista TUNZA, concursos de arte y fotografía, y conferencias internacionales. El objetivo es involucrar a más niños y
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O documento resume o tema central da Igreja Evangélica Assembleia de Deus - Ministério São Bernardo do Campo para 2010: "A Volta do Senhor Jesus Cristo e a conduta do Cristão Vigilante e Comprometido com esta Esperança". O texto também informa sobre as atividades realizadas no ano de 2009, como congressos, batismos e aniversário do jornal "A Voz da Assembleia".
O documento discute as tecnologias da informação e comunicação aplicadas à educação, incluindo conceitos fundamentais, história da informática na educação, educação a distância, ambientes virtuais de aprendizagem e objetos de aprendizagem. Também aborda o e-learning como uma modalidade de ensino a distância que utiliza recursos digitais para transmitir informações de forma autônoma visando democratizar o acesso à educação.
O documento discute a eficácia de um projeto pedagógico na Universidade de Fortaleza. Ele detalha a parametrização e fluxo de elaboração de instrumentos de avaliação, construção de um banco de questões e apuração de resultados para fins de informação gerencial. Definições foram realizadas em parceria com unidades acadêmicas da universidade.
Este documento describe varias estrategias y acciones para promover el desarrollo sustentable. Propone reducir el consumo de carne y productos no biodegradables, cuidar el medio ambiente, y establecer un centro de acopio de botellas PET para su reciclaje.
El documento presenta la política medioambiental y el sistema de gestión ambiental de Induagro. Resume lo siguiente:
1) Induagro se compromete a reducir los impactos ambientales mediante la implementación de un sistema de gestión ambiental y cumpliendo la legislación.
2) Se identifican los principales aspectos ambientales como el consumo de energía, agua y contaminación auditiva.
3) Se definen objetivos como reducir la contaminación auditiva en un 40% y el gasto de energía en un 65%, además de capacitar al 80% de
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Este documento presenta la política medioambiental y el sistema de gestión ambiental de Induagro. Resume los objetivos, metas y programas de la empresa para reducir su impacto ambiental, incluyendo la reducción de la contaminación auditiva en un 40% para 2015, el ahorro de energía eléctrica en un 65% para 2016, y el ahorro de agua en un 75% para 2015. También describe la estructura organizativa de la empresa y las responsabilidades de la administradora, supervisor y empleados para implementar el sistema de gestión ambiental.
Este documento presenta la política medioambiental y el sistema de gestión ambiental de Induagro. Resume los objetivos, metas y programas de la empresa para reducir su impacto ambiental, incluyendo la reducción de la contaminación auditiva en un 40% para 2015, el ahorro de energía eléctrica en un 65% para 2016, y el ahorro de agua en un 75% para 2015. También describe la estructura organizativa de la empresa y las responsabilidades de la administradora, supervisor y empleados para implementar el sistema de gestión ambiental.
Este documento describe el sistema de gestión ambiental de Induagro Granada de acuerdo con la norma ISO 14001. Presenta la política ambiental de la empresa, que incluye objetivos como reducir impactos ambientales y cumplir la legislación. Identifica aspectos ambientales como el consumo de energía, agua y ruido, y establece objetivos y metas como reducir la contaminación auditiva en un 40% para 2015. Finalmente, describe la estructura organizativa y roles para la implementación del sistema de gestión ambiental.
Este documento describe el sistema de gestión ambiental de Induagro Granada de acuerdo con la norma ISO 14001. Presenta la política ambiental de la empresa, que incluye objetivos como reducir impactos ambientales y cumplir la legislación. Identifica aspectos ambientales como el consumo de energía, agua y ruido, y establece objetivos y metas como reducir la contaminación auditiva en un 40% para 2015. También describe la estructura organizativa, roles y responsabilidades, y documentación del sistema de gestión ambiental.
Este documento presenta una propuesta para informar a la comunidad local sobre el cuidado del medio ambiente a través de herramientas web como Facebook y Twitter. Los objetivos son reconocer la influencia humana sobre el medio ambiente y los problemas ambientales, y proponer soluciones que se llevarán a cabo en la comunidad. Se incluyen sugerencias para reducir el consumo de petróleo, como usar la bicicleta y comprar productos orgánicos, así como para ahorrar energía, como apagar las luces innecesarias.
Este documento presenta una webquest sobre el reciclaje dirigida a estudiantes. Explica que el reciclaje es un proceso que convierte los desechos en nuevos materiales y productos. Describe las tres erres de la ecología: reducir, reutilizar y reciclar. El proceso implica que los estudiantes investiguen sobre el tema y creen presentaciones en grupo sobre las ventajas del reciclaje y cómo pueden contribuir al reciclaje diariamente.
Este documento presenta un proyecto de un sistema de gestión ambiental para el hogar de la familia Pacalla Guaman. El proyecto describe las políticas de la familia para mejorar el uso de recursos como la energía eléctrica y el agua, y reducir la generación de residuos. También analiza los insumos químicos utilizados en el hogar y sus posibles impactos ambientales.
Este documento presenta las actividades 11 y 12 de un plan de estudios de ecología del medio ambiente en el Colegio de Bachilleres de Baja California. En la actividad 11, los estudiantes deben establecer acciones individuales para estilos de vida sustentables en ámbitos como recursos naturales, población, industrias y gobierno. En la actividad 12, los estudiantes deben seleccionar un aspecto como desechos industriales y determinar factores de impacto ambiental y una evaluación para determinar su factibilidad.
