Trabajo de Tecnología - Excel
•
0 recomendaciones•18 vistas
Este documento presenta los resultados de un estudio estadístico sobre el peso de una muestra de 50 personas. Incluye tablas con los intervalos de peso, las frecuencias absolutas y relativas, y las frecuencias acumuladas. Calcula el rango, amplitud de clase, número de clases e intervalo.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Tecnologia hoja 1 (1)
Este documento presenta los resultados de un estudio estadístico sobre el peso de una muestra de 50 personas. Proporciona la frecuencia absoluta, frecuencia relativa y frecuencia relativa acumulada de intervalos de peso entre 53 y 73 kg. El rango de pesos es de 20 kg, el número de intervalos es de 7, e intervalo es de 3.
Tecnologia hoja 1
Este documento presenta los resultados de una muestra de 50 personas que midió su peso en kilogramos. La mayoría de las personas pesaban entre 59 y 67 kg, con 11 personas (22%) en ese rango. El peso promedio fue de 62 kg y la desviación estándar fue de 6,64 kg.
Distribucion de frecuencia.xlsx
Este documento presenta los resultados de una encuesta de pesos de una muestra de 50 personas. La información se agrupó en 7 intervalos de 2,86 kg cada uno entre 53 y 73 kg. Se muestran las frecuencias absolutas, acumuladas, relativas y relativas acumuladas para cada intervalo.
Campo magnético de un conductor recto
Este práctico fue realizado por los estudiantes de profesorado especializado en Física del Centro Regional de Profesores del Norte ubicado en la ciudad de Rivera - Uruguay
Taller de distribucion hoja 1
El documento presenta los resultados de una muestra de 50 personas que incluye su peso en kilogramos. Los pesos se agruparon en 7 intervalos de 3 kilogramos cada uno. Se calculó la frecuencia, frecuencia absoluta, frecuencia relativa y frecuencia relativa acumulada para cada intervalo. La mayoría de las personas (41) tuvieron un peso entre 65-67 kg, mientras que solo 4 personas pesaron entre 71-73 kg.
Tablas de Frecuencia
Este documento presenta los resultados de una encuesta de peso de una muestra de 50 personas. La información se agrupó en 6 intervalos de peso de anchura 3 entre 53 y 73 kg. El intervalo de 53-55 kg tuvo 7 personas, 56-58 kg tuvo 7 personas, 59-61 kg tuvo 9 personas, 62-64 kg tuvo 7 personas, 65-67 kg tuvo 11 personas, y 68-70 kg tuvo 5 personas.
Proyecto final hidrologia
Este documento describe las características de una cuenca hidrográfica y presenta diferentes métodos para determinar la precipitación media, incluyendo: el método aritmético, método de los polígonos de Thiessen, método de las isoyetas y la curva masa media. Calcula valores como el área de la cuenca, índice de compacidad, factor de forma, densidad de drenaje y extensión media de la escorrentía superficial.
Ley de sturges
Este documento describe cómo un investigador registró los pesos de 50 estudiantes de primer semestre para determinar cómo varía el peso en el grupo. Se proporcionan los datos de peso en kilogramos de los estudiantes y se debe construir una tabla de frecuencias absolutas, relativas y acumuladas dividiendo los pesos en intervalos. La tabla muestra la distribución de pesos en el grupo de estudiantes.
Recomendados
Tecnologia hoja 1 (1)
Este documento presenta los resultados de un estudio estadístico sobre el peso de una muestra de 50 personas. Proporciona la frecuencia absoluta, frecuencia relativa y frecuencia relativa acumulada de intervalos de peso entre 53 y 73 kg. El rango de pesos es de 20 kg, el número de intervalos es de 7, e intervalo es de 3.
Tecnologia hoja 1
Este documento presenta los resultados de una muestra de 50 personas que midió su peso en kilogramos. La mayoría de las personas pesaban entre 59 y 67 kg, con 11 personas (22%) en ese rango. El peso promedio fue de 62 kg y la desviación estándar fue de 6,64 kg.
Distribucion de frecuencia.xlsx
Este documento presenta los resultados de una encuesta de pesos de una muestra de 50 personas. La información se agrupó en 7 intervalos de 2,86 kg cada uno entre 53 y 73 kg. Se muestran las frecuencias absolutas, acumuladas, relativas y relativas acumuladas para cada intervalo.
