Dipity es una aplicación web gratuita que permite crear líneas de tiempo interactivas. Los usuarios pueden agregar eventos con texto, imágenes, videos y enlaces. Las líneas de tiempo creadas se pueden publicar en la web o redes sociales mediante un código de embebido. El documento brinda instrucciones paso a paso para crear una cuenta, agregar eventos y publicar una línea de tiempo en Dipity.
El documento presenta el tutorial de la aplicación Tagxedo, la cual permite generar "nubes de palabras" a partir de textos. Explica cómo acceder a la aplicación, crear una nube ingresando texto, modificar la forma y configuración de la nube, y guardar el resultado. Propone como actividad que los estudiantes generen nubes describiendo personajes de cuentos para comparar sus características.
Comparte la infografía en el asistente de Easelly.
3. Embed: Incorpora la infografía en una página web. Se
muestra el código HTML para pegar en el sitio.
4. Share: Comparte la infografía en redes sociales como
Facebook, Twitter, LinkedIn, etc.
5. Copy link: Copia el enlace de la infografía para compartirlo.
6. Edit: Permite volver a editar la infografía.
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Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos
Este documento presenta un manual de instrucciones para usar la aplicación Easel.ly para crear infografías de manera sencilla. Explica que Easel.ly es una herramienta en línea gratuita, describe los pasos para registrarse e ingresar a la aplicación, y detalla cómo comenzar una nueva infografía, agregar diferentes elementos y guardar el trabajo final. El objetivo es brindar orientación sobre cómo usar las diversas funciones de Easel.ly para crear infografías de forma fácil.
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Slideshare, la cual permite compartir presentaciones y documentos en línea de manera gratuita. Explica cómo registrarse, subir archivos, publicarlos y buscar archivos de otros usuarios. El objetivo es promover el uso de herramientas digitales en entornos educativos.
Dropbox es una aplicación gratuita que permite compartir archivos entre diferentes dispositivos al sincronizar una carpeta en la computadora con la nube. Esto permite acceder y modificar los archivos desde cualquier equipo con conexión a internet, y también compartir archivos con otros usuarios de forma sencilla. El tutorial explica cómo descargar, instalar y utilizar Dropbox, incluyendo la administración y configuración de la cuenta, y la sincronización y compartición de archivos.
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Prezi, la cual permite crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales y cuadros conceptuales en línea. Explica qué es Prezi, los requisitos técnicos, consideraciones pedagógicas, y un paso a paso para crear y editar presentaciones en esta plataforma.
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Prezi, que permite crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales y cuadros conceptuales en línea. El tutorial explica cómo crear una cuenta de usuario, agregar texto, imágenes, videos y formas, establecer una ruta y cambiar el estilo y formato de la presentación. El objetivo es promover el uso de esta herramienta digital gratuita en contextos educativos.
Este documento presenta la red social Edmodo, diseñada para que estudiantes y docentes intercambien información, archivos y enlaces de manera segura. Explica cómo registrarse en Edmodo, crear un grupo para un curso, asignar tareas a los estudiantes y calificarlas. También propone una actividad donde los estudiantes investiguen planetas del sistema solar y compartan la información en el grupo de Edmodo.
El documento presenta el tutorial de la aplicación Tagxedo, la cual permite generar "nubes de palabras" a partir de textos. Explica cómo acceder a la aplicación, crear una nube ingresando texto, modificar la forma y configuración de la nube, y guardar el resultado. Propone como actividad que los estudiantes generen nubes describiendo personajes de cuentos para comparar sus características.
Comparte la infografía en el asistente de Easelly.
3. Embed: Incorpora la infografía en una página web. Se
muestra el código HTML para pegar en el sitio.
4. Share: Comparte la infografía en redes sociales como
Facebook, Twitter, LinkedIn, etc.
5. Copy link: Copia el enlace de la infografía para compartirlo.
6. Edit: Permite volver a editar la infografía.
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Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos
Este documento presenta un manual de instrucciones para usar la aplicación Easel.ly para crear infografías de manera sencilla. Explica que Easel.ly es una herramienta en línea gratuita, describe los pasos para registrarse e ingresar a la aplicación, y detalla cómo comenzar una nueva infografía, agregar diferentes elementos y guardar el trabajo final. El objetivo es brindar orientación sobre cómo usar las diversas funciones de Easel.ly para crear infografías de forma fácil.