El documento presenta las respuestas a una serie de preguntas realizadas por Wilfredis Vargas Joven al gerente de Cofema S.A., un frigorífico en Florencia, Caquetá. El gerente indica que la empresa tiene certificación ambiental, realiza el tratamiento adecuado de aguas residuales con enzimas y carbón activado, capacita a empleados sobre temas ambientales, clasifica residuos según su composición, y reconoce que a pesar de los tratamientos aplicados, sus actividades perjudican el medio ambiente en cierta med
Este documento ofrece servicios de asesoría y resolución de ejercicios sobre química industrial y sostenibilidad a través del correo electrónico ciencias_help@hotmail.com o en la página web www.maestronline.com. Incluye ejemplos de preguntas y ejercicios sobre química verde, principios de química sostenible y propuestas para un mejor planeta como celdas solares orgánicas y el automóvil Smart for Vision.
Proyecto para la Clasificación, recolección y manejo de los desechos sólidos....administracioncamara
Este documento presenta un proyecto para la clasificación, recolección y manejo de los desechos sólidos en COAPALMA. El objetivo general es reducir o eliminar la contaminación generada por la empresa para obtener la certificación ISO 14000. Se realizó un estudio para determinar qué tipo de desecho se genera más y se propone implantar una cultura basada en las 3R. Finalmente, se incluye un presupuesto para 14 depósitos de desechos en la planta.
Este documento presenta los elementos requeridos para establecer un sistema de gestión ambiental (SGA) de acuerdo con la norma ISO 14001. Incluye una política ambiental, procedimientos para identificar aspectos e impactos ambientales, objetivos y metas ambientales, y roles y responsabilidades. También describe la comunicación interna y externa, y los procedimientos para controlar operaciones que podrían causar impactos ambientales significativos. El objetivo general es que la institución eduque a sus estudiantes y personal sobre la importancia de la sostenibilidad ambiental
Este documento describe las buenas prácticas de producción y operación para mejorar el desempeño ambiental de una empresa. Explica que las buenas prácticas son cambios sencillos en los procesos y comportamientos que pueden reducir significativamente el impacto ambiental a bajo costo. Luego detalla varias buenas prácticas específicas relacionadas con el uso de recursos como papel, agua y energía, así como la gestión de desechos y productos químicos.
El documento presenta las normas de medio ambiente 7, 8 y 9 que apoyan un enfoque preventivo, promueven mayor responsabilidad medioambiental y alientan el desarrollo de tecnologías respetuosas con el medio ambiente. También incluye definiciones de términos relacionados como contaminantes orgánicos persistentes, dioxinas, PCB y efectos en la salud y el medio ambiente. Finalmente, describe premios otorgados a empresas por su implementación de sistemas de producción más limpia.
Las buenas prácticas ambientales se definen como acciones que pretenden reducir el impacto ambiental negativo de los procesos productivos mediante cambios en la organización y actividades. Algunos beneficios incluyen reducir el consumo de recursos, disminuir la cantidad de residuos y emisiones, y mejorar la competitividad de la empresa. Las energías renovables son recursos limpios y casi inagotables como la eólica, hidráulica, solar y biomasa. Se ofrecen consejos para cuidar el medio ambiente como evitar productos inne
U4 Reingenieria y reciclaje - Diseño de Productos Electrónicos con Microcontr...SENA
Este documento habla sobre la reingeniería y el reciclaje electrónico. La reingeniería se refiere al rediseño de productos o procesos para mejorarlos, mientras que el reciclaje electrónico trata de aprovechar los residuos electrónicos para evitar contaminar el medio ambiente. El documento también explica los materiales nocivos que contienen los dispositivos electrónicos y las opciones para desecharlos de forma responsable.
Este documento presenta información sobre el reciclaje de papel en una empresa y las ventajas de la sustentabilidad desde perspectivas económica, social, ambiental y espiritual. También analiza varias empresas mexicanas (CFE, Pemex, Femsa, Grupo Bimbo, Jumex, Bancomer) y sus esfuerzos de sustentabilidad como la reducción de emisiones y el uso de tecnologías más eficientes.
Porfolio de diseños de Comedores de Carlotta Designpaulacoux1
calidad en el porfolio capturan la atención al detalle, la calidad de los materiales y la armonía de colores y texturas en cada diseño. El cuidadoso equilibrio entre muebles, iluminación y elementos decorativos se destaca en cada espacio, creando ambientes acogedores y sofisticados.
En resumen, la sección de porfolio de comedores de Carlotta Design es un reflejo del compromiso del equipo con la excelencia en el diseño de interiores, mostrando su habilidad para crear ambientes únicos y personalizados que sobresalen por su belleza y funcionalidad
Del caos surge mi perfección.
Soy valen! Siempre en una búsqueda constante en el equilibrio de ambas, donde encuentro mi verdadera yo, apreciando la belleza de la imperfección mientras acepto los desafíos y errores, y desafiando mi caos para alcanzar mi perfección.
Soy una mente inquieta, siempre buscando nuevas
inspiraciones en cada rincón.Encuentro en las calles y en los detalles cotidianos los colores vibrantes y las formas audaces que alimentan mi creatividad y a través de ellos tejo collages en mi imaginación, donde mi energía juega un papel fundamental en cada textura, cada forma, cada color mostrando mi esencia capturada.
Soy una persona que ama desafiar las convenciones establecidas, por eso tomo la moda y el arte como
referentes hacia mi inspiración, permitiéndome expresarme con libertad mi identidad de una manera única.
Soy la búsqueda de la estética, que es mi guía en cada viaje creativo, así creando una imagen única que genere armonía y impacto visual.Sin embargo, no podría lograr esta
singularidad sin el uso de la ironía como aliada en mi búsqueda de la originalidad.
