Este documento compara las principales diferencias entre la Resolución N° 063-2007-CG y la Resolución N° 137-2015-CG sobre la gestión de sociedades de auditoría. Describe cambios en aspectos como la periodicidad de la designación de sociedades de auditoría, los requisitos para supervisores y jefes de equipo, y los procedimientos para la Comisión de Cautela.
Cuarta reunión sobre la aplicación de la Ley de Presupuestos Generales del Es...CGT Tragsatec
La cuarta reunión sobre la aplicación de la Ley de Presupuestos Generales del Estado de 2018 en Tragsatec se celebró para tratar sobre la jornada laboral de 37,5 horas semanales. La Dirección de la empresa indicó que necesita tiempo para analizar el informe recibido de la Abogacía del Estado sobre cómo aplicar la jornada de 37,5 horas. La reunión finalizó aplazándose hasta el 18 de diciembre sin llegar a un acuerdo entre las partes.
Este documento presenta el informe de la cédula presupuestaria de ingresos para la Parroquia de Puembo para marzo de 2016. Reporta un total de ingresos de $689,348 distribuidos entre ingresos corrientes por $181,523, ingresos de capital por $476,644, e ingresos de financiamiento por $31,181. Los mayores ingresos provienen de transferencias y donaciones, venta de bienes y servicios, y aportes y participaciones.
El documento resume la configuración estructural de un edificio de 5 pisos en Lircay. Se describe que el edificio tiene una estructura de concreto armado formada por vigas, columnas y placas. Se detallan los criterios de estructuración como la simplicidad, resistencia y ductilidad. Las columnas están ubicadas en los ejes estructurales y las vigas son peraltadas en la dirección X y chatas en la dirección Y. El documento proporciona información sobre los materiales, normas y análisis estructural utilizados
Este documento presenta un manual para diseñar carreteras usando el software Civil 3D 2010. Explica los requisitos del programa, cómo preparar puntos topográficos en Excel para importarlos a Civil 3D, y cómo crear, editar y etiquetar superficies a partir de los puntos. También cubre la creación de alineamientos, perfiles longitudinales, obras lineales, perfiles transversales y cálculos de movimiento de tierras. El objetivo es proporcionar una guía práctica para el uso de Civil 3D en proyectos de car
El documento describe los conceptos básicos de las escaleras, incluyendo sus componentes principales como peldaños, huella y contrahuella. Explica los tipos de escaleras como fijas, transportables y por su uso o material. Finalmente, detalla el proceso constructivo de una escalera de concreto, que incluye el trazado, armado del encofrado, colocación de la armadura y el vaciado y vibrado del concreto.
Este documento presenta los pasos para el diseño estructural de una escalera de concreto armado. Define una escalera y proporciona datos para su diseño como el grosor, longitud del descanso y dimensiones. Luego, detalla 10 pasos para calcular valores como el grosor del descanso, ángulo de inclinación, altura media de la garganta, pesos propios, reacciones, distancia de flexión máxima y momento último máximo. Finalmente, pide desarrollar los cálculos para 2 ejercicios con datos específicos.
Este documento define escaleras y describe sus componentes principales como peldaños, pasos y contrapasos. Explica que las escaleras conectan diferentes niveles de un edificio y deben cumplir con ciertas especificaciones de diseño para garantizar la seguridad y comodidad de los usuarios. También presenta recomendaciones sobre materiales como concreto y madera para la construcción de escaleras, así como consideraciones importantes en el proceso de diseño y construcción.
Este documento compara las principales diferencias entre la Resolución N° 063-2007-CG y la Resolución N° 137-2015-CG sobre la gestión de sociedades de auditoría. Describe cambios en aspectos como la periodicidad de la designación de sociedades de auditoría, los requisitos para supervisores y jefes de equipo, y los procedimientos para la Comisión de Cautela.
Cuarta reunión sobre la aplicación de la Ley de Presupuestos Generales del Es...CGT Tragsatec
La cuarta reunión sobre la aplicación de la Ley de Presupuestos Generales del Estado de 2018 en Tragsatec se celebró para tratar sobre la jornada laboral de 37,5 horas semanales. La Dirección de la empresa indicó que necesita tiempo para analizar el informe recibido de la Abogacía del Estado sobre cómo aplicar la jornada de 37,5 horas. La reunión finalizó aplazándose hasta el 18 de diciembre sin llegar a un acuerdo entre las partes.
