El documento resume la importancia del Día del Libro, celebrado el 23 de abril, y repasa la evolución del libro desde los primeros escritos sumerios hasta la actualidad digital. También menciona datos sobre la venta de libros en España en 2010, como una facturación de 2.890,8 millones de euros a pesar de una baja del 7% respecto al año anterior, y que el libro digital representó el 2,4% de las ventas totales con un incremento del 37,5%. Además, cita algunos autores representativos de diferentes époc
Este documento explica las técnicas de subrayado para resaltar las ideas más importantes de un texto. El subrayado consiste en resaltar ideas clave con un formato o color diferente. Se recomienda subrayar inmediatamente después de leer, resaltando solo lo esencial como ideas centrales y palabras clave. El subrayado ayuda a repasar las ideas principales y a guiarse para realizar resúmenes y notas.
Este documento presenta una introducción al texto epistolar, incluyendo sus características y estructura. Explica que un texto epistolar es una forma de expresión escrita dirigida a uno o más destinatarios ausentes o distantes. Luego describe varios tipos de cartas como las amistosas, comerciales, divulgativas, familiares e informativas. Finalmente, detalla la estructura tradicional de una carta y provee un ejemplo.
Las estrategias de meta comprensión lectora incluyen predicción y verificación, resumen y aplicación de estrategias definida, revisión a vuelo de pájaro, autopreguntas y establecimiento de propósitos y objetivos. Cada estrategia sirve un propósito diferente como activar el conocimiento previo, encontrar información específica, regular y evaluar el proceso de comprensión lectora, o controlar y supervisar la comprensión. El uso de conocimientos previos y la práctica ayudan al lector a des
Mapa conceptual instituciones de gobierno y caracteristicasDEL ROJAS
El gobierno de la Nueva España estaba formado por órganos metropolitanos con sede en España como el Rey y el Consejo de Indias, y órganos locales encabezados por el virrey y la Real Audiencia. A nivel provincial existían los gobernadores, corregidores y alcaldes mayores, mientras que a nivel municipal operaban los cabildos españoles y de indios. El patronato real dio a la Corona ciertos derechos sobre la iglesia como presentar candidatos eclesiásticos y cobrar diezmos.
Cuadro comparativo entre la constitucion de 1830 - 1999wolf1515
La constitución de 1830 estableció un gobierno presidencialista con un presidente que duraba 4 años en el cargo y no podía ser reelecto de forma inmediata. Dividió el territorio en provincias, cantones y parroquias. Estableció los poderes ejecutivo, legislativo y judicial. La constitución de 1999 fue impulsada por Hugo Chávez y creó un sistema federal dividido en estados, regiones y municipios. Mantuvo la estructura de poderes pero determinó nuevas competencias para cada nivel de gobierno.
En las sociedades primitivas, las mujeres desempeñaron un papel fundamental en la educación, agricultura, manufactura, salud y religión. Se encargaban de recolectar alimentos, criar a los niños, y transmitir el conocimiento cultural a través de generaciones. Debido a su rol central en la supervivencia de los primeros grupos humanos, se cree que existió un matriarcado o protagonismo femenino en las sociedades prehistóricas.
La monarquía romana duró desde 753 a.C. hasta 509 a.C. y estuvo gobernada por 7 reyes, tres de los cuales fueron etruscos y cuatro latinos. La religión romana se centraba en dioses como Júpiter y la economía incluía la agricultura, ganadería y comercio. La república romana desde 509 a.C. hasta 27 a.C. estaba organizada en patricios y plebeyos y tenía instituciones como los comicios, tribunos y magistrados. El imperio romano desde 27 a
Este documento explica las técnicas de subrayado para resaltar las ideas más importantes de un texto. El subrayado consiste en resaltar ideas clave con un formato o color diferente. Se recomienda subrayar inmediatamente después de leer, resaltando solo lo esencial como ideas centrales y palabras clave. El subrayado ayuda a repasar las ideas principales y a guiarse para realizar resúmenes y notas.
Este documento presenta una introducción al texto epistolar, incluyendo sus características y estructura. Explica que un texto epistolar es una forma de expresión escrita dirigida a uno o más destinatarios ausentes o distantes. Luego describe varios tipos de cartas como las amistosas, comerciales, divulgativas, familiares e informativas. Finalmente, detalla la estructura tradicional de una carta y provee un ejemplo.
Las estrategias de meta comprensión lectora incluyen predicción y verificación, resumen y aplicación de estrategias definida, revisión a vuelo de pájaro, autopreguntas y establecimiento de propósitos y objetivos. Cada estrategia sirve un propósito diferente como activar el conocimiento previo, encontrar información específica, regular y evaluar el proceso de comprensión lectora, o controlar y supervisar la comprensión. El uso de conocimientos previos y la práctica ayudan al lector a des
Mapa conceptual instituciones de gobierno y caracteristicasDEL ROJAS
El gobierno de la Nueva España estaba formado por órganos metropolitanos con sede en España como el Rey y el Consejo de Indias, y órganos locales encabezados por el virrey y la Real Audiencia. A nivel provincial existían los gobernadores, corregidores y alcaldes mayores, mientras que a nivel municipal operaban los cabildos españoles y de indios. El patronato real dio a la Corona ciertos derechos sobre la iglesia como presentar candidatos eclesiásticos y cobrar diezmos.
Cuadro comparativo entre la constitucion de 1830 - 1999wolf1515
La constitución de 1830 estableció un gobierno presidencialista con un presidente que duraba 4 años en el cargo y no podía ser reelecto de forma inmediata. Dividió el territorio en provincias, cantones y parroquias. Estableció los poderes ejecutivo, legislativo y judicial. La constitución de 1999 fue impulsada por Hugo Chávez y creó un sistema federal dividido en estados, regiones y municipios. Mantuvo la estructura de poderes pero determinó nuevas competencias para cada nivel de gobierno.
En las sociedades primitivas, las mujeres desempeñaron un papel fundamental en la educación, agricultura, manufactura, salud y religión. Se encargaban de recolectar alimentos, criar a los niños, y transmitir el conocimiento cultural a través de generaciones. Debido a su rol central en la supervivencia de los primeros grupos humanos, se cree que existió un matriarcado o protagonismo femenino en las sociedades prehistóricas.
La monarquía romana duró desde 753 a.C. hasta 509 a.C. y estuvo gobernada por 7 reyes, tres de los cuales fueron etruscos y cuatro latinos. La religión romana se centraba en dioses como Júpiter y la economía incluía la agricultura, ganadería y comercio. La república romana desde 509 a.C. hasta 27 a.C. estaba organizada en patricios y plebeyos y tenía instituciones como los comicios, tribunos y magistrados. El imperio romano desde 27 a
El ensayo, características y clasificaciónGrace Herrera
El documento define qué es un ensayo, señalando que es una serie de divagaciones críticas escritas en prosa breve donde el autor expresa sus reflexiones sobre un tema. Explica que la palabra ensayo proviene del latín y significa "pesar algo", refiriéndose a que un ensayo analiza un tema. Luego describe los tipos principales de ensayos, las partes que lo componen, su finalidad y características, haciendo énfasis en que debe ser conciso, claro, preciso, coherente y sustentado.
