Este documento critica la sociedad por ser sexista y promover estereotipos de género que limitan las opciones de niños y niñas. Un personaje llamado Pipe reflexiona sobre su identidad y las limitaciones que la sociedad le impone por su género. Aunque es poco dado a la lectura, el documento resalta su franqueza al expresar sus opiniones sobre temas como el feminismo y la igualdad de género.
Lucas vive con una familia poco convencional que no le teme a nada. Sus abuelos fundaron una empresa llamada "Fantasmas a domicilio" que enviaba fantasmas a las casas, pero el negocio quebró cuando a la gente dejó de asustarle los fantasmas. Lucas decide restaurar el negocio con la ayuda del último fantasma de la ciudad. Juntos logran hacer del negocio de fantasmas uno mundialmente famoso de nuevo. Al final, Lucas se asusta cuando una compañera lo besa, corriendo como si lo persiguiera un fantasma
Gonzalo es un escritor chileno de 27 años que recibió una misión especial de la madre de Anne. Anne es una mujer de 30 años que es autista y analfabeta como resultado de presenciar la muerte de su padre cuando era niña. Gonzalo acepta enseñarle a Anne a leer y escribir. A través de las lecciones, Anne aprende y escribe un cuento como agradecimiento. Gonzalo descubre que Anne es descendiente de William Shakespeare.
El documento presenta la historia de Clarisa y Manuel, dos niños cuyos padres fueron detenidos durante la dictadura militar en Chile en 1982. Clarisa cuenta que su padre era dirigente del Partido Comunista y fue detenido desaparecido, mientras que su madre está en la clandestinidad. Manuel revela que el padre de Clarisa y su padre trabajaban juntos en el partido y que su padre también fue detenido. Los niños se unen en su dolor compartido y buscan consuelo en la biblioteca de la escuela con el bibliotecario
La historia trata sobre Lucas, un niño que vive con una familia extraña. Un día se da cuenta de que las personas han dejado de demostrarse afecto. Busca ayuda en su abuela Frida, quien le dice que debe encontrar a los fantasmas para solucionar el problema. Lucas encuentra a Lino, quien convoca a otros fantasmas. Juntos deciden asustar a una familia para que vuelvan a demostrarse cariño, solucionando así la epidemia del desamor.
La alumna aprendió sobre varios escritores latinoamericanos en la escuela y con su mamá. Visitó la Biblioteca Palafoxiana para aprender más sobre Pablo Neruda. También aprendió sobre la escritora puertorriqueña Esmeralda Santiago y el autor argentino Julio Cortázar. Para la tarea, investigó sobre los Premios Cervantes y que el poeta argentino Juan Gelman lo ganó en 2007.
esta es la historia de una mujer, llamada Rena que es la nieta de themo lobos y un día hace una aventura entre los dibujos animados del bien y del mal, además esta un personaje siniestro que es " hombre del mal" que el principal revval de ella, por esto les dejo con esta historia.
El documento presenta 7 preguntas sobre la novela "El mar y la serpiente". Se pide determinar si es una novela y qué tipo de narrador presenta, explicar el título, analizar un momento impactante de la historia, imaginar una carta escrita por el padre secuestrado, escribir una crónica sobre la detención del padre, y proponer una imagen para la tapa del libro. El cuento "La composición" narra la historia de una niña llamada Inés que descubre que sus padres fueron secuestrados durante la dictadura
Lucas vive con una familia poco convencional que no le teme a nada. Sus abuelos fundaron una empresa llamada "Fantasmas a domicilio" que enviaba fantasmas a las casas, pero el negocio quebró cuando a la gente dejó de asustarle los fantasmas. Lucas decide restaurar el negocio con la ayuda del último fantasma de la ciudad. Juntos logran hacer del negocio de fantasmas uno mundialmente famoso de nuevo. Al final, Lucas se asusta cuando una compañera lo besa, corriendo como si lo persiguiera un fantasma
Gonzalo es un escritor chileno de 27 años que recibió una misión especial de la madre de Anne. Anne es una mujer de 30 años que es autista y analfabeta como resultado de presenciar la muerte de su padre cuando era niña. Gonzalo acepta enseñarle a Anne a leer y escribir. A través de las lecciones, Anne aprende y escribe un cuento como agradecimiento. Gonzalo descubre que Anne es descendiente de William Shakespeare.
