El documento describe la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) en Ecuador, incluyendo su historia, valores y logros. La UTPL se ha desarrollado gracias a su espíritu católico y las enseñanzas de sus fundadores. Ofrece programas de alta calidad acreditados y centros de investigación que contribuyen al desarrollo social a través de proyectos con la industria y la comunidad. Los estudiantes se involucran en la gestión productiva de estos centros para adquirir experiencia práctica.
Este documento describe un proyecto de agregación estratégica entre tres universidades españolas privadas no lucrativas - la Universidad de Deusto, la Universidad Pontificia Comillas y la Universitat Ramon Llull - para crear un Campus de Excelencia Internacional. El proyecto busca mejorar la calidad académica, la investigación, la internacionalización y la transferencia de conocimiento a través de la colaboración entre las tres universidades. Se ha mejorado el proyecto original presentado en 2010 basándose en evaluaciones y ejecución parcial. El
Este documento resume las buenas prácticas presentadas en las Segundas Jornadas Interuniversitarias de Innovación Docente sobre la formación integral en la universidad del siglo XXI. Incluye resúmenes de 58 experiencias de innovación docente de tres universidades españolas en temas como la formación en valores, el desarrollo de competencias, y el apoyo a estudiantes. El documento proporciona información sobre comités organizadores y científicos de la conferencia.
Este documento presenta el modelo IN4DES para promover la internacionalización universitaria en América Latina, especialmente en actividades de ciencia, tecnología e innovación. IN4DES propone la creación de unidades polivalentes que fusionen servicios como internacionalización y gestión de proyectos. Estas unidades usarían la metodología OPM3 para gestionar proyectos estratégicos y mejorar procesos de forma continua. El modelo busca pasar de una cooperación internacional espontánea a una gestión internacional proactiva e integradora basada
Este libro reúne una selección de 10 artículos publicados en mi blog personal “El camino empedrado de la excelencia”. Son artículos en los que abordo diferentes aristas relacionadas con la internacionalización universitaria en Iberoamérica. Los mismos han sido mínimamente retocados para garantizar cierta concatenación en sus contenidos, especialmente porque fueron escritos en diferentes momentos y quería que, tanto para los que son lectores frecuentes del blog como para aquellos que lean estos artículos por primera vez, el libro tuviese una lógica y armonía en la que abordamos problemas, deficiencias, insuficiencias, pero también oportunidades, alternativas y posibles soluciones.
El objetivo de este libro ha sido reunir en un único volumen aquellos contenidos publicados que me parecen de interés y actualidad, retomándolos del blog para valorizarlos en forma de un documento en el que con cierta coherencia se habla de gestión, procesos, estrategias, metodologías, habilidades o buenas prácticas. Los textos seleccionados sintetizan mi visión sobre cómo encausar la internacionalización en las universidades y en su gran mayoría han sido de los más leídos y compartidos en las redes sociales desde que me aventuré a compartir mis reflexiones en el blog.
Es un libro que he creado pensando en los profesionales de mi gremio, en todos aquellos profesionales que se dedican a la gestión de internacionalización y cooperación internacional en las universidades y centros de investigación en Iberoamérica.
Espero que disfrutes de este documento recopilatorio tanto como yo he disfrutado creándolo. Y si te gusta, te resulta útil, interesante o te identificas con la visión que aquí se comparte, ya sabes que puedes pasarte de vez en cuando por el blog donde seguiré publicando reflexiones y promoviendo debates sobre este y otros temas que me apasionan.
Carlos Alberto Vigil Taquechel
20 de octubre de 2014
El documento resume el sistema financiero peruano, incluyendo los mercados de dinero y valores, las principales instituciones como bancos comerciales y de inversión, y los instrumentos y determinantes del crédito. Explica las diferentes entidades que componen el sistema financiero y las que lo regulan y controlan.
Este documento presenta un resumen de varios temas clave de economía, incluyendo la demanda y la oferta, el equilibrio y desequilibrios de mercado, y la elasticidad precio de la demanda. Explica conceptos como la curva de demanda, los factores que afectan la demanda, los cambios en la cantidad demandada versus los cambios en la demanda, y la ley de la demanda. También cubre temas relacionados a la oferta, la curva de oferta, y la ley de la oferta. Además, define el equilib
El documento describe los cuatro factores de la producción (tierra, trabajo, capital y capacidad empresarial) y cómo son remunerados. Explica las cuatro fases del proceso económico: producción, intercambio, distribución y consumo. La fase de producción combina los factores para crear bienes, la fase de intercambio lleva los productos al mercado, la fase de distribución paga a los factores, y la fase de consumo satisface las necesidades.
Este documento describe los conceptos básicos de oferta y demanda. Explica que la oferta y demanda determinan el precio y cantidad de equilibrio en un mercado. También analiza los factores que afectan la oferta y demanda y cómo cambios en estas curvas afectan el equilibrio del mercado.