Este documento presenta el informe de la cédula presupuestaria de ingresos para la Parroquia de Puembo para marzo de 2016. Reporta un total de ingresos de $689,348 distribuidos entre ingresos corrientes por $181,523, ingresos de capital por $476,644, e ingresos de financiamiento por $31,181. Los mayores ingresos provienen de transferencias y donaciones, venta de bienes y servicios, y aportes y participaciones.
El documento resume la configuración estructural de un edificio de 5 pisos en Lircay. Se describe que el edificio tiene una estructura de concreto armado formada por vigas, columnas y placas. Se detallan los criterios de estructuración como la simplicidad, resistencia y ductilidad. Las columnas están ubicadas en los ejes estructurales y las vigas son peraltadas en la dirección X y chatas en la dirección Y. El documento proporciona información sobre los materiales, normas y análisis estructural utilizados
Este documento presenta un manual para diseñar carreteras usando el software Civil 3D 2010. Explica los requisitos del programa, cómo preparar puntos topográficos en Excel para importarlos a Civil 3D, y cómo crear, editar y etiquetar superficies a partir de los puntos. También cubre la creación de alineamientos, perfiles longitudinales, obras lineales, perfiles transversales y cálculos de movimiento de tierras. El objetivo es proporcionar una guía práctica para el uso de Civil 3D en proyectos de car
El documento describe los conceptos básicos de las escaleras, incluyendo sus componentes principales como peldaños, huella y contrahuella. Explica los tipos de escaleras como fijas, transportables y por su uso o material. Finalmente, detalla el proceso constructivo de una escalera de concreto, que incluye el trazado, armado del encofrado, colocación de la armadura y el vaciado y vibrado del concreto.
Este documento presenta los pasos para el diseño estructural de una escalera de concreto armado. Define una escalera y proporciona datos para su diseño como el grosor, longitud del descanso y dimensiones. Luego, detalla 10 pasos para calcular valores como el grosor del descanso, ángulo de inclinación, altura media de la garganta, pesos propios, reacciones, distancia de flexión máxima y momento último máximo. Finalmente, pide desarrollar los cálculos para 2 ejercicios con datos específicos.
Este documento define escaleras y describe sus componentes principales como peldaños, pasos y contrapasos. Explica que las escaleras conectan diferentes niveles de un edificio y deben cumplir con ciertas especificaciones de diseño para garantizar la seguridad y comodidad de los usuarios. También presenta recomendaciones sobre materiales como concreto y madera para la construcción de escaleras, así como consideraciones importantes en el proceso de diseño y construcción.
La sesión de aprendizaje trata sobre los niveles de organización de la materia viviente. Los estudiantes colocarán letreros que identifican cada nivel (partículas subatómicas, células, tejidos, etc.) en una imagen que muestra la jerarquía. Luego trabajarán en equipos para definir dos niveles y dar ejemplos, y completarán actividades individuales en sus cuadernos. El objetivo es que comprendan la distinción entre los niveles de organización de la materia.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje de 2 horas para estudiantes de cuarto grado sobre la extracción del ADN. La sesión comienza con una discusión sobre lo que los estudiantes ya saben sobre el ADN y si es posible extraerlo. Luego, los estudiantes se dividen en equipos para llevar a cabo la práctica de laboratorio de extracción del ADN siguiendo las instrucciones del docente y una guía de laboratorio. Al finalizar, los estudiantes comparten sus conclusiones y dificultades, y se les
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) El documento presenta un plan de sesión de aprendizaje sobre bimoleculas orgánicas como ácidos nucleicos.
2) La sesión incluye actividades como formar equipos, leer textos, armar la estructura del ADN con tarjetas y elaborar una maqueta del ADN o ARN.
