investigacion

1. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO
VIDA NUEVA
SEDE MATRIZ
TECNOLOGÍA SUPERIOR EN MECANICA AUTOMOTRIZ
ASIGNATURA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA.
CÓDIGO: 21225091
NIVEL: PRIMERO
MODALIDAD: SEMIPRESENCIAL
JORNADA: MATUTINA
TEMA:
AUTOR/ES:
CÁCERES VELÁQUEZ HUGO XAVIER
DOCENTE: APELLIDOS Y NOMBRES
OCTUBRE 2021 – MARZO 2022
QUITO – ECUADOR

2. ÍNDICE
Cumple la función de señalar las partes que componen el documento para que su localización
sea más fácil para el lector, por medio de la paginación. Se debe presentar esquemáticamente
el contenido de los temas principales del trabajo, suficientemente organizados y
jerarquizados.
RESUMEN EJECUTIVO ............................................................................................................ 1
OBJETIVOS............................................................................................................................... 1
MARCO TEÓRICO .................................................................................................................... 3
DESARROLLO Y RESULTADOS OBTENIDOS........................................................................ 4
CONCLUSIONES....................................................................................................................... 5
REFERENCIAS.......................................................................................................................... 6
ANEXOS.................................................................................................................................... 7

3. 1
RESUMEN EJECUTIVO
- Los diferentesbuscadores científicosque existenhoyendíaen el Internetpermitenunrapido
acceso a la búsquedade información,Estohapermitidoque existalacreaciónydesarrollode
buscadorescientíficoscadavezmascompetitivos.
En la actualidadel ritmoque exige el diariovivir anivel mundial , yano esnecesariotrasladarnos de
un lugara otropara encontraruna bibliotecayperdervaliosotiempo ,ahorapodemosencontrar
excelentesbuscadores científicostalescomo;Google Académico,Elsevier,SpringerLink.Scieloy
Proquest;que permitenobtenerde maneragratuita y rápidaexcelentespublicaciones que
contienen artículos de excelentecalidad.
La ventajasque brindanestosbuscadorescientíficos es inmejorable ,puesnos permitenencontrar
de manera rápidaartículose investigacionesque yafueronrealizadaspor;estudiantes,científicos
,empresasoinstitucionesde educaciónsuperiorsegúnlasnecesidadesdel usuario.
OBJETIVOS
1.1 Objetivo general
Explicar la variedad de buscadores científicos existentes que nos permitirán el acceso y
conocimiento de forma rápida y sencilla hacia una gran variedad de información que se será
usada día a día en una carrera determinada ,
1.2 Objetivos específicos
Para llegar manejar un buscador científico de manera eficaz y efectiva el usuario debe tener:
El conocimiento y la destreza en manejo del buscador científico.
El conocer del tema que se va a investigar.
Una vez realizado la consulta aprovechar la información de forma correcta.

4. 2

5. 3
MARCO TEÓRICO
En la actualidad tenemos varios buscadores científicos siendo los mas importante
Google Académico
Además de su popular buscador, Google diseñó un buscador aparte para el contenido
académico. En Google Académico podrás buscar contenido de distintas áreas de estudio con
mucha facilidad en formato de tesis, brindándo las referencias y fuentes en cada texto.
HighBeam Research
Biblioteca con infinidad de recursos para profesionales y estudiantes de distintas áreas de
estudio. Consulta por tema o autor las revistas especializadas, investigaciones públicas, libros
y artículos que se encuentran en este buscador.
Redalyc
Este buscador forma parte de la red de revistas científicas de América Latina y el Caribe,
España y Portugal. Encuentra recursos académicos de carácter científico por autor, país, áreas
de estudio e instituciones.
Chemedia
Un buscador simple y eficaz donde podrás encontrar documentos, revistas y libros
especializados por áreas de estudio. Además podrás descargar contenido en PDF.
RefSeek
De los cinco, es el buscador más sencillo y eficaz. Consulta direcciones de páginas web
verificadas, enciclopedias, revistas especializadas y documentos publicados de gran
relevancia.
Sin duda que estos buscadores académicos harán que te olvides de Google. Eso sí, no te
olvides nunca de complementar tus necesidades y búsquedas con tu biblioteca.

6. 4
DESARROLLO / RESULTADOS OBTENIDOS
Debe obedecer a un plan previamente trazado.
Este espacio se adaptará según la naturaleza del Trabajo Final de Asignatura.

7. 5
CONCLUSIONES
- La conclusión debe ser proporcional a la extensión del trabajo y guarda una relación directa
con los objetivos del trabajo.
- La redacción de las conclusiones deben explicar los hallazgos, haciendo referencia a cada
uno de los objetivos propuestos.
- Se debe exponer los hallazgos, a través de ideas principales que abarquen el proceso del
desarrollo del trabajo y los resultados.
- Se debe redactar mínimo tres conclusiones
- Se agrega los logros obtenidos, metas alcanzadas, dificultades superadas.

8. 6
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFÍA
(Normas APA 6ta EDICIÓN)
Se organiza alfabéticamente y se le coloca sangría francesa.
Libro: Apellido, A. A. (Año). Título. Ciudad, País: Editorial
Ejemplo:
B.Chase, R., & Jacobs, F. R. (2013). Administración de operaciones Producción y cadena de
suministros. California: Mc Graw Hill Education.
Sitio web: Apellido, A. A. (Fecha). Título de la página. Lugar de publicación: Casa
publicadora. Recuperado de http://www…
Ejemplo:
Cabrera, F. (01 de Noviembre de 2010). Ideas para tu Fiesta . Recuperado de:
http://ideasparatufiesta.blogspot.com/2010/11/recuerditos-para-baby-shower.html

9. 7
ANEXOS
Constituyen una sección adicional a la organización del trabajo. Su finalidad es proporcionar
información extra acerca del tema de estudio. Por lo tanto, es todo aquel material que sirve
como complemento al trabajo y el tema de estudio como artículos, estadísticos, gráficos,
fotografías, mapas, tablas, hojas de procesos, entre otros.
No se debe citar o insertar tablas, fotografías, esquemas, mapas, entre otros, que ya se
encuentren en el desarrollo y marco teórico.