Este documento describe un proyecto de agregación estratégica entre tres universidades españolas privadas no lucrativas - la Universidad de Deusto, la Universidad Pontificia Comillas y la Universitat Ramon Llull - para crear un Campus de Excelencia Internacional. El proyecto busca mejorar la calidad académica, la investigación, la internacionalización y la transferencia de conocimiento a través de la colaboración entre las tres universidades. Se ha mejorado el proyecto original presentado en 2010 basándose en evaluaciones y ejecución parcial. El
Este documento resume las buenas prácticas presentadas en las Segundas Jornadas Interuniversitarias de Innovación Docente sobre la formación integral en la universidad del siglo XXI. Incluye resúmenes de 58 experiencias de innovación docente de tres universidades españolas en temas como la formación en valores, el desarrollo de competencias, y el apoyo a estudiantes. El documento proporciona información sobre comités organizadores y científicos de la conferencia.
Este documento presenta el modelo IN4DES para promover la internacionalización universitaria en América Latina, especialmente en actividades de ciencia, tecnología e innovación. IN4DES propone la creación de unidades polivalentes que fusionen servicios como internacionalización y gestión de proyectos. Estas unidades usarían la metodología OPM3 para gestionar proyectos estratégicos y mejorar procesos de forma continua. El modelo busca pasar de una cooperación internacional espontánea a una gestión internacional proactiva e integradora basada
Este libro reúne una selección de 10 artículos publicados en mi blog personal “El camino empedrado de la excelencia”. Son artículos en los que abordo diferentes aristas relacionadas con la internacionalización universitaria en Iberoamérica. Los mismos han sido mínimamente retocados para garantizar cierta concatenación en sus contenidos, especialmente porque fueron escritos en diferentes momentos y quería que, tanto para los que son lectores frecuentes del blog como para aquellos que lean estos artículos por primera vez, el libro tuviese una lógica y armonía en la que abordamos problemas, deficiencias, insuficiencias, pero también oportunidades, alternativas y posibles soluciones.
El objetivo de este libro ha sido reunir en un único volumen aquellos contenidos publicados que me parecen de interés y actualidad, retomándolos del blog para valorizarlos en forma de un documento en el que con cierta coherencia se habla de gestión, procesos, estrategias, metodologías, habilidades o buenas prácticas. Los textos seleccionados sintetizan mi visión sobre cómo encausar la internacionalización en las universidades y en su gran mayoría han sido de los más leídos y compartidos en las redes sociales desde que me aventuré a compartir mis reflexiones en el blog.
Es un libro que he creado pensando en los profesionales de mi gremio, en todos aquellos profesionales que se dedican a la gestión de internacionalización y cooperación internacional en las universidades y centros de investigación en Iberoamérica.
Espero que disfrutes de este documento recopilatorio tanto como yo he disfrutado creándolo. Y si te gusta, te resulta útil, interesante o te identificas con la visión que aquí se comparte, ya sabes que puedes pasarte de vez en cuando por el blog donde seguiré publicando reflexiones y promoviendo debates sobre este y otros temas que me apasionan.
Carlos Alberto Vigil Taquechel
20 de octubre de 2014
El documento resume el sistema financiero peruano, incluyendo los mercados de dinero y valores, las principales instituciones como bancos comerciales y de inversión, y los instrumentos y determinantes del crédito. Explica las diferentes entidades que componen el sistema financiero y las que lo regulan y controlan.
Este documento presenta un resumen de varios temas clave de economía, incluyendo la demanda y la oferta, el equilibrio y desequilibrios de mercado, y la elasticidad precio de la demanda. Explica conceptos como la curva de demanda, los factores que afectan la demanda, los cambios en la cantidad demandada versus los cambios en la demanda, y la ley de la demanda. También cubre temas relacionados a la oferta, la curva de oferta, y la ley de la oferta. Además, define el equilib
El documento describe los cuatro factores de la producción (tierra, trabajo, capital y capacidad empresarial) y cómo son remunerados. Explica las cuatro fases del proceso económico: producción, intercambio, distribución y consumo. La fase de producción combina los factores para crear bienes, la fase de intercambio lleva los productos al mercado, la fase de distribución paga a los factores, y la fase de consumo satisface las necesidades.
Este documento describe los conceptos básicos de oferta y demanda. Explica que la oferta y demanda determinan el precio y cantidad de equilibrio en un mercado. También analiza los factores que afectan la oferta y demanda y cómo cambios en estas curvas afectan el equilibrio del mercado.
El documento no contiene texto para resumir. Consiste únicamente en las iniciales "AN", lo que no proporciona información suficiente para generar un resumen significativo en 3 oraciones o menos.
La Universidad Distrital tiene 11 sedes, 5 facultades y ofrece programas de pregrado, especialización, maestría y doctorado. Cuenta con 227 grupos de investigación, 209 semilleros de investigación y 2 institutos de investigación. El Plan Maestro de Investigación, Creación e Innovación busca fortalecer la investigación de alto impacto en áreas estratégicas como nuevas tecnologías, energías limpias, educación e innovación social.
La educación superior, ha jugado un papel importante en la evolución y desarrollo de la humanidad a través de los tiempos. Las universidades en el mundo entero tienen la responsabilidad de generar conocimiento, difundirlo y evaluar su impacto en la sociedad, en los términos de contribución del mismo en el desarrollo científico y tecnológico del país.
Para el cumplimiento de su misión, la Universidad tiene varias funciones, las cuales se desarrollan en procesos y actividades diversas. Las funciones principales son: la docencia, la investigación y la extensión. Cada una de estas funciones agrupa un conjunto de actividades en torno a una unidad específica y la totalidad de éstas expresan la misión.