Este documento resume los tipos de personajes que aparecen en los cuentos y sus características. Explica que los protagonistas suelen ser heroicos y pueden ser principales o secundarios. También habla de personajes ambientales y episódicos que apoyan a los protagonistas. Además, distingue entre personajes planos, que se comportan igual todo el tiempo, y personajes redondos, que crecen a lo largo de la historia. Finalmente, señala que los cuentos suelen representar las aspiraciones ideales de un grupo.
El documento describe las seis funciones principales del lenguaje: apelativa o conativa, representativa o referencial, emotiva o expresiva, poética, fática o de contacto, y metalingüística. Cada función se utiliza para un propósito comunicativo diferente, como mandar, describir, expresar emociones, crear mensajes artísticos, mantener la comunicación, y hablar sobre el propio lenguaje. Se proporcionan ejemplos breves de cada función.
La economia y la sociedad Venezolana en epoca colonialelym perez
El documento describe la historia socioeconómica de Venezuela durante la época colonial bajo el dominio español. Explica que la economía se basaba principalmente en la agricultura y la ganadería, y que los españoles impusieron un sistema de impuestos y monopolios comerciales. También cubre la estructura social, que consistía en blancos españoles en la cima, indígenas, negros y varios grupos étnicos mixtos debajo.
Este documento presenta el índice del libro de texto de Lengua y Literatura para segundo año de educación media. El índice incluye nueve unidades temáticas que abarcan aspectos de la oralidad, la lectura, la escritura, los medios de comunicación, el léxico, la gramática y la literatura. Cada unidad contiene ejercicios y lecturas relacionadas con el tema central.
El monopolio comercial consistía en que solo los barcos españoles autorizados podían comerciar con las colonias americanas. La Casa de Contratación en Sevilla organizaba este comercio a través de un sistema de flotas y galeones. El contrabando permitía a los comerciantes de Buenos Aires obtener mercancías de forma ilegal, lo que representaba un peligro para los intereses económicos de España y su control sobre el comercio colonial.
El origen de la escritura se remonta al cuarto milenio A.C. en el Valle del Éufrates, donde se desarrollaron los primeros pictogramas y ideogramas. Posteriormente surgió la escritura cuneiforme mesopotámica, que representaba sonidos. Más tarde aparecieron otros sistemas de escritura como los jeroglíficos egipcios y finalmente los alfabetos fenicio y griego, que dieron lugar a los alfabetos modernos como el latino y el árabe.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre las técnicas de la escritura. Explica conceptos como coherencia, cohesión, ortografía, puntuación, claridad y sencillez. También describe otras técnicas como analogía, punto de vista, exposición, inferencia, consulta de fuentes, argumentación, juzgar, pronosticar y controlar. El objetivo es proporcionar una guía sobre los elementos fundamentales para lograr una buena expresión escrita.
Internet es una herramienta ampliamente utilizada hoy en día para el comercio, la socialización, la investigación, la educación y el entretenimiento, pero también tiene contras y pros, ya que ha facilitado miles de secuestros a través de redes sociales como Facebook, aunque también ha promovido movimientos pacíficos. En conclusión, Internet es una de las herramientas más importantes actualmente, pero su uso incorrecto puede perjudicar a muchos, mientras que su uso correcto puede ayudarlos o brindarles beneficios.
Este documento presenta el nuevo proyecto educativo "Ingenios" diseñado para acompañar la implementación de un ajuste curricular en Ecuador. El proyecto incluye textos para estudiantes de primer grado hasta el Bachillerato General Unificado, con contenidos integrados en áreas como ciencias naturales y sociales. Los objetivos son fomentar un aprendizaje práctico y funcional, y contribuir al desarrollo de aprendizajes según el currículo nacional vigente.
El documento describe la evolución de los sistemas de escritura a través de la historia, desde las primeras pinturas rupestres en el 4000 a.C. en Egipto hasta el desarrollo de Internet en la década de 1970. Se mencionan los orígenes de la escritura jeroglífica en Egipto y la escritura pictográfica en Mesopotamia en el 3200 a.C. y 3500 a.C. respectivamente, así como el posterior desarrollo de la escritura cuneiforme, los sistemas ideo-siláb
8, La Colonización Española Economía y la Organización Social en la ColoniaMarioandres1405
La colonización española se refiere al proceso entre 1492 y 1898 en el que España estableció una administración en América que imitaba la de la metrópoli peninsular. El rey estaba a la cabeza y estableció instituciones y un sistema administrativo, aunque lo adaptó a cada lugar. La economía se basó en la minería y exportación de materias primas de forma mercantilista para beneficiar a España. La sociedad colonial se dividió en clases como españoles, criollos, indígenas y esclavos, donde
La encomienda consistía en la entrega de un grupo de indígenas a un español para su “protección, educación y evangelización” a cambio de cobrar(el encomendero) un tributo.
Los corregimientos eran territorios
gobernados por los Corregidores. Su
función principal era corregir los abusos
cometidos contra los indios.
El documento describe los diferentes tipos de lectura, incluyendo la lectura reflexiva, promedio y rápida. Explica que la lectura es una habilidad que requiere comprender, interpretar y valorar el mensaje contenido en el texto, producido por el autor, y considerar los elementos formales y conceptuales así como la intención y objetivo del autor.
La organización política en la colonia española consistió en dos niveles de administración: la metropolitana en España y la virreinal en América. La autoridad máxima era el Rey de España, quien ejercía poder absoluto. En América, el virrey representaba al Rey y gobernaba el territorio colonial, mientras que las audiencias reales administraban justicia y los corregidores representaban a la corona a nivel local.
Primer periodo el proyecto nacional criolloMara Andrade
Aunque para el Ecuador la Independencia significó una seria ruptura y un rápido cambio político,
muchos rasgos de la sociedad colonial pervivieron más allá de la fundación de la República.
1) La tecnología ha tenido un gran impacto en las sociedades mundial y latinoamericana, trayendo tanto beneficios como problemas.
2) La ciencia y tecnología en Venezuela se han enfocado en desarrollar instituciones para estimular la investigación, aunque con menos énfasis en áreas como la consultoría.
3) Un problema central es que los países latinoamericanos llegaron tarde al siglo XX y se inscribieron en un modelo de desarrollo tecnológico que ha probado ser insuficiente.
¿Qué ES UN TEXTO ESCRITO?
El texto escrito es aquel que se produce con letras, es decir con representaciones gráficas que han de conocer el receptor y el emisor. El texto escrito tiene un carácter sustitutivo del texto oral en su origen, pero ha evolucionado hacia sus propias características y finalidades.
Algunos de los rasgos más importantes del texto escrito son:
# Emisor y receptor no interaccionan.
# Se dice por lo tanto que es una comunicación diferida. Puesto que los participantes no deben estar en el mismo espacio ni tiempo. Esto hace que el mensaje deba ser planificado e incluir todos los matices e interpretaciones.