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Slideshare, la cual permite compartir presentaciones y documentos en línea de manera gratuita. Explica cómo registrarse, subir archivos, publicarlos y buscar archivos de otros usuarios. El objetivo es promover el uso de herramientas digitales en entornos educativos.
Dropbox es una aplicación gratuita que permite compartir archivos entre diferentes dispositivos al sincronizar una carpeta en la computadora con la nube. Esto permite acceder y modificar los archivos desde cualquier equipo con conexión a internet, y también compartir archivos con otros usuarios de forma sencilla. El tutorial explica cómo descargar, instalar y utilizar Dropbox, incluyendo la administración y configuración de la cuenta, y la sincronización y compartición de archivos.
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Prezi, la cual permite crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales y cuadros conceptuales en línea. Explica qué es Prezi, los requisitos técnicos, consideraciones pedagógicas, y un paso a paso para crear y editar presentaciones en esta plataforma.
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Prezi, que permite crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales y cuadros conceptuales en línea. El tutorial explica cómo crear una cuenta de usuario, agregar texto, imágenes, videos y formas, establecer una ruta y cambiar el estilo y formato de la presentación. El objetivo es promover el uso de esta herramienta digital gratuita en contextos educativos.
Este documento presenta la red social Edmodo, diseñada para que estudiantes y docentes intercambien información, archivos y enlaces de manera segura. Explica cómo registrarse en Edmodo, crear un grupo para un curso, asignar tareas a los estudiantes y calificarlas. También propone una actividad donde los estudiantes investiguen planetas del sistema solar y compartan la información en el grupo de Edmodo.
El documento presenta un tutorial sobre la aplicación Slideshare, que permite compartir documentos en línea. Explica que Slideshare forma parte de un plan del Ministerio de Educación de Buenos Aires para integrar la tecnología en la educación. Instruye sobre cómo registrarse, subir archivos, publicarlos y buscar archivos de otros usuarios. El objetivo es promover el uso de herramientas digitales de forma creativa en entornos educativos.
Este documento presenta un tutorial sobre Edmodo, una red social educativa gratuita para compartir información, archivos y enlaces. El tutorial explica cómo registrarse en Edmodo como profesor o estudiante, crear grupos, enviar tareas y calificarlas, agregar eventos al calendario, y realizar votaciones. El objetivo es mostrar cómo Edmodo puede usarse para actividades de aprendizaje colaborativo en el aula.
Este documento presenta un tutorial sobre Debian, una distribución del sistema operativo GNU/Linux. Explica brevemente qué es un sistema operativo, qué es software libre, y proporciona detalles sobre Debian. Además, incluye secciones sobre requisitos técnicos, consideraciones pedagógicas, nociones básicas sobre instalación y uso, y enlaces de interés.
Este documento discute las herramientas educativas de Google y cómo pueden desarrollar las competencias digitales. Explica que Google ofrece herramientas para la gestión, procesamiento, colaboración y comunicación de la información, lo que permite desarrollar habilidades y conocimientos instrumentales y operativos. Además, las herramientas de Google facilitan la participación, expresión creativa y resolución colaborativa de problemas.
Este documento presenta un tutorial sobre EduGlogster, una plataforma en línea para crear posters multimedia. Explica cómo registrarse y acceder a la aplicación, los pasos para crear un glog, incluir diferentes elementos como imágenes, texto, videos y más. También propone una actividad educativa en la que los estudiantes crean un afiche sobre energías renovables utilizando esta herramienta.
Este documento presenta Prezi, una aplicación en línea gratuita para crear presentaciones multimedia no lineales. Explica los requisitos técnicos, cómo crear una cuenta de usuario, y ofrece un tutorial paso a paso para utilizar las funciones básicas como insertar texto, imágenes, videos y animaciones. El objetivo es promover el uso de esta herramienta en entornos educativos.
Slideshare es una aplicación para compartir documentos en línea como presentaciones y archivos de texto de forma gratuita. Los usuarios pueden subir, buscar y compartir archivos luego de crear una cuenta en el sitio web de Slideshare.
Taller: «Compartir y organizar páginas favoritas con Delicious» Eclectica DV
Este documento proporciona instrucciones para compartir y organizar páginas web favoritas usando la herramienta online Delicious. Explica cómo crear una cuenta, añadir favoritas, descubrir otros usuarios con intereses similares, enviar enlaces entre usuarios, y suscribirse a etiquetas populares.