La Universidad Técnica "Luis Vargas Torres" tiene como misión la búsqueda de la verdad, el desarrollo cultural y la formación de profesionales comprometidos con el país. Su visión es posicionarse como una institución líder en educación superior, ciencia y tecnología. La universidad cuenta con 5 facultades dedicadas a diferentes áreas como ingeniería, ciencias sociales, administración, educación y ciencias agropecuarias, cada una con su propia misión, visión y decano.
Este documento presenta resúmenes de proyectos educativos y de investigación en varios países europeos. Los proyectos incluyen educación ambiental, educación en línea, salud mental, proyectos comunitarios que utilizan multimedia, y proyectos de la Unión Europea sobre innovación, economía social y software educativo. Los proyectos se llevan a cabo en universidades de toda Europa con el objetivo de mejorar la educación y la calidad de vida.
El documento presenta la misión, visión y valores de varias universidades ecuatorianas. La misión se enfoca en formar profesionales de alta calidad con ética y habilidades para servir a la sociedad. La visión describe el deseo de ser líderes en innovación educativa e investigación para beneficiar a la comunidad. Los valores incluyen responsabilidad, respeto y compromiso.
Nuevo power point ingenieria y sociedadValeraOscar25
El documento describe tres instituciones de educación superior en Venezuela dedicadas a la investigación científica y tecnológica: la Universidad Católica Andrés Bello, la Universidad Central de Venezuela y la Universidad Metropolitana. También describe varios organismos públicos y privados que apoyan la investigación científica en el país.
El documento describe las líneas de investigación y estructura de investigación de la Universidad Santo Tomás. Presenta tres postulados de investigación orientados a la innovación educativa, científica y tecnológica. Describe las unidades y semilleros de investigación, así como sus objetivos, características y beneficios para estudiantes e investigadores. Finalmente, presenta un ejemplo de semillero llamado Aleteia que trabaja en educación, pedagogía y política.
Síntesis Curso Formación en Proyectos SustentablesCIDS FCyT
Este documento describe un proyecto de capacitación en formulación y gestión de proyectos sustentables dirigido a organizaciones de la ciudad de Crespo y aldeas aledañas en Entre Ríos, Argentina. El proyecto será implementado por el Instituto Tecnológico Universitario y el Centro para la Innovación y el Desarrollo Sustentable durante septiembre a noviembre de 2013 e incluirá 8 encuentros de 3 horas cada uno. El objetivo es capacitar a integrantes de organizaciones locales en metodologías de proyectos que prom
Este documento presenta la misión, visión, valores y componentes del proyecto académico pedagógico de la UNAD. La misión se enfoca en proveer educación abierta y a distancia para promover el aprendizaje autónomo. La visión es ser una megauniversidad líder reconocida internacionalmente por su calidad e innovación. El decálogo presenta valores como el respeto, la ética y el compromiso con la educación para todos. Finalmente, los componentes piden cambios en las prácticas, gestión, liderazgo y compre
La Institución Educativa San José en La Unión, Valle del Cauca, Colombia busca promover valores como el amor, el respeto y la responsabilidad a través de la enseñanza. El documento describe un proyecto para enseñar a los estudiantes sobre la importancia de cuidar el medio ambiente utilizando las TICs. El proyecto involucra actividades en diferentes áreas académicas para crear conciencia sobre problemas ambientales y fomentar hábitos sostenibles.
El documento presenta la visión, misión, objetivos y principios de la ESPOCH. Su visión es ser una institución líder en educación superior y soporte científico-tecnológico para el desarrollo de Chimborazo y Ecuador. Su misión es formar profesionales competitivos, emprendedores y conscientes de su identidad nacional, justicia social y ambiente sano. Sus objetivos incluyen lograr una administración eficiente, establecer una organización flexible y dinámica, y fortalecer el modelo educativo a través
Este documento presenta el proyecto "Amigos de Nuestro Planeta" de la Institución Educativa San José. El proyecto busca sensibilizar a la comunidad estudiantil sobre la importancia de cuidar el medio ambiente a través del uso de las TIC. Incluye actividades en diferentes áreas para enseñar sobre reciclaje, residuos y conservación ambiental utilizando herramientas digitales. El proyecto evalúa los aprendizajes de los estudiantes y las TIC son una estrategia permanente para desarrollar competencias.
Este documento describe los semilleros de investigación y líneas de investigación de la Escuela Colombiana de Carreras Industriales (ECCI). La ECCI ha establecido grupos interdisciplinarios de investigación en áreas como ingeniería, ciencias sociales, biomédica y sistemas. Los semilleros de investigación surgen a partir de proyectos desarrollados por estudiantes y profesores y han llevado al desarrollo de tecnologías como una silla de ruedas controlada por voz.
1) La propuesta presenta varias iniciativas para la decanatura de la Facultad de Arquitectura enfocadas en mejorar la formación de los estudiantes, fomentar la investigación y la vinculación con la comunidad. 2) Se proponen acciones como implementar talleres estratégicos, impulsar programas de extensión interfacultades, dotar de recursos a los laboratorios y fomentar la cooperación internacional. 3) También se plantea explorar nuevos modelos de gestión como institutos y alianzas que permitan una mayor presen
La visión de la institución es ser líder en docencia e investigación para garantizar la formación profesional y generación de ciencia y tecnología para el desarrollo humano. Su misión es formar profesionales e investigadores competentes para contribuir al desarrollo sostenible del país. Los objetivos incluyen lograr una administración eficiente, establecer una organización flexible y dinámica, y fortalecer el modelo educativo mediante la consolidación de las unidades académicas.
