Breve reseña de la Trasformación digital en Paraguay

1. Mercedes Judiht Marecos Medina
2024
Transformación digital: la evolución
de las TIC en la educación
paraguaya

2. La transformación
● Transformar la educación paraguaya es un objetivo trazado por una hoja de
ruta. A través del Programa de Incorporación de Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC) con el apoyo del Fondo para la
Excelencia de la Educación y la Investigación (FEEI), el Ministerio de
Educación y Ciencias (MEC) viene realizando diferentes actividades para
mejorar el sistema educativo actual.
● “Creemos que tenemos que liderar las escuelas para subirnos a la
transformación digital a través de estos componentes: infraestructura
tecnológica, plataforma de aprendizaje y gestión de cambio. El reemplazo de
paradigma de tiza, pizarra y espalda a usar la tecnología y desarrollar
habilidades que puedan tener impacto en las actividades productivas de los
estudiantes”, expresó Lilian Demattei, directora general de Ciencia y
Tecnología del MEC, en conversación con La Nación/Nación Media.

3. Manifestó que la infraestructura tecnológica es la capa prioritaria que se viene
trabajando desde 2017. “Se dotó de una infraestructura y tenemos un servidor, al
que se lo llama caja negra. Ni siquiera se sabe que en realidad es un servidor, por lo
que debemos trabajar en la evangelización de estos términos de tecnología porque
nuestros chicos hoy hablan de ‘estoy en línea’. La transformación digital vino
también a transformar el lenguaje”, señaló.
Ante el actual escenario, aseguró que desde la cartera de Educación apuntan a la
capacitación de los docentes, ya que las herramientas tecnológicas hoy son parte de
los establecimientos educativos. La gestión del cambio necesita líderes y aliados
estratégicos, papel que deben ocupar los directores y profesores, dado que la
resistencia al cambio es una realidad a erradicar.

4. ELEMENTO MOTIVADOR PARA GENERAR
CONECTIVIDAD
Incorporar la tecnología en las aulas no es ver Youtube o utilizar los dispositivos
electrónicos sin una metodología adecuada, sino mejorar el aprendizaje y
establecer una conexión entre los docentes y niños para que estas herramientas
sean un elemento motivador para generar la conectividad de la comunidad.
“Necesitamos que estos aparatos que tienen conectividad y los docentes se
integren. La tecnología es un elemento integrador y catalizador, entonces si no
se utiliza de esa manera, es imposible. Hoy nosotros no estamos utilizando de
ese modo, estamos utilizando como consumo y en la actualidad la educación y
evolución de las TIC han llegado a un nivel óptimo para producir la gestión de
cambio, porque tenemos escuelas conectadas”, puntualizó y destacó el
desarrollo de la plataforma de aprendizaje Paraguay Aprende.

5. Este programa está destinado a apoyar la educación de los estudiantes y el
trabajo docente. Este portal web forma parte del proceso de Transformación
Educativa que impulsa el MEC para una nueva reforma en el sistema educativo y
fue desarrollado dentro del Programa de Mejoramiento de las Condiciones de
Aprendizaje, financiado con recursos de FEEI por G. 24.000 millones.
“La educación de calidad no tiene que ver con cantidad, sino con calidad de
contenidos. Por eso, estamos abocados a la apropiación y la gran brecha hoy no es
la conectividad de las escuelas, es la apropiación de la ciencia y la tecnología en el
ámbito educativo. Para llegar a esa apropiación tenemos que trabajar con los
docentes, son ellos la clave de este proceso”, indicó y recordó que la pandemia de
covid-19 aceleró el proceso para la adquisición de dicha plataforma y también se
evidenció la necesidad de contar con un programa a través de los canales de
televisión “Tu escuela en casa”.

6. INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
De acuerdo al reporte del MEC del último año, unas 1.683 instituciones educativas cuentan con
obras concluidas a través de proyectos financiados con recursos del FEEI por un monto de G.
672.000 millones; en tanto que otras 92 se encuentran en proceso de reparación y
mantenimiento por más de G. 9.075 millones y 31 locales escolares con arreglos y
construcciones ejecutadas por G. 5.316 millones.
Otra de las importantes iniciativas es el proyecto “Tejiendo apoyos por la excelencia educativa”,
que busca una mejora sustancial en la infraestructura escolar y la conectividad con la
disposición de USD 54,7 millones aprobados por el Consejo de Administración del Fondo para
la Excelencia de la Educación y la Investigación (CAFEEI). Este último tendrá una inversión
total de USD 170.245.000 con recursos del FEEI y del Banco Mundial (BM), y la iniciativa
llegará a 2.643 establecimientos educativos e impactará en más de 400.000 estudiantes de
diferentes niveles del sector oficial a través de la reorganización y potenciación de la oferta
educativa y beneficiará a 10.000 educadores en formación inicial o continua.

8. ● Fuente: Diario La Nación - Periodista: Verónica Giménez.
● https://www.lanacion.com.py/gran-diario-
domingo/2023/07/09/transformacion-digital-la-evolucion-de-las-tic-en-la-
educacion-paraguaya/
● Entrevista a la Lic. Lilian Demattei, Transformación digital: La evolución de
las TIC en la educación paraguaya (Julio-2023)
● Lilian Demattei: Directora General de Ciencias y Tecnología del MEC