Soy una diseñadora con un proceso creativo
llamado: rompecabezas donde al principio se encuentran miles de piezas desordenadas sobre la mesa para que luego cada pieza encaje perfectamente para crear una imagen
Trazos poligonales para hallar las medidas de los angulos con las distancias establecidas realizadas con la cinta metrica. Empleando fórmulas como la ley de cosenos y senos, para determinar dichos ángulos.Lo que ayudará para la enseñanza estudiantil en el ámbito de la ingeniería.
Acceso y utilización de los espacios públicos. Comunicación y señalización..pdfJosé María
En las últimas décadas se han venido realizando esfuerzos por ofrecer a las personas con discapacidad espacios colectivos accesibles en sus entornos poniendo a disposición de los responsables de su diseño, planificación y construcción, documentos técnicos con los requerimientos básicos de accesibilidad con
el mínimo común denominador para todo el territorio del Estado.
RAMESSEUM_ EL TEMPLO DE MILLONES DE AÑOS DE RAMSÉS II - Mundos antiguos digit...
Trabajo ambiental s
1. 3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
3-1-1 Reflexione acerca de la importancia del trabajo en equipo y organice un equipo de trabajo de 3
integrantes, con su equipo lea toda la guía, teniendo en cuenta que es un grupo de catorce pueden crear
dos grupos de a cinco y uno de a cuatro
Identifique que actividades se requieren y distribuya el trabajo equitativamente enunciando que le
correspondió a cada integrante, son cuatro numerales y en cada uno se requiere una serie de actividades,
tenga en cuenta que será evaluado su participación individual y el trabajo final como grupo.
Distribución del trabajo:
Integrante 1 Camilo Quevedo Rozo escriba el nombre del integrante y que parte de
Esta guía le correspondió desarrollar.
Integrante 2 Juan David Díaz escriba el nombre del integrante y que parte de
Esta guía le correspondió desarrollar.
Integrante 3Andres Meneses Roncancio escriba el nombre del integrante y oue parto de
Esta guía le correspondió desarrollar.
3.1.2 observe el video titulado "el ultimátum evolutivo" al que tendrá acceso por medio de cualquiera de
ios siguientes enlaces:
https:/Avww.youtube.com/watch?v=c5SEHz3Y6q8&list=PL
6663 754B252F99FB
https://www.youtube.com/watch?v=c5SEHz3Y6q8
https://www.youtube.com/watch?v=xEnPCmLA6U
E
Después de observar el video realice una reflexión escrita
sobre la importancia de las buenas prácticas en la vida
diaria y en el campo laboral.
Producto 1 de esta guía: - Distribución del trabajo en equipo.
- Reflexión del video numeral 3.1.2
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.
3.2.1 Visite los enlaces 1 y 2 descritos abajo en este numeral, en ellos se describen dos
presentaciones que muestran conceptos y ejemplos de buenas prácticas ambientales, de
acuerdo a lo observado en la presentación de enlace responda:
1. ¿Que son las buenas prácticas ambientales?
Rta: Son un conjunto de acciones y recomendaciones prácticas, útiles y didactas que
sirven para modificar o mejorar los comportamientos personales habituales respecto
al cuidado del entorno
2. ¿Qué significan las siglas BPA?
RTA: Buenas Prácticas Ambientales
3. ¿Qué beneficios se puede conseguir implantando o implementando las BPA?
RTA: Beneficios
2. - P
e
r
m
i
t
e
n
s
e
r
r
e
s
p
e
t
u
o
s
o
s
c
o
n
e
l
a
m
b
i
e
n
t
e
- Contribuir a cambiar comportamientos o hábitos que son negativos para el
funcionamiento general de la biosfera
- Reducir los consumos de agua y de recursos energéticos de toda clase
- Disminuir el volumen de residuos generados y facilitar su reciclaje
- La empresa contribuye a la protección y mejora del medio ambiente
- Realiza inversiones para prevenir la contaminación
- Informa y forma a la opinión pública mediante la divulgación de sus políticas
medioambientales
- Induce a los proveedores a suministrar productos menos nocivos para el
entorno
- Realiza un adecuado manejo de los residuos
- Recicla
4. ¿Qué se puede evitar utilizando las buenas prácticas ambientales (BPA)?
RTA: Se evita:
- Afectaciones a la fauna y flora
- Contaminación por productos materiales o equipos
- Contaminación atmosférica
- Desperdicio de materiales e insumos
- Uso irracional de agua y energía
- Contaminación hídrica.
5. ¿En dónde se pueden implementar las buenas prácticas ambientales?
RTA: Estas buenas practicas las podemos implementar en nuestro trabajo, hogar,
institución etc. todo pensando en un mejor futuro a las generaciones futuras, dar
ejemplo a los demás y que cada día seamos más los que adoptemos estas buenas
practicas
6. Elabore una conclusión de que aprendió en la presentación.
RTA: Realizando todo esto puedo concluir que más que aprender fortalecí y
comprendí la importancia de hacer buenas prácticas ambientales en todos los
ámbitos ya que no solo nos vemos afectados nosotros por una mala cultura
ambiental si no las sociedades futuras y que el más perjudicado es el medio
ambiente.
Como resultado de la implantación de las Buenas Prácticas se conseguirá:
- Reducir el consumo y el coste de los recursos (agua, energía, etc.)
- Disminuir la cantidad de residuos producidos y facilitar su reutilización.
- Reducir las emisiones a la atmósfera, los ruidos y los vertidos de aguas.
- Mejorar la competitividad de la empresa.