Este documento presenta el Proyecto Educativo Institucional de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales para el Centro de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano. Describe la misión, visión, principios y valores de la institución, así como sus objetivos generales de formar personas con capacidades para trabajar de manera solidaria y construir una sociedad más justa. Además, incluye análisis de la situación institucional y planes de estudio, con énfasis en el desarrollo de competencias laborales de los
El documento presenta el plan de trabajo de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) propuesto por el frente "JUNTOS POR LA UMSA". Su misión es formar profesionales competentes y socialmente responsables a través de la ciencia, tecnología e integración. Su visión es lograr una universidad autónoma e internacional al servicio del pueblo. El objetivo general es cumplir con la formación profesional, investigación, innovación y servicio a la sociedad para el desarrollo del país. El plan propone líneas de acción en
El documento presenta la misión, visión y fines de la Universidad Nacional del Callao. Su misión es formar profesionales competitivos que generen investigación para el desarrollo sostenible del país. Su visión es ser una universidad líder a nivel nacional e internacional con docentes calificados e infraestructura moderna. Los fines de la universidad incluyen formar profesionales de alto nivel, promover la investigación científica, y extender el conocimiento para beneficiar a la humanidad.
El documento presenta las políticas de investigación y postgrado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Establece objetivos como consolidar las actividades de investigación y fortalecer la capacidad de investigación de las unidades. También define áreas de investigación como procesos educativos, desarrollo social, currículo, gestión, modelos educativos, ciencia y tecnología y generación de conocimiento. Finalmente, describe la estructura y metodología para implementar la agenda de investigación y postgrado.
El documento no contiene texto para resumir. Consiste únicamente en las iniciales "AN", lo que no proporciona información suficiente para generar un resumen significativo en 3 oraciones o menos.
La Universidad Distrital tiene 11 sedes, 5 facultades y ofrece programas de pregrado, especialización, maestría y doctorado. Cuenta con 227 grupos de investigación, 209 semilleros de investigación y 2 institutos de investigación. El Plan Maestro de Investigación, Creación e Innovación busca fortalecer la investigación de alto impacto en áreas estratégicas como nuevas tecnologías, energías limpias, educación e innovación social.
La educación superior, ha jugado un papel importante en la evolución y desarrollo de la humanidad a través de los tiempos. Las universidades en el mundo entero tienen la responsabilidad de generar conocimiento, difundirlo y evaluar su impacto en la sociedad, en los términos de contribución del mismo en el desarrollo científico y tecnológico del país.
Para el cumplimiento de su misión, la Universidad tiene varias funciones, las cuales se desarrollan en procesos y actividades diversas. Las funciones principales son: la docencia, la investigación y la extensión. Cada una de estas funciones agrupa un conjunto de actividades en torno a una unidad específica y la totalidad de éstas expresan la misión.
La Universidad Técnica "Luis Vargas Torres" tiene como misión la búsqueda de la verdad, el desarrollo cultural y la formación de profesionales comprometidos con el país. Su visión es posicionarse como una institución líder en educación superior, ciencia y tecnología. La universidad cuenta con 5 facultades dedicadas a diferentes áreas como ingeniería, ciencias sociales, administración, educación y ciencias agropecuarias, cada una con su propia misión, visión y decano.
Este documento presenta resúmenes de proyectos educativos y de investigación en varios países europeos. Los proyectos incluyen educación ambiental, educación en línea, salud mental, proyectos comunitarios que utilizan multimedia, y proyectos de la Unión Europea sobre innovación, economía social y software educativo. Los proyectos se llevan a cabo en universidades de toda Europa con el objetivo de mejorar la educación y la calidad de vida.
El documento presenta la misión, visión y valores de varias universidades ecuatorianas. La misión se enfoca en formar profesionales de alta calidad con ética y habilidades para servir a la sociedad. La visión describe el deseo de ser líderes en innovación educativa e investigación para beneficiar a la comunidad. Los valores incluyen responsabilidad, respeto y compromiso.
Nuevo power point ingenieria y sociedadValeraOscar25
El documento describe tres instituciones de educación superior en Venezuela dedicadas a la investigación científica y tecnológica: la Universidad Católica Andrés Bello, la Universidad Central de Venezuela y la Universidad Metropolitana. También describe varios organismos públicos y privados que apoyan la investigación científica en el país.
El documento describe las líneas de investigación y estructura de investigación de la Universidad Santo Tomás. Presenta tres postulados de investigación orientados a la innovación educativa, científica y tecnológica. Describe las unidades y semilleros de investigación, así como sus objetivos, características y beneficios para estudiantes e investigadores. Finalmente, presenta un ejemplo de semillero llamado Aleteia que trabaja en educación, pedagogía y política.