Campo magnético de un conductor recto
Este práctico fue realizado por los estudiantes de profesorado especializado en Física del Centro Regional de Profesores del Norte ubicado en la ciudad de Rivera - Uruguay
Taller de distribucion hoja 1
El documento presenta los resultados de una muestra de 50 personas que incluye su peso en kilogramos. Los pesos se agruparon en 7 intervalos de 3 kilogramos cada uno. Se calculó la frecuencia, frecuencia absoluta, frecuencia relativa y frecuencia relativa acumulada para cada intervalo. La mayoría de las personas (41) tuvieron un peso entre 65-67 kg, mientras que solo 4 personas pesaron entre 71-73 kg.
Tablas de Frecuencia
Este documento presenta los resultados de una encuesta de peso de una muestra de 50 personas. La información se agrupó en 6 intervalos de peso de anchura 3 entre 53 y 73 kg. El intervalo de 53-55 kg tuvo 7 personas, 56-58 kg tuvo 7 personas, 59-61 kg tuvo 9 personas, 62-64 kg tuvo 7 personas, 65-67 kg tuvo 11 personas, y 68-70 kg tuvo 5 personas.
Proyecto final hidrologia
Este documento describe las características de una cuenca hidrográfica y presenta diferentes métodos para determinar la precipitación media, incluyendo: el método aritmético, método de los polígonos de Thiessen, método de las isoyetas y la curva masa media. Calcula valores como el área de la cuenca, índice de compacidad, factor de forma, densidad de drenaje y extensión media de la escorrentía superficial.
Ley de sturges
Este documento describe cómo un investigador registró los pesos de 50 estudiantes de primer semestre para determinar cómo varía el peso en el grupo. Se proporcionan los datos de peso en kilogramos de los estudiantes y se debe construir una tabla de frecuencias absolutas, relativas y acumuladas dividiendo los pesos en intervalos. La tabla muestra la distribución de pesos en el grupo de estudiantes.
Tabla de frecuencias
El documento presenta los resultados de una muestra de 50 personas que incluye su peso en kilogramos. Los pesos se agruparon en intervalos de 3 kilogramos. La frecuencia absoluta y relativa se calcularon para cada intervalo, así como la frecuencia absoluta y relativa acumulada. El rango de pesos fue de 20 kilogramos y se utilizó la fórmula de Sturges para determinar el número de intervalos en 7.
3.2 nueva ubicación-model
Este documento contiene una serie de números y letras desordenados sin significado aparente, así como una tabla de valores numéricos y una lista de números del 0 al 10 con signos más intercalados.
Taller de distribucion de frecuencias hoja 1
Este documento presenta los resultados de una encuesta de pesos de una muestra de 50 personas. La cantidad de clases o intervalos es 6,64, por lo que se establecieron 6 intervalos de peso de rango igual. La tabla muestra los intervalos de peso, las frecuencias absolutas y relativas, y las frecuencias acumuladas para cada intervalo.
Plano clave
Este documento presenta un plano clave de un proyecto de construcción de una trocha carrozable entre el centro poblado de Parco y el caserío de Patara en el distrito de Fidel Olivas Escudero, provincia de Mariscal Luzuriaga, departamento de Ancash. El plano muestra la zona del proyecto entre los kilómetros 0+000 y 1+014 e incluye detalles como zonas rocosas, la escala y fecha de creación.
TALLER DE TECNOLOGIA
Este documento presenta los resultados de una muestra de 50 personas que incluye su peso en kilogramos agrupados en 6 intervalos de 3 kilogramos cada uno. La frecuencia absoluta y relativa se calcula para cada intervalo así como la frecuencia absoluta y relativa acumulada. El rango de la muestra es de 20 kilogramos.
Laboratorio 3
Este documento presenta los resultados de dos procedimientos para medir la aceleración gravitacional g. En el primer procedimiento, se midió el tiempo que tardó una esfera en rodar diferentes distancias a lo largo de un riel inclinado en ángulos variables. En el segundo procedimiento, se graficó la aceleración calculada en función del seno del ángulo de inclinación. El documento concluye indicando que se debe discutir cuál de los dos valores de g es más exacto y por qué.
Notas del examen presencial i
Este documento contiene los resultados de un examen presencial sobre estadística. El examen incluye tres ejercicios sobre distribución de frecuencia que requieren calcular la tabla, gráfica, promedio, mediana y moda de diferentes conjuntos de datos. Los conjuntos de datos incluyen concentraciones de sólidos en un río, diámetros de bolas fabricadas y saldos de cuentas de ahorro recientemente abiertas.
