El documento presenta un trabajo autoinstructivo con seis tareas relacionadas a programas y proyectos para la atención de la primera infancia. La primera tarea pide proponer un mensaje breve sobre la importancia de la atención temprana. La segunda solicita un ensayo sobre la relevancia de los PRONOEIs. La tercera tarea es elaborar una línea de tiempo sobre el origen de los Programas No Escolarizados. La cuarta pregunta cuántos y cuales programas no escolarizados funcionan en la región del estudiante. La quinta t

1. UNIVERSIDAD ANDINA
“NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ”
PROGRAMA DE LICENCIATURA DE EDUCACIÓN
INICIAL A DISTANCIA
TRABAJO AUTOINSTRUCTIVO PROGRAMAS Y
PROYECTOS PARA LA INFANCIA
PRESENTADO POR:
FORMADOR POR:
:
AÑO 2012
JULIACA - PUNO – PERU

2. TRABAJO AUTOINSTRUCTIVO
1. Si a usted le pidieran participar en la organización de una campaña de
sensibilización sobre la importancia de la atención a la primera infancia
¿ qué mensaje transmitiría?
Sintetice en un mensaje breve las ideas a comunicar, tomando en cuenta los
contenidos desarrollados.
2. Realice un ensayo sobre la importancia de los PRONOEIs en la atención de
niños menores de 6 años.
3. Elabora una línea de tiempo sobre el origen de los Programas No Escolarizados
4. ¿Cuántos y cuáles de estos programas de atención no escolarizada funcionan
en su Región y quiénes están a cargo en la dirección de los mismos?
5. Esquematice en un organizador gráfico los Modelos de Atención No Formal en
América Latina.
6. Proponga un proyecto para mejorar la calidad de vida de los niños en abandono
de nuestro país mínimo 10 hojas.