Síntesis Curso Formación en Proyectos SustentablesCIDS FCyT
Este documento describe un proyecto de capacitación en formulación y gestión de proyectos sustentables dirigido a organizaciones de la ciudad de Crespo y aldeas aledañas en Entre Ríos, Argentina. El proyecto será implementado por el Instituto Tecnológico Universitario y el Centro para la Innovación y el Desarrollo Sustentable durante septiembre a noviembre de 2013 e incluirá 8 encuentros de 3 horas cada uno. El objetivo es capacitar a integrantes de organizaciones locales en metodologías de proyectos que prom
Este documento presenta la misión, visión, valores y componentes del proyecto académico pedagógico de la UNAD. La misión se enfoca en proveer educación abierta y a distancia para promover el aprendizaje autónomo. La visión es ser una megauniversidad líder reconocida internacionalmente por su calidad e innovación. El decálogo presenta valores como el respeto, la ética y el compromiso con la educación para todos. Finalmente, los componentes piden cambios en las prácticas, gestión, liderazgo y compre
La Institución Educativa San José en La Unión, Valle del Cauca, Colombia busca promover valores como el amor, el respeto y la responsabilidad a través de la enseñanza. El documento describe un proyecto para enseñar a los estudiantes sobre la importancia de cuidar el medio ambiente utilizando las TICs. El proyecto involucra actividades en diferentes áreas académicas para crear conciencia sobre problemas ambientales y fomentar hábitos sostenibles.
El documento presenta la visión, misión, objetivos y principios de la ESPOCH. Su visión es ser una institución líder en educación superior y soporte científico-tecnológico para el desarrollo de Chimborazo y Ecuador. Su misión es formar profesionales competitivos, emprendedores y conscientes de su identidad nacional, justicia social y ambiente sano. Sus objetivos incluyen lograr una administración eficiente, establecer una organización flexible y dinámica, y fortalecer el modelo educativo a través
Este documento presenta el proyecto "Amigos de Nuestro Planeta" de la Institución Educativa San José. El proyecto busca sensibilizar a la comunidad estudiantil sobre la importancia de cuidar el medio ambiente a través del uso de las TIC. Incluye actividades en diferentes áreas para enseñar sobre reciclaje, residuos y conservación ambiental utilizando herramientas digitales. El proyecto evalúa los aprendizajes de los estudiantes y las TIC son una estrategia permanente para desarrollar competencias.
Este documento describe los semilleros de investigación y líneas de investigación de la Escuela Colombiana de Carreras Industriales (ECCI). La ECCI ha establecido grupos interdisciplinarios de investigación en áreas como ingeniería, ciencias sociales, biomédica y sistemas. Los semilleros de investigación surgen a partir de proyectos desarrollados por estudiantes y profesores y han llevado al desarrollo de tecnologías como una silla de ruedas controlada por voz.
1) La propuesta presenta varias iniciativas para la decanatura de la Facultad de Arquitectura enfocadas en mejorar la formación de los estudiantes, fomentar la investigación y la vinculación con la comunidad. 2) Se proponen acciones como implementar talleres estratégicos, impulsar programas de extensión interfacultades, dotar de recursos a los laboratorios y fomentar la cooperación internacional. 3) También se plantea explorar nuevos modelos de gestión como institutos y alianzas que permitan una mayor presen
La visión de la institución es ser líder en docencia e investigación para garantizar la formación profesional y generación de ciencia y tecnología para el desarrollo humano. Su misión es formar profesionales e investigadores competentes para contribuir al desarrollo sostenible del país. Los objetivos incluyen lograr una administración eficiente, establecer una organización flexible y dinámica, y fortalecer el modelo educativo mediante la consolidación de las unidades académicas.
Este documento presenta el Proyecto Educativo Institucional de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales para el Centro de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano. Describe la misión, visión, principios y valores de la institución, así como sus objetivos generales de formar personas con capacidades para trabajar de manera solidaria y construir una sociedad más justa. Además, incluye análisis de la situación institucional y planes de estudio, con énfasis en el desarrollo de competencias laborales de los
El documento presenta el plan de trabajo de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) propuesto por el frente "JUNTOS POR LA UMSA". Su misión es formar profesionales competentes y socialmente responsables a través de la ciencia, tecnología e integración. Su visión es lograr una universidad autónoma e internacional al servicio del pueblo. El objetivo general es cumplir con la formación profesional, investigación, innovación y servicio a la sociedad para el desarrollo del país. El plan propone líneas de acción en
El documento presenta la misión, visión y fines de la Universidad Nacional del Callao. Su misión es formar profesionales competitivos que generen investigación para el desarrollo sostenible del país. Su visión es ser una universidad líder a nivel nacional e internacional con docentes calificados e infraestructura moderna. Los fines de la universidad incluyen formar profesionales de alto nivel, promover la investigación científica, y extender el conocimiento para beneficiar a la humanidad.
El documento presenta las políticas de investigación y postgrado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Establece objetivos como consolidar las actividades de investigación y fortalecer la capacidad de investigación de las unidades. También define áreas de investigación como procesos educativos, desarrollo social, currículo, gestión, modelos educativos, ciencia y tecnología y generación de conocimiento. Finalmente, describe la estructura y metodología para implementar la agenda de investigación y postgrado.