Seminario: "La web 2.0: conceptes bàsics i principals canvis"Eclectica DV
El dilluns 27 de setembre, la Biblioteca Marc de Vilalba de Cardedeu va ser l’escenari pel seminari «La web 2.0: conceptes bàsics i principals canvis», impartit per Lize De Clercq d’Eclèctica DV, com a primer seminari d’un cicle de tres seminaris titulat: «Què és la web 2.0?». En aquest article trobeu, en resum, el texte del seminari.
Taller: "Web 2.0 para dinamizar tu presencia online: segunda parte"Eclectica DV
Este documento proporciona información sobre el marketing por correo electrónico. Explica las ventajas del marketing por correo electrónico como costos limitados e inmediatez de resultados. También discute temas como el diseño de correos electrónicos, el calendario de envío, los programas de correo electrónico de código abierto como PHPlist versus programas de pago como MailChimp, y la importación y exportación de listas de contactos.
Taller: "Televisión online" - primera parteEclectica DV
El documento describe un taller sobre el uso de la plataforma de transmisión en vivo Livestream. El taller cubre cómo iniciar sesión en Livestream con una cuenta existente, visitar el enlace público de un canal, usar el estudio de mezcla para transmitir en vivo, preparar una cámara web, importar clips de YouTube y transmitirlos en vivo, y configurar un nuevo canal.
Taller: "Web 2.0 para crear tu presencia online: segunda parte"Eclectica DV
Este documento presenta un taller sobre cómo crear una presencia en línea utilizando las redes sociales y herramientas de Web 2.0. Se discuten plataformas como Facebook, LinkedIn, YouTube y redes culturales, y cómo usar perfiles personales, páginas, grupos e insignias en estas redes para construir relaciones y audiencia. También incluye consejos sobre el tipo y formato de contenido adecuado para cada plataforma.
Formación: "Posicionamiento en Google y en los Medios Sociales"Eclectica DV
El documento habla sobre estrategias de optimización para motores de búsqueda (SEO) y redes sociales (SMO). Recomienda validar la estructura y velocidad del sitio web, y optimizar el contenido con títulos, metadatos y enlaces semánticos. También habla sobre construir una presencia en redes sociales mediante el diseño de una narrativa coherente, definir objetivos y conocer la audiencia. El objetivo final es atraer visitantes y generar participación a través de contenidos atractivos y aprovech
asistente que brinda ayuda y sugerencias.
Menú de herramientas: permite insertar elementos y editar.
Área de trabajo: espacio donde se ubican los elementos de la
presentación.
Barra de navegación: permite desplazarse por la presentación.
Paso a paso
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asistente que brinda ayuda y sugerencias.
Menú de herramientas: permite insertar elementos, cambiar estilos,
etc.
Área de trabajo: espacio donde se ubican los elementos de la
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Zoom: permite acercar y alejar la vista.
Path: muestra la ruta de navegación.
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El documento presenta un tutorial sobre la aplicación Prezi, que permite crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales y cuadros conceptuales en línea. Explica cómo crear una cuenta de usuario, las herramientas de edición como insertar texto, archivos, formas, videos y marcos, establecer la ruta de la presentación, y cambiar el estilo, colores y fuentes. El objetivo es integrar las TIC en los procesos educativos y fomentar el uso creativo de herramientas digitales para el aprendizaje.
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Prezi, que permite crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales y cuadros conceptuales en línea. El tutorial explica cómo crear una cuenta de usuario, agregar texto, imágenes, videos y formas, establecer una ruta y cambiar el estilo y formato de la presentación. El objetivo es promover el uso de esta herramienta digital gratuita en contextos educativos.
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Prezi, que permite crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales y cuadros conceptuales en línea. El tutorial explica cómo crear una cuenta de usuario, agregar texto, imágenes, videos y formas, establecer una ruta y cambiar el estilo y formato de la presentación. El objetivo es promover el uso de esta herramienta digital gratuita en contextos educativos.
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Prezi, que permite crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales y cuadros conceptuales en línea. El tutorial explica cómo crear una cuenta de usuario, agregar texto, imágenes, videos y formas, establecer una ruta y cambiar el estilo y formato de la presentación. El objetivo es promover el uso de esta herramienta digital gratuita en contextos educativos.
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Este documento presenta un tutorial sobre Edmodo, una red social educativa gratuita para compartir información, archivos y enlaces. El tutorial explica cómo registrarse en Edmodo como profesor o estudiante, crear grupos, enviar tareas y calificarlas, agregar eventos al calendario, y realizar votaciones. El objetivo es mostrar cómo Edmodo puede usarse para actividades de aprendizaje colaborativo en el aula.