El documento presenta la historia de Clarisa y Manuel, dos niños cuyos padres fueron detenidos durante la dictadura militar en Chile en 1982. Clarisa cuenta que su padre era dirigente del Partido Comunista y fue detenido desaparecido, mientras que su madre está en la clandestinidad. Manuel revela que el padre de Clarisa y su padre trabajaban juntos en el partido y que su padre también fue detenido. Los niños se unen en su dolor compartido y buscan consuelo en la biblioteca de la escuela con el bibliotecario
La historia trata sobre Lucas, un niño que vive con una familia extraña. Un día se da cuenta de que las personas han dejado de demostrarse afecto. Busca ayuda en su abuela Frida, quien le dice que debe encontrar a los fantasmas para solucionar el problema. Lucas encuentra a Lino, quien convoca a otros fantasmas. Juntos deciden asustar a una familia para que vuelvan a demostrarse cariño, solucionando así la epidemia del desamor.
La alumna aprendió sobre varios escritores latinoamericanos en la escuela y con su mamá. Visitó la Biblioteca Palafoxiana para aprender más sobre Pablo Neruda. También aprendió sobre la escritora puertorriqueña Esmeralda Santiago y el autor argentino Julio Cortázar. Para la tarea, investigó sobre los Premios Cervantes y que el poeta argentino Juan Gelman lo ganó en 2007.
esta es la historia de una mujer, llamada Rena que es la nieta de themo lobos y un día hace una aventura entre los dibujos animados del bien y del mal, además esta un personaje siniestro que es " hombre del mal" que el principal revval de ella, por esto les dejo con esta historia.
El documento presenta 7 preguntas sobre la novela "El mar y la serpiente". Se pide determinar si es una novela y qué tipo de narrador presenta, explicar el título, analizar un momento impactante de la historia, imaginar una carta escrita por el padre secuestrado, escribir una crónica sobre la detención del padre, y proponer una imagen para la tapa del libro. El cuento "La composición" narra la historia de una niña llamada Inés que descubre que sus padres fueron secuestrados durante la dictadura
El documento presenta una ficha de comprensión lectora para dos cuentos y un texto. El primer cuento cuenta la historia de un peregrino que visita dos pueblos, uno donde la gente es egoísta y otro donde se ayudan los unos a los otros. El segundo cuento trata sobre un gusano enamorado de una flor que sueña con besarla y finalmente lo logra transformándose en mariposa. El tercer texto narra la llegada de una niña inmigrante africana a una escuela y cómo es rechazada inicialmente por sus compañ
El documento presenta un resumen del diario de Ana Frank, una joven judía que vivió escondida con su familia en Ámsterdam durante la Segunda Guerra Mundial para escapar de la persecución nazi. En el diario, Ana narra su vida cotidiana en el escondite, incluyendo sus pensamientos, sentimientos, y relaciones con su familia y otras personas que los ayudaban. El diario ofrece detalles valiosos sobre las experiencias de los judíos durante el Holocausto y la vida de Ana antes de ser capturada y enviada a un campo de concent
El proyecto busca establecer un canon literario en la Institución Educativa Sierra Morena a través de hipercuentos para que los estudiantes exploren la literatura utilizando cuentos y herramientas tecnológicas. El objetivo es fortalecer habilidades comunicativas en los grados de primero a noveno mediante talleres de literatura y cuentos que serán desarrollados y evaluados por los estudiantes.
Este documento resume varias obras literarias clásicas españolas como Bodas de sangre, Don Quijote de la Mancha, El Lazarillo de Tormes, La Celestina y Don Juan Tenorio. Incluye información sobre los autores, géneros, personajes principales y secundarios, y breves comentarios sobre los argumentos de cada obra.
Este documento presenta la lista de 20 cuentos 20 de La casa de Tomasa para 2015. La lista incluye varios géneros como álbumes ilustrados, poesía, cómics, novelas gráficas y libros informativos para todas las edades, con el objetivo de facilitar la selección de lecturas para familias, educadores y bibliotecas. Algunos de los títulos destacados son Un poco perdido, Bebés maravillosos, ¡Sé tú mismo y nada más!, Donde viven los monstruos, Vamos a
Dos gemelas, Sofía y Laura, nacieron el mismo día pero fueron separadas siendo bebés, con Sofía quedándose con sus padres y Laura yendo con su abuela. Años más tarde se reencuentran en la universidad y descubren que son hermanas. Sus padres y abuela les cuentan la verdad y las gemelas deciden permanecer juntas como una familia. Estudian periodismo, viajan por el mundo y viven felices con sus padres, a pesar de extrañar a su abuela que fallece.
Frin planeó un viaje secreto a Nulda para visitar a su amiga Alma, cuyos padres se habían separado. Sin embargo, cuando llegó al pueblo, se enteró que los caminos estaban bloqueados por huelguistas. Los abuelos de Alma no le creyeron a Frin que tenía permiso de sus padres para el viaje, pero lo dejaron quedarse con ellos hasta que se desbloquearan los caminos. Mientras tanto, sus compañeros de clase se enteraron del viaje planeado y fueron a buscarlo a su casa, preocupados cuando
El resumen describe una prueba de lectura sobre el texto "¿Hacia dónde volarán los pájaros?" para estudiantes de 6to año básico. La prueba contiene 16 preguntas de selección múltiple para evaluar la comprensión del texto y 4 preguntas abiertas sobre el análisis y evaluación crítica de la información presentada. El objetivo es medir la capacidad de los estudiantes de analizar, sintetizar e interpretar ideas del texto leído.