#Los mensajes perduran en el tiempo.
#La perdurabilidad hace del texto escrito un mensaje más cuidado y seleccionado. Lo escrito sólo puede corregirse una vez ha sido leído por el receptor. Por eso se buscan fórmulas comprensibles y denotativas.
#El texto se rige por la escritura que tiene carácter normativo.
#Mucho más que el texto oral, el texto escrito debe ceñirse a la ?norma? lingüística: ortográfica, gramatical...etc.
#tiene función socializadora.
#Su carácter perdurable y su ajuste a la norma convierten al texto escrito en el medio ideal para expresar aquellos valores, ideas, etc. necesarias para la convivencia de un grupo o sociedad.
#Tiene una estructura cerrada y emplea sintaxis compleja.
#Su grado de elaboración le lleva a la utilización de un vocabulario preciso, una sintaxis compleja, conectores, conjunciones, etc.
Textos instructivos
Son aquellos que indican los pasos precisos que se deben seguir para realizar una actividad o elaborar algún producto.es decir presentan un conjunto de reglas que ordenan como hacer una tarea.
Son aquellos que indican los pasos precisos que se deben seguir para realizar una actividad o elaborar algún producto.es decir presentan un conjunto de reglas que ordenan como hacer una tarea.
TIPOS DE TEXTOS INSTRUCTIVOS:
TEXTOS EXPOSITIVOS
Es aquel que pretende informar al receptor temas de interés. Tratando de dar respuestas e preguntas tales como ¿Qué?,¿como? Y ¿Por qué?. Presentando además una serie de ideas que aclaran o explican conceptos o argumentos.
Es un articulo de opinión que se refiere a fenómenos o hechos de la realidad social de la región,el país oel mundo desde un punto de vista personal fundamentando en argumentos que siguen un proceso lógico de razonamiento, con el fin de promover en el lector jucios de valor y actitudes.
Línea del tiempo que describe los cinco períodos de la evolución de la ciencia. Se considera a los científicos como los primeros documentalistas, aquí se nombran los principales precursores de la Documentación
Línea de tiempo-conquista y colonización de Américakanoheva
Este documento presenta una línea de tiempo que resume los eventos clave de la conquista y colonización de América entre 1492 y 1538. Incluye hitos como el descubrimiento de América por Colón en 1492, el Tratado de Tordesillas de 1494 que repartió los territorios entre España y Portugal, la caída del imperio azteca en 1521 con la conquista de Tenochtitlán por Hernán Cortés, y la conquista del imperio inca culminando con la fundación de Lima por Francisco Pizarro en 1535.
Este documento describe el origen y evolución de la escritura, los libros, las bibliotecas e imprenta. Explica que la escritura surgió de forma independiente en varias culturas antiguas utilizando materiales como arcilla y papiro. Los libros evolucionaron de las pinturas rupestres a formatos como papiros, pergaminos y con la imprenta de Gutenberg. Las primeras bibliotecas surgieron en Egipto y Mesopotamia y se expandieron a través de las civilizaciones. La imprenta y bibliotecas t
La escritura se originó de forma independiente en varias partes del mundo hace aproximadamente 4,000 años, desarrollándose inicialmente los sistemas ideográficos y luego los fonéticos. Los libros se originaron a partir de las primeras manifestaciones pictóricas del hombre, evolucionando a través de diferentes formatos como papiros, pergaminos y xilografías. Johannes Gutenberg inventó la imprenta de tipos móviles en el siglo 15, permitiendo la producción masiva de libros. Las primeras bibliotecas surgieron en las antiguas
El ensayo, características y clasificaciónGrace Herrera
El documento define qué es un ensayo, señalando que es una serie de divagaciones críticas escritas en prosa breve donde el autor expresa sus reflexiones sobre un tema. Explica que la palabra ensayo proviene del latín y significa "pesar algo", refiriéndose a que un ensayo analiza un tema. Luego describe los tipos principales de ensayos, las partes que lo componen, su finalidad y características, haciendo énfasis en que debe ser conciso, claro, preciso, coherente y sustentado.
Este documento resume los tipos de personajes que aparecen en los cuentos y sus características. Explica que los protagonistas suelen ser heroicos y pueden ser principales o secundarios. También habla de personajes ambientales y episódicos que apoyan a los protagonistas. Además, distingue entre personajes planos, que se comportan igual todo el tiempo, y personajes redondos, que crecen a lo largo de la historia. Finalmente, señala que los cuentos suelen representar las aspiraciones ideales de un grupo.
El documento describe las seis funciones principales del lenguaje: apelativa o conativa, representativa o referencial, emotiva o expresiva, poética, fática o de contacto, y metalingüística. Cada función se utiliza para un propósito comunicativo diferente, como mandar, describir, expresar emociones, crear mensajes artísticos, mantener la comunicación, y hablar sobre el propio lenguaje. Se proporcionan ejemplos breves de cada función.
La economia y la sociedad Venezolana en epoca colonialelym perez
El documento describe la historia socioeconómica de Venezuela durante la época colonial bajo el dominio español. Explica que la economía se basaba principalmente en la agricultura y la ganadería, y que los españoles impusieron un sistema de impuestos y monopolios comerciales. También cubre la estructura social, que consistía en blancos españoles en la cima, indígenas, negros y varios grupos étnicos mixtos debajo.
Este documento presenta el índice del libro de texto de Lengua y Literatura para segundo año de educación media. El índice incluye nueve unidades temáticas que abarcan aspectos de la oralidad, la lectura, la escritura, los medios de comunicación, el léxico, la gramática y la literatura. Cada unidad contiene ejercicios y lecturas relacionadas con el tema central.
El monopolio comercial consistía en que solo los barcos españoles autorizados podían comerciar con las colonias americanas. La Casa de Contratación en Sevilla organizaba este comercio a través de un sistema de flotas y galeones. El contrabando permitía a los comerciantes de Buenos Aires obtener mercancías de forma ilegal, lo que representaba un peligro para los intereses económicos de España y su control sobre el comercio colonial.
El origen de la escritura se remonta al cuarto milenio A.C. en el Valle del Éufrates, donde se desarrollaron los primeros pictogramas y ideogramas. Posteriormente surgió la escritura cuneiforme mesopotámica, que representaba sonidos. Más tarde aparecieron otros sistemas de escritura como los jeroglíficos egipcios y finalmente los alfabetos fenicio y griego, que dieron lugar a los alfabetos modernos como el latino y el árabe.
Este documento presenta un mapa conceptual sobre las técnicas de la escritura. Explica conceptos como coherencia, cohesión, ortografía, puntuación, claridad y sencillez. También describe otras técnicas como analogía, punto de vista, exposición, inferencia, consulta de fuentes, argumentación, juzgar, pronosticar y controlar. El objetivo es proporcionar una guía sobre los elementos fundamentales para lograr una buena expresión escrita.