Este documento presenta un tutorial sobre Debian, una distribución del sistema operativo GNU/Linux. Explica brevemente qué es un sistema operativo, qué es software libre, y proporciona detalles sobre Debian. Además, incluye secciones sobre requisitos técnicos, consideraciones pedagógicas, nociones básicas sobre instalación y uso, y enlaces de interés.
Este documento discute las herramientas educativas de Google y cómo pueden desarrollar las competencias digitales. Explica que Google ofrece herramientas para la gestión, procesamiento, colaboración y comunicación de la información, lo que permite desarrollar habilidades y conocimientos instrumentales y operativos. Además, las herramientas de Google facilitan la participación, expresión creativa y resolución colaborativa de problemas.
Este documento presenta un tutorial sobre EduGlogster, una plataforma en línea para crear posters multimedia. Explica cómo registrarse y acceder a la aplicación, los pasos para crear un glog, incluir diferentes elementos como imágenes, texto, videos y más. También propone una actividad educativa en la que los estudiantes crean un afiche sobre energías renovables utilizando esta herramienta.
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Seminario: "La web 2.0: conceptes bàsics i principals canvis"Eclectica DV
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El documento describe un taller sobre el uso de la plataforma de transmisión en vivo Livestream. El taller cubre cómo iniciar sesión en Livestream con una cuenta existente, visitar el enlace público de un canal, usar el estudio de mezcla para transmitir en vivo, preparar una cámara web, importar clips de YouTube y transmitirlos en vivo, y configurar un nuevo canal.
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Este documento presenta un taller sobre cómo crear una presencia en línea utilizando las redes sociales y herramientas de Web 2.0. Se discuten plataformas como Facebook, LinkedIn, YouTube y redes culturales, y cómo usar perfiles personales, páginas, grupos e insignias en estas redes para construir relaciones y audiencia. También incluye consejos sobre el tipo y formato de contenido adecuado para cada plataforma.
Formación: "Posicionamiento en Google y en los Medios Sociales"Eclectica DV
El documento habla sobre estrategias de optimización para motores de búsqueda (SEO) y redes sociales (SMO). Recomienda validar la estructura y velocidad del sitio web, y optimizar el contenido con títulos, metadatos y enlaces semánticos. También habla sobre construir una presencia en redes sociales mediante el diseño de una narrativa coherente, definir objetivos y conocer la audiencia. El objetivo final es atraer visitantes y generar participación a través de contenidos atractivos y aprovech
asistente que brinda ayuda y sugerencias.
Menú de herramientas: permite insertar elementos y editar.
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El documento presenta un tutorial sobre la aplicación Prezi, que permite crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales y cuadros conceptuales en línea. Explica cómo crear una cuenta de usuario, las herramientas de edición como insertar texto, archivos, formas, videos y marcos, establecer la ruta de la presentación, y cambiar el estilo, colores y fuentes. El objetivo es integrar las TIC en los procesos educativos y fomentar el uso creativo de herramientas digitales para el aprendizaje.
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Prezi, que permite crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales y cuadros conceptuales en línea. El tutorial explica cómo crear una cuenta de usuario, agregar texto, imágenes, videos y formas, establecer una ruta y cambiar el estilo y formato de la presentación. El objetivo es promover el uso de esta herramienta digital gratuita en contextos educativos.
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Prezi, que permite crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales y cuadros conceptuales en línea. El tutorial explica cómo crear una cuenta de usuario, agregar texto, imágenes, videos y formas, establecer una ruta y cambiar el estilo y formato de la presentación. El objetivo es promover el uso de esta herramienta digital gratuita en contextos educativos.
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Prezi, que permite crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales y cuadros conceptuales en línea. El tutorial explica cómo crear una cuenta de usuario, agregar texto, imágenes, videos y formas, establecer una ruta y cambiar el estilo y formato de la presentación. El objetivo es promover el uso de esta herramienta digital gratuita en contextos educativos.
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Prezi, que permite crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales y cuadros conceptuales en línea. El tutorial explica cómo crear una cuenta de usuario, agregar texto, imágenes, videos y formas, establecer una ruta y cambiar el estilo y formato de la presentación. El objetivo es promover el uso de esta herramienta digital gratuita en contextos educativos.
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Prezi, que permite crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales y cuadros conceptuales en línea. El tutorial explica cómo crear una cuenta de usuario, agregar texto, imágenes, videos y formas, establecer una ruta y cambiar el estilo y formato de la presentación. El objetivo es promover el uso de esta herramienta digital gratuita en contextos educativos.