El documento instruye elaborar 3 párrafos con diferentes formatos y estilos. El primer párrafo debe tener sangría francesa, interlineado uno y letra roja tamaño 12. El segundo párrafo debe tener sangría en la primera línea, interlineado sencillo, letra verde tamaño 10. El tercer párrafo no debe tener sangría ni espacio entre líneas, debe ser de letra azul tamaño 14.
El documento presenta un resumen del cuento tradicional de Caperucita Roja y analiza las versiones de Charles Perrault y los hermanos Grimm. También incluye actividades para realizar antes, durante y después de la lectura de la obra de Carmen Martín Gaite "Caperucita en Manhattan". Finalmente, propone la realización de una conferencia sobre uno de los temas relacionados con la obra.
Este documento presenta varios cuentos cortos de Ursula Wölfel que podrían usarse como inspiración para crear historietas de cómic. Se sugiere que los cuentos se tomen de manera alegórica para generar tramas creativas en lugar de seguirlos de forma literal. Un profesor comenta que los cuentos podrían usarse para explorar temas como la búsqueda de la libertad y la experiencia adolescente. Finalmente, se presentan resúmenes breves de algunos de los cuentos.
La obra literaria "Baldomera" describe la vida de la protagonista Baldomera, una mujer de cuarenta años que vende comida en la calle para ganarse la vida. También se describe a Lamparita, un ladrón hábil que termina casándose con Baldomera después de vencerla en una pelea. La obra explora temas como la corrupción, la violencia y la supervivencia en la sociedad ecuatoriana a través de los personajes.
Este documento presenta un podcast que utiliza una historia y diálogos entre personajes para enseñar figuras retóricas como el símil y la metáfora a estudiantes de inglés. La historia sigue a Elena y sus primos Nicky y Emily durante una visita familiar donde experimentan varios eventos y conversaciones que ilustran el uso de figuras retóricas en el lenguaje cotidiano. El podcast concluye con Elena reconociendo cómo las figuras retóricas están presentes en forma sutil en la vida diaria y aprendiendo de la visita
La novela narra la historia de Pelagia Vlasov, una mujer rusa que vive en la pobreza junto a su violento esposo. Su hijo Pavel se convierte en un revolucionario y le enseña a su madre sobre las nuevas ideas socialistas. Tras el arresto y destierro de Pavel, Pelagia toma su lugar distribuyendo literatura prohibida y propagando las ideas revolucionarias, hasta que finalmente también es arrestada.
El documento es el diario de un adolescente que describe su mudanza a Veracruz, su enamoramiento por una chica llamada Ana Luisa, y sus esfuerzos por acercarse a ella. Relata sus conversaciones con Ana Luisa y cómo ella finalmente acepta hablar con él a solas en la playa, tomándolo de la mano, lo que lo deja feliz aunque nervioso.
Este documento narra la historia de amor prohibido entre Ollantay y Cusi Coyllur, hija del Inca Pachacutec. A pesar de los augurios en contra, Ollantay pide la mano de Cusi Coyllur en matrimonio. Al descubrirse su relación, son separados: Cusi Coyllur es encerrada y Ollantay huye y se atrinchera en Ollantaytambo. Comienza entonces una batalla entre los ejércitos de Ollantay y del Inca por el amor prohibido de los protagonistas
Este documento describe varios recuerdos de la infancia del autor, incluyendo su nacimiento, primeros años de escuela, experiencias con la familia como primos e incidentes divertidos y aterradores. También habla sobre sus primeros recuerdos en la escuela, experiencias médicas cuando era pequeño/a, y los momentos felices pasados con la familia como primos jugando y creciendo juntos.
Este documento presenta un resumen de 3 capítulos de la novela "Poderosa" de Sergio Klein. Narra las experiencias de la protagonista Juana Rosalía, una adolescente de 14 años que descubre que posee poderes sobrenaturales. Relata cómo escucha una conversación que sugiere que el padre de Juana podría estar engañando a su madre, y cómo ella usa su imaginación para resolver problemas escolares y personales.
Este documento describe la historia de una niña llamada Teresa que quiere estudiar escenografía en la universidad. Sin embargo, sus padres, especialmente su padre, se oponen firmemente a que continúe su educación más allá de la primaria. Ellos creen que las mujeres solo deben casarse y ser amas de casa. A pesar del apoyo de su maestra y hermano, Teresa se enfrenta a desafíos para lograr sus sueños de una educación y carrera.