Cavendishinforme
Este experimento midió la constante de gravitación universal G usando la balanza de Cavendish. Se midió el período de oscilación T=630±11 segundos y la posición de equilibrio SII=51,88±0,02 cm. Usando estas mediciones y fórmulas apropiadas, se calculó el valor de G como (5,95±0,3)x10-11 Nm2/kg2.
Taller distribución de frecuencias
Este documento presenta los resultados de un estudio estadístico sobre el peso de 50 personas. La información se agrupó en 6 intervalos de 3 unidades cada uno entre 53 y 73 kg. La frecuencia absoluta, relativa y acumulada se calcularon para cada intervalo.
Taller de distribución de frecuencias 11 5
Este documento presenta los resultados de una muestra de 50 personas que fueron agrupadas en intervalos de peso de acuerdo a su rango total de 20 kg. Los datos se organizaron en 6 intervalos de un ancho de 2.857 kg cada uno basado en el cálculo de K=1+(3.322*Log10N). La tabla muestra los límites inferior y superior de cada intervalo, la frecuencia absoluta y relativa de datos dentro de cada rango e intervalo, y las frecuencias acumuladas.
Tablas
Una encuesta de 40 personas encontró que la mayoría (39 personas) cree que la gente es responsable de la contaminación ambiental y que la contaminación es dañina para la salud (40 personas). La mayoría (38 personas) también conoce el significado de desechos sólidos. En cuanto al enfoque CTS, la mayoría (24 personas) piensa que es un movimiento científico con fines tecnológicos. Finalmente, la mayoría (35 personas) piensa que las empresas de aseo realizan un buen trabajo en la ciudad.
Proyecto cts c.v.c
Este documento presenta información sobre un proyecto realizado por 5 estudiantes del grado 11 del Liceo Departamental de Santiago de Cali sobre conciencia ambiental. El proyecto aborda temas como la importancia de crear conciencia ambiental, causas y problemas de la contaminación, el impacto de los residuos sólidos en Cali, y la Corporación del Valle del Cauca. Cada estudiante creó un blog sobre el tema.
Proyecto CTS
El documento trata sobre la importancia de crear conciencia ambiental. Explica que es necesario despertar conciencia en las sociedades sobre la degradación del planeta y los recursos naturales. También habla sobre la Corporación Autónoma Regional del Valle del Cauca (CVC), una entidad pública colombiana encargada de administrar y proteger los recursos ambientales en el departamento del Valle del Cauca, excluyendo a Santiago de Cali.
Informe y evidencias diagrama de pareto en excel
El documento presenta el informe y evidencias de un diagrama de Pareto realizado en Excel por un grupo de estudiantes. El trabajo fue realizado de manera colaborativa y cada miembro cumplió con sus tareas asignadas. El grupo mantuvo buena comunicación durante el proceso y el producto final fue satisfactorio.
Informe y evidencias diagrama de pareto en excel
El documento presenta el informe y evidencias de un diagrama de Pareto realizado en Excel por un grupo de estudiantes. El trabajo fue realizado de manera colaborativa y cada miembro cumplió con sus tareas asignadas. El grupo mantuvo buena comunicación durante el proceso y el producto final fue satisfactorio.
Diagrama de pareto en excel.docx
Este documento describe cómo crear y utilizar diagramas de Pareto en Excel. Explica que los diagramas de Pareto permiten clasificar problemas u otros datos de mayor a menor importancia para concentrarse en las causas principales. Proporciona un ejemplo de cómo crear un diagrama de Pareto en Excel para identificar los tres principales problemas reportados por clientes en una empresa de servicios.
Informe sobre el taller de distribución de frecuencias
El documento presenta un informe sobre el taller de distribución de frecuencias realizado por un grupo de 6 estudiantes de grado 11. En la llamada, el equipo editó tablas y contenido de un documento compartido, corrigiendo errores y aportando observaciones. El trabajo se hizo de forma colaborativa. El informe fue realizado por Mariana Moreno y revisado por Angie Pinto. Se incluyen enlaces a los blogs de cada integrante donde publicaron sobre el periodo 2 de 2021.
Evidencias
Este documento presenta evidencias sobre un tema no especificado. Se enumeran 13 puntos que parecen respaldar una conclusión o argumento, aunque no se proporciona más contexto sobre el contenido o tema del documento.