Enlace 1: Buenas Prácticas ambientales en el puesto de trabajo.
http://prezi.com/tilefuwtqypx/buenas-practicas-ambientales-en-el-puesto-de-trabaio/
Producto 2 de esta guía Actividad 3.2.1 desarrollada.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)
3.3.1 CONSULTE Y DEFINA:
Ya está claro que las buenas prácticas ambientales son actividades que se desarrollan para prevenir
controlar o mitigar las afectaciones que se puedan derivar de los procesos
que se desarrollan en el campo laboral o en las actividades de aprendizaje
que se realizan en el SENA, para adquirir el conocimiento respecto a este
tema; en este numeral se requiere que Consulte y defina para cada uno de
los siguientes procesos de su especialidad cuales Buenas Prácticas Ambientales se deben desarrollar,
también a la consulta agregue imágenes representativas :
BUENAS PRÁCTICAS
AMBIENTALES
3. 1. Consulte y defina que buenas prácticas ambientales de deben desarrollar o tener en cuenta en el
momento de Adquirir materias primas y equipos necesarios. (Recuerde que se deben especificar varias
BPA)
RTA: Al obtener materia prima y equipos tendremos que tener en cuenta que no produzcan contaminación
ni afecten nuestro entorno que no tengan productos tóxicos ni peligrosos
Que los lubricantes sean hechos de productos naturales y los envases sean reciclables o biodegradables
evitar que los repuestos vengan en envoltorios demasiado grandes ya que esto generaría más
contaminación
2. Consulte y defina que buenas prácticas ambientales de deben desarrollar en la gestión integral y
manejo adecuado de los residuos sólidos que se generan en los que procesos que desarrolla. (Recuerde
que se deben especificar varias BPA)
RTA: El correcto manejo de estos residuos sólidos de nuestra especialidad
Primero se deben recoger adecuadamente los residuos solidos una vez se han recogido los residuos sólidos
se ha logrado uno de los objetivos principales del plan de manejo integrado del municipio. La recolección
tiene efectos importantes sobre la salud pública al minimizar la proliferación de zancudos, cucarachas, ratas
y moscas que transmiten enfermedades
3. consulte y defina que buenas prácticas ambientales de deben desarrollar en el
Almacenamiento de productos y materiales que se utilicen en su campo practico de la especialidad.
(Recuerde que se deben especificar varias BPA)
4. Consulte y defina que buenas prácticas ambientales de deben desarrollar para el ahorro y uso eficiente
de la energía eléctrica en los procesos que se desarrollan.
RTA: Para generar un buen eso y ahorro de energía tendremos que tener en cuenta las siguientes
recomendaciones.
1. Desconecta aparatos eléctricos que no se estén utilizando. aun cuando es muy pequeño, consume
energía. Además, los aparatos no se apagan por completo, algunos pueden llegar a consumir hasta 20 vatios
en tal estado.
2. Asegúrate que las instalaciones eléctricas se encuentren en prefectas condiciones, de lo contrario gastan
más energía.
3. En el día, mantén abiertas cortinas y persianas. Además de ahorro de electricidad, esta acción beneficia a
nuestra salud, ya que la luz solar afecta menos al ojo humano. Si puedes, instala tragaluces para aprovechar
más esa luz natural.
4. Utiliza lámparas ahorradoras de luz. Es cierto que tienen un precio mayor, pero consumen hasta cuatro
veces menos energía y duran 10 veces más que los focos normales.
5. Regula correctamente el termostato del aire acondicionado, así como el de la calefacción.
6. Si puedes, cambia tu instalación centralizada a una climatización zonificada. Así en cada área o estancia se
puede fijar la temperatura arriba o debajo de los 24 grados
7. Aprovecha el calor corporal para elevar la temperatura del establecimiento
8. Aprovecha la alternativa de utilizar energía solar térmica si en tu empresa es necesario consumir agua
caliente.
9. Pinta las paredes y techos de tu establecimiento con tonos claros y luminosos, haciendo que la
iluminación se refleje y distribuya mejor.
10. Evita enchufar varios aparatos en un mismo contacto. De lo contrario se pueden generar cortos circuitos
derivados por sobrecargas.
11. Desconecta siempre los cargadores de teléfonos celulares, computadoras, etc., cuando no los utilices. El
circuito sigue consumiendo electricidad, se calienta y por lo general termina descomponiéndose.
5. Consulte y defina que buenas prácticas ambientales se deben desarrollar para el manejo de los residuos
líquidos que se generan en los procesos de automatización.
RTA: Estos residuos líquidos primero los tenemos que identificar si son peligrosos, explosivos corrosivos y
reactivos después rotularlos y almacenarlos en un punto de acopio que cumpla las condiciones de
almacenamiento para así evitar accidentes o contaminación.
6. Consulte y defina que buenas prácticas ambientales se deben desarrollar para el manejo de los RAEE.
(Recuerde que se deben especificar varias BPA en todos los numerales.)
RTA: La cantidad de residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos(AEE) está creciendo con gran rapidez,
siendo la corriente de residuos urbanos la de mayor crecimiento.
4. Estos aparatos, cada vez más imprescindibles en nuestras vidas, se convierten en un
problema ambiental cuando se convierten en residuo ya que estos equipos tienen sustancias peligrosas para
el medio ambiente (como metales pesados: mercurio, plomo…), de difícil eliminación o incluso tóxicas.
Para mejorar este factor debemos tener en cuenta:
Contribuir a la producción y consumo sostenibles promoviendo, prioritariamente, la prevención de la
generación de RAEE y el fomento de la preparación para la reutilización. La directiva establece que es
especialmente importante avanzar en un tipo de diseño y producción de AEE que facilite la reparación
de estos productos, su reutilización, desmontaje y reciclado.