Este documento describe la historia de una niña llamada Teresa que quiere estudiar escenografía en la universidad. Sin embargo, sus padres, especialmente su padre, se oponen firmemente a que continúe su educación más allá de la primaria. Ellos creen que las mujeres solo deben casarse y ser amas de casa. A pesar del apoyo de su maestra y hermano, Teresa se enfrenta a desafíos para lograr sus sueños de una educación y carrera.
Este documento describe la historia de una niña llamada Teresa que quiere estudiar escenografía en la universidad. Sin embargo, sus padres, especialmente su padre, se oponen firmemente a que continúe su educación más allá de la primaria. Ellos creen que las mujeres solo deben casarse y ser amas de casa. A pesar del apoyo de su maestra y hermano, Teresa se enfrenta a desafíos para lograr sus sueños de una educación y carrera.
El documento presenta una ficha de comprensión lectora para dos cuentos y un texto. El primer cuento cuenta la historia de un peregrino que visita dos pueblos, uno donde la gente es egoísta y otro donde se ayudan los unos a los otros. El segundo cuento trata sobre un gusano enamorado de una flor que sueña con besarla y finalmente lo logra transformándose en mariposa. El tercer texto narra la llegada de una niña inmigrante africana a una escuela y cómo es rechazada inicialmente por sus compañ
El documento presenta un resumen del diario de Ana Frank, una joven judía que vivió escondida con su familia en Ámsterdam durante la Segunda Guerra Mundial para escapar de la persecución nazi. En el diario, Ana narra su vida cotidiana en el escondite, incluyendo sus pensamientos, sentimientos, y relaciones con su familia y otras personas que los ayudaban. El diario ofrece detalles valiosos sobre las experiencias de los judíos durante el Holocausto y la vida de Ana antes de ser capturada y enviada a un campo de concent
El proyecto busca establecer un canon literario en la Institución Educativa Sierra Morena a través de hipercuentos para que los estudiantes exploren la literatura utilizando cuentos y herramientas tecnológicas. El objetivo es fortalecer habilidades comunicativas en los grados de primero a noveno mediante talleres de literatura y cuentos que serán desarrollados y evaluados por los estudiantes.
Este documento resume varias obras literarias clásicas españolas como Bodas de sangre, Don Quijote de la Mancha, El Lazarillo de Tormes, La Celestina y Don Juan Tenorio. Incluye información sobre los autores, géneros, personajes principales y secundarios, y breves comentarios sobre los argumentos de cada obra.
Este documento presenta la lista de 20 cuentos 20 de La casa de Tomasa para 2015. La lista incluye varios géneros como álbumes ilustrados, poesía, cómics, novelas gráficas y libros informativos para todas las edades, con el objetivo de facilitar la selección de lecturas para familias, educadores y bibliotecas. Algunos de los títulos destacados son Un poco perdido, Bebés maravillosos, ¡Sé tú mismo y nada más!, Donde viven los monstruos, Vamos a
Dos gemelas, Sofía y Laura, nacieron el mismo día pero fueron separadas siendo bebés, con Sofía quedándose con sus padres y Laura yendo con su abuela. Años más tarde se reencuentran en la universidad y descubren que son hermanas. Sus padres y abuela les cuentan la verdad y las gemelas deciden permanecer juntas como una familia. Estudian periodismo, viajan por el mundo y viven felices con sus padres, a pesar de extrañar a su abuela que fallece.
Frin planeó un viaje secreto a Nulda para visitar a su amiga Alma, cuyos padres se habían separado. Sin embargo, cuando llegó al pueblo, se enteró que los caminos estaban bloqueados por huelguistas. Los abuelos de Alma no le creyeron a Frin que tenía permiso de sus padres para el viaje, pero lo dejaron quedarse con ellos hasta que se desbloquearan los caminos. Mientras tanto, sus compañeros de clase se enteraron del viaje planeado y fueron a buscarlo a su casa, preocupados cuando
El resumen describe una prueba de lectura sobre el texto "¿Hacia dónde volarán los pájaros?" para estudiantes de 6to año básico. La prueba contiene 16 preguntas de selección múltiple para evaluar la comprensión del texto y 4 preguntas abiertas sobre el análisis y evaluación crítica de la información presentada. El objetivo es medir la capacidad de los estudiantes de analizar, sintetizar e interpretar ideas del texto leído.
El documento instruye elaborar 3 párrafos con diferentes formatos y estilos. El primer párrafo debe tener sangría francesa, interlineado uno y letra roja tamaño 12. El segundo párrafo debe tener sangría en la primera línea, interlineado sencillo, letra verde tamaño 10. El tercer párrafo no debe tener sangría ni espacio entre líneas, debe ser de letra azul tamaño 14.
