TRABAJO A+S
Proceso de Reflexión
  Jardín Infantil Anadime
¡Hola! Soy la periodista oficial del
grupo y les quiero hacer una
entrevista a todos los integrantes
para tener en cuenta su
perspectiva de reflexión grupal
sobre los pensamientos y creencias
sobre el trabajo
que están realizando A+S.

Para tener una idea general estas
preguntas están relacionadas con
lo que ustedes solían pensar… y con
lo que ustedes piensan ahora… con
respecto al trabajo A+S.
María Ignacia González: ¿Qué pensabas tu al
           comienzo de este trabajo?
Solía pensar que el trabajo A+S me iba a
permitir tomar todo tipo de decisiones dentro
de la institución, pero ahora pienso que las
cosas no son tan simples y que las
instituciones, a pesar de estar abiertas a recibir
ideas, tienden a creer que están haciendo las
cosas muy bien y no están tan abiertas a los
cambios
Matías Schöll: con respecto al trabajo que
 estás realizando ¿Qué piensas ahora?
Yo solía pensar que el trabajo interdisciplinario
estaba un poco sobreestimado. Que los resultados
o conclusiones a los que se podían llegar eran
similares a los que podría haber llegado trabajando
solo o con gente que parecida a mi.
Pero ahora pienso que realmente las ideas y
habilidades de cada uno se potencian y estimulan al
estar en contacto con personas que tienen
realidades y formaciones distintas. Haciendo del
proceso algo más entretenido y en el que todos
aprendemos del otro.
María José Decombe: ¿Qué aspecto del trabajo
 crees que es el que más ha cambiado según tu
                   percepción?
Yo solía pensar que este iba a ser un trabajo muy
complicado y ambiguo, pero ahora pienso que
hemos logrado desarrollar una metodología de
trabajo con la cual hemos podido ordenar muy
bien nuestras ideas y hemos logrado obtener
grandes conclusiones
Markus Niehaus: Ya que este trabajo trata el
tema de la inclusión ¿Cuál es tu mirada de esta?

Yo solía pensar que la inclusión en Chile era
necesaria entre jóvenes y adultos, pero ahora
me he convencido de la importancia de que los
niños desde chicos se acostumbren a tolerar,
respetar e integrar a los que son diferentes a
cada uno, y la importancia también de
involucrar a los padres en este concepto de
educación integradora.
Francisca González: Cuéntanos ¿Cómo ha sido el
cambio de lo que solías pensar y lo que piensas?
 - Yo solía pensar que este trabajo a+s resultaría fácil, en ocasiones
 sencillo de llevar a cabo o solucionar problemas que requerían un
 profesor al contrario de profesional o académico más especializado. Al
 mismo tiempo sentía tendría algún costo el trabajo en equipo en el
 sentido de organización, roles, etc., dado que no sabíamos bien a lo
 que nos enfrentábamos.
 - Ahora pienso que todo fue a la inversa: la presentación del colegio
 con sus problemas fue diferente, a veces uno espera solucionar algo
 determinado y a través de la herramientas que se nos han entregado
 en
 clases, se puede ver como los factores cambian estas circunstancias y
 se hacen nuevos problemas como respuestas. Al mismo tiempo es
 diferente cuando uno esta tratando con las personas de otro centro, ya
 que el problema se vive en situación real y ellos lo requiere. En
 cuanto al aspecto en trabajo en grupo, fue eficiente los roles de cada
 uno y como se fue dejando una huella personal en cada aspecto del
 trabajo
Bueno muchas gracias por su tiempo y sus
respuestas.

¡Nos estamos viendo!

Trabajo a+s, reflexiones ppt

  • 1.
    TRABAJO A+S Proceso deReflexión Jardín Infantil Anadime
  • 2.
    ¡Hola! Soy laperiodista oficial del grupo y les quiero hacer una entrevista a todos los integrantes para tener en cuenta su perspectiva de reflexión grupal sobre los pensamientos y creencias sobre el trabajo que están realizando A+S. Para tener una idea general estas preguntas están relacionadas con lo que ustedes solían pensar… y con lo que ustedes piensan ahora… con respecto al trabajo A+S.
  • 3.
    María Ignacia González:¿Qué pensabas tu al comienzo de este trabajo? Solía pensar que el trabajo A+S me iba a permitir tomar todo tipo de decisiones dentro de la institución, pero ahora pienso que las cosas no son tan simples y que las instituciones, a pesar de estar abiertas a recibir ideas, tienden a creer que están haciendo las cosas muy bien y no están tan abiertas a los cambios
  • 4.
    Matías Schöll: conrespecto al trabajo que estás realizando ¿Qué piensas ahora? Yo solía pensar que el trabajo interdisciplinario estaba un poco sobreestimado. Que los resultados o conclusiones a los que se podían llegar eran similares a los que podría haber llegado trabajando solo o con gente que parecida a mi. Pero ahora pienso que realmente las ideas y habilidades de cada uno se potencian y estimulan al estar en contacto con personas que tienen realidades y formaciones distintas. Haciendo del proceso algo más entretenido y en el que todos aprendemos del otro.
  • 5.
    María José Decombe:¿Qué aspecto del trabajo crees que es el que más ha cambiado según tu percepción? Yo solía pensar que este iba a ser un trabajo muy complicado y ambiguo, pero ahora pienso que hemos logrado desarrollar una metodología de trabajo con la cual hemos podido ordenar muy bien nuestras ideas y hemos logrado obtener grandes conclusiones
  • 6.
    Markus Niehaus: Yaque este trabajo trata el tema de la inclusión ¿Cuál es tu mirada de esta? Yo solía pensar que la inclusión en Chile era necesaria entre jóvenes y adultos, pero ahora me he convencido de la importancia de que los niños desde chicos se acostumbren a tolerar, respetar e integrar a los que son diferentes a cada uno, y la importancia también de involucrar a los padres en este concepto de educación integradora.
  • 7.
    Francisca González: Cuéntanos¿Cómo ha sido el cambio de lo que solías pensar y lo que piensas? - Yo solía pensar que este trabajo a+s resultaría fácil, en ocasiones sencillo de llevar a cabo o solucionar problemas que requerían un profesor al contrario de profesional o académico más especializado. Al mismo tiempo sentía tendría algún costo el trabajo en equipo en el sentido de organización, roles, etc., dado que no sabíamos bien a lo que nos enfrentábamos. - Ahora pienso que todo fue a la inversa: la presentación del colegio con sus problemas fue diferente, a veces uno espera solucionar algo determinado y a través de la herramientas que se nos han entregado en clases, se puede ver como los factores cambian estas circunstancias y se hacen nuevos problemas como respuestas. Al mismo tiempo es diferente cuando uno esta tratando con las personas de otro centro, ya que el problema se vive en situación real y ellos lo requiere. En cuanto al aspecto en trabajo en grupo, fue eficiente los roles de cada uno y como se fue dejando una huella personal en cada aspecto del trabajo
  • 8.
    Bueno muchas graciaspor su tiempo y sus respuestas. ¡Nos estamos viendo!