Hacer un uso más eficiente de los recursos, reforzando el reciclado y teniendo en cuenta que es
especialmente relevante la recuperación de las materias primas críticas contenidas en los residuos de
este sector.
Mejorar el comportamiento medioambiental de los productores de AEE, los distribuidores y los
consumidores, y en particular, de aquellos agentes implicados directamente en la recogida y tratamiento de
RAEE
7. Consulte y defina que buenas prácticas ambientales se deben desarrollar para el ahorro y uso eficiente
del agua (Recuerde que se deben especificar varias BPA)
RTA: El agua es el recurso natural renovable más importante y estratégico para la competitividad,
crecimiento económico y bienestar de la sociedad. Sin embargo, a pesar de la importancia estratégica y de
la considerable oferta de agua que posee el país, el territorio experimenta una crisis asociada a la
disponibilidad de este recurso, entiendo esta como cantidad y calidad.
Para mejorar el manejo de este gran recurso tendremos en cuenta los siguientes pasos
1. Examinar las llaves de agua, cañerías y tuberías de los exteriores por si tienen fugas. Gota a gota el agua
se agota.
2. Hacer uso de los sistemas de recolección de agua lluvia en las casas, las cuales pueden ser usadas para
lavado de ropas, aseo de las viviendas e instalaciones sanitarias.
3. Efectuar el riego de las plantas y jardines únicamente dos veces por semana, en horas de la noche o
temprano en la mañana, preferiblemente implementando sistemas de riego por goteo.
4. Cuando se laven los platos a mano, utilizar una tina para lavarlos y otra para enjuagarlos. Nunca debajo
del chorro de la llave abierta.
5. Tomar duchas de corta duración y cerrar la llave mientras se enjabona.
6. Utilizar un vaso con agua para cepillarse los dientes. No dejar la llave abierta.
7. Cerrar la llave mientras se afeita, utilizar un recipiente o el tapón del lavabo para afeitarse.
8. Lavar los vehículos en sitios establecidos para tal fin; si se lava en casa; utilizar solo un balde de agua.
9. Enseñar a los niños a no desperdiciar el agua.
10. Revisar periódicamente que el flotador de los inodoros esté funcionando correctamente.
11. Instalar sanitarios de bajo consumo.
12. Revisar los empaques de las llaves al menos 2 veces por año.
13. Recolectar el agua que sale de la ducha mientras se espera que se caliente con el fin de utilizarla para
plantas o sanitarios.
14. Utilizar la lavadora para cargas completas evitando su uso para pocas prendas.
15. Evitar el uso de manguera por el desperdicio de agua.
8. Consulte y defina que buenas prácticas ambientales se deben desarrollar para la Rotulación y el uso de
fichas u hojas de seguridad de los productos utilizados.
RTA: rotulación y el uso de las fichas u hojas de seguridad de los productos utilizados.
5. Una buena práctica ambiental seria tener debidamente señalizado el área de almacenamiento ya que no
cantamos con esto encontramos canecas de lubricantes por todas las áreas tendríamos que encontrar un
sitio optimo y rotular con sus respectivos pictogramas.
Consulte y defina que buenas prácticas ambientales se deben desarrollar para la concienciación
(concientización) y educación ambiental hacia los compañeros de trabajo de la especialidad. (Recuerde que
se deben especificar varias BPA)
RTA: Para tener una buenas prácticas ambientales y ser consientes tendremos que capacitarnos muy bien
porque si no hay una buena capacitación podremos afectar nuestro entorno debemos darle un buen manejo
a todos los residuos de nuestra especialización y saber los daños que podríamos causar si no lo hacemos
también tener mucho cuidados con los líquidos que manipulamos porque estos son los más contaminantes
tendríamos que hacer una charla sobre este tema y ser más conscientes de cómo podremos ayudar a mejor
las condiciones de nuestro planeta.
D. Consulte y defina que equipos se utilizan en las actividades formativas, haga una lista de estos e
identifique que buenas prácticas ambientales de deben desarrollar en el mantenimiento de los equipos.
RTA: buenas prácticas ambientales que se deben desarrollar en el manteniendo de los equipos
3 tornos convencionales
6 tornos cnc
5 fresadoras
En los mantenimientos que se les presta a estos equipos tenemos la lubricación el aseo y cambio de aceite.
En el cambio de aceite tendremos que drenar el aceite usado y almacenarlo en un recipiente adecuado
para rotularlo y llevarlo al punto de acopio, llamar a la empresa encargada de darle manejo a estos residuos.
El en aseo
encontramos los
residuos metálicos producidos por el desgaste de
metales, viruta pero contaminados con
refrigerante así que lo tendremos que almacenar
en una caneca de color negra.
5s: 1.Clasificar: selección, clasificación y
Descarte (Seiri)
2. orden: cada cosa en su sitio y lugar
correspondiente (Seiton)
3. limpieza: área de trabajo limpia (seiso)
4. Estandarización: cada cosa en su lugar
marcado, señalizado demarcado (seiketsu)
5.Disciplina: seguir mejorando (shitsuke)
Las 5 s
Denominación
Concepto Objetivo particular
En Español En Japonés
Clasificación 整理,Seiri Separar Eliminar del espacio de trabajo lo que sea inútil
1. Consulte que son las 5 S y describa como puede aplicar cada en una empresa.
6. innecesarios
Orden
整 頓
,Seiton
Situar
necesarios
Organizar el espacio de trabajo de forma eficaz
Limpieza 清掃,Seiso
Suprimir
suciedad
Mejorar el nivel de limpieza de los lugares
Estandarización
清 潔
,Seiketsu
Señalizar
anomalías
Prevenir la aparición de la suciedad y el desorden
(Señalizar y repetir) Establecer normas y
procedimientos.