El documento presenta un resumen del cuento tradicional de Caperucita Roja y analiza las versiones de Charles Perrault y los hermanos Grimm. También incluye actividades para realizar antes, durante y después de la lectura de la obra de Carmen Martín Gaite "Caperucita en Manhattan". Finalmente, propone la realización de una conferencia sobre uno de los temas relacionados con la obra.
Este documento presenta varios cuentos cortos de Ursula Wölfel que podrían usarse como inspiración para crear historietas de cómic. Se sugiere que los cuentos se tomen de manera alegórica para generar tramas creativas en lugar de seguirlos de forma literal. Un profesor comenta que los cuentos podrían usarse para explorar temas como la búsqueda de la libertad y la experiencia adolescente. Finalmente, se presentan resúmenes breves de algunos de los cuentos.
La obra literaria "Baldomera" describe la vida de la protagonista Baldomera, una mujer de cuarenta años que vende comida en la calle para ganarse la vida. También se describe a Lamparita, un ladrón hábil que termina casándose con Baldomera después de vencerla en una pelea. La obra explora temas como la corrupción, la violencia y la supervivencia en la sociedad ecuatoriana a través de los personajes.
Este documento presenta un podcast que utiliza una historia y diálogos entre personajes para enseñar figuras retóricas como el símil y la metáfora a estudiantes de inglés. La historia sigue a Elena y sus primos Nicky y Emily durante una visita familiar donde experimentan varios eventos y conversaciones que ilustran el uso de figuras retóricas en el lenguaje cotidiano. El podcast concluye con Elena reconociendo cómo las figuras retóricas están presentes en forma sutil en la vida diaria y aprendiendo de la visita
La novela narra la historia de Pelagia Vlasov, una mujer rusa que vive en la pobreza junto a su violento esposo. Su hijo Pavel se convierte en un revolucionario y le enseña a su madre sobre las nuevas ideas socialistas. Tras el arresto y destierro de Pavel, Pelagia toma su lugar distribuyendo literatura prohibida y propagando las ideas revolucionarias, hasta que finalmente también es arrestada.
El documento es el diario de un adolescente que describe su mudanza a Veracruz, su enamoramiento por una chica llamada Ana Luisa, y sus esfuerzos por acercarse a ella. Relata sus conversaciones con Ana Luisa y cómo ella finalmente acepta hablar con él a solas en la playa, tomándolo de la mano, lo que lo deja feliz aunque nervioso.
Este documento narra la historia de amor prohibido entre Ollantay y Cusi Coyllur, hija del Inca Pachacutec. A pesar de los augurios en contra, Ollantay pide la mano de Cusi Coyllur en matrimonio. Al descubrirse su relación, son separados: Cusi Coyllur es encerrada y Ollantay huye y se atrinchera en Ollantaytambo. Comienza entonces una batalla entre los ejércitos de Ollantay y del Inca por el amor prohibido de los protagonistas
Este documento describe varios recuerdos de la infancia del autor, incluyendo su nacimiento, primeros años de escuela, experiencias con la familia como primos e incidentes divertidos y aterradores. También habla sobre sus primeros recuerdos en la escuela, experiencias médicas cuando era pequeño/a, y los momentos felices pasados con la familia como primos jugando y creciendo juntos.
Este documento presenta un resumen de 3 capítulos de la novela "Poderosa" de Sergio Klein. Narra las experiencias de la protagonista Juana Rosalía, una adolescente de 14 años que descubre que posee poderes sobrenaturales. Relata cómo escucha una conversación que sugiere que el padre de Juana podría estar engañando a su madre, y cómo ella usa su imaginación para resolver problemas escolares y personales.
Este documento describe la historia de una niña llamada Teresa que quiere estudiar escenografía en la universidad. Sin embargo, sus padres, especialmente su padre, se oponen firmemente a que continúe su educación más allá de la primaria. Ellos creen que las mujeres solo deben casarse y ser amas de casa. A pesar del apoyo de su maestra y hermano, Teresa se enfrenta a desafíos para lograr sus sueños de una educación y carrera.
Este documento describe la historia de una niña llamada Teresa que quiere estudiar escenografía en la universidad. Sin embargo, sus padres, especialmente su padre, se oponen firmemente a que continúe su educación más allá de la primaria. Ellos creen que las mujeres solo deben casarse y ser amas de casa. A pesar del apoyo de su maestra y hermano, Teresa se enfrenta a desafíos para lograr sus sueños de una educación y carrera.
Este documento describe la historia de una niña llamada Teresa que quiere estudiar escenografía en la universidad. Sin embargo, sus padres, especialmente su padre, se oponen firmemente a que continúe su educación más allá de la primaria. Ellos creen que las mujeres solo deben casarse y ser amas de casa. A pesar del apoyo de su maestra y hermano, Teresa se enfrenta a desafíos para lograr sus sueños de una educación y carrera.
