POR:
DANIEL AGUDELO

MATERIA:
CIENCIAS POLITICAS
*ESTE QUIERE TRANSMITIR UIN DESEO DE
INCONFOTMIDAD , SE PREGUNTA QUE SI LOS
JOVENES SI SE APROPIAN DEL CAMBIO


*ESTA IDEA DESEA EXPRESAR LA INCLARIDAD
QUE HAY EN LOS SCTORES ECONOMICOS
MODERNOS.
A MI ME LLAMA MUCHO LA ATENCION QUE ESTOS,
DESEAN HACER SOBRE LOS JOVENES Y HACEN UN
LLAMADO DE ATENCION Y ES QUE HAY QUE MEJORAR
LOS NIVELES EDUCATIVOS PARA EJERCER UNA BUENA
ECONOMIA
•LA PRIMERA SE INTERROGA SI LOS
JOVENES SI ESTASN CONTIBULLENDO
ALCAMBIO SOCIAL Y ECONOMICO


*LA SEGUNDA SE PREGUNTA SI HAY
NUEVOS SECTORES ECONOMICOS
DONDE INVERTIR Y QUE HALLA UNA
BUENA EXPLOTACION ECONOMICA DE
ESTE
*EL PRIMER TEMA DEL DOCUMENTO SE RELACIONA CON LA
JUVENTUD Y LA ECONOMIA SOCIO CULTURAL QUE ESTOS
ESTAN VIVIENDO EN ESTE MOMENTO

•EL SEGUNDO DOCUMENTO TRATA LA NUEVA ECONOMIA
DE DISTINTOS PÚNTOS DE VISTA COMO LO SON LA
ECONOMIA DEL CINE, LIBROS ETC
COMO LOS JOVENES EL DEL SIGLO XXI PUEDEN CONTRIBUIR A UNA
MUY BUENA ECONOMIA MUNDIAL SI LOS DIFERENTES GOVIERNOS
INVIERTEN DINERO EN LA EDUCACION DE ESTOS.
PRIMER ESCRITO :

 *EN CIFRAS GLOBALES, CASI TODOS LOS JOVENES SON
DESEMPLEADOS
¨*13 MILLONES DE NIÑAS DE 13 A 19 AÑOS DAN A LUZ

SEGUNDO ESCRITO:

*LA INDUSTIA DE P´ROPIADADES INTELECTUAL CRECE
UN 5% POR AÑO

*EN 1997 AAPORTO 60.180 MILLONES DE DOLARES EN
INGRESO DE EXPORTACION
1.
*EL EMBARAZO
*DESEMPLEO

2.
SI UN EJEMPLO DE ESTA ES LOS DIFERENTES
PROYECTOS QUE ELABORAN LOS JOVENES CON LA
ALCALDIA DE MI CIUDAD
DOC2

 1.
 *EL CAFÉ
 *MUCHA POR QUE SI NO SE DA UNA ECONOMIA
    IMATERIAL BAJA LA P´RODUCCION DE LIBROS
    QUE BENDIA SIENDO UNA ECONOMIA
    SUSTENTABLE LA CUAL LE PUEDE DAR AL
    PUEBLO UN MAYOR CONOCIMIENTO

Trabajo cria

  • 1.
  • 2.
    *ESTE QUIERE TRANSMITIRUIN DESEO DE INCONFOTMIDAD , SE PREGUNTA QUE SI LOS JOVENES SI SE APROPIAN DEL CAMBIO *ESTA IDEA DESEA EXPRESAR LA INCLARIDAD QUE HAY EN LOS SCTORES ECONOMICOS MODERNOS.
  • 3.
    A MI MELLAMA MUCHO LA ATENCION QUE ESTOS, DESEAN HACER SOBRE LOS JOVENES Y HACEN UN LLAMADO DE ATENCION Y ES QUE HAY QUE MEJORAR LOS NIVELES EDUCATIVOS PARA EJERCER UNA BUENA ECONOMIA
  • 4.
    •LA PRIMERA SEINTERROGA SI LOS JOVENES SI ESTASN CONTIBULLENDO ALCAMBIO SOCIAL Y ECONOMICO *LA SEGUNDA SE PREGUNTA SI HAY NUEVOS SECTORES ECONOMICOS DONDE INVERTIR Y QUE HALLA UNA BUENA EXPLOTACION ECONOMICA DE ESTE
  • 5.
    *EL PRIMER TEMADEL DOCUMENTO SE RELACIONA CON LA JUVENTUD Y LA ECONOMIA SOCIO CULTURAL QUE ESTOS ESTAN VIVIENDO EN ESTE MOMENTO •EL SEGUNDO DOCUMENTO TRATA LA NUEVA ECONOMIA DE DISTINTOS PÚNTOS DE VISTA COMO LO SON LA ECONOMIA DEL CINE, LIBROS ETC
  • 6.
    COMO LOS JOVENESEL DEL SIGLO XXI PUEDEN CONTRIBUIR A UNA MUY BUENA ECONOMIA MUNDIAL SI LOS DIFERENTES GOVIERNOS INVIERTEN DINERO EN LA EDUCACION DE ESTOS.
  • 7.
    PRIMER ESCRITO : *EN CIFRAS GLOBALES, CASI TODOS LOS JOVENES SON DESEMPLEADOS ¨*13 MILLONES DE NIÑAS DE 13 A 19 AÑOS DAN A LUZ SEGUNDO ESCRITO: *LA INDUSTIA DE P´ROPIADADES INTELECTUAL CRECE UN 5% POR AÑO *EN 1997 AAPORTO 60.180 MILLONES DE DOLARES EN INGRESO DE EXPORTACION
  • 8.
    1. *EL EMBARAZO *DESEMPLEO 2. SI UNEJEMPLO DE ESTA ES LOS DIFERENTES PROYECTOS QUE ELABORAN LOS JOVENES CON LA ALCALDIA DE MI CIUDAD
  • 9.
    DOC2   1.  *ELCAFÉ  *MUCHA POR QUE SI NO SE DA UNA ECONOMIA IMATERIAL BAJA LA P´RODUCCION DE LIBROS QUE BENDIA SIENDO UNA ECONOMIA SUSTENTABLE LA CUAL LE PUEDE DAR AL PUEBLO UN MAYOR CONOCIMIENTO