Mantener la
disciplina
躾
,Shitsuke
Seguir
mejorando
Fomentar los esfuerzos en este sentido
En nuestro ambiente de CNC necesitamos aplicar las 5s ya que encontramos mucho desorden, deshechos
y falta de señalización podríamos clasificar todos los materiales que encontramos también seleccionar lo
que es basura y lo que si necesitamos para obtener más espacio y demarcar las zonas de trabajo para
evitar accidentes.
Producto 3 de esta guía: consulta y descripción de Buenas Prácticas Ambientales del (1) al (11) y agregue
imágenes representativas. (Tenga en cuenta que no son solo imágenes es descripción con texto de varias
BPA de acuerdo a cada caso)
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.
3.4.1 En su ambiente de formación o lugar donde desarrolla las practicas o actividades productivas
inspeccione, investigue y describa con texto e imagen fotográfica:
1. En el Ambiente de formación hay una bodega, zona o lugar para el almacenamiento de materiales,
materias primas o materiales que se utilicen en los procesos, tome imagen representativa?
RTA: si se encuentra una bodega para las herramientas utilizadas en el proceso de formación y un lugar
para las materias primas que se utilizan en el mismo.
2. hay planilla o inventario de materiales existentes, salida y entrada de materiales, tome evidencia
fotográfica y ubíquela en este numeral?
RTA: si hay un inventario de las maquinas que hay en el ambiente.
3. Están identificados, los productos o materiales que hay en la bodega tome evidencia fotográfica y
ubíquela en este numeral?
RTA: si están ubicado y señalizados cada uno de los puestos y lugares en que van las herramientas.
7. 4. Están organizados, los productos o materiales que hay en la bodega tome evidencia fotográfica y
ubíquela en este numeral?
RTA: si cada herramienta se encuentra en su debido lugar.
5. ¿Qué clase de productos químicos o que posean características de peligrosidad (CRETIP-B)
identifican en el ambiente, haga una lista de estos e identifique si poseen hoja de seguridad, también
tome evidencia fotográfica y ubíquela en este numeral?
RTA: si hay aceites lubricantes con características de peligrosidad T y I.
6. Nombre ¡a maquinaria o equipos utilizados en los diferentes procesos de su especialidad,
Identifique si de alguna forma contamina el suelo el agua o el aire (ruido), o presenta alguna relación
con alguna clase de contaminación y en qué forma se puede minimizar, mitigar o controlar también
agregue imágenes representativas.
RTA: en el taller o ambiente hay 3 tornos paralelos 6 tornos CNC, 5 fresadoras CNC, 1 taladro y 1
esmeril.
Estos equipos y maquinas contaminan el aire con el nivel de ruido y el agua si no se hace un buen manejo
del lubricante usado.
Estas contaminaciones se pueden mitigar de diferentes formas una puede ser instalando un punto
ecológico para el aceite lubricante y la viruta, el ruido se podrá mitigar adecuando las paredes
acústicamente
7. Identifique que residuos encuentra en el ambiente donde desarrolla sus actividades prácticas, haga una
lista, identifique que áreas, recipientes o lugares están para el acopio de estos residuos, especifique ¿ estas
áreas, recipientes o lugares son las adecuadas, están delimitadas, demarcadas rotuladas o identificadas? ¿
qué mejoramientos requieren? también a la identificación agregue evidencias fotográficas.
RTA: Se encuentran residuos como: hojas, viruta y aceite lubricante los cuales n cuentan con su respectivo
punto ecológico.
8. 8. Identifique y describa cual es la organización, distribución entre integrantes de las fechas de aseo, para
el aseo diario del taller.
RTA: En el ambiente encontramos las respectivas carteleras de grupos de aseo y tareas a realizar en el día.
9. identifique si el taller posee lemas ambientales frases ambientales, imágenes que recuerden o motiven
sobre el cuidado del medio ambiente en relación con la especialidad, si es así tome evidencia fotográfica y
ubíquela en este numeral?
RTA: no en el ambiente no se encuentran lemas, frases o carteleras sobre el medio ambiente
10.Identifique y describa en cinco días, cuantas veces y en qué ocasiones su instructor o instructores
referencian el cuidado del medio ambiente en el desarrollo de la formación.
RTA: en 5 días escuchamos por parte de los instructores 2 días sobre el medio ambiente
11.Identifique y describa en cinco días, cuantas y en qué ocasiones usted o sus compañeros de grupo
como aprendiz referencia el cuidado del medio ambiente en el desarrollo de la formación.
RTA: al menos 2 días hablamos sobre este tema tan importante
12.Identifique y describa como se aplican las 5S en el taller, sino se aplican en qué casos se requieren.
RTA: El taller de mecanizado se encuentra dividió en 3 áreas
1 Almacén: Allí si encontramos el uso de las 5s ya que están todas las herramientas clasificadas,
organizadas y limpias en sus debidos sitios y el instructor que es el encargado de eso tiene una buena
cultura disciplina que se ve reflejada en su trabajo
2 Taller: en esta área no se ve la implementación de las 5s ya que hay desorden y suciedad en las maquinas
generada por los estudiantes que no tienen una buena cultura
3 Formación: aquí tampoco se ven reflejadas las 5s ya que hay un estante con varios elementos como
libros, piezas averiadas, válvulas, mangueras etc. en completo desorden y algunas veces se encuentra
sucio.
Lo que se podría hacer para mejorar estas áreas es poner de nuestra parte para mantenerlas limpias,
organizar todos los elementos que se encuentren en el ambiente y sensibilizar a los demás grupos para que
adopten una cultura de orden y limpieza.