Este documento presenta un tutorial sobre la aplicación Prezi, que permite crear presentaciones multimedia, mapas conceptuales y cuadros conceptuales en línea. El tutorial explica cómo crear una cuenta de usuario, agregar texto, imágenes, videos y formas, establecer una ruta y cambiar el estilo y formato de la presentación. El objetivo es promover el uso de esta herramienta digital gratuita en contextos educativos.
Este documento presenta el tutorial de la aplicación Wordle, que permite generar "nubes de palabras" a partir de textos. Explica cómo acceder a la aplicación en línea, crear una nube de palabras mediante la introducción de texto o URL, y editarla modificando la fuente, diseño, esquema de color y otras opciones. También propone una actividad educativa en la que los estudiantes analicen las palabras más usadas en textos literarios utilizando esta herramienta.
Este documento presenta el tutorial de la aplicación easel.ly, una herramienta en línea gratuita para crear infografías de manera sencilla. Explica cómo registrarse, comenzar una nueva infografía, agregar objetos, formas y texto, editar elementos, guardar, compartir y borrar infografías. Además, propone una actividad educativa sobre energías renovables utilizando esta aplicación.
Este documento presenta un tutorial sobre el uso de la red social Edmodo para contextos educativos. Edmodo permite que estudiantes y docentes intercambien información, archivos y enlaces de manera segura. El tutorial explica cómo registrarse en Edmodo, crear grupos, enviar tareas y mensajes, y utilizar otras herramientas como calendario y encuestas. También propone una actividad sobre el sistema solar donde los estudiantes investigan planetas asignados y comparten información en el grupo de Edmodo.
Este documento presenta la red social Edmodo, diseñada para que estudiantes y docentes intercambien información, archivos y enlaces de manera segura. Explica cómo registrarse en Edmodo, crear un grupo para un curso, enviar tareas y calificarlas. También propone una actividad donde los estudiantes investiguen planetas del sistema solar colaborativamente usando Edmodo.
Este documento presenta un tutorial sobre el uso de Edmodo, una red social educativa. Explica que Edmodo permite a estudiantes y docentes intercambiar información, archivos y enlaces de manera segura. Luego, detalla los pasos para registrarse, crear un grupo, agregar estudiantes y enviar tareas y mensajes dentro de la plataforma. El objetivo es promover el uso de herramientas digitales en entornos educativos.
El documento presenta una guía sobre la aplicación Slideshare, que permite compartir presentaciones y documentos en línea de forma gratuita. Explica cómo registrarse en la plataforma, subir archivos, publicarlos y buscar contenidos de otros usuarios. El objetivo es promover el uso de herramientas digitales en entornos educativos.
El documento presenta una guía sobre la aplicación Slideshare, que permite compartir presentaciones y documentos en línea de forma gratuita. Explica cómo registrarse en la plataforma, subir archivos, publicarlos y buscar contenidos de otros usuarios. El objetivo es promover el uso de herramientas digitales en entornos educativos.
El documento presenta la aplicación Slideshare, que permite compartir documentos en línea como presentaciones y archivos de texto. Explica cómo registrarse, subir archivos, publicarlos y buscar archivos de otros usuarios. El objetivo es promover el uso de herramientas digitales en entornos educativos de forma gratuita y creativa.
El documento presenta la aplicación Slideshare, que permite compartir documentos en línea como presentaciones y archivos de texto. Explica cómo registrarse, subir archivos, publicarlos y buscar archivos de otros usuarios. El objetivo es promover el uso de herramientas digitales en entornos educativos de forma gratuita y creativa.
El documento presenta una guía sobre la aplicación Slideshare, que permite compartir presentaciones y documentos en línea de forma gratuita. Explica cómo registrarse, subir archivos, publicarlos y buscar los de otros usuarios. El objetivo es promover el uso de herramientas digitales en entornos educativos.
El documento presenta la aplicación Slideshare, que permite compartir documentos en línea como presentaciones y archivos de texto. Explica cómo registrarse, subir archivos, publicarlos y buscar archivos de otros usuarios. El objetivo es promover el uso de herramientas digitales en entornos educativos de acuerdo con el Plan Integral de Educación Digital del gobierno de Buenos Aires.
Una red de computadoras es un grupo interconectado de dispositivos electrónicos como computadoras que permite compartir recursos como información y proveer comunicación. Las redes locales (LAN) conectan computadores dentro de una organización, mientras que Internet es una red global que interconecta redes descentralizadas usando protocolos TCP/IP. Las redes inalámbricas usan mecanismos como radio para comunicarse de forma móvil.