1. Reseña de clases “Vamos al encuentro de los jóvenes allí donde están. Somos audaces para penetrar en ambientes quizá inexplorados, Donde la espera de Cristo se manifiesta en la pobreza material i espiritual” San Marcelino Champagnat El desarrollo de la Universidad Técnica Particular de Loja en estos últimos años ha sido el fruto del espíritu vivido en ella como Universidad Católica- sus raíces, los sólidos cimientos que pusieran sus fundadores, los Hermanos Maristas, que se enriquecen ahora con los nuevos aportes del carisma idente y el testamento de su fundador, Fernando Rielo Pardal, para que las universidades sean, en atenta escucha de Jesucristo en las cátedras universitarias, “ciudades del Amor”. Un amor que de forma al ser y que hacer universitarios: amor a la verdad, a la ciencia, a la formación y al servicio, soñando siempre en los más grandes horizontes del ser humano en su dimensión personal y social, viviendo un liderazgo colegialo, humilde y prudente, cuya traducción operativa en la universidad universitaria sea un bien para tantos seres humanos. El 30 de junio del 2008, el Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación CONEA, otorgo la acreditación como universidad de calidad a la UTPL. Esta acreditación reconoce los programas de mejoramiento que desarrolla la institución como parte de su gestión institucional, además resalta la investigación científica y la vinculación con los sectores productivos a través de sus Centros de Investigación, Transferencia de Tecnología, Extensión y Servicios (CITTES), como incubadoras de investigación aplicada, han permitido dar un nuevo impulso a las clásicas dimensiones universitarias de docencia, investigación y extensión; en ellos los jóvenes profesores-investigadores se forman en maestrías y doctorados de tiempo compartido en universidades desarrolladas de Europa y América. La Gestión productiva es una parte esencial en la formación profesional, traduce el liderazgo en espíritu de servicio y realizaciones concretas, en las cuales, profesores y estudiantes son agentes del desarrollo social. DEDICACIONPERSONAL“Amor”REALIZACIONESCONCRETAS“Hechos” GESTION PRODUCTIVA En el contexto investigativo de los CITTES, así como en los proyectos de servicio a la sociedad, los estudiantes involucrados a la gestión productiva forman parte de equipos de trabajo interdisciplinarios y lideran proyectos reales. MODELO ACADÉMICODocencia Investigación + Extensión Escuelas CITTES CERARTUCGUDIAUPSIARTE Y DISEÑOGESTION DEL CONOCIMIENTO EDUCACION A DISTANCIA CBCMCETTIAP. P. LácteosP. P. NaturalesIDACIENCIAS MÉDICASS. AGROPECUARIOSSITEMAS BIOLOGICOSUMVADECADESEDITORIAL UTPLEDUCACION CONTINUACEITURHotel escuelaHostería vieja MoliendaBar cafeteríaÁREA TÉCNICA ÁREA ADMINISTRATIVA G.CULTURALG.LEGALLENG.LIYERATRESECVIA.COMUNICACIONESEDUCITTESI-UNITACILFAMIIEPAZ ÁREA BIOLÓGICA ÁREA SOCIO-HUMANÍSTICA SOCIEDAD La función de las escuelas es la docencia bajo un modelo de clase tipo seminario, donde el estudiante debe revisar previamente la información referencial y básica, que le permita comprender los temas a tratarse en el aula. Los CITTES están constituidos en torno a aéreas especificas de la ciencia: Administrativa, Técnica, Biológica y Socio-Humanística, que son las unidades desde donde se lleva el control de los procesos académicos y de legalización de los estudios. Pueden ser bimodales o unimodales. Esta es también función esencial de los CITTES contribuir al autofinanciamiento de la Universidad. Experiencia de los CITTES CITTES CITTESCITTES Soñar horizontesAmbiente valoresMotivación intrínsecaLiderazgo colegiadoEspíritu socráticoInvestigación aplicada CITTESCITTES CITTES CITTES TRANSFORMACIÓN DE LA SOCIEDAD VISITA A LOS DIFERENTES CITTES UPSI_ (UNIDAD DE PROYECTOS Y SISTEMAS INFORMATICOS) Desde su origen en 1996 este CITTES se ha constituido en el área de desarrollo tecnológico de la universidad. La UPSI nace sobre la base del antiguo centro de cómputo, gracias a la iniciativa de jóvenes estudiantes y docentes, cuyo objetivo fue consolidar una nueva etapa de investigación y desarrollo tecnológico en la UTPL. La actividad cotidiana de la UPSI se relaciona con el soporte técnico permanente a todos los equipos de computación de los que dispone la universidad. La UPSI y el CITTES de ciencias Médicas une esfuerzos por conectar a profesionales de la medicina del país, a fin de brindar diagnósticos y tratamientos de enfermedades de manera eficiente. El objetivo de este proyecto es optimizar el servicio de salud en el país y ampliar la cobertura de atención poniendo mayor énfasis en las comunidades rurales del oriente ecuatoriano. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO El CITTES de Gestión del Conocimiento nace en febrero del 2007 con un equipo multidisciplinario de informáticos, comunicadores, diseñadores orientados a proyectos de investigación, extensión, servicios relacionados con la gestión de la información y del conocimiento de las diversas unidades de la UTPL. Su objetivo principal es aprovechar y potenciar el recurso humano, la infraestructura, la tecnología disponible, el material educativo y de investigación a favor de la universidad, socios estratégicos y de la sociedad. Su visión, ofrecer los medios que potencien el capital intelectual de la UTPL. Su misión, aportar con herramientas que permitan a la comunidad universitaria explicar, gestionar y potenciar su conocimiento. Objetivos: Ser un soporte de gestión y tecnología para la universidad que permita crear sociedades de conocimiento que potencien el capital intelectual. Facilitar la sincronía entre los requerimientos de las personas y la disponibilidad de información para crear un entorno de conocimiento. Fomentar un trabajo colaborativo en que los componentes de la organización compartan y difundan el conocimiento que poseen. Explotar continuamente el conocimiento para desarrollar y fortalecer relaciones con nuevos productos y servicios. Investigar las tendencias en modelos, recursos, tecnologías orientadas a gestión del conocimiento. Cada área o equipo tiene objetivos a cumplir dentro de los CITTES: Gestión Empresarial: coordinar y gestionar el trabajo interno del equipo, así como las relaciones con los clientes. Investigación y prospectiva: plantear, desarrollar y sostener proyectos de investigación y financiamiento externo. Desarrollo: Diseñar, desarrollar e implementar plataformas web como portales, sitios web, blog, wikis, formularios para la UTPL y clientes directos. Multimedia: Satisfacer la demanda interna de diseño, desarrollo o implementación de material multimedia. Capacitación: Cubrir las necesidades de capacitación interna y externa, desarrollar material formativo. UDIA_ (UNIDAD DE DISEÑO E INVESTIGACIÓN ARQUITECTONICA) La UDIA constituye el soporte investigativo de la escuela de Arquitectura, presenta una estructura funcional diferente, acogiendo en cada uno de sus departamentos las tradicionales dimensiones de la vida universitaria “docencia”, “investigación”, y “servicio a la sociedad”. De esta forma, tanto docentes como estudiantes tienen la oportunidad de desarrollar proyectos puntuales y nutrirse de la experiencia de la investigación. Su misión es mantener una constante participación interactiva entre docentes y profesionales en formación, para satisfacer las necesidades espaciales, sociales y psicológicas del hombre en busca de una arquitectura sensible, humana, integral. Los principales objetivos de este CITTES son: La Investigación El Diseño La Planificación La Gestión La Ejecución. UCG _ (UNIDAD DE INGENIERIA CIVIL, GEOLOGIA Y MINAS) La UCG nace de la fusión de dos CITTES, la UTTIC (Unidad de Transferencia de Tecnología en Ingeniería Civil) y la Unidad de Geología y Minas. Su misión es servir a la sociedad a través de la solución de sus problemas, transfiriendo ciencia y tecnología de ingeniería de manera sustentable y sostenible. Para obtener “Ingeniería para el Desarrollo”. Este CITTES promueve la investigación científica con aplicación a nuestra realidad local y nacional. Publica y proporciona los resultados de los proyectos realizados. Presta soporte técnico y capacitación para instituciones públicas y privadas, formula proyectos de desarrollo. Mejora la calidad de construcción ofreciendo programas de certificación a través de la alianza estratégica con organismos nacionales e internacionales. CENTRO DE ARTE Y DISEÑO El centro de arte y diseño constituye un enlace entre el área Técnica y el área Socio-Humanística. Intenta plasmar las iniciativas artísticas con la nobleza, la inteligencia y la creatividad humana. Nace de la necesidad de crear un espacio de investigación en el área tanto de la visión artística cono de la aplicación práctica o diseño enfocado a la creatividad. Este CITTES se enfoca en diversas áreas del quehacer artístico y cultural; mantiene una relación directa con la planta de cerámica de la universidad, con la que busca re-culturizar el arte. Aloja a más de una docena de artistas de la cerámica, el modelo y las artes plásticas en general, quienes han convertido a este CITTES en un espacio para el desarrollo del arte y la investigación de su historia. Su visión es consolidar el conocimiento y desarrollo cultural con proyección social. CERART Es una planta de producción creada para soporte académico y producción industrial. Vincula en su accionar a profesionales y estudiantes de arte y diseño, Ingeniería química y Economía. Desde su creación en 1983, CERART produce la cerámica “Ñukanchik” (lo nuestro), cuya característica principal, son los sellos decorativos y gráficos de las culturas precolombinas, en sus piezas elaboradas a base de arcilla roja recubierta de engobe negro o blanco. En el 2002, CERART incorporo la fabrica “Yapacunchi” (dar algo mas), y desde entonces, se ha reposicionado la marca del mismo nombre, cuya significación es dar algo mas, que estuvo fuera del mercado por varios años. Las características que agrega un significado valor a la cerámica que se produce en la UTPL, es la decoración manual de sus piezas. CERART ha incursionado en la investigación y preparación de nuevas pastas y colores para la elaboración de cerámicas de calidad y a la vez, reducir la contaminación ambiental, cuya práctica fomenta en todo el país. Continuamente trabaja en nuevas presentaciones de cerámicas elaboradas en base a diferentes tipos de arcilla, esta constante innovación apunta a la expansión del producto a nivel nacional e internacional. En este sentido se han implementado puntos de venta de la cerámica lojana en las ciudades de Quito, cuenca, Guayaquil, posicionando a Yapacunchi como líder de producción de cerámica a nivel nacional. Hoy, la producción de CERART alcanza un promedio de 5000 piezas al