El documento describe un proyecto para desarrollar aplicaciones educativas para personas con discapacidad intelectual con el objetivo de promover la inclusión y empoderamiento a través de la tecnología. El proyecto busca llevar un nuevo paradigma en la enseñanza para estas personas, instalar el proyecto en varios países de Iberoamérica, y acortar la brecha digital. Se han desarrollado más de 15 aplicaciones y el proyecto ha involucrado a empresas de tecnología, universidades, y el gobierno.

1. DESARROLLO DE APPS EDUCATIVAS:
TECNOLOGÍAS SOCIALES PARA EL
EMPODERAMIENTO Y LA INCLUSIÓN DE
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
INTELECTUAL
PROYECTO DANE

2. Escenario Actual
¿Cómo aprenden los niños y jóvenes con
necesidades educativas especiales?
Sociedad del
Conocimiento
Nuevas
Oportunidades de
Empoderamiento
El conocimiento
como espíritu
colaborativo
Cambios
Sociales y
Culturales
Alfabetización
2.0
Nativos
Digitales
Cambios en
la visión de
la
discapacidad
Escuela
Inclusiva
Paradigma de
la Diversidad
PROMOVER LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EL MUNDO DIGITAL

3. Objetivos
Llevar adelante un nuevo
paradigma en la forma de
enseñar contenidos a niños
y jóvenes con discapacidad
intelectual.
Instalar el proyecto APPS
Educativas en Iberoamérica
(Argentina, España, México
y Chile), acercando la
tecnología informática
siendo impulsores y
generadores de nuevos
contenidos educativos.
Acortar la brecha digital de
las personas con
discapacidad intelectual con
el resto de la comunidad
cordobesa.
Aprendizaje de nuevas
técnicas y conocimientos en
materia de desarrollo de
aplicaciones para personas
con necesidades especiales.
SOCIEDAD INCLUSIVA

4. Alcance del Proyecto
• Las aplicaciones están pensadas para chicos con discapacidad intelectual
que se encuentran inicialmente en los dos primeros años de la escuela
primaria.
Transforma historias de vida, da oportunidades,
autonomía e independencia…
¿Cuáles son sus Beneficios?
https://www.youtube.com/watch?v=kyG-cS4APqM

5. Logros Alcanzados- Actores que se
sumaron al Proyecto
• Proyecto con una madurez de 3 años
• Algunas empresas software: Google, IBM, Microsoft, Globant, empresas
locales Argentinas
• Algunas empresas hardware: LG – Philips - Samsung
• Entidades Académicas: Argentina: UTN-Universidad Tecnológica Nacional;
Escuela Técnica ORT Argentina – Universidad Siglo XXI – Universidad San
Andrés
• Gobierno: Ministerio Trabajo, Ministerio Educación provincias Córdoba y
Salta
• Se desarrollaron +15 aplicaciones
• Se trabajo con 4 escuelas pilotos en Argentina

6. ¿Qué son las APPS?
• Son programas que se instalan en un dispositivo móvil -ya sea teléfono o
tableta- que realizan funciones para las que han sido diseñadas: juegos,
calculadoras de todo tipo, directorios, glosarios, programas formativos,
etc.
• Brindan soluciones a nuestros problemas cotidianos
• Las apps o aplicaciones se pueden descargar e instalarse en cualquier
dispositivo móvil de última generación (Tablet - Smartphone) y permiten a
sus usuarios ejecutarlos con o sin conexión a internet
• Las aplicaciones deben ser accesibles, es decir, cualquier usuario,
independientemente de su diversidad funcional puede utilizarla en su
dispositivo móvil de modo satisfactorio.

7. IMPORTANCIA DE LAS APPS
EDUCATIVAS
•No remarca errores, y en cambio resalta acierto
•Busca la simplicidad y estimular los sentidos de forma individual, sin agobiar al
chico.
•Los escenarios y personajes reflejan situaciones de la vida cotidiana.
•Las actividades diseñadas apuntan a integrar a la familia a las actividades del niño
frente a la pantalla
Se elaboran las APPS con el objetivo de promover el:
Desarrollo de las habilidades cognitivas a partir de contenidos escolares
Desarrollo de las habilidades cognitivas a partir de actividades recreativas
Desarrollo de habilidades cognitivas como herramienta para la inserción laboral

8. Repercusiones del Proyecto
Desarrollo de APPS
https://www.youtube.com/watch?v=RX2QeMO1kmQ
http://www.espectador.com/tecnologia/276837/apps-educativas-para-
alumnos-con-sindrome-de-down

9. Actores Sociales Involucrados
ASDRA
Contribuyó al
desarrollo y
crecimiento de más
de 80 Asociaciones
de padres de todo
el territorio
argentino
Acompañó a más de 20 mil
familias de PcSD
Capacitó a más
de 1800
docentes

10. ASDRA EN NÚMEROS
Redes
Sociales
Twitter
12.881
seguidores
YouTube
348
subscriptores
Instangram
493
seguidores
Facebook
350.354
Fans
(4ta ONG en
Ar)

11. Actores Sociales Involucrados
¿Cómo nos Articulamos?
ASDRA
Comité de Expertos: definen cómo deben ser las aplicaciones y el
modelo de enseñanza
ASDRA: brinda el conocimiento de la especificidad de las PcDI
EMPRESAS: proveen el desarrollo de las APPS
ORGANISMOS
GUBERNAMENTALES
ORGANIZACIONES
PRIVADAS
TERCER SECTOR

12. Plan de Acción : Para hacer real la
INCLUSIÓN en las ESCUELAS
1- Generación de mas APPS:
 Cada país suma empresas para que desarrollen mas APPS (mínimo
5 APPS c/u en 2015)
2-Sumar Universidades al Comité de Expertos
 Cada país propone una Universidad para sumar al Comité de
Expertos, el cual acompañará el proceso y guiará el modelo de
enseñanza
3-Etapa Regionalización del Porfolio de APPS existentes.
 Las APPS existentes y las nuevas se regionalizan para toda
Iberoamérica
4- Escuelas Piloto
 Cada país propone al menos 1 escuela para llevar adelante el piloto
en el 2015

13. Empresas y Cámaras Locales
Desde sus áreas de RSE y relaciones con la comunidad
A través de acciones filantrópicas y con programas de inversión social privada.
Siendo potenciales desarrolladores de APPS
Comité de Expertos Locales
Brindando contenidos y acompañando la ejecución técnica.
¿Cómo sumarse a la ejecución de este
proyecto?

14. Quienes Confiaron en este Proyecto

15. ¡ MUCHAS
GRACIAS!
www.asdra.org.ar
marcelo.varela@asdra.org.ar
+54911-50191142