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EXPOTIT@, condensa y sintetiza lo aprendido en educación digital , pero, utilizando un proyecto que permee varias áreas fundamentales tales como: Educación Artística, Ciencias Naturales, Ingles , y Matemáticas

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  1. 1. Lic. ELIZABETH MORALES Lic. DIEGO GONZALEZ Lic. MARIEN RIASCOS Lic. ADRIANA VALENCIA
  2. 2. Apartes: 1. Aspectos Preliminares. 2. Análisis. 3. Elementos a Compartir. 4. Complementarios
  3. 3. 1. Aspectos Preliminares.  SENSIBILIZACION EN EDUCACION SEXUAL PARA ADOLESCENTES  GRADOS : 8º , 9º Y 10º  ORIGEN DEL PROYECTO: Este proyecto surge de la necesidad de sensibilizar en valores para prevenir el embarazo en adolescentes en la I.E. EL DIAMANTE  AREAS DE CONOCIMIENTO RELACIONADAS : Educación Artística, Matemáticas, Ingles y Ciencias Naturales PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL PROYECTO: 1- ¿por qué los jóvenes desconocen cómo funciona su cuerpo con respecto a su sexualidad y toman decisiones que los colocan en situaciones difíciles de superar? 2- ¿cómo se puede utilizar los recursos que ofrecen las tecnologías de la información para orientar positivamente la educación sexual de los jóvenes? 3-EDUCACION ARTISTICA: ¿Qué herramientas de las TIC puede utilizar el adolescente para profundizar sobre su educación sexual? CIENCIAS NATURALES: ¿cuáles son las consecuencias de no prevenir el embarazo en los adolescentes? INGLES: ¿ Como influyen los medios audiovisuales en el inicio de las relaciones sexuales en los adolescentes? MATEMÁTICAS: ¿Cuáles gráficas estadísticas nos permiten visualizar con mayor facilidad un estudio estadístico? ¿Cuáles medidas de tendencia central son las más confiables al realizar una inferencia en un estudio estadístico? ?.  OBJETIVO DEL PROYECTO: Desarrollar Compromisos Personales y Sociales Que lo Impulsen a convivir de una manera adecuada con el mismo y con los demás. DESCRIPCION: Con este proyecto pretendemos sensibilizar al estudiante diamantino sobre su sexualidad, utilizando la educación sexual como eje transversal que permee las áreas fundamentales tales como: Educación Artística, Ciencias Naturales y educación Ambiental, Área de Matemáticas y Lengua extranjera Inglés . La Idea inicial es armar el proyecto utilizando recursos ó herramientas para hacer conciencia en el estudiante sobre su propia sexualidad y la manera cómo puede afrontar cada situación particular apoyándose en un proyecto de vida que le permita visualizar su horizonte como persona y no caer en errores que después tenga que lamentar , se pretende implementarlos en los grados 7º , 8º y 10º con Valores humanos
  4. 4. 2. Análisis.  Contexto de aplicación del Proyecto: Grados 8º , 9º y 10º Competencias:  Desarrollar compromisos sociales y personales encaminados a prevenir el embarazo y enfermedades de transmisión sexual  Utilizar El arte como una forma de expresar mis sentimientos con respecto a mi sexualidad  Describir algunas características de sí mismo y de otras personas  Nombrar algunas cosas que puede hacer y no puede hacer con el cuidado de su cuerpo  valores relacionados con la sexualidad responsable  medidas de tendencia central en un conjunto de datos  gráficas estadísticas  Logros, beneficiarios e impacto esperado del proyecto : Esperamos que los estudiantes se sensibilicen con respecto a su sexualidad para que tomen mejores decisiones en el futuro. Con respecto a sí mismo y hacia los demás. También esperamos que los estudiantes estructuren su proyecto de vida.  Novedad o innovación que aporta el proyecto: Integramos las áreas fundamentales para aprovechar la educación digital implementada por el proyecto TIT@  Evaluación del proyecto: La evaluación del proyecto se dará durante el año para poder observar la disminución de embarazos en adolescentes en nuestra Institución Educativa.
  5. 5. 3. Elementos a compartir  ¿Qué cosas aprendí que antes no sabía?. Aprendimos a trabajar en equipo, utilizando herramientas didácticas como: las T.I.C., el modelo TPACK, CTS, y el AbP  ¿Qué áreas de exploración nuevas se abrieron a lo largo de éste tiempo?.:El aplicativo WEB en el aula  ¿He llegado a dónde esperaba llegar al inicio del Programa de Formación, respecto a la elaboración y desarrollo de un proyecto basado en AbP?.Las preguntas orientadoras son la ruta para confeccionar proyectos basados en problemas comunes en cualquier
  6. 6. 4.Complementos Enlace o sitio Web: http://profeciencias63.blogspot.com http:// artecaleidoscopio.blogspot.com http:// Mariencita00.blogspot.com http:// http://matiactiva8.blogspot.com Correos electrónicos de contacto: renemagrite@gmail.com eliz5689@gmail.com paqui7349@gmail.com marienriacos1962@gmail.com eliz5689@gmail.com Recursos TIC y otros recursos: Smartphone, Tablet, whattsapp y laptop Fase en que se encuentra el proyecto: Fase de aplicación
  7. 7. AGRADECEMOS SU PARTICPACION, TOLERANCIA Y PACIENCIA CON EL PROCESO DESARROLLADO EN EL PROYECTO TIT@

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  • diegojosegonzalezvillamarin

    Jun. 18, 2015

EXPOTIT@, condensa y sintetiza lo aprendido en educación digital , pero, utilizando un proyecto que permee varias áreas fundamentales tales como: Educación Artística, Ciencias Naturales, Ingles , y Matemáticas

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