El documento cuenta la historia de Eustaquio, un chorizo sin hogar que vivía robando salchichas para comer. Un día consiguió trabajo gracias a sus habilidades y comenzó a prosperar, consiguiendo una esposa y familia. Más tarde, Eustaquio fundó su propia empresa de chorizos que tuvo mucho éxito, convirtiéndose en el chorizo más rico de la historia.
Micaela conoce a Juan, un chico que trabaja en una veterinaria, cuando accidentalmente moja a unos cachorros. Juan la ayuda a encontrar hogares temporales para los cachorros hasta que pueda encontrarles un hogar permanente. Micaela comienza a gustarle Juan, pero descubre que él tiene novia. Ella lleva a los cachorros a las casas de su abuela y un amigo, dejando solo uno más por encontrar un hogar.
Nohemí nació en La Paz, Baja California Sur en 1994. Creció en una familia unida junto a sus dos hermanos mayores. Fue una niña traviesa que disfrutaba jugar con sus amigas. Asistió a la preparatoria donde formó un grupo sólido de amigos. Decidió estudiar la carrera de educadora preescolar para enseñar sobre Dios a los niños. Se preparó para costear sus estudios universitarios a través del colportaje. Finalmente se mudó a la Universidad de Montemorelos para comenz
Este documento presenta un resumen de las obras publicadas por el autor Eduardo Barrios entre 1907 y 1915. Luego, incluye un extracto del libro "El niño que enloqueció de amor" en el que se narra, a través del diario íntimo de un niño, su amor no correspondido por una mujer llamada Angélica. El niño describe sus sentimientos de admiración, deseo y tristeza hacia ella.
Este documento narra la historia de Laura, una niña sorda que asiste a la escuela primaria. Laura enfrenta dificultades para entender las lecciones y comunicarse con sus compañeros debido a que no usa sus auxiliares auditivos por vergüenza y su maestra no sabe lenguaje de señas. Su padre busca formas de apoyarla. El documento también describe la relación de Laura con su familia y amigos.
Análisis literario donde habitan los ángelesLidio Avena
Este documento presenta un análisis literario del libro "Donde habitan los ángeles" de Claudia Celis. Incluye información sobre el título, la temática, los personajes principales como Panchito y Tío Tacho, el tiempo y espacio en que se desarrolla la historia, y un resumen del argumento que sigue la vida de Panchito desde su llegada al pueblo con su tío hasta la muerte de seres queridos. También incluye frases destacadas del libro y sugerencias sobre su uso pedagógico.
Este documento describe las dificultades que Juan Luis, un niño en silla de ruedas, enfrenta para asistir a un taller de armónica impartido por un músico famoso. A pesar de la falta de rampas y accesibilidad, Juan Luis logra asistir al primer día del taller con la ayuda de vecinos. Sin embargo, en la segunda sesión tiene más problemas para llegar a tiempo. Sus amigos ofrecen ayudarlo, pero su idea no resulta tan efectiva. La historia resalta la necesidad de mejorar la accesibilidad para personas con discap
Este documento describe las dificultades que Juan Luis, un niño en silla de ruedas, enfrenta para asistir a un taller de armónica impartido por un músico famoso en su ciudad, debido a la falta de rampas y accesibilidad. Con la ayuda de sus amigos logra asistir al primer día, pero el segundo día tiene problemas. Sus amigos proponen acompañarlo para ayudarlo, y Juan Luis espera que pronto instalen rampas para resolver el problema de movilidad.
Este documento narra la historia de Juan Luis, un niño en silla de ruedas que quiere asistir a un taller de armónica impartido por un músico famoso. Sin embargo, Juan Luis enfrenta dificultades para moverse por la ciudad debido a la falta de rampas para sillas de ruedas. Con la ayuda de sus amigos, Juan Luis busca soluciones para poder asistir al taller a pesar de las barreras arquitectónicas.
Capítulo IV: el tío Rober - PILDORAS CONTRA LA APATÍABettina Ruiz
En este capítulo se nos presentan algunos recuerdos de la adolescencia del Tío Rober y las angustias que le llegan al pensamiento con respecto a la nueva situación que le toca enfrentar con los que acorralan a su sobrino Emilio.
La carta describe los sentimientos de tristeza y soledad de la autora después del suicidio de su amigo Maicol. También expresa su preocupación por si tiene "problemas en casa", aunque cree que otros los tienen peor. La autora añora a su tía favorita, ya fallecida, con la que se sentía comprendida. La carta sirve para desahogarse antes de empezar el instituto, donde la autora siente miedo.