mes, de las cuales 4000 corresponden a la línea Yapacunchi y 1000 a Ñukanchik. Las piezas se comercializan en todo el país. IDENTIDAD INSTITUCIONAL. Visión de la UTPL Nuestra visión es el humanismo cristiano, que escogiendo por maestro al Cristo Histórico y el desarrollo de su pensamiento en la tradición de la iglesia Católica, propugna una universidad potenciadora, conforme a la dignidad que el ser humano tiene como hijo de Dios, hace que la universidad acoja, defienda y promueva en la sociedad, el producto y la reflexión de toda experiencia humana. Desde esta perspectiva concebimos la visión, más que como algo proyectivo de planteamientos propios, como horizonte al que tenemos y al que vamos adecuando la realidad universitaria. Se parece, en cierto sentido a lo que en otros contextos se lo denomina improvisación estratégica. Se va haciendo camino al andar, pero guiados por la referencia de los mas altos horizontes, para lo que aprendemos de toda la experiencia universitaria, humanística y religiosa que podamos incorporar como valor. Misión de la UTPL. Nuestro sueño es llevar a plenitud desde la visión del humanismo cristiano, los ideales que dieron origen a las universidades: Buscar la verdad y formar al hombre a través de la ciencia, para que sirva a la sociedad. Una verdad concebida como vectorial hacia donde dirigir nuestras mas hondas dimensiones cognoscitivas, activas y vitales. Una formación integral con propuestas educativas innovadoras que aúne las dimensiones científico-técnicas de calidad, con las humanísticas, éticas y espirituales. Un espíritu de investigación que contribuya al desarrollo de las ciencias experimentales y experienciales, referidas estas a lo que da unidad, dirección y sentido a la vida humana. La docencia, la investigación y la extensión convergen hacia una gestión productiva, que trate de traducir la experiencia del amor en resultados concretos. Desde esa perspectiva el estudiante se hace sujeto y agente de su profesionalización y desarrollo humano, para servir a la sociedad en la que esta inmerso. “El joven es mas ilusión que pensamiento, por eso necesita, más que un amigo un maestro” Fernando Rielo Valores Institucionales. La universidad busca, en todos los espacios donde se realizan actividades de la comunidad universitaria, generar un ambiente que permita el desarrollo de los valores. Fidelidad a la visión y misión institucional Espíritu de equipo Capacidad de liderazgo Humildad socrática Flexibilidad operativa La universidad debe proponerse la búsqueda común de las clases mas profundas de la realidad humana en todas sus dimensiones y relaciones. Esto es lo que se enseña en la cátedra de Cristo. Espíritu idente. El 27 de octubre de 1997 la diócesis de Loja traspasa a los misioneros y misioneras Identes la conducción de la universidad, para que la dirija con total autonomía y en consonancia con el carisma idente. Es espíritu idente es, conforme a tres principios evangélicos: El mandamiento; “sed santos como vuestro Padre Celestial es santo” (Mt 5,48). El concejo promisorio “cuando dos o tres están reunidos en mi nombre allí estoy en medio de ellos” (Mt 18,20). El imperativo apostólico “id por todo el mundo y proclamad la buena nueva a toda la creación” (Mc 16,15) EVALUACION INSTITUCIONAL Es un proceso de diagnostico de las fortalezas y debilidades que concluye con el Plan de mejoras que seria necesario implementar para mejorar la calidad del centro evaluado. 71 universidades en el Ecuador 28 Universidades públicas 09 Universidades cofinanciadas (UTPL) 34 Universidades privadas Estudiantes Universitarios 414279 estudiantes presenciales 51729 estudiantes a distancia 3681 carreras con 502913 alumnos 875 postgrados con 28554 estudiantes ¿Por que evaluar la calidad universitaria? Para dar cuentas ante la sociedad del rendimiento académico y científico de los recursos que esta pone a su disposición. Proceso de evaluación institucional. Mayo 2006, aprueba su ejecución, CONEA 2006,- firmo convenio en Septiembre del 2006, para el desarrollo del proyecto de Autoevaluación Institucional. Desde entonces la universidad inicio el proceso de autoevaluación que implico: organización, capacitación, socialización del proyecto, recopilación de información, procesamiento, análisis y valoración, elaboración del informe final, socialización del informe y elaboración de planes de mejora; orientada a realizar un análisis global de la universidad en el marco de la Acreditación Institucional. Finalizada la etapa de evaluación institucional, la UTPL solicito al CONEA la evaluación externa, una instancia de observación y de análisis realizada por pares externos a la institución, y que se apoya en el informe producido a partir de la autoevaluación en el camino hacia la acreditación institucional como universidad de calidad. A través de la evaluación externa el Comité evaluador conoció de cerca el accionar institucional y dio valiosas sugerencias para mejorar las actividades de la vida universitaria; lo cual permitirá demostrar a la sociedad en general, que la institución cumple con responsabilidad social, calidad e integridad. En un acto solemne celebrado el 30 de junio del 2008, la universidad Técnica Particular de Loja recibió la acreditación institucional como Universidad de Calidad de parte del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior del Ecuador, CONEA.