3) Los objetivos de aprendizaje son explicar el mundo físico basado en conocimientos científicos y comprender la importancia de la replicación del ADN y síntesis
La sesión de aprendizaje se enfoca en los lípidos y busca que los estudiantes comprendan los diferentes tipos de lípidos, sus funciones y la importancia de una alimentación balanceada. La sesión comienza con una discusión sobre grasas en la dieta usando imágenes de comida y un video. Luego, los estudiantes trabajan en clasificar y comprender los lípidos con apoyo del libro de texto y otros recursos. Finalmente, los estudiantes deben identificar lípidos en su dieta y completar actividades para reforzar los conceptos
El documento presenta un plan de sesión de aprendizaje para estudiantes de 4to grado sobre biomoléculas orgánicas: proteínas. La sesión abordará el tema de la anemia y las funciones de las proteínas. Los estudiantes observarán un video sobre eritrocitos, hemoglobina y anemia, identificarán las ideas centrales de su libro de texto sobre proteínas y realizarán un experimento para validar sus aprendizajes.
La sesión se enfoca en explicar los carbohidratos a los estudiantes de cuarto grado. Se dividirá en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el inicio, los estudiantes discutirán los alimentos que consumen a diario. En el desarrollo, trabajarán en equipos para clasificar tarjetas de alimentos y aprender sobre monosacáridos, oligosacáridos y polisacáridos. Crearán mapas mentales y los presentarán. En el cierre, volverán a clasificar las tarjet
La sesión se enfoca en las biomoléculas inorgánicas, especialmente el agua. Los estudiantes aprenderán las propiedades del agua, cómo medir el pH de sustancias caseras usando un medidor de pH casero, y la importancia del agua en el equilibrio del pH humano. La sesión incluye una lectura, completar un cuadro sobre el agua, medir el pH de sustancias traídas a clase, y reflexionar sobre lo aprendido. La tarea es completar actividades sobre el agua y crear un organizador
Los estudiantes aprenderán sobre los bioelementos y biomoléculas que componen los seres vivos. Analizarán la composición química de un ser humano, una planta y un animal. Trabajarán en equipos para responder preguntas sobre los compuestos de la chirimoya y su importancia. Luego, compararán los porcentajes de elementos en un ser humano y la alfalfa usando un gráfico circular.
Las órdenes de trabajo son documentos que especifican quién realizará una actividad, cómo se llevará a cabo, con qué recursos y equipos, de acuerdo a las especificaciones, condiciones y procedimientos. Contienen información como la mano de obra, materiales, equipos, planos, autorizaciones, fechas de planificación, producción y terminación de actividades. Se usan para planificar cada proceso según el caso y variante de cada lugar.
El documento presenta un informe sobre un trabajo de caminos realizado por Ronald Franco Zaravia Mallma para el curso de Caminos II en el ciclo VIII del 2014. El trabajo consistió en la construcción de muros de contención bajo la supervisión del ingeniero Enrique Camac Ojeda.
El documento resume la configuración estructural de un edificio de 5 pisos en Lircay. Describe que el edificio tiene una estructura de concreto armado formada por vigas, columnas y placas. Explica que las columnas se ubican en los ejes A, C, D, E, F y G y que las vigas peraltadas se ubican en los ejes 1, 2, 3 y 5 en la dirección X, mientras que las vigas chatas se ubican en los ejes A y C en la dirección Y. Además, detalla que las placas se apo
El documento presenta un informe sobre un trabajo de caminos realizado por Ronald Franco Zaravia Mallma para el curso de Caminos II en el ciclo VIII del 2014. El trabajo consistió en la construcción de muros de contención bajo la supervisión del ingeniero Enrique Camac Ojeda.
Las órdenes de trabajo dictan quién, cómo, con qué recursos y equipos se realizará una actividad específica. Contienen información como la mano de obra, materiales, equipos, planos, fechas de planificación, producción y terminación requeridas. Sirven para planificar cada proceso o actividad a ejecutarse según el caso particular.
La sesión de aprendizaje trata sobre los niveles de organización de la materia viviente. Los estudiantes colocarán letreros que identifican cada nivel (partículas subatómicas, células, tejidos, etc.) en una imagen que muestra la jerarquía. Luego trabajarán en equipos para definir dos niveles y dar ejemplos, y completarán actividades individuales en sus cuadernos. El objetivo es que comprendan la distinción entre los niveles de organización de la materia.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje de 2 horas para estudiantes de cuarto grado sobre la extracción del ADN. La sesión comienza con una discusión sobre lo que los estudiantes ya saben sobre el ADN y si es posible extraerlo. Luego, los estudiantes se dividen en equipos para llevar a cabo la práctica de laboratorio de extracción del ADN siguiendo las instrucciones del docente y una guía de laboratorio. Al finalizar, los estudiantes comparten sus conclusiones y dificultades, y se les
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) El documento presenta un plan de sesión de aprendizaje sobre bimoleculas orgánicas como ácidos nucleicos.