Internet es una herramienta ampliamente utilizada hoy en día para el comercio, la socialización, la investigación, la educación y el entretenimiento, pero también tiene contras y pros, ya que ha facilitado miles de secuestros a través de redes sociales como Facebook, aunque también ha promovido movimientos pacíficos. En conclusión, Internet es una de las herramientas más importantes actualmente, pero su uso incorrecto puede perjudicar a muchos, mientras que su uso correcto puede ayudarlos o brindarles beneficios.
Este documento presenta el nuevo proyecto educativo "Ingenios" diseñado para acompañar la implementación de un ajuste curricular en Ecuador. El proyecto incluye textos para estudiantes de primer grado hasta el Bachillerato General Unificado, con contenidos integrados en áreas como ciencias naturales y sociales. Los objetivos son fomentar un aprendizaje práctico y funcional, y contribuir al desarrollo de aprendizajes según el currículo nacional vigente.
El documento describe la evolución de los sistemas de escritura a través de la historia, desde las primeras pinturas rupestres en el 4000 a.C. en Egipto hasta el desarrollo de Internet en la década de 1970. Se mencionan los orígenes de la escritura jeroglífica en Egipto y la escritura pictográfica en Mesopotamia en el 3200 a.C. y 3500 a.C. respectivamente, así como el posterior desarrollo de la escritura cuneiforme, los sistemas ideo-siláb
8, La Colonización Española Economía y la Organización Social en la ColoniaMarioandres1405
La colonización española se refiere al proceso entre 1492 y 1898 en el que España estableció una administración en América que imitaba la de la metrópoli peninsular. El rey estaba a la cabeza y estableció instituciones y un sistema administrativo, aunque lo adaptó a cada lugar. La economía se basó en la minería y exportación de materias primas de forma mercantilista para beneficiar a España. La sociedad colonial se dividió en clases como españoles, criollos, indígenas y esclavos, donde
La encomienda consistía en la entrega de un grupo de indígenas a un español para su “protección, educación y evangelización” a cambio de cobrar(el encomendero) un tributo.
Los corregimientos eran territorios
gobernados por los Corregidores. Su
función principal era corregir los abusos
cometidos contra los indios.
El documento describe los diferentes tipos de lectura, incluyendo la lectura reflexiva, promedio y rápida. Explica que la lectura es una habilidad que requiere comprender, interpretar y valorar el mensaje contenido en el texto, producido por el autor, y considerar los elementos formales y conceptuales así como la intención y objetivo del autor.
La organización política en la colonia española consistió en dos niveles de administración: la metropolitana en España y la virreinal en América. La autoridad máxima era el Rey de España, quien ejercía poder absoluto. En América, el virrey representaba al Rey y gobernaba el territorio colonial, mientras que las audiencias reales administraban justicia y los corregidores representaban a la corona a nivel local.
Primer periodo el proyecto nacional criolloMara Andrade
Aunque para el Ecuador la Independencia significó una seria ruptura y un rápido cambio político,
muchos rasgos de la sociedad colonial pervivieron más allá de la fundación de la República.
1) La tecnología ha tenido un gran impacto en las sociedades mundial y latinoamericana, trayendo tanto beneficios como problemas.
2) La ciencia y tecnología en Venezuela se han enfocado en desarrollar instituciones para estimular la investigación, aunque con menos énfasis en áreas como la consultoría.
3) Un problema central es que los países latinoamericanos llegaron tarde al siglo XX y se inscribieron en un modelo de desarrollo tecnológico que ha probado ser insuficiente.
¿Qué ES UN TEXTO ESCRITO?
El texto escrito es aquel que se produce con letras, es decir con representaciones gráficas que han de conocer el receptor y el emisor. El texto escrito tiene un carácter sustitutivo del texto oral en su origen, pero ha evolucionado hacia sus propias características y finalidades.
Algunos de los rasgos más importantes del texto escrito son:
# Emisor y receptor no interaccionan.
# Se dice por lo tanto que es una comunicación diferida. Puesto que los participantes no deben estar en el mismo espacio ni tiempo. Esto hace que el mensaje deba ser planificado e incluir todos los matices e interpretaciones.
#Los mensajes perduran en el tiempo.
#La perdurabilidad hace del texto escrito un mensaje más cuidado y seleccionado. Lo escrito sólo puede corregirse una vez ha sido leído por el receptor. Por eso se buscan fórmulas comprensibles y denotativas.
#El texto se rige por la escritura que tiene carácter normativo.
#Mucho más que el texto oral, el texto escrito debe ceñirse a la ?norma? lingüística: ortográfica, gramatical...etc.
#tiene función socializadora.
#Su carácter perdurable y su ajuste a la norma convierten al texto escrito en el medio ideal para expresar aquellos valores, ideas, etc. necesarias para la convivencia de un grupo o sociedad.
#Tiene una estructura cerrada y emplea sintaxis compleja.
#Su grado de elaboración le lleva a la utilización de un vocabulario preciso, una sintaxis compleja, conectores, conjunciones, etc.
Textos instructivos
Son aquellos que indican los pasos precisos que se deben seguir para realizar una actividad o elaborar algún producto.es decir presentan un conjunto de reglas que ordenan como hacer una tarea.
Son aquellos que indican los pasos precisos que se deben seguir para realizar una actividad o elaborar algún producto.es decir presentan un conjunto de reglas que ordenan como hacer una tarea.
TIPOS DE TEXTOS INSTRUCTIVOS:
TEXTOS EXPOSITIVOS
Es aquel que pretende informar al receptor temas de interés. Tratando de dar respuestas e preguntas tales como ¿Qué?,¿como? Y ¿Por qué?. Presentando además una serie de ideas que aclaran o explican conceptos o argumentos.
Es un articulo de opinión que se refiere a fenómenos o hechos de la realidad social de la región,el país oel mundo desde un punto de vista personal fundamentando en argumentos que siguen un proceso lógico de razonamiento, con el fin de promover en el lector jucios de valor y actitudes.
Línea del tiempo que describe los cinco períodos de la evolución de la ciencia. Se considera a los científicos como los primeros documentalistas, aquí se nombran los principales precursores de la Documentación
Línea de tiempo-conquista y colonización de Américakanoheva
Este documento presenta una línea de tiempo que resume los eventos clave de la conquista y colonización de América entre 1492 y 1538. Incluye hitos como el descubrimiento de América por Colón en 1492, el Tratado de Tordesillas de 1494 que repartió los territorios entre España y Portugal, la caída del imperio azteca en 1521 con la conquista de Tenochtitlán por Hernán Cortés, y la conquista del imperio inca culminando con la fundación de Lima por Francisco Pizarro en 1535.