La protagonista del libro es Paulina, una niña de 12 años que forma una banda con sus amigos Lucas, Maru e Iñaqui. Juntos deciden esconder un tesoro, pero Paulina mantiene en secreto los detalles como qué objeto aporta cada uno y dónde esconderán el tesoro. Mientras discuten sus planes, Paulina insiste en que deben separarse después de clases para no levantar sospechas sobre sus actividades secretas antes de esconder el tesoro.
El documento presenta varios poemas escritos por niños de entre 3 y 5 años de una escuela primaria en Cádiz con motivo del Día de la Lectura en Andalucía. Los poemas describen aspectos de la vida cotidiana de los niños como ir al colegio, jugar con amigos, pasar tiempo en familia y celebrar fiestas como la Navidad.
El documento presenta una nueva versión del cuento tradicional de Caperucita Roja desde la perspectiva del lobo. En esta versión, el lobo vive en el bosque y se encuentra con Caperucita, a quien considera sospechosa por su atuendo. Más tarde, el lobo asusta a Caperucita disfrazado de abuela, pero la niña resulta ser ofensiva con sus comentarios sobre su apariencia. El lobo se enoja pero luego huye asustado cuando entra un leñador a la casa. Al final
Este documento presenta un análisis de la novela "La mujer que no existió" de Kate Moretti. Incluye una ficha de la novela con el título, autor, editorial y fecha de publicación. Resume la trama y presenta los personajes principales y su relación. Analiza elementos como el tipo de narrador, el conflicto principal, la estructura y descripciones de los personajes y el ambiente. Finalmente, ofrece comentarios sobre lo que aprendió al analizar la novela.
2. Marisa López Soria (Albacete, 1956) es escritora
española de literatura infantil y juvenil, ha
residido casi toda su vida en Cartagena y
Murcia.
Directora y Asesora de Formación en Centros de
Profesores. Miembro del Equipo de Redacción
de la Consejería de Educación de Murcia de la
Revista "Educar en el 2000", y del Equipo
Pedagógico para libros de Texto de Lengua de 3º
y 4º de Primaria.
Ha publicado más de una treintena de libros en
diferentes géneros- ensayo, poesía, narrativa-
con prestigiosas editoriales: Edebé, Everest,
Alfaguara, Hiperión, Casals, Espasa, Círculo de
Lectores, Pearsons Educación, La Galera,
Planeta, Oxford, Random House Mondadori.
3. Buscar trabajo no es algo fácil, en eso estaba pensando
yo para ir adquiriendo ganancias e irme acostumbrando
para mi futuro como una persona adulta, en esos
momentos pasaron en mi un sinfín de ideas, y la que
mas me llamó la atención fue el de baby sister ya que
mi gran amiga Pili, se ha venido dedicando a esto por
mucho tiempo.
Ella sabe todas las estrategias del marketing-mix, es una
persona a la que la contratan mucho para ser una
«canguro», pero como la sociedad es demasiado
sexista me entusiasme mucho con este trabajo para
demostrar lo contrario, especialmente a mi mamá, con
el primer cartel que puse en el barrio no me fue bien
justo ahí me di cuenta que necesitaba de la ayuda de
Pili, ella mejoró mucho el trabajo y fue un «hit»
4. Ella me pregunto que era lo que más me gustaba, y
yo respondí con orgullo:
-«Me gustan los cuentos de la abuela Candelaria».
-«Eso es lo que te hará brillar» - dijo Pili. – «Felipe
León Narrador de cuentos»
Esto no es una vocación y al llegar a la escuela me
encontré con la profesora de Filosofía, ella tiene una
niña pequeña y recordé que Pili me dijo que
aprovechara el trabajo que los profesores me
ofrecían ya que tienen niños pequeños a los no le
dan mucho tiempo ya sea por trabajo o por
cualquier otra cosa. Entonces ella me hizo escribir el
número de la policia, los bomberos y el hospital, yo
le dije que no se preocupara este cero a la izquierda
se iba a encargar de cuidar a su hija.
5. La hija de doña Adela (Prof. De Filosofía) era muy
arrogante extrañaba a su antigua Baby Sister pero yo me
las ingenié para que la olvidara y así pasó, Pili me enseño
algunos trucos útiles en caso de un accidente, pero la
niñita se molestaba porque todo lo que regaba quería
que lo recogieran.
En mi segundo llamado Tere me dejo a Monchito un
gordito muy tranquilo, ella cundo esta hasta la coronilla,
literalmente, me da un poquito de trabajo, eso porque
estoy acostumbrado a estar limpio y muy ordenado para
dar una buena impresión y así ser contratado con una
facilidad muy grande.
