 El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y la colaboración
en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar
entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad
virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la
observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos. Ejemplos de la
Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los
servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups
y folcsonomías. Es la Evolución de las aplicaciones estáticas a dinámicas donde la
colaboración del usuario es necesaria. El término Web 2.0 está asociado
estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly
Media en 2004.2 Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web,
no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más
bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y
usuarios finales utilizan la Web. El hecho de que la Web 2.0 es cualitativamente
diferente de las tecnologías web anteriores ha sido cuestionado por el creador de la
World Wide Web Tim Berners-Lee, quien calificó al término como "tan sólo una jerga"-
precisamente porque tenía la intención de que la Web incorporase estos valores en el
primer lugar[cita requerida]. En conclusión, la Web 2.0 nos permite realizar trabajo
colaborativo entre varios usuarios o colaboradores. Además, las herramientas que
ofrece la web 2.0 no sólo permitirán mejorar los temas en el aula de clase, sino también
pueden utilizarse para trabajo en empresa. La web 2.0 permite a estudiantes y
docentes mejorar las herramientas utilizadas en el aula de clase. El trabajo
colaborativo esta tomando mucha importancia en las actividades que realicemos en
internet.
 El Facebook representa un espacio
colaborativo y ofrece gran cantidad de
recursos para ilustrar aplicaciones,
proponer ejercicios de aplicación,
optimizar la dinámica de la clase, entre
otros; brindando con ello la posibilidad
de conectar estudiantes entre sí en
redes de aprendizaje. (Selwyn
2007). www.facebook.com
 Es una herramienta que forma parte de un
proceso de aprendizaje guiado, con
recursos principalmente procedentes de
Internet, que promueve la utilización de
habilidades cognitivas superiores, el trabajo
cooperativo, la autonomía de los
estudiantes e incluye una evaluación
auténtica:
http://webquest.carm.es/majwq/wq/ver/21
35
You Tube es una herramienta de fácil acceso que permite
que compartamos vídeos, presentaciones, tutoriales y
estrategias de uso pedagógico y didáctico para compartir
con estudiantes y tutores como material adicional de un
tema de interés, como por ejemplo el uso adecuado de los
PLE y PLN:
https://www.youtube.com/watch?v=FsLbE4EWNeE
Es una herramientas que permite
almacenar nuestros documentos,
carpetas, vídeos de forma online, así
mismo, permite entre usuarios compartir
archivos, editarlos, guardarlos,
descargarlos al igual que permite crear
vínculos para los documentos que
deseemos compartir para estudiantes y
que no deseemos que sean modificados.
En https://www.dropbox.com
Wiki es una herramienta que permite la
construcción pública de un documento,
funcionan en tiempo real, son
democráticos, maximizan la interacción,
lenguaje con formato sencillo, comunitario
y colaborativo.
http://laswikis.blogspot.com/2007/11/la-
principal-utilidad-de-un-wiki-es-que.html
Skype
 Skype es una herramienta muy útil que tiene la
finalidad de conectar a los usuarios vía texto, voz o
vídeo, Una de sus fortalezas es la comunicación
gratuita por voz y video entre usuarios de Skype desde
y hacia cualquier punto del mundo.
Se puede utilizar ingresando a:
http://www.skype.com/intl/es/get-skype
Trabajo en clase
Trabajo en clase

Trabajo en clase

  • 2.
     El términoWeb 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías. Es la Evolución de las aplicaciones estáticas a dinámicas donde la colaboración del usuario es necesaria. El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.2 Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. El hecho de que la Web 2.0 es cualitativamente diferente de las tecnologías web anteriores ha sido cuestionado por el creador de la World Wide Web Tim Berners-Lee, quien calificó al término como "tan sólo una jerga"- precisamente porque tenía la intención de que la Web incorporase estos valores en el primer lugar[cita requerida]. En conclusión, la Web 2.0 nos permite realizar trabajo colaborativo entre varios usuarios o colaboradores. Además, las herramientas que ofrece la web 2.0 no sólo permitirán mejorar los temas en el aula de clase, sino también pueden utilizarse para trabajo en empresa. La web 2.0 permite a estudiantes y docentes mejorar las herramientas utilizadas en el aula de clase. El trabajo colaborativo esta tomando mucha importancia en las actividades que realicemos en internet.
  • 3.
     El Facebookrepresenta un espacio colaborativo y ofrece gran cantidad de recursos para ilustrar aplicaciones, proponer ejercicios de aplicación, optimizar la dinámica de la clase, entre otros; brindando con ello la posibilidad de conectar estudiantes entre sí en redes de aprendizaje. (Selwyn 2007). www.facebook.com
  • 4.
     Es unaherramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica: http://webquest.carm.es/majwq/wq/ver/21 35
  • 5.
    You Tube esuna herramienta de fácil acceso que permite que compartamos vídeos, presentaciones, tutoriales y estrategias de uso pedagógico y didáctico para compartir con estudiantes y tutores como material adicional de un tema de interés, como por ejemplo el uso adecuado de los PLE y PLN: https://www.youtube.com/watch?v=FsLbE4EWNeE
  • 6.
    Es una herramientasque permite almacenar nuestros documentos, carpetas, vídeos de forma online, así mismo, permite entre usuarios compartir archivos, editarlos, guardarlos, descargarlos al igual que permite crear vínculos para los documentos que deseemos compartir para estudiantes y que no deseemos que sean modificados. En https://www.dropbox.com
  • 7.
    Wiki es unaherramienta que permite la construcción pública de un documento, funcionan en tiempo real, son democráticos, maximizan la interacción, lenguaje con formato sencillo, comunitario y colaborativo. http://laswikis.blogspot.com/2007/11/la- principal-utilidad-de-un-wiki-es-que.html
  • 8.
    Skype  Skype esuna herramienta muy útil que tiene la finalidad de conectar a los usuarios vía texto, voz o vídeo, Una de sus fortalezas es la comunicación gratuita por voz y video entre usuarios de Skype desde y hacia cualquier punto del mundo. Se puede utilizar ingresando a: http://www.skype.com/intl/es/get-skype