Este documento describe el origen y evolución de la escritura, los libros, las bibliotecas e imprenta. Explica que la escritura surgió de forma independiente en varias culturas antiguas utilizando materiales como arcilla y papiro. Los libros evolucionaron de las pinturas rupestres a formatos como papiros, pergaminos y con la imprenta de Gutenberg. Las primeras bibliotecas surgieron en Egipto y Mesopotamia y se expandieron a través de las civilizaciones. La imprenta y bibliotecas t
La escritura se originó de forma independiente en varias partes del mundo hace aproximadamente 4,000 años, desarrollándose inicialmente los sistemas ideográficos y luego los fonéticos. Los libros se originaron a partir de las primeras manifestaciones pictóricas del hombre, evolucionando a través de diferentes formatos como papiros, pergaminos y xilografías. Johannes Gutenberg inventó la imprenta de tipos móviles en el siglo 15, permitiendo la producción masiva de libros. Las primeras bibliotecas surgieron en las antiguas
El documento resume la historia y evolución del libro desde sus orígenes hasta la actualidad. Explica que los primeros escritos aparecieron en Mesopotamia hace más de 5,000 años y estaban grabados en tablillas de arcilla. Posteriormente surgieron otros soportes como el papiro y pergamino. La invención del papel en China revolucionó la cultura mundial. Finalmente, la imprenta permitió la producción masiva de libros en Europa a partir del siglo XV.
Este documento describe la historia del libro y las bibliotecas desde la antigüedad hasta la actualidad. En la antigüedad, los primeros libros fueron tablillas de arcilla en Mesopotamia y Egipto, donde también se encontraban las primeras bibliotecas. Posteriormente, el papiro y pergamino reemplazaron a la arcilla. La invención de la imprenta en el siglo XV marcó un hito importante, permitiendo una mayor difusión del conocimiento. Finalmente, en los siglos XX y XXI se produjo la trans
Este documento resume la historia de la escritura, el libro, la imprenta y las bibliotecas. Explica que la escritura surgió en Mesopotamia hace unos 3300 años para registrar inventarios, evolucionando de pictogramas a cuneiforme. Los primeros libros fueron tablillas de barro, luego papiro y pergamino. La imprenta, inventada por Gutenberg, industrializó la producción de libros. Las bibliotecas surgieron para almacenar colecciones de libros de interés público y su origen se atribu
La escritura surgió hace miles de años en Mesopotamia y se desarrolló en diversas civilizaciones antiguas como los sumerios, egipcios e hititas. Con el tiempo, surgieron formas tempranas de libros como las tablillas de arcilla y luego el papiro y pergamino, que dieron paso al códice de papel. Las bibliotecas nacieron en los templos mesopotámicos y su función ha sido preservar la información a través de los años, llegando a América y Colombia con los colonos y jesuitas. La
La escritura surgió hace miles de años en Mesopotamia y se desarrolló en varias civilizaciones antiguas. Los primeros libros fueron tablillas de arcilla y luego papiro y pergamino. Las bibliotecas nacieron en los templos mesopotámicos para almacenar información. La imprenta revolucionó la producción de libros. Juntos, la escritura, los libros, las bibliotecas y la imprenta han permitido preservar y difundir el conocimiento a lo largo de la historia.
El 23 de abril se celebra el Día del Libro en conmemoración de tres importantes escritores que fallecieron ese día en 1616: Miguel de Cervantes, William Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. A lo largo de la historia, los libros han evolucionado de tablillas de arcilla y piedras grabadas a papiros, pergaminos, códices manuscritos y finalmente al libro impreso moderno gracias a la invención de la imprenta. Hoy en día, los libros se encuentran en muchos formatos y sop
TALLER "LA ESCRITURA, EL LIBRO Y LAS BIBLIOTECAS"NormaAlonso2008
El documento resume la historia de la escritura, el libro y las bibliotecas desde sus orígenes hasta la actualidad. Explica que la escritura surgió a través de pinturas rupestres y luego se desarrollaron sistemas como la escritura cuneiforme, jeroglífica y alfabética. Del mismo modo, explica que el libro evolucionó de tablillas de arcilla a rollos de papiro y pergamino, hasta los libros impresos modernos. Finalmente, señala que las primeras bibliotecas servían para registrar inform
TALLER. "LA ESCRITURA, EL LIBRO Y LAS BIBLIOTECAS"NormaAlonso2008
El documento resume la historia de la escritura, el libro y las bibliotecas desde sus orígenes hasta la actualidad. Explica que la escritura surgió a través de pinturas rupestres y luego se desarrollaron sistemas como la escritura cuneiforme, jeroglífica y alfabética. Señala que el libro evolucionó de tablillas a rollos y luego a códices. Además, explica que las bibliotecas surgieron para preservar registros y que la imprenta permitió una mayor difusión de la cultura
Este documento narra una conversación que tiene lugar en una biblioteca escolar durante la noche del Día del Libro. Los libros cobran vida y comparten historias e información sobre el origen del libro, la escritura y la imprenta. Un viejo libro cuenta la historia del desarrollo de la escritura desde los sumerios hasta Gutenberg, mientras que otros libros discuten sobre el significado y propósito del Día del Libro. Un ratón explora la biblioteca en busca de comida.
El documento describe la evolución de la comunicación desde la imprenta hasta Internet. La imprenta permitió la difusión masiva de libros y textos escritos por primera vez en la historia. Aunque inicialmente sólo estaba disponible para las clases altas, con el tiempo se hizo más accesible. Internet produjo un cambio aún mayor al hacer disponible una gran variedad de obras de manera instantánea a través de sitios web y plataformas en línea.
La escritura se originó como una forma de comunicación y registro de información entre civilizaciones antiguas. Los primeros escritos se atribuyen a los sumerios en Mesopotamia en el 3000 a.C., los egipcios desarrollaron la escritura jeroglífica, mientras que los fenicios crearon el alfabeto que luego adoptaron los griegos. Más adelante, Johannes Gutenberg inventó la imprenta de tipos móviles en el siglo XV, revolucionando la producción de libros.
La escritura se originó como una forma de comunicación y registro de información entre civilizaciones antiguas. Los primeros escritos se atribuyen a los sumerios en Mesopotamia en el 3000 a.C., los egipcios desarrollaron la escritura jeroglífica, mientras que los fenicios crearon el alfabeto que luego adoptaron los griegos. Más adelante, Johannes Gutenberg inventó la imprenta de tipos móviles en el siglo XV, revolucionando la producción de libros.
Este documento describe el origen de la escritura, el libro, las bibliotecas e imprenta. Explica que la escritura surgió en Mesopotamia hace unos 3300 años como pictogramas, luego evolucionaron a cuneiformes. Los primeros libros usaban papiro o pergamino. La imprenta revolucionó la disponibilidad de libros al permitir su reproducción masiva. Esto aumentó el acceso al conocimiento e información en la sociedad.
