El documento describe las tecnologías de la informática y las comunicaciones (TIC). Surgen de la convergencia de la electrónica, el software y las telecomunicaciones. Incluyen conceptos como microelectrónica, software, e infraestructuras de comunicación. Permiten adquirir, procesar, almacenar, comunicar e intercambiar información en forma de voz, imágenes y datos. Son fundamentales en la sociedad y economía modernas.

1. TECNOLOGIAS DE LA
INFORMATICA Y LAS
COMUNICACIONES (TIC)

2. TECNOLOGIAS DE LA INFORMATICA Y LAS
COMUNICACIONES
Las denominadas Tecnologías de la Informática y
las Comunicaciones (TIC) ocupan un lugar central
en la sociedad y en la economía del fin de siglo, con
una importante creciente. El concepto de TIC surge
como convergencia Tecnológica de la electrónica, el
software y las infraestructuras de
Telecomunicaciones.

3. TECNOLOGIAS DE LA INFORMATICA Y
LAS COMUNICACIONES
Se muestra que la convergencia no es solo
tecnológica, sino que los sectores a quedan
lugar cada una de estas tecnologías-las
telecomunicaciones, la informática y la
audiovisual.
Casleil y otros (1986): Señalan “Un nuevo
espectro recorre el mundo: Las nuevas
tecnologías
Se debate su conocimiento especifico y se
desconocen una buena medida, sus efectos
preciosos .

4. CONCEPTOS BASICOS.
2.1 CONCEPTO DE TIC:
Se denomina Tecnologías de la Informática y
las Comunicaciones, conjunto de tecnologías
que permiten la adquisición, producción,
almacenamiento, tratamiento, comunicación,
registro y presentación de Infomaciones,en
forma de voz, imágenes y datos, contenidos
en señales de naturaleza acústica
Las TIC soporta el desarrollo las
telecomunicaciones, la informática y el
audiovisual.

5. VALORES DE UN AMBIENTE DE
APRENDIZAJE COLABORATIVO
Libertad: Ambiente de relaciones sanas y de
respecto a la individualidades favorece a
desarrollo del pensamiento, la imaginación y la
creatividad.
Solidaridad: Sentimiento de Comunidad, saber y
sentir que , aunque las demás personas no
coinciden en tiempo, lugar están contigo y forman
parte de tu comunidad.
Verdad: Búsqueda de la verdad,este es un valor
irrenunciable en todo ambiente de aprendizaje y su
razón de ser.

6. PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE
COLABORTIVO
Confianza: Es el apoyo institucional, la relación
entre los docentes y alumnos.
Dialogicidad: Entre la gente y la relación que
ayude a la creación de comunidades
Creatividad: Proceso de creación en el que
hace suyo lo aprendido.
Apertura: Dispuestos a las ideas nuevas,
actitudes y propuestas educativas.
Colaboración: Trabajo colaborativo e
interacciones con diferentes grupos de estudio.

7. PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE
COLBORATIVO
Diversidad: Modos particulares de ser
respetada por su riqueza cultural.
Autonomía: De estudiantes en relación
docente y con las maquinas con las cuales
también puede haber dependencia.
Accesibilidad: A sistemas informatizados y
tecnologizados.
Alegría: Aprender con un contexto de
felicidad.
Sustentabilidad: Búsqueda de mejores
condiciones para el aprendizaje.

8. EL PROCESO DE INFORMACION.
Campo del conocimiento y actividad
confesional que significa una forma integrada.
Una base teórica propia sistematiza un
conjunto de conocimientos científicos que
proceden de distintas disciplinas básicas(Física,
Matemáticas, etc) y aplicadas (Electrónica,
Teoría de Señal, Algorítmica, etc).

9. EL PROCESO DE INFORMACION.
Un conjunto de técnicas permiten
diseñar,construir , fabricar, operar y evaluar
sistemas complejos de tratamiento de la
infomación.
Un impacto socioeconómico y cultural
profundo que afecta todos los sistemas
sociales y modos de vida.

10. CLASIFICACION DE LA INFORMATICA
Voz: Mecanicismo primario para la comunicación
humana . De naturaleza acústica.
Imágenes: Es un mecanicismo primario para la
comunicación humana, mayor potencial de
comunicación. De naturaleza óptica.
Datos: Información en forma numérica. De
naturaleza electromagnética

11. EL USO Y EL ACCESO DE LA
INFORMÁTICA.
Es el objetivo principal de las TIC. El manejo de
la información es cada vez mas dependiente de
la tecnología
El acceso a redes como Internet mediante
ordenadores personales o la complejidad de l
sistemas bancarios y de reservas aéreas
totalmente son pruebas evidentes de que sin la
tecnología el uso de la información seria
imposible en la actualidad.

12. LOS COMPONENTES BASE DE LA TIC.
Múltiples factores de índole tecnológico que
explican la convergencia de la Electrónica.
Los tres campos de actividad e caracterizan
por utilizar un sapote físico común como es la
microelectrónica.
Por la gran componente de software
incorporado a sus productos.
Por el uso intensivo de infraestructuras de
comunicaciones que permiten la deslocalizacion
de los distintos elementos de proceso de la
información.

13. LA MICROELECTRÓNICA.
Se denomina hardware, esta residente en
todos las funcionalidades del proceso de
información Resuelve los problemas
relacionados con la interacción con ele
entorno como la adquisición y la presentación
de la información mediante tarjetas de
sonido, tarjetas gráficas.

14. EL SOFTWARE.
Traslada ls ordenes que un usuario a a una
computadora al lenguaje de ejecución de
ordenes que entiende la máquina.
El hardware sol entiende un lenguaje ue e el de
las señales eléctricas en forma de lesiones
eléctricas, es necesario abstraer de esta
complejidad al hombre y poner a su disposición
elementos mas cercanos a sus modos de
expresión y razonamiento.

15. LA MICROELETRÓNICA.
La tecnología microelectrónica estudia como
dotar a n circuito o circuitos agrupados
(encapsulados) en una unidad física, de una
mayor velocidad de proceso ocupando el
mínimo y n aceptable, con ciertos
compromisos de consumo energético.
Los avances en microelectrónica han
permitido la integración a gran escala de
circuitos en un solo Chip.
El Chip: Es la unidad mínima físicamente
inseparable de procesamiento de información.