2) La sesión incluye actividades como formar equipos, leer textos, armar la estructura del ADN con tarjetas y elaborar una maqueta del ADN o ARN.
3) Los objetivos de aprendizaje son explicar el mundo físico basado en conocimientos científicos y comprender la importancia de la replicación del ADN y síntesis
La sesión de aprendizaje se enfoca en los lípidos y busca que los estudiantes comprendan los diferentes tipos de lípidos, sus funciones y la importancia de una alimentación balanceada. La sesión comienza con una discusión sobre grasas en la dieta usando imágenes de comida y un video. Luego, los estudiantes trabajan en clasificar y comprender los lípidos con apoyo del libro de texto y otros recursos. Finalmente, los estudiantes deben identificar lípidos en su dieta y completar actividades para reforzar los conceptos
El documento presenta un plan de sesión de aprendizaje para estudiantes de 4to grado sobre biomoléculas orgánicas: proteínas. La sesión abordará el tema de la anemia y las funciones de las proteínas. Los estudiantes observarán un video sobre eritrocitos, hemoglobina y anemia, identificarán las ideas centrales de su libro de texto sobre proteínas y realizarán un experimento para validar sus aprendizajes.
La sesión se enfoca en explicar los carbohidratos a los estudiantes de cuarto grado. Se dividirá en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el inicio, los estudiantes discutirán los alimentos que consumen a diario. En el desarrollo, trabajarán en equipos para clasificar tarjetas de alimentos y aprender sobre monosacáridos, oligosacáridos y polisacáridos. Crearán mapas mentales y los presentarán. En el cierre, volverán a clasificar las tarjet
La sesión se enfoca en las biomoléculas inorgánicas, especialmente el agua. Los estudiantes aprenderán las propiedades del agua, cómo medir el pH de sustancias caseras usando un medidor de pH casero, y la importancia del agua en el equilibrio del pH humano. La sesión incluye una lectura, completar un cuadro sobre el agua, medir el pH de sustancias traídas a clase, y reflexionar sobre lo aprendido. La tarea es completar actividades sobre el agua y crear un organizador
Los estudiantes aprenderán sobre los bioelementos y biomoléculas que componen los seres vivos. Analizarán la composición química de un ser humano, una planta y un animal. Trabajarán en equipos para responder preguntas sobre los compuestos de la chirimoya y su importancia. Luego, compararán los porcentajes de elementos en un ser humano y la alfalfa usando un gráfico circular.
Las órdenes de trabajo son documentos que especifican quién realizará una actividad, cómo se llevará a cabo, con qué recursos y equipos, de acuerdo a las especificaciones, condiciones y procedimientos. Contienen información como la mano de obra, materiales, equipos, planos, autorizaciones, fechas de planificación, producción y terminación de actividades. Se usan para planificar cada proceso según el caso y variante de cada lugar.
El documento presenta un informe sobre un trabajo de caminos realizado por Ronald Franco Zaravia Mallma para el curso de Caminos II en el ciclo VIII del 2014. El trabajo consistió en la construcción de muros de contención bajo la supervisión del ingeniero Enrique Camac Ojeda.
El documento resume la configuración estructural de un edificio de 5 pisos en Lircay. Describe que el edificio tiene una estructura de concreto armado formada por vigas, columnas y placas. Explica que las columnas se ubican en los ejes A, C, D, E, F y G y que las vigas peraltadas se ubican en los ejes 1, 2, 3 y 5 en la dirección X, mientras que las vigas chatas se ubican en los ejes A y C en la dirección Y. Además, detalla que las placas se apo
El documento presenta un informe sobre un trabajo de caminos realizado por Ronald Franco Zaravia Mallma para el curso de Caminos II en el ciclo VIII del 2014. El trabajo consistió en la construcción de muros de contención bajo la supervisión del ingeniero Enrique Camac Ojeda.
Las órdenes de trabajo dictan quién, cómo, con qué recursos y equipos se realizará una actividad específica. Contienen información como la mano de obra, materiales, equipos, planos, fechas de planificación, producción y terminación requeridas. Sirven para planificar cada proceso o actividad a ejecutarse según el caso particular.