El documento presenta la historia y origen de la escritura, el libro y las bibliotecas. Explica que la escritura surgió hace aproximadamente 5,000 años en Mesopotamia y Egipto como una forma de preservar el conocimiento. El libro evolucionó de tablillas de arcilla a rollos de papiro y pergamino, hasta el códice impreso. Johannes Gutenberg inventó la imprenta en el siglo XV, permitiendo la producción masiva de libros. Las primeras bibliotecas surgieron en templos antiguos como archivos, y
El documento resume la historia del origen de la escritura, el libro y las bibliotecas. Explica que la escritura surgió primero en Mesopotamia hace unos 3100 años a.C. utilizando tablillas de arcilla, y luego se desarrolló en otras civilizaciones como Egipto y China. El libro evolucionó desde las tablillas y rollos hasta el códice. Las primeras bibliotecas surgieron en los templos mesopotámicos y luego se desarrollaron grandes bibliotecas como la de Alejandría. La imp
La escritura, el libro y las bibliotecas han evolucionado a través de la historia, desde los primeros sistemas de escritura en piedras y caparazones de tortuga hasta los libros electrónicos de hoy. Johannes Gutenberg inventó la imprenta en el siglo 15, permitiendo la producción masiva de libros. Las bibliotecas surgieron para almacenar colecciones de libros para uso público, y la primera biblioteca en América se estableció en Colombia en 1777. La escritura, el libro, la imprenta y las
La escritura, el_libro_y_las_bibliotecas_taller_# 1.YesidSosaTorres
Este documento describe la historia de la escritura, el libro y las bibliotecas. Comienza con los orígenes de la escritura en Mesopotamia hace unos 7,000 años y explica cómo evolucionó de los símbolos en piedras y conchas a los primeros alfabetos. Luego describe la invención del libro impreso por Johannes Gutenberg en el siglo 15 y cómo esto permitió una mayor difusión de información. Finalmente, explica cómo las bibliotecas se originaron para almacenar colecciones de libros y cómo llegaron a Amé
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. ÍNDICE
1. Introducción
2. Día del libro
3. Importancia de lectura
4. Evolución libro (I)
5. Evolución libro (II)
6. Evolución libro (III)
7. El futuro del libro
8. Autores
9. Venta de libros
10. Literatura en la sociedad
11. TV vs. Libro – La publicidad
12. El libro en Granada
13. En resumen
3. INTRODUCCIÓN
A continuación hablaremos de la importancia de la
literatura, la lectura y de la cultura en la sociedad
con el motivo de la celebración del Día del Libro
que tiene lugar el día 23 de abril de cada año en
todo el mundo.
También repasaremos datos que nos revelan que
la población apenas lee, prefiere la televisión y no
muestra mucho interés por la Literatura.
Veremos la evolución del libro a lo largo de la
historia y citaremos algunos autores de cada
época .
4. DÍA DEL LIBRO
La idea original del día del libro fue del escritor español Vicente
Clavel Andrés que propuso celebrarlo el 7 de Octubre, coincidiendo
con el nacimiento de Cervantes (1925). Un año después, el rey
español Alfonso XIII firmó un real decreto por el que el día 7 de
Octubre se celebraba la fiesta del Libro español. Con el avance de los
años y la propulsión de esta fiesta a nivel nacional y mundial, el día
de celebración pasó a ser el 23 de Abril, coincidiendo con el
fallecimiento de Cervantes y de Shakespeare.
El Día Internacional del Libro se convierte en Cataluña en una jornada
festiva especialmente romántica. Es cuando los catalanes celebran su
patrón, Sant Jordi, saliendo a la calle para cumplir con una curiosa
tradición popular. Durante la primavera podrá participar en una de las
celebraciones más originales de Cataluña, Sant Jordi. Se trata de una
fiesta de marcado carácter popular, que aúna cultura y romanticismo.
Ese día, el 23 de abril, la costumbre manda que las parejas se
intercambien regalos: los hombres reciben un libro y las mujeres una
rosa. Así, Barcelona se convierte durante esta jornada en una enorme
librería-floristería al aire libre. Las calles se llenan de gente que pasea
entre puestos de libros y rosas, buscando su obsequio no sólo para la
persona amada, también para la familia o los amigos. Por toda la
ciudad podrá encontrar tenderetes con las últimas novedades
editoriales, ver a autores consagrados firmando ejemplares y, por
supuesto, oler el aroma de las rosas.
5. LECTURA
La literatura es importante dependiendo el tipo de persona, en una visión general
se podría decir que si tiene relevancia en el desarrollo personal ya que esta es un
medio de expresión indispensable que sirve como desahogo para un sin fin de
personas. Además el poder leer y observar la literatura de escritores ayuda a la
formación integral de tu persona, simplemente forma parte de lo que eres ya que
adoptas actitudes y posturas de lo que aprendes de este medio.
La literatura es importante en mi desarrollo personal porque me ha ayudado a
poder expresar algunas cosas que de alguna otra forma no podría. Y todo esto
por los recursos literarios que tiene ya sean metáforas o comparaciones puedo
encontrar la forma en la cual expresar lo que siento. Obviamente no se puede
decir todo con palabras pero la literatura ayuda a que sean más comprensibles
que el solo nombrarlas. .
La literatura en el desarrollo profesional, ayuda a tener la mente mas abierta ya
que conozco los diferentes puntos de vista y de expresión de diferentes personas.
Además de ser una herramienta para entender las diferentes épocas de la
historia, también nutre a la mente tanto cultural como socialmente. Por eso la
literatura es muy importante para entender a los demás, abre la mente a
diferentes formas de pensar. .
En el desarrollo profesional forma parte vital ya que la literatura no es solo poesía
o cuentos es además información de relevancia en un sin fin de tópicos por lo que
sin la menor duda es muy importante ya que forma parte de el desarrollo de los
profesionales ya que les transmite conocimiento y puntos de vista de los cuales
reflexiona y aprende.
A pesar de la celebración de este día, ¿realmente leemos más? A efectos
económicos, la venta de libros aumenta entorno a este día. Pero no deberíamos
acordarnos de leer solo como consecuencia de este día sino que deberíamos
practicar la lectura durante todo el año.
6. (I )
Literatura y escritura, aunque obviamente relacionadas, no son sinónimos. Los primeros
escritos de los antiguos sumerios no son literatura, ni las primeras inscripciones en jeroglíficos
egipcios. Los textos literarios más antiguos que nos han llegado datan de siglos después de la
invención, de la escritura, alrededor del 2500 a.C.
La literatura sumeria se desarrolló en las principales ciudades. Los textos eran fijados en
tablillas de barro y se hicieron, generalmente, en diferentes copias. Los considerados literarios
comprendían diferentes temáticas, desde las puramente mitológicas hasta las de tipo amoroso,
todas tratadas con notable calidad.
La literatura sumerio-acadia conoció una primera fase oral y sólo hacia el año 2600 a.C pasó a
fijarse por escrito, tanto en lengua sumeria como en acadia.
La literatura china se inició hace más de tres mil años y se calcula que hasta el siglo XVII se
habían escrito en China más textos que en el resto del mundo. Los primeros documentos
escritos que se pueden considerar literatura provienen de las dinastías Zhou y Ymhlu
La sociedad de la antigua Grecia puso énfasis considerable en la literatura. Muchos autores
consideran que la tradición literaria occidental comenzó con los poemas épicos La Ilíada y La
Odisea que siguen siendo grandes figuras en el canon literario por sus descripciones y el
manejo de temáticas como la guerra y paz, honra y deshonra, amor y odio. Entre los poetas
posteriores fue notable el griego Bucu Aiela, que dio forma a poesía lírica como género.