El documento describe las 10 fases del proceso tecnológico para la construcción de un proyecto, que incluyen: 1) nombrar el proyecto, 2) analizar la situación problema, 3) proponer las características y funcionalidad del objeto, 4) buscar información, 5) diseñar, 6) preparar dibujos, 7) planificar materiales y tareas, 8) construir el prototipo, 9) evaluar y presentar el sistema, y 10) comercializar el objeto. El proceso guía al identificar problemas, ofrecer soluc
Este documento presenta una lista de estudiantes del Liceo Nacional Antonia Santos que deben presentar la prueba de suficiencia académica, con sus respectivos cursos y áreas de evaluación. También incluye el horario de presentación de la prueba, que será el jueves 28 de noviembre para matemáticas, filosofía y ética, y el viernes 29 para ciencias naturales, educación física, sociales y tecnología.
Este documento presenta una lista de estudiantes del Liceo Nacional Antonia Santos que deben presentar la prueba de suficiencia académica, incluyendo sus nombres, cursos y áreas a evaluar. También especifica los horarios para la presentación de las pruebas, separadas por áreas, durante dos días de la semana.
Este documento describe la red social Twitter y su potencial aplicación en la enseñanza. Twitter permite a los usuarios publicar pequeños textos que pueden ser leídos por otros. Cada usuario puede seguir a otros y construir una lista de contactos. El documento analiza Twitter como una red social horizontal sin un tema definido y centrada en las conexiones entre personas. Como ejemplo, se menciona el uso de Twitter para crear una comunidad privada de estudiantes de pedagogía y evaluar su percepción sobre esta red en el aprendizaje.
Este documento presenta un guión para la realización de un video. Propone 7 secciones que incluyen la idea, objetivo, argumento, esquema del video, preguión, producción y experiencia del equipo. El guión busca organizar el plan de grabación y producción del video.
El documento presenta el plan de gestión de uso de medios y TIC del Liceo Nacional Antonia Santos. Resume lo siguiente:
1) El liceo fue fundado en 1940 y atiende desde transición a grado 11 en dos sedes y jornadas.
2) Se realizó un diagnóstico identificando fortalezas como el conocimiento del personal en TIC, pero también debilidades como falta de equipos.
3) El plan propone dotar equipos, capacitar docentes, actualizar planes de estudio incorporando TIC, y desarrollar prácticas pedagó
Este documento propone mejorar la calidad de vida de los habitantes de Tumaco a través del cultivo y comercialización de plátano orgánico. El proyecto busca capacitar a los productores, mejorar los procesos productivos, y elevar la productividad del plátano cultivado. Adicionalmente, se comercializará el producto de las organizaciones comunitarias para generar ingresos y así mejorar las condiciones económicas de la población.
Este documento propone un proyecto para mejorar la calidad de vida de los habitantes de San Andrés de Tumaco a través de la producción y comercialización de plátano orgánico. El proyecto busca capacitar a los productores, mejorar los procesos productivos, elevar la productividad del plátano cultivado y comercializar el producto de las organizaciones comunitarias. De implementarse, el proyecto generaría empleo para los habitantes de la zona y garantizaría ingresos económicos para mejorar sus condiciones de vida.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
1. Plan Integral de Educación Digital
Dirección Operativa de Incorporación de Tecnologías (DOInTec)
COLECCIÓN DE APLICACIONES GRATUITAS PARA CONTEXTOS EDUCATIVOS
Tutorial Dipity
Aplicación en línea que permite la creación
y publicación de líneas de tiempo interactivas
2. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Dipity // Pág. 2
Plan Integral de Educación Digital
Dirección Operativa de Incorporación de Tecnologías (DOInTec)
Este tutorial se enmarca dentro de los lineamientos del Plan
Integral de Educación Digital (PIED) del Ministerio de Educación
del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires que
busca integrar los procesos de enseñanza y de aprendizaje de
las instituciones educativas a la cultura digital.
Uno de los objetivos del PIED es “fomentar el conocimiento y la
apropiación crítica de las Tecnologías de la Información y de la
Comunicación (TIC) en la comunidad educativa y en la sociedad en
general”.
