Este documento presenta un proyecto para enseñar a los estudiantes de primer ciclo de la carrera de Contabilidad sobre las cuentas "T", debido a que es un tema fundamental pero que no es bien explicado. El proyecto tiene como objetivo mejorar el aprendizaje de los estudiantes sobre este tema a través de diapositivas, hojas de trabajo y una sesión práctica con los estudiantes para resolver dudas. El proyecto concluye que los estudiantes aprendieron satisfactoriamente sobre las cuentas "T"

1. ENSEÑANZA BASICA
DE LAS CUENTAS “T”
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
ESCUELA DE CONTABILIDAD
CENTRO DE INFORMATICA Y SITEMAS
2013
pc
[Escriba el nombre de la compañía]
01/01/2013
TEMA:
PROYECTO DE APLICACIÓN
ALUMNA
COLLANTES SANCHEZ GABY
DOCENTE:
ING. HORACIO IBAÑEZ CORDOVA
TRUJILLO – PERU
2013

2. ENSEÑANZA BASICA DE LAS CUENTAS “T”
COMPUTACION I – ESCUELA DE CONTABILIDAD Página 1
PROYECTO DE APLICACIÓN
1. TITULO DEL PROYECTO:
“ENSEÑANZA BASICA DE LAS CUENTAS “T” A LOS ALUMNOS DEL CICLO ALFA DE LA
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO”
2. FUNDAMENTACION:
El siguiente proyecto está realizado por la falta de conocimiento del tema, por
parte de los alumnos del primer ciclo de la UCV, ya que teniendo en cuenta que
estando en el primer ciclo de estudios de la carrera de CONTABILIDAD
FINANCIERA no tienen conocimiento alguno del tema ya que es básico en la
carrera.
Las cuentas “T” son fundamentales para los alumnos de contabilidad, ya que
nos permite hacer registros contables y es la forma más utilizada para registrar
los diferentes hechos económicos de una empresa, siendo esto sencillo y
practico no es bien explicado ni mucho menos enseñado por algunos docentes
hacia los alumnos de la UCV.
3. DEFINICION DEL PROBLEMA:
La falta de conocimiento de las cuentas “T” por parte de los alumnos de la
escuela de CONTABILIDAD del primer ciclo de la UCV.
Deducimos que es un tema de suma importancia y es necesario que los
alumnos de contabilidad puedan desarrollarla con facilidad.

3. ENSEÑANZA BASICA DE LAS CUENTAS “T”
COMPUTACION I – ESCUELA DE CONTABILIDAD Página 2
4. JUSTIFICACIÓN PROFESIONAL:
La importancia de este proyecto dentro de nuestra carrera, es de mucha
importancia, ya que aprendemos y enseñamos a aprender un tema básico de
CONTABILIDAD.
Existen dos tipos de cuenta: de patrimonio y de gestión. Las cuentas de
patrimonio aparecerán en el Balance y pueden formar parte del Activo o del
Pasivo (y dentro de éste, del Pasivo Exigible o de los Fondos Propios o Neto).
Las cuentas de gestión son las que reflejan ingresos o gastos y aparecerán en la
Cuenta de Pérdidas y Ganancias.
Independientemente de si las cuentas son de Patrimonio o de Gestión, también
se dice que por su naturaleza son deudoras o acreedoras. Las cuentas son
deudoras cuando siendo de Patrimonio se refieren a un activo o siendo de
Gestión se refieren a un gasto y son acreedoras cuando siendo de Patrimonio
se refieren a un pasivo o se refieren a un ingreso. Una cuenta complementaria
de activo o de pasivo puede invertir la lógica anterior, por ejemplo la
Estimación para Cuentas Incobrables o de Inventarios Obsoletos o de Lento
Movimiento que siendo cuentas de activo su naturaleza es acreedora. También
podemos tener cuentas complementarias en las cuentas de Gestión.
Un tipo muy común de cuenta son las cuentas Corrientes, estas son cuentas
que en cualquier momento pueden ser deudoras o acreedoras y su naturaleza
la define solamente el hecho de si son cuentas de Patrimonio o de Gestión, y
más aún dentro de las clasificaciones anteriores es su ubicación específica
dentro del estado financiero lo que define su naturaleza, no olvidemos son
cuentas que pueden ser deudoras o acreedoras.

4. ENSEÑANZA BASICA DE LAS CUENTAS “T”
COMPUTACION I – ESCUELA DE CONTABILIDAD Página 3
5. OBJETIVO DEL PROYECTO:
El objetivo por el cual nosotros presentamos este proyecto es para lograr un
mejor aprendizaje en los alumnos del primer ciclo de la carrera de
CONTABILIDAD, y puedan tener una buena base de dicho tema.
6. HERRAMIENTAS:
 DIAPOSITIVAS
 HOJAS CONTABLES
 PLAN CONTABLE
 COPIAS
7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
FECHA 25/04/13 07/05/13 15/05/13
LUGAR UCV UCV ACV
ACTIVIDAD Reconocimiento
del tema, un
avance.
Avance del
proyecto.
Actividad con los
alumnos del
primer ciclo
Culminación del
proyecto.
8. DESARROLLO:
Una encuesta para la evaluación del grado de conocimiento sobre el
tema.
Una charla con los alumnos de contabilidad del primer ciclo, innovando
y proponiendo formas adecuadas sobre cómo realizar las cuentas T.
Una clase, haciendo participar a todos los alumnos en la pizarra.
Culminación del tema satisfactoriamente.

5. ENSEÑANZA BASICA DE LAS CUENTAS “T”
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9. CONCLUSIONES:
Nuestro grupo está satisfecho con el resultado obtenido, sabiendo que los
alumnos del primer ciclo aprendieron satisfactoriamente realizar las cuentas T,
ya que es un proceso muy importante y que se utilizara a lo largo de la carrera.
10. RECOMENDACIONES:
Se les recomienda a los profesores tener más cuidado y paciencia en la
enseñanza de dicho tema, por otro lado se le recomienda a los alumnos que
practiquen constantemente el tema para que no tengan dificultad de realizarlo
con el tiempo.
11. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
 http://demetriogiraldojara.blogspot.com