7. (II) Hasta ahora, la literatura se había difundido de forma oral, y mediante
manuscritos, en mucha menor proporción debido a su costosa
elaboración
La palabra manuscrito procede del latín manu scriptus que significa
escrito a mano. Se trata de un documento que contiene información
escrita a mano sobre un soporte flexible como pergamino, papiro o
papel.
La historia de los manuscritos es muy antigua, siendo parte
fundamental de las grandes culturas. Su misión era transmitir
conocimientos, relatos o creencias a las siguientes generaciones o a
otras culturas.
El manuscrito perduró hasta el siglo XV, cuando se inventó la
imprenta.
La imprenta supuso una verdadera revolución en su época, ya que
suponía poder hacer numerosas copias de un libro, cuando hasta
entonces las copias se realizaban costosamente a mano por los
monjes. Fue inventada por Gutenberg en el siglo XV, y fue el mejor
invento para la difusión de la cultura. No obstante, no fue nada
aprovechado, ya que apenas el uno por ciento de la población podía y
sabía leer. Por ese motivo, el libro no fue realmente aprovechado por
la mayoría de población hasta el siglo XX.
Con la invención de la imprenta se llegó a la cúspide de la literatura y
a su vez se logró la “cultura” de la sociedad. En el Renacimiento
convivieron muchos artistas que dieron forma a sus espléndidas
obras.
Tras el Renacimiento llegó el Barroco, y el estilo Dieciochesco,
donde se perfeccionaron muchas obras.
8. EVOLUCIÓN DEL LIBRO
(III)
Tras la invención de la imprenta, y muchos años después ésta se mejoró y
nació la imprenta digital, mucho más rápida, sencilla y moderna. Con éste
nuevo invento, se realizaron muchos nuevos libros, con un nuevo aspecto.
Esta imprenta es la que ha llegado hasta nuestros días
El libro digital ha surgido en estos últimos años.
Se creó principalmente para fomentar la lectura entre los jóvenes y hacerla
más divertida con una imagen más moderna y actual.
Este tipo de lectura tiene una serie de ventajas e inconvenientes. Entre las
ventajas se encuentran la posibilidad de leer cualquier documento desde
cualquier lugar, la similitud de la experiencia a la de leer un libro en papel,
gracias a las ventajas tecnológicas, la accesibilidad a la lectura y la extensa
duración de la batería, ya que solo gasta energía el paso de página, pudiendo
pasar 8000 páginas antes de recargar.
Cuesta encontrarle inconvenientes, pero podríamos decir que su precio es algo
elevado, ya que normalmente supera los 40€, pero compensa, ya que es
totalmente gratuito adquirir la mayoría de las obras digitales. Se ha hablado
que fijar durante mucho tiempo los ojos en su pantalla es perjudicial para la
vista, pero es totalmente falso, ya que su superficie es prácticamente igual a la
del libro.
La aparición del libro digital ha provocado un debate en el que se difiere sobre
la cercanía y calidez del libro impreso frente a la del libro digital.
9. EL FUTURO DEL LIBRO
En el presente que habitamos, tan desencantado, tan post, imaginar otro
futuro es un acto de rebelión. Tal como sostiene Frederic Jameson, una
utopía, en la actualidad, no implica perfilar una sociedad perfecta sino
que presenta el acto de imaginarla. Esa es la audacia en una sociedad
que postula un futuro único, atado a los límites del sistema. El planteo de
Jameson es interesante por lo abierto y otorga un nuevo sentido a las Por un camino que lleva
a Belén, pastores
especulaciones sobre el futuro y, por esa dirección, a los caminos de la
que es rico y florido
ficción.
una persona caminó,
En el “presente futuro” nacen los poemas abstractos, que son collages, imitando al que seguía.
creados mediante un programa de ordenador. En éstos se combinan Cual buen discípulo,
diferentes figuras literarias sin sentido, dando lugar a exquisiteces inmediatamente obedecía
literarias degustables por sólo unos pocos. Es cierto que la mayoría de la dando a su líder una
sociedad ve estos poemas como una absurdez, mientras que los autores alegría.
lo ven como una obra de arte. Entre los poemas abstractos destacan: La
Profe Mari de Juan Cruz (máximo exponente de este tipo de literatura en Discípulo y maestro,
España); El lagarto de Dios; ¿Soy un UFO?; y el considerado mejor relato Profesor y alumno
abstracto: El Buitre Lola (The Lola Vulture) del inglés William Shears. uno que son dos, y dos que son uno.
Remando a contracorriente, en el camino de la
No estamos seguros de cómo será el libro y la literatura en el futuro, pero
ignorancia
tan sólo sabemos que la vanguardia protagonizará las evoluciones de
Todo sea por el saber
éste. a nuestra maestra
nunca queremos ver caer.
Amén
JUAN CRUZ .
10. AUTORES
Bucu Aiela Muhammad Ibn Miguel de Lope de Vega José Cruz
Ismail Al-Bujari Cervantes Español Español
Griego
Literatura árabe Español Siglo de Oro Siglo XXI
Siglo XI a.C.
Siglo V a.C. Siglo de Oro
Homero Omar Jayam Shakespeare Garcilaso de la William Shears
Griego Literatura árabe Inglés Vega Campbell
Siglo VIII a.C Siglo XI d.C Siglo XVI Español Inglés
Siglo de Oro Siglo XX
11. VENTA DE LIBROS
La Federación de Gremios de Editores de España acaba de presentar (04/07/2011) el Estudio de Comercio Interior del Libro
en España 2010(también podéis consultar este Avance de resultados). Los datos más destacados del informe son:
La facturación en 2010 fue de 2.890,8 millones de euros y se vendieron 228 millones de ejemplares, cifras que representan una
bajada del 7% respecto a 2009; El descenso de la facturación se produjo en todas las materias -excepto en el cómic-,
especialmente en la literatura, que con el 22,7% de la facturación total sufre un descenso del 9,8%; Los títulos editados fueron
79.839, con una tirada media de 3.790 ejemplares por título y un precio medio por ejemplar de 12,67 euros; El libro editado
en formato digital facturó 70,49 millones de euros, lo que representa el 2,4% del total del sector, con un incremento del 37,5%
respecto al año anterior; El libro de bolsillo representó el 6,1% de la facturación, con una disminución del 2,4% respecto a 2006,
y representó el 10,8% de los ejemplares vendidos; Las librerías y cadenas de librerías se mantuvieron como los principales
canales de venta; La venta de libros de texto de primaria y secundaria disminuyó el 7%; Las adquisiciones por parte de
las bibliotecas cayeron el 43,7%; Las empresas asociadas a los gremios de Madrid y Cataluña facturaron el 92,5% de la cifra de
negocio, y las grandes empresas el 63%.