13.Desarrolle una conclusión respecto a que buenas prácticas ambientales se requieren en su ambiente de
formación o taller.
RTA: el taller de mecanizado es un ambiente que puede generar muchos residuos algunos contaminantes
debido a la utilización de aceites lubricantes en el proceso de fabricar piezas por arranque de viruta.
9. Algunos de los residuos que se generan en este ambiente son : viruta, aceite lubricante usado, aceite
refrigerante, materias primas etc.
Para evitar que estos residuos contaminen el medio ambiente debemos realizar unas prácticas ambientales
que mitigaran la contaminación estas BPA pueden ser:
Mejoras en el manejo de los materiales.
Mejoras en los procedimientos de producción.
Las principales áreas operativas sobre las que se puede actuar son: Optimización del material
utilizado.
Mejoras en la planificación (producción, almacenaje). Prevención y control de fugas y derrames.
Segregación y gestión de residuos y emisiones
Realizar un historial de cada uno de los fluidos de corte utilizados (vida de los mismos, aditivos
utilizados, contaminantes detectados, etc.) de manera que se pueda determinar las causas de
degradación, eficiencia de los fluidos empleados, cálculo del coste real de los fluidos, de cara a su
selección
No mezclar las virutas secas con las virutas impregnadas para evitar que las virutas limpias sean
contaminadas y se conviertan en residuos peligrosos con el consiguiente aumento de los costes de
gestión externa
No malgastar el agua y, si es posible, instalar circuitos de proceso cerrados. Emplear agua a presión
o barredoras mecánicas para las operaciones de limpieza.
Verificar la eficiencia energética de la nueva maquinaria que se incorpore a la producción. Apagar
los equipos cuando no se utilizan
3.4.2 Aplique las (BPA) Buenas Prácticas Ambientales:
Después de haber hecho una reflexión, consulta e inspección en el desarrollo de esta guía, ya reconoce la
importancia de las buenas prácticas ambientales en su actividad productiva como aporte ambiental diario
ante los beneficios que recibe como suelo, agua, aire, alimentos y materia prima, y para el mejoramiento
en el desarrollo de la labor y de la actividad productiva. En este numeral identifique, desarrolle y aplique en
su ambiente de automatización buenas prácticas ambientales para cada caso y tome una imagen
fotográfica como evidencia:
1) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental que permita el mejoramiento en el manejo de residuo
sólidos que se generan en el taller si no existe punto ecológico elabórelo, si existe mejórelo tome imagen
como evidencia del desarrollo.
Respuesta: en el ambiente de formación cnc encontramos un punto ecológico muy deficiente por lo
siguiente:
• No se encuentra debidamente rotulado con sus debidos pictogramas
• No se encuentra los correspondientes para cada residuo
• No se encuentra su zona demarcada o señalizada
Hay que mejorar el punto ecologico
10. Nuestro grupo tiene como finalidad pones los respectivos pictogramas para el caneca de
Viruta
2) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental que permita el mejoramiento en el almacenamiento
de productos y materiales. Tenga en cuenta que no puede ser la misma de ningún otro grupo tome imagen
como evidencia del desarrollo.
Respuesta: el mejor manejo ambiental que se puede dar a el almacenamiento de material en el ambiente
cnc es tener organizado y marcado todos los espacios y lugares que se utilizan para el almacenamiento
de materia prima para ser utilizada como método de aprendizaje.
Ay que organizarla
3) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental que permita el ahorro y uso eficiente de la energía
eléctrica tenga en cuenta que no puede ser la misma de ningún otro grupo tome imagen como evidencia
del desarrollo.
Respuesta: teniendo en cuenta que todas las maquinas que utilizamos es necesario la corriente eléctrica el
buen manejo ambiental es bajar los breaker ‘tacos’ o des energizar los equipos ya que así no estén
prendidos igual su consumo sigue siendo considerable
11. 4) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental que permita el mejoramiento en el manejo de los
residuos líquido, que se generan, tenga en cuenta que no puede ser la misma de ningún otro grupo tome
imagen como evidencia del desarrollo
Respuesta: una problemática que tienen en los tornos manuales es que el aceite lubricante que se utiliza se
mescla con restos de viruta asiendo que al momento de entregar este residuo a la empresa encargada de
manejar el aceite lubricante usado se tengan complicaciones al ser procesado lo mas factible y útil es
poner una rejilla delgada en los tornos manuales para que este aceite lubricante usado no llegue al
almacenamiento con restos de metal.
Foto comprar regilla
12. 5) Identifique y consulte que materias primas, materiales y equipos que posean características ambientales
pueden sustituir los actuales, elabore una lista y ubíquela aquí
Respuesta:
• acero rápido
•aluminio
•cobre
•hierro
Se pueden utilizar ciertos materiales y maquinas en la industrial como son los:
•plástico ecológico
• Fresadoras con un mínimo de contaminación auditiva.
6) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental en el almacenamiento tome imagen como evidencia
del desarrollo
En el almacenamiento del taller cnc se tienen en cuenta siertos parámetros que se deben cumplir primero
no se deben dejar las herramientas en un sitio inadecuado
Segundo cada herramienta tiene su respectivo sitio con su figura de cada llave
Tercero se debe reutilizar la herramienta que ya no se utilise
7) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental que permita el mejoramiento en el manejo de los
RAEES tome imagen como evidencia del desarrollo
Respuesta: el RAEES tiene como ciertos parámetros que ante cualquier momento se deben cumplir son los
siguientes
•normatividad
•retoma y colección
•reciclaje
•organización y responsables
•financiación
•monitoreo y control
•cantidades y sistema actual
En el ambiente de formación los parámetros mas correspondiente que se utilizan es en la instalación
13. de redes que se encuentra en el salón darle un buena manejo y preservar su buen estado.
8) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental para el ahorro y uso eficiente del agua tome imagen
como evidencia del desarrollo.
Primero: en ambiente cnc no hay agua se utilizan lubricantes a base de agua pero no es agua pura en si
Segundo: la llave de agua más cerca se encuentra en el ambiente de soldadura
Tercero: en esa llave tenemos que poner un balde ya que si la utilizamos de forma inadecuada se hace un
mal uso de esta
14. 9) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental que permita el mejoramiento en la rotulación de los
productos tome imagen como evidencia del desarrollo
Respuesta: es necesario que se tengan buenos manejos de rotulación y que siempre se encuentren en
buen estado los productos que podremos rotular son los materiales que utilizamos, los aceites lubricantes,
viruta, señalización demarcada alrededor del torno para prevenir accidentes.
15. Foto de rotulacion
10) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental que permita el mejoramiento en la rotación de los
productos almacenados en la bodega, tome imagen como evidencia del desarrollo
En la bodega si se encuentran debidamente marcados cada herramienta y por ende es de buena practica y
orden.
Foto de bodega
11) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental que permita el mejoramiento en la ubicación y uso
de las hojas de seguridad, tome imagen como evidencia del desarrollo.
Respuesta: hemos decidido crear una hoja de seguridad ya que en el ambiente cnc no había, se buscaron
diversos puntos para la ubicación y se decide grupalmente que el mejor punto es en la entrada en la
puerta.
Tomar foto ase hoja de seguridad
12) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental que permita el mejoramiento en señalización o
demarcación de las áreas de trabajo, tome imagen como evidencia del desarrollo.
Respuesta: el ambiente de formación cnc cuenta con ciertos parámetros que se deben tener en cuenta
ya que se trabaja con maquinaria que se trabaja a demasiadas revolución y por ende son peligrosas tanto
para el que opera la máquina y para el que tiene que caminar por el sitio de trabajo.
Señalización del suelo
13) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental para la concienciación y educación ambiental hacia
los compañeros de formación, tenga en cuenta que no puede ser la misma de ningún otro grupo tome
imagen como evidencia del desarrollo.
Respuesta: tenemos diferentes formas de crear y concientizar a nuestros compañeros además de tener la
responsabilidad de cuidar y preservar el medio ambiente hemos decidido crear un folleto para nuestros
compañeros para que tengan en cuenta que juntos podemos preservar muestro planeta tierra.
16.
17. 14)Diseñe y desarrolle un mecanismo a través del cual motive a su instructor técnico a que recuerde el
cuidado del medio ambiente y comparta y desarrolle esta actividad con su instructor( elaboración de
productos ecológicos, plantas) toma imagen como evidencia del desarrollo
Crear manuelidad
15) Desarrolle y aplique una buena práctica ambiental en el mantenimiento de los equipos que usa en su
especialidad y tome imagen como evidencia.
La verdad es que en nuetra etapa lectiva nunca emos echo mantenimiento a nada a si que por ende no
podríamos desarollar este punto
1. Desarrolle y aplique las cinco (5S) como buenas prácticas ambientales es decir una BPA por casa
ese, tome imagen como evidencia del desarrollo. En esta actividad si se pueden organizar todo los
aprendices del programa y hacer una actividad en la cual apliquen las 5s y tome evidencia
2. Toca aserlo grupalmete
5s: 1.Clasificar: seleccione, clasifique y descarte (Seiri)
2. orden: cada cosa en su sitio y lugar correspondiente
(Seiton)
3. limpieza: área de trabajo limpia (seiso)
4. Estandarización: cada cosa en su lugar marcado, señalizado demarcado (seiketsu)
5. Disciplina: seguir mejorando (shitsuke) (realice cronograma en el que especifique programación
de jornadas de orden y aseo min 1 por mes por qué casa día hacen aseo general.)
Productos numeral 4:
3.4.1 Descripción de la inspección del taller respectoa lo solicitado en este numeral.
3.4.1 Descripción de las (16) buenas prácticas ambientales aplicadas en el taller con
evidencias fotográficas del desarrollo de cada actividad)
Actividadesde evaluación.
• Elabore un informe que contenga la solución de todas las actividades requeridas en la
guía.
• Portada que incluya a todos los integrantes del equipo de trabajo.
• Informe en formato PDF
Súbalo a la plataforma por medio del enlace denominado"Buenas Prácticas Ambientales"
Tenga en cuenta que en la plataforma se especifican unas fechas de cierre como fechas finales de
envío, el trabajo
es permitido en equipo para que sea más fácil desarrollarlo y para que cumplan, si deja cerrar el
enlace no se
abrirá de nuevo y tendrá que realizar otro trabajo extra, igualmente si sube trabajo incompletos No se
reciben.
No se reciben trabajo al correo solo pormedio de la plataforma.
Evidencias de aprendizaje
Evidencias de Conocimiento:
Producto 1. De esta guía:
3.1.1 Distribución del trabajo en equipo,
3.1.2 Reflexión del video
Producto 2. De esta guía:
3.2. Análisis de las dos presentaciones y respuesta a los interrogantes.
Producto 3. De esta guía:
Consulta y descripción de las buenas prácticas ambientales que se pueden
desarrollar.
Evidencias 4.
3.4.1 Descripción de la inspección del taller respecto a los numerales.
3.4.2 Manual Actualizado y sustentado.
Descripción de la aplicación de las buenas prácticas ambientales aplicadas en el taller de
formación con evidencias fotográficas del desarrollo de cada actividad) (BPA)