Este documento describe varias funciones en R para la lectura y escritura de datos, incluyendo read.table, read.csv y write.table. También discute estructuras de almacenamiento como la memoria principal y secundaria, con la memoria principal que almacena programas en ejecución de forma volátil y la memoria secundaria que provee almacenamiento masivo y permanente.
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Presentación- PLATAFORMA VIRTUAL E-LEARNING .pptxarelisguerra707
PLATAFORMA VIRTUAL E-LEARNING
Las plataformas virtuales de e-learning son sistemas en línea que permiten la enseñanza y el aprendizaje a través de internet. Estas plataformas facilitan la gestión de cursos, la distribución de materiales educativos, la comunicación entre estudiantes y profesores, y el seguimiento del progreso académico. A continuación, se describen algunas características y ejemplos de plataformas de e-learning populares:
Características Comunes de las Plataformas de E-learning
Gestión de Cursos: Permiten la creación, organización y administración de cursos.
Materiales Educativos: Ofrecen acceso a documentos, videos, presentaciones, y otros recursos educativos.
Evaluaciones y Tareas: Facilitan la creación de exámenes, cuestionarios, y la entrega de tareas.
Interacción: Incluyen herramientas para foros de discusión, chats en vivo, videoconferencias, y mensajería.
Seguimiento del Progreso: Proporcionan reportes y análisis del desempeño y progreso de los estudiantes.
Accesibilidad: Pueden ser accesibles desde múltiples dispositivos, incluyendo computadoras, tablets y smartphones.
2. Lectura y escritura de datosLectura y escritura de datos
• Existen las siguientes funciones para la lectura de datos en R.
• read.table, read.csv, para la lectura de datos de forma o estructura de
tabla
• readLines, para la lectura de líneas en archivos de texto
• source, para la lectura en archivos R (inverso de dump)
• dget, para la lectura en archivos R (inverso de dput)
• load, para la lectura de espacios de trabajo previamente guardados
• unserialize, para la lectura de un único objeto R en formato binario
•
3. • Existen desde luego, gran cantidad de paquetes en R para la lectura de todo tipo de conjunto de datos, y
en ocasiones nos veremos obligados a recurrir a alguno de estos paquetes si estamos trabajando en
area específica.
• Las funciones análogas para la escritura de datos a archivos son las siguientes.
• write.table, para la escritura de datos en forma de tabla en archivos de texto (ej. CSV) o "connection"
• writeLines, para la escritura de datos tipo carácter línia a línia en un archivo o connection
• dump, para el volcado de representaciones textuales de varios objetos R
• dput, para la salida de una representación textual de un objeto R
• save, para el almaciento de un número arbitrario de objetos R en formato binario (posiblemente
comprimidos) a un archivo
• serialize, para convertir un objeto R a formato binario para la salida a una connection (o archivo).
4. ESTRUCTURAS DE ALMACENAMIENTO:ESTRUCTURAS DE ALMACENAMIENTO:
• Para poder ejecutarse los programas deben estar en memoria principal, que es la única gran área de
almacenamiento a que el procesador puede acceder directamente. Es una matriz de palabras
(comúnmente 32 o 64 bits), donde cada palabra tiene su propia dirección.
• La memoria principal no es lo suficientemente grande para contener permanentemente todos los
programas y datos, esto genera la necesidad de un almacenamiento secundario.
• La memoria principal se comunica con el microprocesador de la CPU mediante el bus de direcciones. El
ancho de este bus determina la capacidad que posea el microprocesador para el direccionamiento
de direcciones en memoria
•
5. • Se han inventado varias formas de almacenamiento basadas en diversos fenómenos naturales. No existe medio alguno de
almacenamiento de uso práctico universal y todas las formas de almacenamiento tienen sus desventajas. Por tanto, un
sistema informático contiene varios tipos de almacenamiento, cada uno con su propósito individual. Por lo general,
memorias de muy alto nivel de rapidez de respuesta como los registros del CPU (archivo de registros) y la caché del
procesador (memorias en el primer nivel en la jerarquía) suelen ser de muy alto costo. La responsabilidad de la gestión
de dichas memorias cae sobre el sistema operativo.
• La memoria principal (en el segundo nivel en la jerarquía) cumple la función de almacenar los programas en ejecución. Su
acceso es aleatorio y su retención (o almacenamiento) volátil. La carga (load) transfiere una palabra de memoria
principal a la CPU. El almacenaje (store) transfiere el contenido de un registro a la memoria principal.
• El almacenamiento secundario (memoria secundaria, en el tercer nivel en la jerarquía) es el conjunto de dispositivos y
medios de almacenamiento, que conforman el subsistema de memoria de una computadora (por ejemplo, el disco
duro), junto a la memoria principal.
• La memoria secundaria es un tipo de almacenamiento masivo y permanente (no volátil), a diferencia de la memoria RAM;
pero posee mayor capacidad de memoria que la memoria principal, aunque es más lenta que esta.
• Finalmente se cuenta con medios terciarios (discos ópticos, cintas magnéticas) y otros medios de almacenamiento que
generalmente permiten mayor portabilidad y gran cantidad de almacenamiento.
•
6. ¿Qué son los antivirus? Aquí tenéis la¿Qué son los antivirus? Aquí tenéis la
respuesta e incluso más informaciónrespuesta e incluso más información
7. La identidad digital y el fraudeLa identidad digital y el fraude
• La identidad digital consiste básicamente en una serie de datos que identifican a una única
persona, y que contienen información sobre su relación con empresas y su comportamiento en
la red.
• El problema se origina cuando hay que establecer la conexión entre la identidad digital y la
identidad física de la persona, sobre todo con la finalidad de prevenir fraudes online. La
validación de esta identidad digital, es decir, que la persona sea quien dice ser, requiere bien
que alguien la valide de forma manual, bien que haya un sistema automático de verificación de
la identidad online asociado al proceso.
• La seguridad de esta identidad se establece durante el proceso de registro y autenticación, ya sea
por ejemplo a la hora de comprar en un e-commerce, al reservar un vuelo o al hacer una
transacción en nuestra banca online.
• La identidad digital se basa en tres factores: la verificación de la identidad, los datos personales, y
la autenticación.
8. • Por ejemplo, para un usuario es clave tener la seguridad de que los datos personales que ha
proporcionado están a salvo, y que no podrá acceder a ellos ninguna persona no autorizada. Para la
empresa, es fundamental poder garantizar que los datos son reales, es decir, que la persona es
quien dice ser cuando se registra, que se almacenen los datos personales de forma segura, y que
pueda verificar la identidad en accesos posteriores de la persona a su cuenta para que no se
produzca una suplantación de identidad.
• Es cierto que hay sectores más sensibles que otros al uso de la identidad digital, como por ejemplo el
financiero y bancario, la sanidad o los e-commerce. Pero la seguridad de los datos es cada vez más
importante para los usuarios en cualquier transacción, por lo que cualquier empresa debería tener
en mente la aplicación de sistemas de verificación de la identidad digital.
• Los datos son significativos: en el 2014, los datos registrados de más de 900 millones de
consumidores estuvieron comprometidos.
• Así, podemos afirmar que la identidad digital ha llegado a suponer un elemento indisoluble de la vida
de una persona. Pero la conexión entre nuestra identidad digital y física a menudo no es fácil de
establecer, con el consecuente perjuicio tanto para la persona como para las empresas. No en vano
la suplantación de identidad online es cada vez más frecuente. Por ello, los consumidores tienden
cada vez más a valorar la confianza y la seguridad de los datos que les ofrecen las empresas online.
•