Respecto al libro digital, el informe expone:
La incidencia del libro electrónico en España aún sigue siendo muy reducida. En 2010, la facturación de los títulos vendidos en
este formato alcanzó 70,50 millones de euros, un 37,5% más que en el año 2009 (51,26 millones de euros). Esto, a pesar de que
el número de títulos comercializados en formato digital, 25.567, se incrementó un 141% respecto al ejercicio anterior. Estas cifras
representan el 2,4% de la facturación total del sector. Este porcentaje supone unas cifras muy similares a las que se están
produciendo en el resto del mundo. Durante 2010 se editaron en formato digital 11.748 títulos, un 97% más que en 2009, y se
digitalizaron 25.927 títulos del fondo del catálogo. Del global de la facturación del libro electrónico, la mayor parte se la llevan los
libros de Derecho y Ciencias económicas, 68,9%. Los libros de literatura y Literatura infantil y juvenil superan ligeramente los 3
millones de euros, un 4,2% del total de la facturación del libro digital.
En cuanto a los dispositivos para los que se han comercializado las obras digitales, el 68,1% han sido ordenadores, un 24,2% para
los e-Readers y un 2,8% para las tabletas.
Sólo nos resta precisar que en algunos países las ventas de libros electrónicos comienzan a crecer de una manera un poco más
significativa, como Estados Unidos, donde las ventas superan el 8% (La venta de libros electrónicos sigue creciendo en
Estados Unidos).
12. ACTUALIDAD
Las nuevas generaciones están alfabetizadas en su totalidad, aunque según las estadísticas,
el 55% de la población adulta no lee ningún libro a lo largo del año.
Además de la literatura específica, se ha desarrollado una literatura de venta en quioscos y
grandes superficies, en particular las crónicas o los ensayos próximos al periodismo, y los
libros que tratan con humor asuntos o costumbres contemporáneos.
La novela es el genero más cultivado y de mayor éxito. Los premios literarios y los montajes
publicitarios llegan a vender varias decenas de miles de títulos.
Un fenómeno muy llamativo ha sido la proliferación de editoriales institucionales. Han surgido
infinidad de iniciativas en distintos ministerios, comunidades autónomas, diputados y
ayuntamientos que conmemoran acontecimientos, centenarios...
Tanto la nueva literatura como las ediciones de clásicos han encontrado un campo amplio
gracias a la elevación del nivel educativo y del poder adquisitivo.
¿Qué ¿Cuándo lee?
lee?
13. TV VS LIBRO
Efectivamente la inmensa mayoría de la población española no lee habitualmente. Esto es un
problema, ya que para el desarrollo de un país, se debe o deberíamos educar a nuestros
jóvenes.
Cada día vemos por la televisión montones de anuncios que nos persuaden para comprar
productos alimentarios, cosméticos, electrónicos, etc. Si esa misma publicidad se utilizara para
fomentar la lectura, seguramente la población leería más y tendría más cultura. Desde nuestro
ámbito más cercano, deberíamos leer y fomentar la lectura a las personas de nuestro entorno
si queremos seguir teniendo una sociedad libre y desarrollada. Esto es indispensable para
alcanzar el máximos desarrollo humano.
Siempre se ha sabido en las escuelas, que el hecho de mirar mucho tiempo la televisión está
en contra del rendimiento escolar, pero desde hace algún tiempo se cuenta con evidencias
científicas que nos permiten afirmarlo con mayor seguridad. La televisión te da las cosas
hechas, te impide pensar, y te hace un esclavo de ella y de su publicidad. Pero, por supuesto
que la televisión no es enteramente negativa, ya que hay muchos programas entretenidos y en
los que se permite al telespectador pensar.
Debemos ser críticos con la sociedad y no dejarnos engañar. Sólo con la lectura y la cultura se
puede conseguir una sociedad libre.
14. EL LIBRO EN GRANADA
En Granada contamos con muchos de los mejores escritores de España como
Luís García Montero, Don Francisco Ayala; Ángel Ganivet; Federico García
Lorca; Antonio Carvajal
En este apartado indagaremos en un primer momento en los hábitos de lectura
del PAS. En términos generales, el PAS de la Universidad de Granada dedica
una media de 54,78 minutos a la lectura durante los días laborales y de 64,70
durante los fines de semana, si bien en los dos casos la desviación típica (de
51,84 puntos y de 58,31 respectivamente) es bastante considerable, indicativa
de que se producen diferencias importantes en los tiempos destinados a la
lectura diaria por este colectivo. Con todo, el 60% del personal de
administración dedica entre treinta minutos y una hora a la lectura en los días
laborales, frente al 15% que destina diariamente un tiempo inferior a 30
minutos y el 25% restante que dedica más de una hora a la lectura. En todo
caso, los tiempos de lectura diaria entre el PAS son inferiores a los que
presentan el PDI y similares a los de los estudiantes, de tal forma que el 58%
del personal docente e investigador destina más de dos horas en los días
laborables a la lectura. Del mismo modo, a diferencia de lo que sucede entre el
profesorado y de forma similar a los estudiantes, los hábitos de lectura del PAS
son mayores en los días festivos que en los laborales. Esta pauta relativamente
diferencial de comportamiento puede estar relacionada con el hecho de que
mientras que el tiempo de lectura por parte del profesorado se dedica
fundamentalmente a libros y revistas de carácter profesional, para el PAS la
lectura es contemplada fundamentalmente como una actividad de ocio y
concentrada fundamentalmente en libros no profesionales.
Pese a estos datos, El Patronato de la Alhambra y Generalife participa en una
nueva edición de la Feria del Libro de Granada, con la presentación las últimas
novedades literarias que se expondrán en el stand de la Alhambra.
Asimismo, se han organizado interesantes actividades gratuitas
15. EN RESUMEN
La lectura a veces se impone en la sociedad, lo cual fomenta su
rechazo; pero una no imposición hace que la sociedad crezca
inculta, ya que la lectura es la base de la inteligencia. Hemos de
partir de un término medio, motivando a la población joven desde
pequeños, participando en teatros, en encuentros con autores y
cuentacuentos. Para esto han de colaborar padres, escuelas,
bibliotecas… Una buena manera de fomentar la lectura es regalando
libros, los cuales muchas veces son los mejores regalos que
podemos recibir.
Actualmente lee una proporción escasa de la población española
(como hemos visto antes), y esto hace que las generaciones futuras
tampoco lean. Para evitar esto, hay que predicar con el ejemplo, y
fomentar la lectura en los jóvenes que son los que nos sucederán en
las próximas décadas.
Por último, concluimos la exposición del trabajo con algunas frases
relacionadas con éste:
Un pueblo que lee, es un pueblo libre
El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho.
Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado un amigo que espera;
olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora.
La lectura es a la mente lo que el ejercicio al cuerpo.
16. REALIZADO POR:
Pablo Olgoso Ruiz
Rocío Martín Márquez
Fernando Linares Quirós
Adrián Fernández Álvarez
Rosa María Cara López