Cuando Monchito ya ha comido descansa un rato y
después juega con sus juguetes, actualmente el inglés es
el segundo idioma más hablado por eso me interesa
tomar un curso ya que los padres se están preocupando
mucho por el futuro de sus hijos e hijas para un mayor
desenvolvimiento con la sociedad…
6. …Otra gran idea fue la de un curso de música que sería un
buen complemento junto a un adecuado cuento antes de
dormir. Monchito le pidió a Felipe que le cuente una
historia (cuento), ahí recordé el cuento que una vez la
abuela Candelaria me contó cuando estaba pequeño, se
llama «El Burro Camorrodones», es algo chistoso pero
estoy seguro que le gustará. Monchito escuchó
atentamente el cuento hasta que se durmió, al poco
tiempo me pasó lo mismo pero a mi me pasó en el sofá.
Pili tambien sabe cuentos muy bonitos, ella sería una gran
competencia pero como me esta ayudando no será un
problema. Al día siguiente la luna salió por la noche y todos
nos sentimos hechizados y con una conexión inigualable,
con mis amigos decidimos ir al Naipe, para escuchar a
nuestro grupo favorito.
Al llegar a mí casa mi mamá notó el cansancio en mi rostro,
y sentía el dolor de cabeza aún…
7. … recuerdo que con Pili éramos y somos como uña y
mugre (buen sentido) estamos juntos desde pequeño, y
creo que es por eso que me gusta tanto, estamos tan
cerca que vivimos en el mismo bloque de piso.
Recuerdo claramente cuan llamaron a Pili «jirafa» ya
que usaba un moñito en la parte superior de su cabeza,
me enojó tanto que le fui a reclamar y ella me devolvió
una cachetada que aun me duele.
Me han dicho que soy un machista porque mi madre es
masajista y también cuando me contaban una historia
(cuento) donde una mujer era débil y poco valorada me
causaba mucha risa pero me parece algo raro que solo
recuerde el maltrato en los cuentos (Pili).
La segunda vez que me quedé con Monchito le conté la
historia de las «Hijas del Diablo» ya casi terminando me
di cuenta de que estaba suspirando profundamente y
con sueño, lo reconozco porque a mi me pasaba.
8. No sé pero me da la impresión que en mi familia
somos fanáticos del ajo, es más creo que mi mamá
tiene montón de libros sobre recetas de cocina que
por cierto la mayoría incluyen el ajo, gracias al ajo
aprendí a cruzar la calle cuando mi mamá me mandó
a comprarlos a la tienda del frente, fue algo
emocionante.
Días después fui con Pili al parque en donde había una
pequeña laguna donde los dos decidimos bañarnos a
flor de piel, sin importar lo que diga ella de mi y
viceversa ya que nuestra confianza era ilimitada
además hacía mucho calor lo que provocó el delicioso
baño literalmente
9. Las noches pasaban y yo (Pipe) trataba de ordenar todas las ideas
confusas que en eso momentos pasaron por mi mente.
Caminaba con las manos en los bolsillos y me preguntaba y ahora que
hacemos y se ocurrió un nombre «La Madre Que Nos Parió».
Les pregunté de la idea a mis amigos y estuvieron de acuerdo incluso
con la idea de que nuestras madres estuvieran en la banda
Y que los cuentos e historias de la abuela Candelaria fueran hechos en
canciones para quedar en la mente de todas las personas, queríamos
un estilo único, algo que nos diferenciara, entonces decidimos hacer
una mezcla pero manteniendo el hip-hop .
También pensamos en la corografía, se nos vinieron montón ideas a la
mente como las Spice Girls o los Red Hot Chili Peppers hasta David
Bowie, yo les destaque las cualidades de cada uno pero también los
defectos , ellos los aceptaron.
Entonces lance un Rap tarareado, entonces Pili cayó en mi hombro y
en el de Arturo y dijo que mejor eran dos que uno, luego al irnos se
quedo pensativa por el rap tarareado, recuerdo haberla escuchada
diciendo ¿Por qué una mujer? (si el se les burla)… Fin
10. Soy poco para la lectura pero me llamó la atención la forma
directa en la que critica a la sociedad por ser «sexista» ya
que eso es lo que más se ve, por ejemplo todo padre quiere
que su hijo sea una gran futbolista y la madre quiere que su
hija sea una gran bailarina, por eso es que se da el
femicidio, ya que en esta sociedad lo que es de mujer es de
mujer y lo que es hombre es de hombre.
A mi no me gusta jugar el futbol y creo que otra persona
dice cosas fuera de lugar sobre mi opinión pero algo que
me caracteriza es decir las cosas de frente y como son, eso
es lo que mas resalta en la obra.
En esta vida todo es malo si dice la verdad no tiene
sentimientos ni piedad y si habla mal es una persona que
fija en los defectos de los demás.
Por:
Steeven Valencia Cedeño.