Cada una de las aplicaciones que forman parte de este banco
de recursos son herramientas que, utilizándolas de forma
creativa, permiten aprender y jugar en entornos digitales. El
juego es una poderosa fuente de motivación para los alumnos
y favorece la construcción del saber. Todas las aplicaciones son
de uso libre y pueden descargarse gratuitamente de Internet
e instalarse en cualquier computadora. De esta manera, se
promueve la igualdad de oportunidades y posibilidades para
que todos puedan acceder a herramientas que desarrollen la
creatividad.
En cada uno de los tutoriales se presentan “consideraciones
pedagógicas” que funcionan como disparadores pero que no
deben limitar a los usuarios a explorar y desarrollar sus propios usos
educativos.
La aplicación de este tutorial no constituye por sí misma una
propuesta pedagógica. Su funcionalidad cobra sentido cuando
se integra a una actividad. Cada docente o persona que quiera
utilizar estos recursos podrá construir su propio recorrido.
Prólogo
3. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Dipity // Pág. 3
Plan Integral de Educación Digital
Dirección Operativa de Incorporación de Tecnologías (DOInTec)
¿Qué es?................................................................................................. p.4
Requerimientos técnicos................................................................ p.4
Consideraciones pedagógicas..................................................... p.5
Actividad propuesta......................................................................... p.6
Nociones básicas................................................................................ p.7
Crear un usuario........................................................................ p.7
Área de trabajo......................................................................... p.8
Ver o abrir una línea de tiempo creada........................... p.9
Paso a paso........................................................................................... p.10
Abrir la sesión............................................................................ p.10
Crear una línea de tiempo..................................................... p.11
Agregar un evento................................................................... p.14
Ver la línea de tiempo............................................................. p.17
Publicar la línea de tiempo................................................... p.19
Enlaces de interés.............................................................................. p.21
Índice
4. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Dipity // pág. 4
Índice
Plan Integral de Educación Digital
Dirección Operativa de Incorporación de Tecnologías (DOInTec)
¿Qué es?
Requerimientos
técnicos
Dipity es una aplicación que permite, en línea, la creación y
publicación de líneas de tiempo interactivas. En ellas pueden
insertarse textos, imágenes, videos, links, audio y mapas de
Google Maps.
La sucesión de eventos puede visualizarse de diversas formas:
como línea, como mapa, como lista y como libro.
URL para acceder:
http://www.dipity.com
Requiere conexión a internet.
Puede ser utilizado bajo los sistemas operativos Windows
y GNU/Linux.
Para crear una línea de tiempo es necesario estar registrado.
5. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Dipity // pág. 5
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Consideraciones
Pedagógicas
Nivel: Primario (2º ciclo) y Medio
Áreas sugeridas: Ciencias Sociales y cualquier área que necesite
desarrollar una cronología de hechos.
Las líneas de tiempo son un recurso simple y eficiente para:
• Relatar una historia en forma cronológica.
• Ordenar los hechos narrados en una obra literario.
• Situar gráficamente hechos históricos, acontecimientos
deportivos e inventos científicos, entre otros.
• Llevar registro de una actividad o proyecto.
• Analizar biografías.
6. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Dipity // pág. 6
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Idea: Elaborar una línea de tiempo de la historia de la música
folclórica argentina.
Materiales:
Netbooks, conexión a internet. Dipity. GoogleDocs.
Desarrollo de la actividad.
1. La docente dividirá a los alumnos en grupos indicando a cada
uno de ellos sobre los acontecimientos que trabajarán.
2. Los alumnos realizarán búsquedas en internet guardando
en un documento compartido (GoogleDocs) los enlaces a la
información encontrada.
3. Elaborar la línea de tiempo con la información obtenida,
incorporando de ser posible, imágenes, videos o audios.
4. El producto finalizado podrá ser compartido en el blog escolar
y redes sociales.
Actividad
Propuesta
7. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Dipity // pág. 7
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Ingresar al sitio www.dipity.com
En la parte superior de la página se encuentra el botón Join
Dipity para registrarse en el sitio.
Se abrirá un formulario que deberá completarse con la
información solicitada.
Nociones básicas
Crear un usuario
8. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Dipity // pág. 8
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• First Name: Nombre
• Last Name: Apellido
• Username: Nombre de usuario
• Password: Contraseña
• Email: Correo electrónico
Escribir las dos palabras de seguridad y pulsar el botón Join
para crear la cuenta.
9. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Dipity // pág. 9
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Nociones básicas
Área de trabajo
Nociones básicas
Abrir una línea
de tiempo creada
a. Nombre del usuario.
b. Datos del usuario.
c. Abrir esta solapa para crear líneas de tiempo.
d. Opción para crear una línea de tiempo.
e. Notificaciones recibidas.