Medios estadísticos e distributivos de frecuencia.docx
Trabajo grupal de la institución educativa liceo departamental, en el área de Tecnología e informática
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Tabla de frecuencias
El documento presenta los resultados de una muestra de 50 personas que incluye su peso en kilogramos. Los pesos se agruparon en intervalos de 3 kilogramos. La frecuencia absoluta y relativa se calcularon para cada intervalo, así como la frecuencia absoluta y relativa acumulada. El rango de pesos fue de 20 kilogramos y se utilizó la fórmula de Sturges para determinar el número de intervalos en 7.
3.2 nueva ubicación-model
Este documento contiene una serie de números y letras desordenados sin significado aparente, así como una tabla de valores numéricos y una lista de números del 0 al 10 con signos más intercalados.
Taller de distribucion de frecuencias hoja 1
Este documento presenta los resultados de una encuesta de pesos de una muestra de 50 personas. La cantidad de clases o intervalos es 6,64, por lo que se establecieron 6 intervalos de peso de rango igual. La tabla muestra los intervalos de peso, las frecuencias absolutas y relativas, y las frecuencias acumuladas para cada intervalo.
Plano clave
Este documento presenta un plano clave de un proyecto de construcción de una trocha carrozable entre el centro poblado de Parco y el caserío de Patara en el distrito de Fidel Olivas Escudero, provincia de Mariscal Luzuriaga, departamento de Ancash. El plano muestra la zona del proyecto entre los kilómetros 0+000 y 1+014 e incluye detalles como zonas rocosas, la escala y fecha de creación.
TALLER DE TECNOLOGIA
Este documento presenta los resultados de una muestra de 50 personas que incluye su peso en kilogramos agrupados en 6 intervalos de 3 kilogramos cada uno. La frecuencia absoluta y relativa se calcula para cada intervalo así como la frecuencia absoluta y relativa acumulada. El rango de la muestra es de 20 kilogramos.
Laboratorio 3
Este documento presenta los resultados de dos procedimientos para medir la aceleración gravitacional g. En el primer procedimiento, se midió el tiempo que tardó una esfera en rodar diferentes distancias a lo largo de un riel inclinado en ángulos variables. En el segundo procedimiento, se graficó la aceleración calculada en función del seno del ángulo de inclinación. El documento concluye indicando que se debe discutir cuál de los dos valores de g es más exacto y por qué.
Notas del examen presencial i
Este documento contiene los resultados de un examen presencial sobre estadística. El examen incluye tres ejercicios sobre distribución de frecuencia que requieren calcular la tabla, gráfica, promedio, mediana y moda de diferentes conjuntos de datos. Los conjuntos de datos incluyen concentraciones de sólidos en un río, diámetros de bolas fabricadas y saldos de cuentas de ahorro recientemente abiertas.
Cavendishinforme
Este experimento midió la constante de gravitación universal G usando la balanza de Cavendish. Se midió el período de oscilación T=630±11 segundos y la posición de equilibrio SII=51,88±0,02 cm. Usando estas mediciones y fórmulas apropiadas, se calculó el valor de G como (5,95±0,3)x10-11 Nm2/kg2.
Taller distribución de frecuencias
Este documento presenta los resultados de un estudio estadístico sobre el peso de 50 personas. La información se agrupó en 6 intervalos de 3 unidades cada uno entre 53 y 73 kg. La frecuencia absoluta, relativa y acumulada se calcularon para cada intervalo.
Taller de distribución de frecuencias 11 5
Este documento presenta los resultados de una muestra de 50 personas que fueron agrupadas en intervalos de peso de acuerdo a su rango total de 20 kg. Los datos se organizaron en 6 intervalos de un ancho de 2.857 kg cada uno basado en el cálculo de K=1+(3.322*Log10N). La tabla muestra los límites inferior y superior de cada intervalo, la frecuencia absoluta y relativa de datos dentro de cada rango e intervalo, y las frecuencias acumuladas.
La actualidad más candente (10)
Más de MariannePinto1
Tablas
Una encuesta de 40 personas encontró que la mayoría (39 personas) cree que la gente es responsable de la contaminación ambiental y que la contaminación es dañina para la salud (40 personas). La mayoría (38 personas) también conoce el significado de desechos sólidos. En cuanto al enfoque CTS, la mayoría (24 personas) piensa que es un movimiento científico con fines tecnológicos. Finalmente, la mayoría (35 personas) piensa que las empresas de aseo realizan un buen trabajo en la ciudad.