Las líneas de tiempo se reconocen en la página como Topics
(temas). Abrir la solapa My Topics. Allí se pueden ver las líneas
de tiempo ya creadas.
Para completar una línea, presionar sobre su nombre. Se abrirá
la misma para continuar modificando el contenido.
10. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Dipity // pág. 10
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En la ventana que se abre, debe ingresarse el nombre de usuario
(Username) y la contraseña (Password).
Luego presionar el botón Sign In.
En la parte superior de la ventana se encuentra la opción Sign
In.
Paso a paso
Abrir la sesión
11. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Dipity // pág. 11
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Paso a paso
Crear una línea
de tiempo
Para crear una línea de tiempo nueva seleccionar cualquiera de
las opciones Create a Timeline.
Se abrirá la siguiente ventana donde deberá completarse
información básica.
12. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Dipity // pág. 12
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a. Topic Name: Nombre del tópico o de la línea de tiempo.
b. Description: Descripción de la línea. (optativa)
c. Category: Categoría. Permite seleccionar una categoría para
asociar la línea de tiempo.
d. Topic Thumbnail: Imagen miniatura que identificará la línea
de tiempo. (optativa) Puede ser una imagen que se encuentra
en el equipo o la dirección de una imagen que se encuentra en
la web.
e. Permissions: Permisos
• Private: Privada
• Anyone: Cualquier persona (Pueden Ver/Pueden Editar)
• People you follow: Las personas que siguen (Pueden Ver/
Pueden Editar)
• The following people: Las siguientes personas. Ingresar las
direcciones de email separadas por comas.
Una vez que se completaron los datos, presionar el botón
Continue to Add Events.
13. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Dipity // pág. 13
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Por defecto aparece un evento. Este evento se denomina Dipity
Timeline Created. Hace referencia al día en que fue creada la
línea. Puede ser eliminada utilizando la opción Remove.
14. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Dipity // pág. 14
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Paso a paso
Agregar un evento
Un evento es un hecho o suceso a presentar en la línea de
tiempo.
Es posible agregar eventos:
• Desde la barra lateral eligiendo la opción Add Event (Agregar
Evento).
• Desde la vista seleccionando el botón Add an Event (Agregar
un Evento).
15. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Dipity // pág. 15
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En ambos casos se verá la siguiente ventana:
1. Title (Título): Título o nombre del evento.
2. Date (Fecha): La fecha puede ser elegida del calendario.
16. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Dipity // pág. 16
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3. Description (Descripción): Es posible colocar una descripción
del evento.
4. Picture (Imagen): Imagen elegida para describir el evento.
Puede ser una imagen que se encuentre en el equipo o bien una
ubicación web.
5. Link: Permite incorporar información con un vínculo sobre el
evento. (opcional)
6. Location: Es posible marcar en qué lugar se dio el evento.
7. Video URL: Permite incorporar la dirección de un video.
8. Save + Add Another: Guarda el evento y genera uno nuevo.
9. Save: Guarda el evento y vuelve a la línea de tiempo.
17. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Dipity // pág. 17
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Paso a paso
Ver la línea
de tiempo
El programa permite visualizar la información de la línea de
tiempo de tres formas:
a. Timeline (Línea de tiempo)
b. Flipbook (Libro)
18. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Dipity // pág. 18
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c. List (Listado)
En todos los casos es posible ver la línea de tiempo a pantalla
completa (Full Screen).
Se vería la línea de la siguiente manera:
19. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Dipity // pág. 19
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Paso a paso
Publicar la línea
de tiempo La línea puede ser embebida en una página web o red social.
Seleccionar la opción Embed.
Es posible personalizar opciones para obtener el código
y pegarlo en la página web.
20. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Dipity // pág. 20
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a. Default View: Forma de visualización.
b. Default Zoom: Opciones de zoom. Centrarse en una fecha.
c. Size: Tamaño para embeber.
d. Color: Color de fondo.
e. Background: Permite establecer como color de fondo un color
sólido o gradientes a blanco o negro.
Una vez seleccionadas las opciones de configuración, copiar el
código de la parte superior de la ventana y pegarlo en la página
web o red social.
21. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Dipity // pág. 21
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URL de Dipity:
www.dipity.com
Guía de uso Eduteka:
http://www.eduteka.org/Objetos/Dipity/player.html
Enlaces de
interés
22. Colección de aplicaciones gratuitas
para contextos educativos Dipity // Pág. 22
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