Proyecto cts c.v.c
Este documento presenta información sobre un proyecto realizado por 5 estudiantes del grado 11 del Liceo Departamental de Santiago de Cali sobre conciencia ambiental. El proyecto aborda temas como la importancia de crear conciencia ambiental, causas y problemas de la contaminación, el impacto de los residuos sólidos en Cali, y la Corporación del Valle del Cauca. Cada estudiante creó un blog sobre el tema.
Proyecto CTS
El documento trata sobre la importancia de crear conciencia ambiental. Explica que es necesario despertar conciencia en las sociedades sobre la degradación del planeta y los recursos naturales. También habla sobre la Corporación Autónoma Regional del Valle del Cauca (CVC), una entidad pública colombiana encargada de administrar y proteger los recursos ambientales en el departamento del Valle del Cauca, excluyendo a Santiago de Cali.
Informe y evidencias diagrama de pareto en excel
El documento presenta el informe y evidencias de un diagrama de Pareto realizado en Excel por un grupo de estudiantes. El trabajo fue realizado de manera colaborativa y cada miembro cumplió con sus tareas asignadas. El grupo mantuvo buena comunicación durante el proceso y el producto final fue satisfactorio.
Informe y evidencias diagrama de pareto en excel
El documento presenta el informe y evidencias de un diagrama de Pareto realizado en Excel por un grupo de estudiantes. El trabajo fue realizado de manera colaborativa y cada miembro cumplió con sus tareas asignadas. El grupo mantuvo buena comunicación durante el proceso y el producto final fue satisfactorio.
Diagrama de pareto en excel.docx
Este documento describe cómo crear y utilizar diagramas de Pareto en Excel. Explica que los diagramas de Pareto permiten clasificar problemas u otros datos de mayor a menor importancia para concentrarse en las causas principales. Proporciona un ejemplo de cómo crear un diagrama de Pareto en Excel para identificar los tres principales problemas reportados por clientes en una empresa de servicios.
Informe sobre el taller de distribución de frecuencias
El documento presenta un informe sobre el taller de distribución de frecuencias realizado por un grupo de 6 estudiantes de grado 11. En la llamada, el equipo editó tablas y contenido de un documento compartido, corrigiendo errores y aportando observaciones. El trabajo se hizo de forma colaborativa. El informe fue realizado por Mariana Moreno y revisado por Angie Pinto. Se incluyen enlaces a los blogs de cada integrante donde publicaron sobre el periodo 2 de 2021.
Evidencias
Este documento presenta evidencias sobre un tema no especificado. Se enumeran 13 puntos que parecen respaldar una conclusión o argumento, aunque no se proporciona más contexto sobre el contenido o tema del documento.
Medios estadísticos e distributivos de frecuencia.docx
Trabajo grupal de la institución educativa liceo departamental, en el área de Tecnología e informática
Más de MariannePinto1 (9)
Informe sobre el taller de distribución de frecuencias
Informe sobre el taller de distribución de frecuencias
Medios estadísticos e distributivos de frecuencia.docx
Medios estadísticos e distributivos de frecuencia.docx
Último
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Último (20)
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Trabajo de Tecnología - Excel
- 1. tecnologia 1 25/06/2021 53 63 65 63 69 67 53 58 60 61 53 53 72 68 66 66 60 62 60 62 54 55 71 68 66 66 61 62 61 62 55 56 70 67 66 66 61 62 61 62 72 73 69 67 66 66 61 62 61 62 CANTIDAD DE LA MUESTRA N 50 INTERVALO K 6,643978354 7 K=1 + (3.322 *Log10 N) 7 19 R = 72 - 53 R 20 A = 3 f = 19/7 =3 I 2,857142857 3 INTERVALOS Pesos (kg) Frecuencia absoluta Frecuencia absoluta acumulada Frecuencia relativa frecuencia relativa acumulada DESDE - HASTA n i N i h i H i 1 53 55 8 8 16.00% 16,00% 2 56 58 6 14 12.00% 28,00% 3 59 61 9 23 18.00% 46,00% 4 62 64 7 30 14.00% 60,00% 5 65 67 11 41 22.00% 82,00% 6 68 70 5 46 10.00% 92,00% 7 71 73 4 50 8.00% 100,00%